北師六年級上冊語文期中檢測卷
一、美妙的聽力世界：
認真聽老師讀一段話，然後填空：
從你所聽到的這段話中，你知道花草樹木能 、、
二、神奇的拼音王國：
1、小小書法家(看拼音寫漢字,注意寫規範)
ráo shù wān yán qīng sù zhōng cháng
( ) ( ) ( )
2、請在下列加點字注音全部正確的一組後的括號裏打“∨”，有錯的用“——”標出來，並在括號裏改正。
A娛樂(yú) 生肖(xiāo)潛水(qián)裝載( zài )( )
B窘迫(jiǒng)情緒(xǜ)勉強(qiǎng)召集(zhào)( )
C興奮(xīng)入場券(quàn)惡劣(liè) 巢穴 (xué)( )
D模樣(mú)軸心(zhóu)齜着牙(zī)削鉛筆(xuē)( )
三、字詞百花園
1、請把下面廣告詞中有意用錯的字改正在括號裏：
服裝廣告：百衣百順( ) 止咳藥廣告：咳不容緩( )
熱水器廣告：隨心所浴( ) 摩托車廣告：騎樂無窮( )
2、給帶點字選擇正確解釋：
絕：①一定 ②斷 ③獨特 ④走不通
絕技( ) 絕對( ) 絕交( )
絕路( ) 堪稱一絕( )
3、在括號裏填寫恰當的成語或四字詞語，不得重複：
滿( )，同學們個個顯得( )、( )。
4、用“嚴”組詞並填空：
李老師對我們要求很( )，但教育我們又很注意方法。 即使我們犯了( )的錯誤，他也不是( )地訓斥( )
地批評，而是耐心地幫助，使我們很快地改正了錯誤，養成了( )紀律的好習慣。
四、 句子沙龍：
1、小明對小紅説：“我要像你一樣樂於助人。”(改為轉述句)
2、用恰當的關聯詞把下面的兩個句子連成一句話：
天天鍛鍊不會影響健康。 天天鍛鍊能增強體質。
3、改為雙重否定句。(2分)
我對媽媽的勇敢，從心裏感到無限的敬佩。
4、用修改符號修改病句
⑴我彷彿又看到他那親切的笑容和洪亮的聲音。
⑵王老師被評為“模範班主任”的稱號。
5、根據自己的`理解仿寫句子：
例：桌子説：“做人要腳踏實地。”橡皮説：“做人要清清白白。”
仿寫：
五、課文內容回放：
1、在第一單元的學習中，你認識了許多高尚的人，請用兩個四字詞語或成語分別概括下列人物的高尚品質：
楊震( )( )
看林人( )( )
周總理( )( )
2、學了《學弈》一文，你理解下列“之”字的意思嗎?
⑴通國之善弈者也 ( )
⑵思援弓繳而射之 ( )
⑶一人雖聽之 ( )
⑷雖與之俱學 ( )
六、實踐活動：(在下面句子中的橫線上填上合適的詩句、名人名言、格言警句、俗語等。)
1、王老師對我們説：“ ，大家如果能做到博覽羣書，寫作文時就得心應手了。”
2、常言道：“ ”，只要我們齊心協力，獻計獻策，就一定能找到解決問題的方法。
七、課外閲讀大比拼：
我上國中那年，喜歡上了《格林童話》叢書，併到了痴迷的地步。那時，父母微薄的工資早已被柴米油鹽安排得所剩無幾，哪裏還有餘錢買一本( )不能吃( )不能穿的書呢?
平時，父母總是把錢放在寫字枱的抽屜裏面，而抽屜的鑰匙就放在寫字枱上。幾經猶豫之後，我試着用鑰匙打開了抽屜，從裏面拿走了一些錢。第二天，我從書店裏買回了那套夢寐以求的《格林童話》。幾天過去了，風平浪靜，父母似乎沒有發現我拿錢的事。
不久，書店裏又進了一批新書，其中《綠野仙蹤》是我盼望已久的一本童話故事。禁不住“仙子”的誘惑，我如法炮製。當我再一次打開抽屜時，卻發現裏面多了一張紙條：“峯兒，你是個好孩子，爸爸媽媽相信你會永遠做一個好孩子。”我看了非常慚愧，取出紙條，悄悄鎖上了抽屜。
從那以後，我再也沒有犯過類似的錯誤。一張紙條成了我一生的警示，一張紙條給了我一生的清白，一張紙條給了我一生的尊嚴。
1、在括號裏填上恰當的關聯詞。
2、“幾天過去了，風平浪靜……”，“風平浪靜”在短文中指什麼?
3、“如法炮製”在文中具體指什麼?
4、“一張紙條”在文中具體指哪句話?(用直線畫出)這張紙條對“我”的教育極大，從文中的哪些話可以看出來?(用波浪線畫出)
5、從文中選一句話作為文章的題目。
6、你認為文中的父母做得對嗎?假如這件事情發生在你的身上，你的父母會怎麼做?你會對他們説些什麼?
八、妙筆生花：
從你走進校門那一天起，你上過的課不計其數!有內容豐富的語文課、趣味橫生的語文課、充滿智慧的科學課……哪一節課最讓你難忘呢?請以“令我難忘的一節 課”為題，寫一篇作文。要求：字數在500字左右。
