八年級上冊語文人教版第一單元測試題

第一單元學習已經結束了，大家對知識掌握的怎麼樣呢?下面是小編提供的八年級上冊語文人教版第一單元測試題，大家可以進行自我檢測。

　　一、語文積累與運用。(共10分)

1.下列加點字注音、字形全對的是( )(2分)

A. 提防(tí) 脂粉(zhǐ) 驚駭(hài)

B. 綏靖(sūi) 潰退(kùi) 豐功偉績(jī)

C. 詰問(jié) 星宿(xiù) 惟妙惟肖(xiào)

D. 環繞 (rǎo) 瞥見(piē) 鋭不可擋(dāng)

2.下列詞語中無錯別字的一項是( ) (2分)

A.治裁 晨曦 血腥 閃爍

B.臭名昭著 荒謬 憧憬 琺琅

C.響徹雲宵 殺戮 箱篋 揣摩

D.孤苦伶仃 納粹 鞠恭 鐵鏽

3. 下列加線詞語使用妥當的一項是( ) (2分)

A. 老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。

B.從小培養孩子們良好的生活習慣，不是舉足輕重的小事，絕不能掉以輕心

C. 大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。

D. 人民解放軍英勇善戰，所以西路當面之敵鋭不可當，紛紛潰退。

4.下列有關文字常識的表述，有誤的一項是( ) (2分)

A.《蘆花蕩》的作者是我國當代作家趙樹理寫的小説，他是荷花澱派的代表人物。

B.消息一般有時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果六個要素，包括標題、導語、背景、主體和結語五部分結構。

C.《蠟燭》的作者是前蘇聯作家西蒙諾夫。

D、小説的三要素是人物，情節，環境，其中人物是最主要的要素。

5.下列句子沒有語病的一項是( )(2分)

A.為滿足廣大遊客的需要，華夏旅行社設計並開通了20餘條旅遊精品線路

B.綠樹葱蘢，樹上的鳥兒大約有一百多隻。

C.能否貫徹落實科學發展觀，是構建和諧社會、促進經濟可持續發展的重要保證。

D.趙大爺種植的大櫻桃剛採摘完畢，就基本上全部被搶劫一空。

6、古詩文默寫。(11分)

行走在古代文人詩文歌賦的園圃中，我們常常能觸摸到他們敏感而又豐富、深沉而又藴藉的內心世界：

(1) ?煙波江上使人愁。(崔顥《黃鶴樓》)

(2)少壯不努力， 。(漢樂府《長歌行》)

(3) ，長歌懷采薇。(王績《野望》)

(4)東皋薄暮望， 。(王績《野望》)

(5)芳草鮮美， 。(陶淵明《桃花源記》)

(6)《桃花源記》中的 ， 。寫出了桃花源的美麗景色。

(7)《桃花源記》一文中的 、 。表現了桃花源人熱情好客。

(8)《望洞庭湖贈張丞相》一詩中寫出洞庭湖氣勢浩大的詩句 ， 。

　　二、綜合性學習：(10分)

7、本單元我們進行了了“世界何時鑄劍為犁”的綜合性學習，伴隨着戰爭，產生了豐富的戰爭文化。請你展示：(6分)

(1)、A、有關戰爭的成語： ____________ __________

B、有關戰爭的名言：

C、有關戰爭的詩句：

(2)、你一定度過不少有關戰爭的文學名著，你最喜歡哪部作品中的哪一個文學形象?談談你的理由。(4分)

8、簡要分析下列對話的言外之意。(4分)

50年代初，中國在百廢待興、一窮二白的情況下，為了保衞朝鮮，冒着極大的風險，不惜與美國一戰，並幫助朝鮮把美國侵略者趕到了38線以南。就在這個時候，周總理接受了美國記者的採訪。在採訪過程中，周總理隨手將一支美國派克鋼筆放在桌上。以下是他們之間的一段對話，你能讀出他們的言外之意嗎?

記者：總理閣下，你們堂堂的中國人，為什麼還要用我們美國生產的鋼筆呢?

