《古詩兩首》的課文教學設計

一、教學目標 ：

1. 正確、流利、有感情地朗讀詩歌。

2. 理解詩歌內容，感受詩人對大自然的熱愛，對恬靜生活的.嚮往。

二、教學時間：1課時。

三、教學過程 ：

(一)揭題。

(二)出示兩首詩歌。

鹿柴

王維

空山不見人，

但聞人語響。

返景入森林，

復照青苔上。

早發白帝城

李白

朝辭白帝彩雲間，

千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不住，

輕舟已過萬重山。

(三)自由讀兩首詩，要求把字音讀正確。

(四)指名朗讀課文，結合正音。

(五)簡介作者。

(六)對照譯文，學生嘗試理解詩意。

(七)檢查詩意理解情況。

1. 字詞。

空山 但 人語 返景 深林 復照 朝 辭 白帝 輕舟 萬重山

2. 每句話的意思。

(八)感受詩情。

1.《鹿柴》寫的是哪裏的景色?這裏給你一種什麼樣的感受?為什麼?

3. 作者在《早發白帝城》裏抒發了作者什麼樣感情?你從哪裏感受到的?

(九)有感情地朗讀全詩。

(十)嘗試背誦。