大班美術教案：有趣的兔子

作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的大班美術教案：有趣的兔子，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標

1.幼兒在瞭解兔子特徵的基礎上，通過拼擺，表現兔子的動態，發展幼兒的想象力。

2.嘗試用各種線條表現兔子的有趣動作，並添畫相關背景。

活動準備：

1.教師教具一套（內有兔子的耳朵、頭、身體和四肢。）

2.幼兒繪畫工具材料人手一份。

活動過程

（一）觀察導入——尋找了解兔子的主要特徵

師：今天我們班裏有一位小動物。這個小動物它很頑皮，他想讓大家先猜一猜？瞧！它先露出了他的兩條腿。看到了這兩條腿，你們猜一猜他是誰呢？

幼：通過觀看、自由猜測是什麼小動物的腿。

師：哦！你們認為是小狗的腿……看一看是不是呢？瞧！他又調皮的把他的小肚皮露出來了。

師：哦！你們認為是小貓，我們來看看他到底是誰呢？呦！他又把他的小門牙也露出來了。

幼：（幼兒異口同聲的回答）是兔子。

師：你們是從哪裏看出來的？

幼：兔子的三瓣嘴。

師小結：兔子有三瓣嘴，是不是呢？（師把布拿開，露出兔子的長長的大耳朵）。你們還真能幹，真的是一隻可愛的兔子呀。一起跟兔子打聲招呼吧！

（二）請幼兒表演兔子的動作

師：剛剛我們跟兔子都互相認識了。誰來學一學兔子是怎麼走路的`？

幼：上台表演兔子走路時的樣子。

師：哦！你覺得兔子走路是這樣的，那你能不能來擺一擺兔子的動作呢？（哦！他是這樣擺的，兔子的一隻腿抬的高高的，另一隻腿還彎了過來，兩隻手還來回晃動呢。）

師小結：原來呀讓兔子的胳膊和腿都動一動，就會做出很多有趣的動作。你覺得兔子還會做什麼有趣的動作呢？

幼：幼兒自由想象兔子的有趣動作。

師：你覺得兔子會跳，那你來擺擺看。

師：哎呀！他擺的兔子很開心的跳了起來！兩隻手都舉起來了，他又調皮的把他的兩隻腳也都翹起來了，看來這隻兔子是很開心的。

師小結：剛剛你們幫兔子擺出了這麼多的造型，都是通過兔子的四肢來改變他的動作。那你們想想看，兔子除了會走、會跑、會跳，還會做什麼動作呢？（師可提示幼兒想想看，兔子吃東西時是什麼樣子的？）

師：哦！他是這樣擺的。兔子的兩隻手都放在了嘴巴的下面，手裏還拿了一根胡蘿蔔，就好像在吃東西一樣！想想看，兔子還會不會像我們人一樣做運動呢？

師：原來兔子也可以像我們人一樣倒立！也真有趣啊！那你們再想一想，兔子累了他會想幹嘛呢？

幼：想躺下來休息一會。（擺出兔子休息時會做出的有趣動作。）

師：我們一起來看兔子躺下來休息的時候他的四肢發生了什麼變化呀！兔子休息的時候，兩隻手枕在了自己的頭下面，一隻腿還放在了另一隻腿上面。

師小結：要想兔子做出不同的動作，我們除了可以移動他的頭，更重要的是移動它的四肢來改變動作，這樣兔子就會做出很多有趣的動作！那麼接下來你們就用手中的畫筆把它畫下來，然後送給他的夥伴們，好嗎？

（三）幼兒作畫，教師指導

師：你們在畫兔子的時候，一定要讓他的四肢都扭動起來，這樣你畫出的兔子才會更有趣。（此環節主要發展幼兒的想象力，大膽想象和畫出兔子的各種有趣動作。）

（四）欣賞交流——説説兔子的各種有趣動態（玩接龍遊戲依次介紹自己的兔子在幹嗎）

師：你的兔子在幹嗎？

幼：我的兔子在跳舞。

（五）活動結束