國小語文的優秀教案

作為一名人民教師，時常需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的國小語文的優秀教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一、教學目的：

1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.初步瞭解人類交通工具的發展史，激發學生熱愛科學的興趣，培養探索、創新的精神。

二、教學重難點：

1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.激發學生熱愛科學的興趣，培養探索、創新的精神。

三、教學用具：

cai課件、小黑板

四、教學過程：

(一)導入

同學們，如果你現在要出去旅遊，會選擇什麼樣的交通工具呢?為什麼?

(生自由回答)

從古至今，人類的交通工具一直在進行着不斷的變化和改進，我們就一起走進這段歷史吧。

(二)複習詞語

在學習課文之前，要檢查一下同學們對課文中詞語的掌握情況，你會讀了嗎?

(雙排火車讀詞語)

(三)課文學習

1.聽老師讀課文，找出課文中講了哪些交通工具，並用“——”勾畫下來。

(生彙報)

2.你在課前查找了哪些關於交通工具的資料，能給大家介紹介紹嗎?

(生介紹資料)

3.聽了同學們的介紹，再認真讀讀課文，你覺得人類遠行靠的是什麼?你從中體會到了什麼?

(科技的發展，人類的進步與科技的發展密不可分)

齊讀第7自然段。

4.就讓我們回到過去，重温人類交通工具的發展歷程吧。

⑴自讀第1自然段，你知道了什麼?

⑵後來，人們為了到更遠的地方，又發明了什麼?一起讀一讀。

(生讀2自然段)

⑶是什麼的發明促使了火車和輪船的出現?(蒸汽機)

“天涯海角”是指哪兒?

(大組賽讀)

⑷快速讀4自然段，你知道了什麼?

什麼叫“川流不息”?

(男女生讀)

⑸除了在陸地和海洋上行動，人們還想象鳥兒一樣飛翔，這個夢想能實現嗎?課文是怎麼介紹的`?自由讀一讀。

假如你正坐在飛機上，閉上眼睛想想，會看見些什麼?

就讓我們帶着這樣的美好感覺，一起讀讀5自然段吧。

⑹現在，人們又發明了什麼?用你的朗讀告訴我。

(引讀6自然段)

5.四人小組合作，按照陸地、海洋和天空的劃分，畫一幅人類遠行的脈絡圖。

(生四人小組合作畫圖)

(彙報、展示)

6.踏着人類遠行的腳步，讓我們帶着自豪的感情，一起來讀讀課文吧。

(齊讀全文)

(四)擴展。

學完了課文，你有什麼想法?如果讓你來發明交通工具，你想發明什麼樣交通工具呢?

(生自由回答)

大膽想象一下，你準備怎麼去遠行?拿起你們手中的畫筆，設計一個未來的交通工具吧。

(生自由作畫)

(彙報、展示)