2022年必修一生物必備知識點

高中生學習必修一的生物時，不僅要明確要學習的知識，還要有勤奮的學習態度，勤複習學過的知識。下面是本站小編為大家整理的2022年必修一生物必備知識點，希望對大家有用！

必修一生物知識點1

一、物質跨膜運輸的方式：

（一）被動運輸：

1、自由擴散：不需要載體和能量，如水、CO2、O2、甘油、乙醇等。

2、協助擴散：需要載體，但不需要能量，如紅細胞吸收葡萄糖。

（二）主動運輸：既需要載體協助，又需要消耗能量，如細胞吸收K、Na、Ca2、氨基酸等。

（三）物質跨膜運輸的方式説明生物膜結構特徵是流動性，功能特性是選擇透過性。

（四）大分子物質以胞吞和胞吐方式進出細胞，這與細胞膜的流動性有關，但不屬於跨膜運輸。

二、三種物質出入細胞方式的圖例比較

自由擴散 協助擴散 主動運輸

三、主動運輸的意義：

在細胞的生命活動過程中，主動運輸起到了重要作用，它使細胞能主動地從外界吸收被選擇的物質，供生命活動利用。同樣，細胞也能利用主動運輸把新陳代謝產物排出細胞外。總之，細胞通過主動運輸，攝取、積累物質以及不斷排出代謝廢物，從而維持細胞組成成分的動態穩定，保證生命活動的正常進行。

四、影響跨膜運輸的因素

（一）影響自由擴散的因素：細胞膜內外物質的濃度差。

（二）影響協助擴散的因素：

1、細胞膜內外物質的濃度差。

2、細胞膜上運載物質的載體數量。

（三）影響主動運輸的因素：

1、載體：是細胞膜上的一類蛋白質。

（1）載體具有特異性，不同物質的載體不同，不同生物細胞膜上載體的種類和數目也不同。

（2）載體具有飽和現象，當細胞膜上的載體全部參與物質的運輸時，細胞吸收該載體運載的物質的速度不再隨物質濃度的增大而增大。

必修一生物知識總結

影響物質運輸速度的曲線分析

1、物質濃度（在一定濃度範圍內）對運輸速率的影響曲線：

（1）自由擴散的運輸方向是由高濃度一側到低濃度一側，其動力是兩側溶液的濃度差，在一定濃度範圍內，隨物質濃度的增大，其運輸速率與物質濃度成正比。

（2）協助擴散或主動運輸的共同點是都需要載體協助，在物質濃度較低時，隨物質濃度的增大，運輸速率也逐漸增大，到達一定物質濃度時，由於受膜上載體數量的限制，運輸速率不再隨濃度增大而增大。

2、氧氣濃度對物質運輸速率的影響曲線：

（1）自由擴散和協助擴散統稱為被動運輸，其運輸方向都是從高濃度一側到低濃度一側，其運輸的動力都是濃度差，不需要能量，因此與氧氣濃度無關，運輸速率不隨氧氣濃度增大而改變。

（2）主動運輸方式既需要載體協助又需要消耗能量。在氧氣濃度為零時，通過細胞無氧呼吸供能，但無氧呼吸產生能量較少所以運輸速率較低，在一定範圍內隨氧氣濃度升高，有氧呼吸加強，產生的能量逐漸增多，所以運輸速率不斷加快，當氧氣濃度足夠高時，能量供應充足，但由於受到載體數量的限制，運輸速率不再隨氧氣濃度增大而加快。