總理：提起這支筆啊，那話可就長了。這不是一支普通的筆，而是一個朝鮮朋友在朝鮮戰場上的勝利品，是作為禮物送給我的。我覺得有意義，就收下了貴國的這支筆。

①美國記者：

②周總理：

名著閲讀

9、“人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧—這樣，在臨死的時候，他能夠説：‘我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業—為人類的解放而鬥爭。”(3分)

這段話被千千萬萬青年人引以為座右銘。它出自___ ___________(書名)，作者是 (國籍)的 (作者)，文中的主人公是______________。

10、仿照下面句子，改變地點和內容，寫一個句式相同的句子。(2分)

我夢想，來到塞外的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的情懷;我夢想，坐在故鄉的明月下，在滿月的銀輝中，體會“月是故鄉明”的感慨;我夢想，

。

11、瀏覽新聞，回答問題。(4分)

中新網西昌10月1日電 北京時間10月1日18時59分57秒，中國在西昌衞星發射中心用“長征三號丙”運載火箭，將“嫦娥二號”衞星成功送入太空。

18時59分57秒，橘紅色的火焰從火箭底部噴湧而出，伴隨着震天巨響，“長征三號丙”火箭在驚天動地的呼嘯聲中拔地而起，以雷霆萬鈞之力直刺蒼穹。一瞬間，羣山抖動，大地震顫，人們翹首仰望，火箭拖着長長的火柱，向東南方向飛去，在天空中劃出一條長長的白色軌跡，猶如仙女拋出的長絹，當空飛舞。一會兒的功夫，火箭便鑽入更加稠密的雲霧層裏，什麼也看不見了。唯有那震天動地的呼嘯聲，還在持續。這時，羣山中爆發出陣陣歡呼聲和掌聲，似大海波濤，似空中驚雷，久久迴盪在發射場幽深的峽谷中。

據瞭解，此次發射是繼“嫦娥一號”任務取得圓滿成功的'基礎上，為我國探月二期工程實現月面軟着陸開展部分關鍵技術試驗，積累工程經驗，是二期工程的技術先導星。為後續的嫦娥三號、嫦娥四號探測器實現成功落月積累經驗，進一步深化嫦娥一號月球科學探測。

(1)請給本則新聞擬寫一條恰當的標題 (2分)

(2)所選新聞第三段屬於新聞結構的哪個部分?試説説其作用。(2分)

　　三、閲讀理解。(共31分)

　　(一)閲讀下面的文章，回答問題。(8分)

微博時代來臨

①2010年底，由國家語言資源監測與研究中心等權威機構，包括北京語言大學等幾所高等院校，聯合發佈“2010年度中國媒體十大流行語”，微博、給力等榜上有名。經Google Trends被搜索頻率統計，“微博”在地震、世博會之後排第三。

②微博正在改變我們生活，推動社會進步，它對中國社會諸領域的介入和滲透與曰俱增，社會影響力日益巨大。微博如此深入人心，它究竟給我們帶來了什麼呢?

③創造多功能虛擬聚合社區。比如新浪微博，只要你點擊描述自己職業和興趣的某一標籤，就會鏈接到與此相關的微博羣，結交到新的博友。它可以創造個人發展的各種機會，還可以與關注自己微博的粉絲進行交流。這種人際交流，偏重人們的情感、心靈、趣味、審美、愛好等方面的溝通，比起地域社區的交流，內容更加豐富精彩。它將建構起網絡全新社區的時尚、禮儀、道德、情操等文化規範。當然，微博的網絡聚合社區也不是純虛擬的，是現實社會的一種網絡化形態。

④對社會突發事件的快速反應。手機微博的報道，已達到“秒互動”地步。它填補了網絡終端無法覆蓋的盲區，成為新聞報道的利器。它可在幾秒鐘內向用户報道事件實況，有時甚至不到1分鐘用户就做出反饋，就像實況轉播一樣。任何人的每一條信息都能以廣播形式通知其跟隨者和其他所有用户。這種信息快速擴展方式，有點像細菌裂變式繁殖那樣成幾何級數增長。2008年5月12日汶川地震，2008年11月印度孟買恐怖襲擊事件、2009年6月邁克爾·傑克遜死訊，都是由Twitter(微博客服務的網站)首發。連權威新聞機構CNN、BBC也不得不先後在Twitter上進行註冊。可見，微博已搶佔新聞報道的制高點。

