國中語文畢業升學模擬試題含答案

國中生在畢業的時候，一般是需要參加畢業升學考試的，多做一些語文模擬試題是提高語文成績的好方法。小編為大家力薦了國中語文畢業升學模擬試題以及參考答案，給大家作為參考，歡迎閲讀!

第 一 部 分

(1—6題，23分)

1.在下面的橫線上填寫出相應的句子。(6分)

①潭中魚可百許頭， 。(柳宗元《小石潭記》)

②長風破浪會有時， 。(李白《行路難》))

③野芳發而幽香， ， ，水落而石出着，山間之四時也。 (歐陽修《醉翁亭記》

④《夜雨寄北》中寫作者設想晚上與友人剪燭夜談的句子是：

， 。

2.根據拼音寫出相應的詞語，給加着重號的詞語注音。(4分)

徜 (yáng)在古詩的海洋裏，陶淵明的悠然遐( )思，李白的瀟灑飄逸，杜甫的濟( )世情懷無不讓人蕩氣回 (cháng)。

3.依次填入下列句子橫線處的詞語，正確的一項是(3分)……………( )

①毋庸 ，我們保定市也有着良好的治安環境和豐富的旅遊資源。

②學會改變生活，學會品味滄桑，方可無悔青春，無憾歲月的 。

③傳統書信 了太多的文化內涵，這是如今的微信無法比擬的。

A.質疑 消逝 承擔 B.置疑 消失 承擔

C.質疑 消失 承載 D.置疑 消逝 承載

4.下列文學常識搭配有誤的一項是(3分)………………………………( )

A.《儒林外史》——吳敬梓——清代——小説

B.《記承天寺夜遊》——蘇軾——北宋——散文

C.《湖心亭看雪》——張岱——明末清初——散文

D.《簡•愛》——夏洛蒂•勃朗特——法國——小説

5.閲讀下面文字，回答後面的問題。(4分)

在母親節到來之際，有人做了一個調查：

年級 祝福父母生日的 祝福同學生日的

國小生 50% 54%

國中生 68% 86%

高中生 91% 93%

(1)請用簡潔的文字概括你從上面表格中得到的主要信息。(2分)

答：

(2)針對表格中的問題談談你的感想。(2分)

答

6.下面是這則通知，在格式、內容、語言上各有一處錯誤，請提出修改意見。(3分)

格式：

內容：

語言：

得分 評分人

第二部分 (7—22題，共47分)

一、閲讀下面這首詩，回答7~8題(6分)

遊山西村

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水複疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閒乘月，拄杖無時夜叩門。

7.請用自己的話描繪頷聯所展現的畫面。(3分)

答：

8 .下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是(3分)…………………( )

A.“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚”中一個“足”字，表達了農家待客盡其所有的盛情;“莫笑”二字，道出了詩人對農村淳樸民風的讚賞。

B.“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存”，由自然入人事，富含哲理，描摹了一幅南宋初年的農村風俗畫。

C.這首詩生動地描寫了農村淳樸的民風和美麗的自然風光，表現了詩人對田園生活的熱愛和戀戀不捨的感情。

D.本詩結構嚴謹，主線突出，全詩八句無一“遊”字，卻處處切中“遊”字。

得分 評分人

二、閲讀下面文言文，回答8~12題(13分)

管仲夷吾者, 潁上①人也。少時嘗與鮑叔牙遊②, 鮑叔知其賢。管仲貧困, 常欺鮑叔,鮑叔終善遇之, 不以為言。

已而鮑叔事齊公子小白③, 管仲事公子糾④, 及小白立為桓公, 公子糾死, 管仲囚焉。鮑叔遂進管仲。管仲既用, 任政於齊, 齊桓公以霸, 九合諸侯, 一匡天下, 管仲之謀也。

管仲曰: “吾始困時, 嘗與鮑叔賈, 分財利多自與, 鮑叔不以我為貪, 知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困, 鮑叔不以我為愚, 知時有利不利也。吾嘗三仕三見逐⑤於君, 鮑叔不以我為不肖, 知我不遭時也。吾嘗三戰三走, 鮑叔不以我為怯, 知我有老母也。公子糾敗,召忽⑥死之, 吾幽囚受辱, 鮑叔不以我為無恥, 知我不羞小節而恥功名不顯於天下也。生我者父母, 知我者鮑子也。”