必修一生物常考知識點

1、細胞是生物體結構和功能的基本單位。除病毒外，所有生物都是由細胞組成的。

2、生命系統的結構層次：細胞 →組織 →器官 →系統（植物沒有） →個體 →種羣 →羣落 →生態系統 →生物圈

3、使用顯微鏡注意：

（1）放大倍數（長度）=物鏡的放大倍數×目鏡的放大倍數

（2）物鏡越長，放大倍數越大 目鏡越短，放大倍數越大 “物鏡—玻片標本”越短，放大倍數越大

（3）物像與實際材料上下、左右都是顛倒的

（4）高倍物鏡使用順序：低倍鏡→標本移至中央→高倍鏡→大光圈，凹面鏡→細準焦螺旋（5）污點位臵的判斷：移動或轉動法

4、原核細胞：沒有核膜包圍着的細胞核，無核膜和核仁。如細菌、藍藻類、放線菌、乳酸菌等原核生物的細胞。

5、真核細胞：有核膜包圍着的細胞核。如動物、植物和真菌（酵母菌、黴菌、食用菌）等真核生物的細胞。

6、細胞學説的建立和發展 ：創立細胞學説的科學家是德國的施萊登和施旺。施旺、施萊登提出“一切動物和植物都是由細胞構成的，細胞是一切動植物的基本單位”。在此基礎上德國的魏爾肖總結出：“細胞只能來自細胞”，細胞是一個相對獨立的生命活動的基本單位。這被認為是對細胞學説的重要補充。

7、細胞中的大量元素是C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。微量元素有Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu（鐵猛碰新木桶）等。