⑤提供社會判斷的思想參照系。人們在面臨社會熱點問題時，常常會參照當下微博網站的輿情傾向。據報道，目前87.3%的受調查人士表示，他們會通過微博瞭解公眾對社會事件看法然後發表意見。微博羣往往成為網絡輿情的某種導向。微博羣中湧現的意見領袖，就是無序網民輿情的有序集中體現。2010年74起與微博有關、影響較大的輿情案例中，有近一半存在意見領袖。他們代言廣大微博發揮着巨大影響力。其評論可將某一事件輿論迅速推向高潮，甚至還可代表網民設置新的議程，改變輿論走向。微博羣體正在擔當起引導網絡輿論的把關人角色。微博的導向作用引起了政府部門的高度重視，許多領導人先後開設微博，甚至各地公安部門紛紛開通官方微博，與網友進行互動交流。

⑥微博的崛起是中國改革開放、社會進步的重要標誌。微博發展如日中天。微博將使這個世界更加開放，更加文明，更加生機勃勃。

(選文有刪改)

12、結合全文，説説微博深入人心的原因。(2分)

13、請分析第④段畫線句子的説明方法及其作用。(2分)

14、閲讀第⑤段，説説加點詞“意見領袖”的含義。(2分)

15、“微博正在改變我們生活，推動社會進步”，除微博外，還有很多新科技產品正得到廣泛運用，並且給人們的生活帶來了便利。請舉一例加以説明。(2分)

　　(二)閲讀下面的文章，回答問題。(8分)

⑴剛剛經歷了一場艱苦卓絕的保衞戰，莫斯科的街道上隨處可見戰爭給這個城市留下的創傷。

⑵上萬名疲憊不堪、無精打采的德國戰俘排成長長的縱隊，在荷槍實彈、威風凜凜的蘇聯士兵的押解之下走進莫斯科城。

⑶得知法西斯戰俘進城的消息之後，人們幾乎傾城而出，紛紛湧上街頭。寬闊的莫斯科大街兩旁，圍觀的羣眾人山人海，擠得風雨不透。人羣中大部分是老人、婦女和兒童。

⑷蘇軍在戰敗入侵的德國法西斯的同時，自己也造成了重大的傷亡。這些老人、婦女和兒童都是戰爭的受害者，他們的親人，在這場異常殘酷的戰爭中被入侵的德國法西斯殺害了。

⑸失去親人的痛苦把原本温和、善良的人們激怒了，他們懷着滿腔的仇恨，將牙齒咬得格格山響，一雙雙充滿血絲與復仇火焰的眼睛齊刷刷地向俘虜即將走來的方向張望着。

⑹為了防止出現意外，大批的軍隊和警察出動，組成一堵牆，排在憤怒的人羣前面。

⑺戰俘出現了，近了，更近了。圍觀的人羣開始騷動，有人喊出打倒法西斯的口號，有人叫罵着讓殺人的兇手償命。一會兒，人羣潮水般的向前湧。負責維持秩序的警察企圖進行阻止，馬上被洶湧的人潮衝得七零八落，最後警察和士兵手拉着手組成人牆，竭盡全力，好不容易才將人潮擋住。

⑻此時，戰俘已經來到人羣前面。他們個個衣衫襤褸，步履蹣跚，每向前邁一步都十分艱難。他們有的頭上裹着繃帶，有的身帶重傷，還有的失去了手腳，躺在擔架上不住地發出痛苦的呻吟。⑼面對激怒的人羣，德國戰俘呆滯、木訥的目光中充滿了恐懼與驚慌。出於求生的本能，他們不住的後退。許多戰俘本來就身負重傷、疲憊不堪，遭如此驚嚇都癱軟在地。擔架上的重傷號，被扔在地上，無力逃脱，拼命地哭嚎呼救。