鮑叔既進管仲, 以身下之。子孫世祿於齊, 有封邑者十餘世, 常為名大夫。天下不多管仲之賢, 而多鮑叔能知人也。 選自《史記•管晏列傳》

註釋: ①潁上: 地名。②遊: 交遊, 交往。③小白: 齊桓公的名字, 他是“春秋五霸”之一。④糾: 小白的異母哥哥。⑤見逐: 被趕走。⑥召忽：人名。

9.下列句子中，加着重號的意義或用法相同的一項是( 3 分) ………( )

A.何陋之有 水何澹澹 B.不足為外人道也 可以為師矣

C.任政於齊 公與之乘， 戰於長勺 D.其真無馬邪? 增其舊制

10.結合句意, 解釋句中加點詞。( 3 分)

①吾嘗三戰三走 走：

②知我不羞小節而恥功名不顯於天下也 恥：

③子孫世祿於齊 祿：

11.把下列句子 翻譯翻譯成現代漢語。( 4 分)

①吾嘗為鮑叔謀事而更窮困。

答：

②鮑叔既進管仲， 以身下之。

答：

12.①請用一個四字詞語概括鮑叔牙的主要特點。( 1 分)

答：

②文段主要採用了什麼表現手法來表現鮑叔牙的特點? ( 2 分)

答：

得分 評分人

三、閲讀下面文字，回答13~15題(9分)

①現在，我們都應該清醒地認識到，對石油過分依 賴，會讓國家安全、經濟安全及環境安全遭受威脅。但文明不能因此停下前進的步伐，我們必須找到新的能源來保障世界運輸系統的順利運轉。以非糧原料或農業廢棄物為原料轉化的液態燃料——纖維素生物燃料有利於環境安全，技術可行性強，近期內最有希望替代傳統化石能源。

②生物燃料可以用植物或植物製品為原材料。目前，第一代生物燃料以可食用作物為原料，主要包括玉米、大豆(美國)、甘蔗(巴西)。用可食用作物製造生物燃料是最簡單可行的，因為把這些可食用作物轉化為燃料的技術是現成的。然而，第一代生物燃料並非長久之計，原因很簡單：沒有足夠的耕地能夠滿足發達國家10%的液態燃油原料需求。

③第二代生物燃料主要以纖維素質材料為原料，如富含纖維素、生長迅速的草本植物，可轉化為草油的原料有很多，從木材廢料(鋸木屑、木質建築殘片)到農業廢棄物(玉米秸稈、小麥莖稈)，再到“能源作物”[生長迅速、纖維含量高、專門種植用作草油原料的草本和木本植物]。這些原料作物耕作成本低、量大，更關鍵的是，這些作物的種植生產不會干擾和危及糧食生產。大多數能源作物能夠在不能用作農田的邊際土地上快速生長。還有一些能夠在被廢水或者重金屬污染 的土壤中生長並淨化土壤，如生長週期較短的灌木柳樹。

④纖維素類植物生物質(指某一系統中全部或特定的生物總量)豐富，能夠可持續地收穫，來製造生物燃料。美國農業部和能源部的研究顯示，在不減少作為人類食物、動物飼料及出口生物質份額的前提下，美國每年能夠生產13億噸(乾重)生物質。如此大量的生物質每年至少能夠產生1,000億加侖(約3,790億升)草油，大約相當於每年美國汽油、柴油消耗總量的一半。放眼全球，每年纖維素類生物質生產量能夠轉化的生物燃料相當於340億～1,600億桶原油，已經超過了目前全球每年30億桶原油的消耗量。纖維素類生物質能夠轉化成任何類型的燃料，如乙醇、普通汽油、柴油，甚至航空燃油。

⑤人類歷史上的能源新紀元──草油時代也許很快就要到來。

13.第二代生物燃料的優勢是什麼?(3分)

答：

14.説説選文第④段劃線句子使用的説明方法及作用。(4分)

答：

15.能源問題是現代社會發展的一個重要問題，你對能源的開發利用有哪些合理化的建議?請寫出來。(至少寫兩條)(2分)

答：

得分 評分人

四、閲讀下面文字，回答16~18題(7分)

節儉是一種美德

①隨着社會的進步，人民生活水平的提高，鋪張浪費、比吃比穿的現象越來越嚴重了。對於這種情況，我想説：節儉並不是貧窮的人無可奈何的下策，而是每一個人都要努力具備的美德。