8、組成生物體的基本元素：C元素。（碳原子間以共價鍵構成的碳鏈，碳鏈是生物構成生物大分子的基本骨架，稱為有機物的碳骨架。）

9、缺乏必需元素可能導致疾病。如：缺鐵性貧血，缺鈣佝僂病，缺鎂黃葉病，缺硼花而不實。

10、生物界與非生物界的統一性和差異性

統一性：組成生物體的化學元素，在無機自然界都可以找到，沒有一種元素是生物界特有的，種類統一。

差異性：組成生物體的化學元素在生物體和自然界中含量相差很大。含量差異

11、細胞中的化合物包括無機物（水和無機鹽）和有機物（糖、脂質、蛋白質和核酸）

12、氨基酸結構通式：

13、氨基酸的判斷：至少有一個氨基和一個羧基連在同一個碳原子上。（組成蛋白質的20種氨基酸的區別：R基的不同）

14、蛋白質的元素組成：至少含有C、H、O、N，部分蛋白質還含有S、Cu等元素、基本組成單位：氨基酸（氨基酸約20種）

15、形成：許多氨基酸分子通過脱水縮合形成肽鍵（—CO—NH—）相連而成肽鏈，多條肽鏈盤曲摺疊形成有功能的蛋白質

二肽：由2個氨基酸分子組成的肽鏈。

多肽：由n（n≥3）個氨基酸分子以肽鍵相連形成的肽鏈。

16、蛋白質中肽鍵數=脱水數=氨基酸數—肽鏈數

17、蛋白質分子量=氨基酸分子總量—脱去水的分子總量

18、蛋白質結構的多樣性的原因：組成蛋白質多肽鏈的氨基酸的種類、數目、排列順序的不同；構成蛋白質的多肽鏈的數目、空間結構不同。

必修一生物知識點2

一、滲透作用

（1）滲透作用：指水分子（或其他溶劑分子）通過半透膜的擴散。

（2）發生滲透作用的條件：

①是具有半透膜

②是半透膜兩側具有濃度差。

二、細胞的吸水和失水（原理：滲透作用）

1、動物細胞的吸水和失水

外界溶液濃度<細胞質濃度時，細胞吸水膨脹

外界溶液濃度>細胞質濃度時，細胞失水皺縮

外界溶液濃度=細胞質濃度時，水分進出細胞處於動態平衡

2、植物細胞的吸水和失水

細胞內的液體環境主要指的是液泡裏面的細胞液。

原生質層：細胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細胞質

外界溶液濃度>細胞液濃度時，細胞質壁分離

外界溶液濃度<細胞液濃度時，細胞質壁分離復原

外界溶液濃度=細胞液濃度時就，水分進出細胞處於動態平衡、中央液泡大小、原生質層位置、細胞大小

蔗糖溶液、變小、脱離細胞壁、基本不變

清水、逐漸恢復原來大小、恢復原位、基本不變

1、質壁分離產生的條件：

（1）具有大液泡

（2）具有細胞壁

（3）外界溶液濃度>細胞液濃度

2、質壁分離產生的原因：

內因：原生質層伸縮性大於細胞壁伸縮性

外因：外界溶液濃度>細胞液濃度

1、植物吸水方式有兩種：

（1）吸帳作用（未形成液泡）如：幹種子、根尖分生區

（2）滲透作用（形成液泡）

一、物質跨膜運輸的其他實例

1、對礦質元素的吸收

逆相對含量梯度——主動運輸

對物質是否吸收以及吸收多少，都是由細胞膜上載體的種類和數量決定。

2、細胞膜是一層選擇透過性膜，水分子可以自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過。

二、比較幾組概念

擴散：物質從高濃度到低濃度的運動叫做擴散（擴散與過膜與否無關）

（如：O2從濃度高的地方向濃度低的地方運動）

滲透：水分子或其他溶劑分子通過半透膜的擴散又稱為滲透

（如：細胞的吸水和失水，原生質層相當於半透膜）

半透膜：物質的透過與否取決於半透膜孔隙直徑的大小

（如：動物膀胱、玻璃紙、腸衣、雞蛋的卵殼膜等）

選擇透過性膜：細胞膜上具有載體，且不同生物的細胞膜上載體種類和數量不同，構成了對不同物質吸收與否和吸收多少的選擇性。

（如：細胞膜等各種生物膜）

第二節生物膜的流動鑲嵌模型

一、探索歷程（略，見P65—67）

二、流動鑲嵌模型的基本內容

磷脂雙分子層構成了膜的基本支架

蛋白質分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層

磷脂雙分子層和大多數蛋白質分子可以運動糖蛋白（糖被）

組成：由細胞膜上的蛋白質與糖類結合形成。

作用：細胞識別、免疫反應、血型鑑定、保護潤滑等。

第三節物質跨膜運輸的方式

一、被動運輸：物質進出細胞，順濃度梯度的擴散，稱為被動運輸。

（1）自由擴散：物質通過簡單的擴散作用進出細胞

（2）協助擴散：進出細胞的物質藉助載體蛋白的擴散

二、主動運輸：從低濃度一側運輸到高濃度一側，需要載體蛋白的協助，同時還需要消耗細胞內化學反應所釋放的能量，這種方式叫做主動運輸。

方向、載體、能量、舉例

自由擴散、高→低、不需要、不需要、水、CO2、O2、N2、乙醇、甘油、苯、脂肪酸、維生素等

協助擴散、高→低、需要、不需要、葡萄糖進入紅細胞

主動運輸、低→高、需要、需要、氨基酸、K+、Na+、Ca+等離子、葡萄糖進入小腸上皮細胞

