人教版二年級語文上冊第一單元檢測題

一、給帶點的字選合適的讀音，打“√”。

染色(yǎn rǎn)

石盤(pán pén)

觀察(cá chá)

陡峭(xiào qiào)

橙子(chénɡ cénɡ)

層疊(chénɡ cénɡ)

二、把詞語與相應的拼音連起來。

旅遊 胳膊 著名 勤勞 形狀

zhù mínɡ xínɡ zhuànɡ lǚ yóu ɡē bo qín láo

三、選字填空。

蜂 峯 龍 籠 做 作 壯 狀 風 楓

山() 燈() 工() ()麗 大()

()蜜 ()舟 ()工 形() ()葉

四、比一比，組成詞語。

只() 幹() 娃() 快()

識() 於() 窪() 塊()

盡() 己() 平() 區()

層() 已() 蘋() 巨()

五、照樣子寫一寫。

許多(許許多多)

一、認真比一比，組成詞語寫下來。

於()金()巨()

幹()全()區()

娃()壯()層()

窪()狀()會()

二、我們一起給下面偏旁找朋友，找得越多越好。

(如果每個偏旁找的朋友超過3個，這些小動物將要和你做朋友。)

海林

家媽

紅語

三、秋娃娃將帶小朋友們到克(kè)隆(lóng)實驗室，我們也來做個照樣子寫詞句的實驗吧!

1.金燦燦：

嫩嫩的：

快快樂樂：

2.小松樹越長越高。

高粱越越。越越。

四、走出實驗室，讓我們快到反義詞樂園賽一賽吧!

1.長頸鹿的脖子長，熊貓的脖子()。

2.冬天氣温()，夏天氣温高。

3.瀋陽在我國的()，上海在我國的南方。

4.人行橫道保()，不走人行橫道太危險。

五、大顯神通。

請寫出你積累的四字詞語。

六、用“——”把能搭配的圖和詞語連起來。

瘦小一片

健壯一輛

高大一把

美麗一朵

七、請幫標點符號安個家。

1.小華是個熱心幫助別人的好孩子

2.那些叫不出名字的奇形怪狀的'巖石正等着你去給它們起名字呢

3.誰使秋天這樣美麗

4.咱們一起去圖書館借書吧

八、讀短文，再回答問題。

周總理來了。他在象腳鼓的鼓聲裏，踩着鳳凰花鋪成的紅地毯，笑容滿面地來了。你看，總理穿着傣(di)族人民的服裝，像傣家人一樣，端着一大盆水，笑啊，潑啊，向傣族人民祝福。傣族人民笑啊，潑啊，向周總理致敬。

1.這段話共有()句話。

2.用“-----”劃出第二句。

3.把寫周總理動作的詞用“Δ”劃出來。