②節儉是一種美德，因為節儉體現了一個人對他人勞動成果和人格的尊重。想必每個人小時候都念過這樣一首詩吧：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”不只是“盤中餐”凝結着農民們的辛勤汗水，我們大家的“身上衣”、“手中物”，又有哪一樣沒有飽含着千萬人的辛勤和汗水呢?所以，對這些東西的浪費，就是對他人勞動果實的不尊重，也就是對他人人格的不尊重。因此，反過來説，節儉就是對他人勞動成果的尊重，對他人人格的尊重。

③節儉是一種美德，還因為節儉體現了一個人對國家對人類的責任感。一個國家乃至全世界的能源是有限的，絕不是取之不盡，用之不竭的，所以，節約能源是每一個人的職責。愛惜每一滴水，節約每一度電，這是連國小生都懂得的道理。然而有些人卻不以為然：房間裏空無一人卻華燈大放;用起水來不管有無必要總把籠頭開得嘩嘩的。朋友，你浪費的不僅僅是你個人的錢財，更是國家的資源，是整個人類的資源!隨着世界人口的增長，耕地面積的減少，糧食問題也日趨嚴重。當你若無其事地把吃剩的飯菜倒掉時，你可曾想到，在世界的某些角落，還有人過着貧窮、困苦的生活。那些不講節儉、浪費資源、浪費糧食的人正是“身在福中不知福”的毫無責任感的人。

④古人云：“儉以養德”。在當前改革開放的形勢下，提倡節儉已成為當務之急。讓我們都成為具有節儉美德的人，併為在社會上形成“以講節儉為光榮，以不講節儉為恥辱”的好風氣而努力!

16.文章的中心論點是什麼?(2分)

答：

17.閲讀第②段，分析本段的論證思路。(3分)

答：

18.第④段引用“儉以養德”的作用是什麼?(2分)

答：

五、閲讀下面文字，回答19~22題(12分)

得分 評分人

新築的窄長的路基一天比一天長，不斷地伸進森林。

在離車站不遠的地方，立着一座石頭房子的骨架。裏面一切可以搬動或拆卸的東西，都被匪幫搶走了，爐灶的鐵門變成了大黑窟窿，門窗變成了張口的大洞。從破屋頂的窟窿裏看得見椽子。

唯一殘留的東西就是四間房子裏的水泥地面。每夜，那400個人就穿着被雨淋透了的和沾滿了泥漿的衣服，躺在這塊地上睡覺。大家都在門口擰衣服，泥水從衣服上流下來。大家使勁地咒罵着這壞天氣和泥濘。他們在鋪着薄薄一層麥秸的水泥地上緊緊地擠着，竭力想用體温來相互取暖。衣服冒熱氣了，但是，它從來也沒焐幹過。雨水滲過遮着窗子的.麻袋，流到地上。雨點像敲鼓似的打着屋頂上殘留的鐵皮，冷風不斷地從破門外面吹進來。

廚房是一座破舊的板棚。早晨大家在這裏草草吃完茶點，就到工地上去。午飯是單調得要命的素扁豆湯和一磅半幾乎跟煤一樣黑的麪包。

城裏能夠供應的只有這些東西。

……

天剛透亮，一輛沾滿泥漿的汽車開到了火車站，車上裝着一袋裝麪包。小利特克疲憊地從車上爬下來，他因為一夜沒有睡覺，臉色很蒼白。

為修建鐵路而進行的鬥爭越來越艱苦。鐵路管理局送來通知，説枕木用完了。城裏也找不到車輛，不能把鐵軌和小火車頭運到工地上來，而且發現那些小火車頭還需要大修。第一批築路人員眼看就要到期，可是接班的人員還沒有着落;現有的人員已經筋疲力盡，要把他們留下來再幹，是不可能的。

舊板棚裏點着一盞油燈，積極分子在這裏開會，一直到深夜還沒有散。

第二天早晨，託卡列夫、杜巴瓦和克拉維切克到城裏去了，還帶着六個人去修理火車頭，運鐵軌。克拉維切克是麪包工人出身，這次派他到供應部門去當監督員，其餘的人都到普夏—沃季察去。

雨還是下個不停。

保爾費了好大勁才把腳從泥裏拔出來。他感到腳底下冰冷徹骨，知道是那隻爛靴底掉下來了。他從到這裏的第一天起，就一直吃這雙破靴子的苦頭。靴子總是濕漉漉的，走起路來裏面的泥漿撲哧撲哧直響。現在倒好，一隻靴底乾脆掉下來了，他只好光着腳板泡在刺骨的泥濘裏。這隻破靴子害得他活都沒法幹。他從爛泥裏撿起破靴底，絕望地看了看。雖然他已經發誓不再罵人，但是這次卻怎麼也忍不住了。他拎着破靴子朝板棚走去。他在行軍灶旁邊坐了下來，打開沾滿污泥的包腳布，把那隻凍木了的腳伸到爐子跟前。 (《鋼鐵是怎樣煉成的》節選)

