《愉快的春遊》教案
教學目標:
1、能看圖説説老師和同學們到哪裏去春遊,公園裏的景色怎樣和同學們是怎樣活動的。
2、能説説自己班裏的春遊活動。
教學重點:看清圖意,能把每一處的景色和同學們是怎樣的活動的説清楚。
教學難點:連貫説幾句話。
教學準備:課件。
教學時間:1課時
教學過程:
一、揭題。
啟發談話,揭示課題。
春天到了,學校裏組織了春遊活動。這節課,我們先來説説丁丁和鼕鼕的學校裏組織的春遊活動。
今天,我們上一堂聽説訓練課,題目是《愉快的春遊》,要求同學們能夠連起來説幾句完整的話。
二、看圖説話。
1、仔細看圖
⑴、什麼時候,天氣怎麼樣?老師和同學們到什麼地方去春遊?心情怎樣?
⑵、指名按提問説話。開小火車説。(春天,陽光燦爛,老師和同學們到()公園去春遊,他們可高興了。)
2、來到公園,同學們看到春的景色怎麼樣?(公園裏的景色真美。)
3、從哪裏看出公園的景色真美呢?按一定的順序觀察。(大地穿上了綠色的新衣,樹木長出了嫩綠的'葉子,紅紅的杜鵑花,金燦燦的迎春花,競相開放。湖水清清的,照着天,照着橋,照着春遊的小朋友。蜜蜂、蝴蝶、小鳥也趕來了,加入這百花盛開的春天。)
4、把前面的兩部分連起來説一説。
自由説、指名説、評議、同桌互説。
5、春天的景色這麼美,同學們在公園裏進行哪些愉快的活動?(每個同學們選説一個內容)[同學們的心情怎樣?]
6、指名説:
花壇邊:丁丁在指揮,鼕鼕拉手風琴伴奏,大家快樂地唱起《春天在哪裏》,歌聲多麼清脆。
湖邊:三個小畫迷坐在軟綿綿的草地上,左手拿着畫板,右手拿着畫筆,邊看邊把春天的美景畫下來。
假山上:同學們躲的躲,找的找,可開心啦。
湖面上:老師帶着同學們在碧綠碧綠的湖水中划船。
7、把愉快的四項活動連起來説一説。
三、把三部分內容連起來説。
自由説、指名説、評議、再指名説、同桌互説。
小結:同學們的歌聲、笑聲充滿了整個公園,春遊是多麼愉快。
四、説説班裏春遊活動的情況。
1、什麼時候,我們到什麼地方去幹什麼?
2、春天的景色怎樣?
3、同學們是怎樣愉快的活動的?
(教師及時糾正不確切的説法和語法。)
板書:
15、春遊(聽説訓練)
1、什麼時候,我們到什麼地方去幹什麼?大地綠色唱歌拉、指揮、唱
2、春天的景色怎樣?樹木嫩綠畫畫坐、拿、畫
3、同學們是怎樣愉快的活動的?(花壇邊花五顏六色爬假山一邊……一邊……
湖邊湖水清清划船劃來劃去