三、大分子物質進出細胞的方式：胞吞、胞吐

必修一生物知識點3

一、細胞代謝與酶

1、細胞代謝的概念：細胞內每時每刻進行着許多化學反應，統稱為細胞代謝。

2、酶的發現：發現過程，發現過程中的科學探究思想，發現的意義

3、酶的概念：酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物，絕大多數是蛋白質，少數是RNA。

4、酶的特性：專一性，高效性，作用條件較温和

5、活化能：分子從常態轉變為容易發生化學反應的活躍狀態所需要的能量。

二、影響酶促反應的因素（難點）

1、底物濃度

2、酶濃度

3、PH值：過酸、過鹼使酶失活

4、温度：高温使酶失活。低温降低酶的活性，在適宜温度下酶活性可以恢復。

三、實驗

1、比較過氧化氫酶在不同條件下的分解（過程見課本P79）

實驗結論：酶具有催化作用，並且催化效率要比無機催化劑Fe3+高得多

控制變量法：變量、自變量、因變量、無關變量的定義。

對照實驗：除一個因素外，其餘因素都保持不變的實驗。

2、影響酶活性的條件（要求用控制變量法，自己設計實驗）

建議用澱粉酶探究温度對酶活性的影響，用過氧化氫酶探究PH對酶活性的影響。

第二節細胞的能量“通貨”——ATP

一、什麼是ATP？是細胞內的一種高能磷酸化合物，中文名稱叫做三磷酸腺苷

二、結構簡式：A—P~P~PA代表腺苷、P代表磷酸基團、～代表高能磷酸鍵

三、ATP和ADP之間的相互轉化

ADP+Pi+ 能量、ATP

ATP、ADP+Pi+ 能量

ADP轉化為ATP所需能量來源：

動物和人：呼吸作用

綠色植物：呼吸作用、光合作用

第三節ATP的主要來源——細胞呼吸

1、概念：有機物在細胞內經過一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產物，釋放出能量並生成ATP的過程。

2、有氧呼吸

總反應式：C6H12O6 +6O26CO2 +6H2O +大量能量

第一階段：細胞質基質、C6H12O6、2丙酮酸+少量[H]+少量能量

第二階段：線粒體基質、2丙酮酸+6H2O、6CO2+大量[H] +少量能量

第三階段：線粒體內膜、24[H]+6O2、12H2O+大量能量

3、無氧呼吸產生酒精：C6H12O6、2C2H5OH+2CO2+少量能量

發生生物：大部分植物，酵母菌

產生乳酸：C6H12O6、2乳酸+少量能量

發生生物：動物，乳酸菌，馬鈴薯塊莖，玉米胚

反應場所：細胞質基質注意：無機物的無氧呼吸也叫發酵，生成乳酸的叫乳酸發酵，生成酒精的叫酒精發酵

討論：

1 有氧呼吸及無氧呼吸的能量去路

有氧呼吸：所釋放的.能量一部分用於生成ATP，大部分以熱能形式散失了。

無氧呼吸：能量小部分用於生成ATP，大部分儲存於乳酸或酒精中

2 有氧呼吸過程中氧氣的去路：氧氣用於和[H]生成水

第四節能量之源——光與光合作用

一、捕獲光能的色素

葉綠素a（藍綠色）

葉綠素

葉綠素b （黃綠色）

綠葉中的色素胡蘿蔔素 （橙黃色）

類胡蘿蔔素

葉黃素（黃色）

葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，類胡蘿蔔素主要吸收藍紫光。

白光下光合作用最強，其次是紅光和藍紫光，綠光下最弱。

二、實驗——綠葉中色素的提取和分離

1 實驗原理：綠葉中的色素都能溶解在層析液中，且他們在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快，綠葉中的色素隨着層析液在濾紙上的擴散而分離開。

2 方法步驟中需要注意的問題：（步驟要記準確）

（1）、研磨時加入二氧化硅和碳酸鈣的作用是什麼？

二氧化硅有助於研磨得充分，碳酸鈣可防止研磨中的色素被破壞。

（2）、實驗為何要在通風的條件下進行？為何要用培養皿蓋住小燒杯？用棉塞塞緊試管口？

因為層析液中的丙酮是一種有揮發性的有毒物質。

（3）、濾紙上的濾液細線為什麼不能觸及層析液？

防止細線中的色素被層析液溶解

（4）、濾紙條上有幾條不同顏色的色帶？其排序怎樣？寬窄如何？

有四條色帶，自上而下依次是橙黃色的胡蘿蔔素，黃色的葉黃素，藍綠色的葉綠素a，黃綠色的葉綠素b。最寬的是葉綠素a，最窄的是胡蘿蔔素。

三、捕獲光能的結構——葉綠體、

結構：外膜，內膜，基質，基粒（由類囊體構成）

與光合作用有關的酶分佈於基粒的類囊體及基質中。

光合作用色素分佈於類囊體的薄膜上。

四、光合作用的原理

1、光合作用的探究歷程：（略）

2、光合作用的過程：（熟練掌握課本P103下方的圖）

總反應式：CO2+H2O、（CH2O）+O2，其中（CH2O）表示糖類。

根據是否需要光能，可將其分為光反應和暗反應兩個階段。

光反應階段：必須有光才能進行

場所：類囊體薄膜上

水的光解：H2O、1/2O2+2[H]