⑽這時，一位中年婦女在混亂中拼力擠過人牆，衝到一個受傷的戰俘跟前，舉拳要打。

⑾這是一個失去雙腿的重傷號，他頭上打着繃帶，破爛的軍裝上沾滿了血跡，臉上的稚氣表明他絕對不會超過二十歲。①面對撲面而來的拳頭，他無力躲閃，瞪着驚恐的眼睛，發出絕望的哭泣。

⑿驀然間，中年婦女停住了，木雕泥塑般的站在那裏。她怔怔地看着年輕的戰俘，心頭一陣劇烈的刺痛。在年輕傷號稚氣的臉上，她看到了自己剛剛戰死的兒子的影子!

⒀婦女猶豫了一下，歎了口氣，那隻高舉的拳頭無力的垂了下來。她從懷裏掏出一塊用紙裹着的麪包，輕輕地遞到傷號的面前。②年輕的傷號幾乎不敢相信自己的眼睛，他那驚恐的眼睛盯着麪包，不敢去接。直到婦女硬把麪包塞到他手中，他才如夢方醒，伸手抓起，連裹在麪包外面的紙都顧不上撕，就狼吞虎嚥的大吃起來。看得出他一定幾天沒有吃飯，餓壞了。

⒁看到傷號餓成這個樣子，婦女緩緩蹲下身子，用顫抖的雙手輕輕撫摩着傷號頭上的彈傷，失聲痛哭起來!

⒂悲慟的哭聲撕心裂肺，騷動的人羣一下子安靜下來!人們都驚呆了,一個個都用驚異的目光注視着眼前的一切。空氣彷彿一下子凝固住了，整條大街一片死寂。

⒃過了良久，人們才醒悟過來。這時，出人意料的一幕出現了：那些老人、婦女、孩子，紛紛拿出麪包、火腿、香腸等食品，一齊向受傷的戰俘湧去……

16、文章第⑹段説“為了防止出現意外”，第⒃段又説“出人意料的一幕出現了”。“意外”和“出人意料”在文中的含義各是指什麼?(2分)

17、文章第⑻段着力描寫了戰俘們的肖像、神態和動作。聯繫上下文，説説作者這麼寫有什麼作用。(2分)

18、結合語境，比較分析文中兩處劃線句中的“驚恐”分別表現了年輕傷號怎樣的心理。(2分)

19、法國作家弗朗索瓦·費訥隆説過：“所有的戰爭都是內戰，因為所有的人類都是同胞。”請結合你閲讀本文的感受和對這句名言的理解，談談你對戰爭的感悟。(2分)

　　(三)閲讀下面的文章，回答16——19題。(15分)

林盡水源，便得一山。山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣着，悉如外人。黃髮垂髫，並怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，鹹來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆歎惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

20、解釋下列字詞。(4分)

(1)彷彿( ) (2)便要還家( )

(3)交通( ) (4)語( )

21、翻譯下列句子。(6分)

(1)土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。

(2)自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境

(3)問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉

22、 研讀第二段，作者是從哪幾個方面對桃花源中的人們進行描寫的?(3分)

23、 桃花源人為什麼來到這個地方?為什麼“此中人語云：‘不足為外人道也’”?(2分)

　　三、寫作(45分)

　　24、按下面的提示和要求任選一題完成作文。

(1) 有人説生活太平凡，幸福很遙遠。其實，點點滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。只要用發現的眼光看待世界，用感恩的心態採擷生活，你就能夠收穫許多幸福的印記。課堂上一聲真誠的讚許，賽場上一句熱情的鼓勵;手機裏一張張歡聚的照片，餐桌上一盤盤温暖的飯菜;抑或是一次快樂的遠足，一次春雨中的漫步，一次醉心的閲讀，一次成功後的哭泣。同學們，用心見撿拾生活中的幸福吧，把它裝入行囊，伴你快樂成長!

請以“撿拾幸福”為題目，寫一篇文章。

(2)半命題：給自己一些

要求：1內容具體，有真情實感

2文體不限(詩歌、戲劇除外)

3字數不少於600字

經過上面的練習同學們是否發現自己的不足呢?更多習題了解請關注應屆畢業生考試網。