《鐘聲》第一課時教案設計
來源:文萃谷 2.16W
教學目標
1、鐘聲能喚起人們無限的遐想,本課圍繞這一主題選編了不同風格的歌曲,讓學生在美妙的音樂聲中激發對音樂的興趣。
2、聆聽《維也納的音樂鍾》、《靈隱鐘聲》,感受音樂不同的風格情趣。
教學重難點
1、創編活動。
2、有感情的演唱,以情帶聲,做情景表演。
教具準備
鋼琴、錄音機 、磁帶。
備課日期
月日
上課日期
月 日
教學過程
第一課時:《鐘聲叮叮噹》
一、組織教學
1、拍手進教室,確立良好坐姿,明確課堂紀律。
2、師生問好。
二、導入
1、聆聽《維也納的音樂鍾》。
2、音樂鐘的'主題(見課本28頁)。
3、復聽歌曲並感受音樂的情緒,聆聽主題曲調出現了幾次?
三、學唱歌曲
1、體驗感知,聆聽歌曲《鐘聲叮叮噹》範唱。大家在歌聲中感受到什麼?(交流)
2、發聲練習:1 2 3 4 │ 5
— │ 5 4 3 2 │ 1
— ‖
la la la
la la la
la la la la
3、反覆多次聽範唱,跟錄音哼唱曲調。用“La”模唱主旋律,注意難點。
4、跟教師的伴奏學唱歌曲。
5、小聲跟範唱完整的演唱歌曲,注意流暢而有起伏,在“V”處要換氣。
6、創新表現,處理歌曲。大家想用怎樣的聲音來表現這種形象?
(交流、處理、試唱)
四、跟着琴唱一唱:
do ri mi fa sol la si do
五、課堂小結,下課。
課時小節及體會:
課堂小結