人教版國小語文課文《鞋匠的兒子》教案

文章摘要:本文章的主要內容是關於鞋匠的兒子教案教學設計精品，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！

教材分析:

《鞋匠的兒子》一文以生動的事例敍述了兩度當選為美國總統的林肯，雖然出身貧寒，但面對態度傲慢、自恃上流社會的所謂優越的人的嘲諷，憑自己的智慧與寬容，捍衞了尊嚴，贏得了大家的信任和愛戴。全文語言樸實易懂，展現了林肯自信、瀟灑、寬容、仁愛、正義的形象，字裏行間洋溢着作者對林肯的敬佩之情。

教學目標：鞋匠的兒子

1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.學會本課2個生字，兩條綠線內的2個字只識不寫。理解新出現的詞語。

3.體會寬容是一種力量，學習林肯襟懷坦蕩、仁愛正義、寬容大度的優秀品質。

教學重點:

1. 能正確、流利地朗讀課文。

2. 體會林肯説的三段話，瞭解其含義。

教學難點:

1. 理解由生字組成的詞語；理清課文脈絡。

2. 領悟林肯在辯論中處驚不亂、寬容大度的心態，感受林肯偉大的胸懷。

教學準備: 課前讓學生了解林肯這個人物。

教學課時:2課時

教學過程:

第一課時

教學目標：

1.正確、流利地朗讀課文。

2.學會本課2個生字，兩條綠線內的2個字只識不寫。理解新出現的詞語。

3.能理清課文的條理，給課文分段，概括段意。

4.用鋼筆給2個生字描紅。

教學重點：能正確、流利地朗讀課文。

教學難點：理解由生字組成的詞語；理清課文脈絡。

教學準備：1.小黑板。2.生字卡片。3.掛圖。4.課前讓學生了解林肯這個人物。

教學過程：

一、名言導入，瞭解林肯。

1.今天老師給大家帶來了兩句名人名言，誰來自告奮勇地大聲讀讀？

出示名人名言：

人，走上追求之路，就會快樂終生！

成功是屢遭挫折而熱情不減。

2.誰知道這是哪位名人説的話？（林肯)

教師：對，這是美國著名的.前總統林肯的名言。（出示林肯圖片）你對林肯的瞭解有多少？用一、兩句話來談談。

學生交流林肯生平。

3.正是由於林肯是鞋匠的兒子，所以他在就任總統後仍遭到許多人的嘲笑，但他能從容自信地應對，以非凡的人格魅力贏得了信任和讚歎的掌聲。今天我們就一起走進第21課《鞋匠的兒子》，/sjbwz/去感受他博大的人格魅力！板書課題，齊讀。

請看課文《鞋匠的兒子》（學生讀課文）

4.現在你能用一句話來介紹林肯嗎？或者談談林肯給你的感受。（引導學生體會到他是美國人民最偉大的兒子）

二、自讀課文，反饋糾錯。

1.一讀課文。

（1）明確一讀要求：讓學生藉助漢語拼音，讀準生字的字音，讀順句子，讀通全文。

（2）檢查效果。

分自然段檢查，糾正不正確的讀音。

注意：一類生字辱、豫和二類生字尷、尬的讀音。

詞語尷尬、羞辱、嘲笑的讀音。

2.二讀課文。

內容概括：這篇介紹了關於鞋匠的兒子,鞋匠的兒子教案教學設計精品，希望對你有幫助！