可愛的小動物教案範文

一、主題價值剖析：

每年，幼兒園都會組織春遊活動，動物園是必去的處所之一。在和爸爸媽媽、老師遊玩動物園的進程，孩子們看到了很多的小動物，他們高興極了，期間還和一些可恨的小動物作了間隔的接觸。他們在春遊回來之後的日子裏，還在和錯誤們唸叨着他們喜歡的小動物，這其間隱含了許多的教導價值，對於中班的幼兒來説，《可惡的動物》孩子是喜愛和感興趣的。

二：重點關注：

1、情感與立場方面：

（1） 體驗愛好和親熱小動物的情緒。

（2） 激發發現動物祕密的樂趣。

2、認知方面：

（1）懂得動物的基礎特點跟有關生涯習慣。

三：小主題目的分析：

1、創設與動物的密切接觸，培育幼兒愛好小動物的感情。

2、體驗和動物做朋友的情感。

四：設計思路：

本次系列活動是捉住在遊玩動物園後的契機而設計的。是樹立在老師對幼兒日常談話焦點細心察看傾聽的基本上發生的。中班幼兒跟着求知慾的增加，對動物十分的敏感和關注。他們可能並且願意於通過各種渠道去收集材料，摸索動物的神祕。本次系列活動通過《動物的尾巴》《動物運動會》兩次小活動在老師有意識地進行領導下，讓幼兒重點來關注動物，重點在於激發幼兒探索動物祕密的興致。。

五：準備工作：家園互動

帶孩子去動物園玩，視察動物的顯明特徵、收集小動物質料、圖片、製造小動物等一系列活動，讓幼兒對小動物的興趣和關注。

集體教養活動舉例：（中班）

活動一：動物的尾巴

內容與要求：

發現不同動物尾巴的不同特徵，進一步瞭解動物尾巴的作用，休會發明動物尾巴機密的快活。

活動重點：發現不同動物尾巴的不同特徵以及它們的作用。

運動難點：初步嘗試根據動物尾巴的不同進行配對

活動預備：

1、課件（fiash）

2、四幢房子、（裏面藏有四隻小動物，尾巴露在房子外面）

3、常見的小動物的頭飾若干、小動物的尾巴若干

指點要點：

一、引起興趣

小動物想和小朋友玩捉迷藏的遊戲，都躲在了房子裏，猜一猜他們是誰呢？

二、找找猜猜（幼兒依據露在屋子外面的`小動物的尾巴的特徵進行猜想。）

1、猜一猜躲在房子裏面的小動物是誰呢？你是怎麼知道的？

2、還有哪些動物的尾巴也是（大大尾巴、細細尾巴、短短尾巴、長長尾巴）的？

3、小結：大多數的動物都是有尾巴的，不同的動物，它們的尾巴是不一樣的。有的是短短的、有的是長長的、有的是大大的、有的是細細的。那麼動物的這些尾巴有什麼作用呢？

三、看看説説

1、看動畫，發問動畫中動物尾巴的用處。（老虎的尾巴是兵器，魚的尾巴是方向盤，袋鼠媽媽的尾巴能夠當支架）

2、"除了動畫裏這多少種動物的尾巴有用，有不小朋友知作別的動物的尾巴還有什麼用？"

3、童謠：動物的尾巴

4、小結：動物的尾巴豈但可以用來掩護自己，而且還可以幫助它們適應四周的環境，更好的生活在大天然裏，尾巴的用途真大。我們應當維護它們。

四、遊戲：找尾巴

1、幼兒自在抉擇胸飾扮演小動物

2、幼兒找尾巴

五、延長活動

幼兒彼此説説本人表演的小動物，它的尾巴是怎麼的？

活動二：動物運動會

內容與請求：

1．通過故事欣賞,瞭解動物的4種生活習性,激發幼兒探索動物祕密的興趣。

2．學説句式"***，請你參加**競賽,好詞好句;

活動重點：能勇敢地交流與表白對4種動物的意識與懂得

活動難點：句式的訓練

活動準備：多媒體

領導要點：

一．觀賞故事《動物運動會》：

引：前未幾,昆蟲朋友們開了運動會，這次動物友人們感到這樣的運動會很好，能強健身材，於是他們也籌備進行一次活動會,讓咱們去看看，都有哪些動物朋友加入、

l 欣賞故事第一遍

提問：

1、 運動會一共有幾個比賽名目?是什麼?

2、 都有哪些動物參加了運動會?

3、 哪些動物不能參加哪些比賽項目?這是為什麼呢?

l 欣賞故事第二遍

二．輔助動物朋友報名：

師：實在今天還有良多動物朋友也來報名參加運動會，不外他們不曉得要參加4個項目中的哪個項目，你能幫助他們報名嗎？

l 幼兒電腦操作

指導：請你一邊送小動物，一邊説："***，請你參加**比賽"

l 羣體交流

交換提問：

1．你為什麼要把贊助這個動物參加這個項目呢？

2．田雞到底可以參加哪些項目標比賽？為什麼？