ATP形成：ADP+Pi+光能、ATP

光反應中，光能轉化為ATP中活躍的化學能

暗反應階段：有光無光都能進行

場所：葉綠體基質

CO2的固定：CO2+C5、2C3

C3的還原：2C3+[H]+ATP、（CH2O）+C5+ADP+Pi

暗反應中，ATP中活躍的化學能轉化為（CH2O）中穩定的化學能

聯繫：

光反應為暗反應提供ATP和[H]，暗反應為光反應提供合成ATP的原料ADP和Pi

五、影響光合作用的因素及在生產實踐中的應用

（1）光對光合作用的影響

①光的波長

葉綠體中色素的吸收光波主要在紅光和藍紫光。

②光照強度

植物的光合作用強度在一定範圍內隨着光照強度的增加而增加，但光照強度達到一定時，光合作用的強度不再隨着光照強度的增加而增加

③光照時間

光照時間長，光合作用時間長，有利於植物的生長髮育。

（2）温度

温度低，光和速率低。隨着温度升高，光合速率加快，温度過高時會影響酶的活性，光和速率降低。

生產上白天升温，增強光合作用，晚上降低室温，抑制呼吸作用，以積累有機物。

（3）CO2濃度

在一定範圍內，植物光合作用強度隨着CO2濃度的增加而增加，但達到一定濃度後，光合作用強度不再增加。

生產上使田間通風良好，供應充足的CO2

（4）水分的供應當植物葉片缺水時，氣孔會關閉，減少水分的散失，同時影響CO2進入葉內，暗反應受阻，光合作用下降。

生產上應適時灌溉，保證植物生長所需要的水分。

六、化能合成作用

概念：自然界中少數種類的細菌，雖然細胞內沒有葉綠素，不能進行光合作用，但是能夠利用體外環境中的某些無機物氧化時所釋放的能量來製造有機物，這種合成作用，叫做化能合成作用，這些細菌也屬於自養生物。