19.請用簡潔的文字概括選文的內容。(3分)

答：

20.選文中畫線的句子運用了什麼描寫方法?有何作用?(3分)

答：

21.最後一段用大量的筆墨描寫保爾的靴子有什麼作用?(3分)

答：

22.下面是有關保爾的故事情節按時間先後順序排列正確的一項是(3分)( )

①築路 ②做電廠工人 ③被捕蹲監獄 ④騎兵隊征戰 ⑤療養院治病

A.①②③④⑤ B.②③④①⑤ C.②④③①⑤ D.④③⑤②①

得分 評分人

第三部分 作文(50分)

23.請以“路”為話題寫一篇文章。

要求：①題目自擬;②有真情實感限;③文體不;④字數600字以上(寫詩歌不少於20行);⑤文中不得出現真實的地名、校名、人名。

1、①皆若空遊無所依②直掛雲帆濟滄海③佳木秀而繁陰 風霜高潔④何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(每空1分，有錯該空不得分)

2、徉xiá jì 腸(每空1分，有錯該空不得分)

3、D(3分)

4、D(3分)

5、(1)現在的學生中祝福同學生日的人數高於祝福父母生日的人數，國中生尤其明顯。(2分，意思對即可)

(2)例如：作為學生應該學會感恩父母，同時學會表達。在父母生日時送去祝福是我們表達感恩父母的重要途徑，希望同學們不要忘記。(2分)

6、格式：將署名與時間調換位置。(1分)內容：寫明上團課的具體地點。(1分)語言：應在“為培養大家頑強拼搏、自強不息”後加上“精神”(或品質)。(1分)(共3分)

7、一重重山，又一道道水，似乎已經無路可走，繼續前行，忽然看見柳樹茂密，山花鮮豔，又一座村莊出現在眼前。(2分，描寫有畫面感即可酌情給分)

8、B(3分)

9、C(3分)

10、①跑(逃跑)②以⋯⋯ 為恥( “羞恥” 不得分) ③享受俸祿( “俸祿” 不得分)(每小題1分)

11、①我曾經替鮑叔牙謀劃事情卻( 使他的處境) 更加窘迫。(2分，意思對即可)

②鮑叔牙推薦管仲做官以後, 甘心自己的地位居於管仲之下。(2分，意思對即可)

12、 ①知人善薦。( 1 分) ( 答成“知人善任”不得分) ; ②正面描寫和側面描寫相結合。( 2分)

13、第二代生物燃料原料作物成本低、量大;作物種植生產不會干擾和危及糧食生產;原料作物還可以淨化土壤。(三方面3分，意思對即可)

14、運用了作比較、列數 據的説明方法。(1分，只答一種説明方法不得分)準確地突出了全球纖維素類植物生物質產量豐富，預示了生物原料開發前景樂觀。(2分，意對即可)

15、示例(1)充分利用風能、太陽能等可 再生能源; (2)合理有效地使用交通工具，科學利用能源。(合理即可，2分)

16、節儉是一種美德。或“節儉並不是貧窮的人無可奈何的下策，而是每一個人都要努力具備的美德。” (2分，意思對即可)

17、首先提出本段的分論點;(1分)接着引用古代詩詞作為道理論據證明分論點;(1分)最後(從正反兩個方面)得出結論：節儉就是對他人勞動成果的尊重，對他人人格的尊重。(1分)(意思對即可，共3分)

18、論證文章中心論點，(1分)引出下文保持勤儉美德、倡導節約風氣的號召。(1分)(意思對即可，共2分)

19、選文主要寫保爾和築路工人們在艱苦的條件下依然堅持築路的情景。(3分，意思對即可)

20、環境描寫。(1分)作用：烘托出蕭索、淒冷的氛圍，突出惡劣的天氣給工人築路帶來的巨大困難，充分顯示了築路工人不畏艱苦困難的革命英雄主義精神。(2分)(意思對即可，共3分)

21、反應了雖然當時生活十分艱苦，但保爾以堅強的毅力依然堅持着。(3分，意思對即可)

22、B(3分)