如：硝化細菌，不能利用光能，但能將土壤中的NH3氧化成HNO2，進而將HNO2氧化成HNO3。

硝化細菌能利用這兩個化學反應中釋放出來的化學能，將CO2和水合成為糖類，這些糖類可供硝化細菌維持自身的生命活動。

舉例：硝化細菌、硫細菌、鐵細菌、氫細菌

自養型生物：綠色植物、光合細菌、化能合成性細菌

異養型生物：動物、人、大多數細菌、真菌

必修一生物知識點4

一、限制細胞長大的原因

1、細胞表面積與體積的比。

2、細胞的核質比

二、細胞增殖

1、細胞增殖的意義：生物體生長、發育、繁殖和遺傳的基礎

2、真核細胞分裂的方式：有絲分裂、無絲分裂、減數分裂

（一）細胞週期

（1）概念：指連續分裂的細胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止。

（2）兩個階段：

分裂間期：從細胞在一次分裂結束之後到下一次分裂之前

分裂期：分為前期、中期、後期、末期

（3）特點：分裂間期所佔時間長。

（二）植物細胞有絲分裂各期的主要特點：

1、分裂間期

特點：完成DNA的複製和有關蛋白質的合成

結果：每個染色體都形成兩個姐妹染色單體，呈染色質形態

2、前期

特點：

①出現染色體、出現紡錘體

②核膜、核仁消失

染色體特點：

1、染色體散亂地分佈在細胞中心附近。

2、每個染色體都有兩條姐妹染色單體

3、中期

特點：

①所有染色體的着絲點都排列在赤道板上

②染色體的形態和數目最清晰

染色體特點：染色體的形態比較固定，數目比較清晰。故中期是進行染色體觀察及計數的最佳時機。

4、後期

特點：

①着絲點一分為二，姐妹染色單體分開，成為兩條子染色體。並分別向兩極移動。

②紡錘絲牽引着子染色體

分別向細胞的兩極移動。這時細胞核內的全部染色體就平均分配到了細胞兩極

染色體特點：染色單體消失，染色體數目加倍。

5、末期

特點：

①染色體變成染色質，紡錘體消失。

②核膜、核仁重現。

③在赤道板位置出現細胞板，並擴展成分隔兩個子細胞的細胞壁、植物細胞、動物細胞

前期紡錘體的來源、由兩極發出的紡錘絲直接產生、由中心體周圍產生的星射線形成。

末期細胞質的分裂、細胞中部出現細胞板形成新細胞壁將細胞隔開。、細胞中部的細胞膜向內凹陷使細胞縊裂

前期：膜仁消失顯兩體。中期：形定數晰赤道齊。

後期：點裂數加均兩極。末期：膜仁重現失兩體。

三、植物與動物細胞的有絲分裂的比較

相同點：

1、都有間期和分裂期。分裂期都有前、中、後、末四個階段。

2、分裂產生的兩個子細胞的染色體數目和組成完全相同且與母細胞完全相同。染色體在各期的變化也完全相同。

3、有絲分裂過程中染色體、DNA分子數目的變化規律。動物細胞和植物細胞完全相同。

四、有絲分裂的意義：

將親代細胞的染色體經過複製以後，精確地平均分配到兩個子細胞中去。從而保持生物的親代和子代之間的遺傳性狀的穩定性。

五、無絲分裂：

特點：在分裂過程中沒有出現紡錘絲和染色體的變化。

例：蛙的紅細胞

第二節細胞的分化

一、細胞的分化

（1）概念：在個體發育中，相同細胞的後代，在形態、結構和生理功能上發生穩定性差異的過程。

（2）過程：受精卵、增殖為多細胞、分化為組織、器官、系統、發育為生物體

（3）特點：持久性、穩定不可逆轉性、普遍性

二、細胞全能性：

（1）體細胞具有全能性的原因

由於體細胞一般是通過有絲分裂增殖而來的，一般已分化的細胞都有一整套和受精卵相同的DNA分子，因此，分化的細胞具有發育成完整新個體的潛能。

（2）植物細胞全能性

高度分化的植物細胞仍然具有全能性。

例如：胡蘿蔔跟根組織的細胞可以發育成完整的新植株

（3）動物細胞全能性

高度特化的動物細胞，從整個細胞來説，全能性受到限制。但是，細胞核仍然保持着全能性。例如：克隆羊多莉

（4）全能性大小：受精卵>生殖細胞>體細胞

第三節細胞的衰老和凋亡

一、細胞的衰老

1、個體衰老與細胞衰老的關係

單細胞生物體，細胞的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡。

多細胞生物體，個體衰老的過程就是組成個體的細胞普遍衰老的過程。

2、衰老細胞的主要特徵：

1）在衰老的細胞內水分、。

2）衰老的細胞內有些酶的活性。

3）細胞內的會隨着細胞的衰老而逐漸積累。

4）衰老的細胞內、速度減慢，細胞核體積增大，固縮，染色加深。

5） 通透性功能改變，使物質運輸功能降低。

3、細胞衰老的學説：

（1）自由基學説

（2）端粒學説

二、細胞的凋亡

1、概念：由基因所決定的細胞自動結束生命的過程。

由於細胞凋亡受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性調控，所以也常常被稱為細胞編程性死亡

2、意義：完成正常發育，維持內部環境的穩定，抵禦外界各種因素的干擾。

3、與細胞壞死的區別：細胞壞死是在種種不利因素影響下，由於細胞正常代謝活動受損或中斷引起的細胞損傷和死亡。