關於社會實踐活動方案模板錦集七篇

為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的社會實踐活動方案7篇，歡迎大家分享。

同學們，我們滿載20xx年的收穫，喜迎20xx年的寒假生活。為了豐富大家的寒假生活，弘揚和踐行社會主義核心價值觀，讓大家度過一個充實、愉快、有品位的假期，學校決定開展以“我們的節日――春節”為主題的系列社會實踐活動，現將各年段活動內容通知如下：

活動主題一：春節民俗，我知曉

活動對象：一、二年級全體學生

活動建議：積極參與寫春聯、剪紙、畫年畫、猜燈謎、唱民謠、逛廟會、學唱當地戲曲等傳統民俗活動。學習春節禮儀，瞭解家鄉節日傳統和風俗習慣。

具體要求：可根據上述內容自行選擇一項或多項開展實踐活動，通過照片或簡短文字等形式，在文明小博客上記錄自己在活動中的收穫。

活動主題二：春節文化，我尋訪

活動對象：三、四年級全體學生

活動建議：同學們可通過查閲相關資料、尋訪精通地方傳統節慶習俗的長者、組織小夥伴們開展民俗活動等形式多樣的春節文化實踐活動。

具體要求：

1.每位同學根據上述活動內容，自選一項開展實踐活動，並以圖文並茂的形式在文明小博客上發表一篇200字以上的活動感悟。

2.設計製作1份以“我們的節日――春節”為主題的節日小報，要求A4紙橫版設計，右下角標明級部、班級、姓名。

活動主題三：我的春節，我做主

活動對象：五、六年級全體學生

活動建議：同學們利用假期學會一項或多項生活技能。與家長共同制定春節採購或家庭春節聯歡會的計劃，參與體驗採購年貨、張貼春聯、準備年夜飯等春節活動，瞭解家鄉春節的民風民俗。

具體要求：

1.制定一份春節計劃。

2.完成一份春節實踐活動報告，並把活動照片附在活動報告裏發表在文明小博客上。

評比方案：

1.開學第一天，各班級將開展班級作品評比和展示活動，並推選最優秀的5份作品上交校德育室進行評比。優秀作品將在校園網上進行展示。

2.開學第一天，每個年段將推選1名優秀學生代表參加學校新學期開學儀式“寒假社會實踐活動成果彙報”活動。

一、活動目的

1. 豐富學生的課餘生活，讓學生親近自然、親近社會、拓展視野；

2. 瞭解現代的種植產業，瞭解高科技下的現代栽培技術，認識各種蔬菜、瓜果、花卉；

3. 體驗勞動的快樂，享受成功的喜悦，領略家鄉的秀美景色。

二、活動地點

清江鎮巾字村農業生態園（巴中精緻農業開發有限公司）

三、參加人員

1. 一至四年級全體學生210人；

2. 國小部全體教師（包括生活老師）35人；

3. 政教處安排1人隨隊管理，宣招辦安排1人負責宣傳報道，辦公室安排1名校醫隨隊。

四、組織領導

組 長：

副組長：

成 員：

五、活動時間

20xx年11月19日或20日（8：30—16：00）

六、活動內容

1. 參觀植物培植棚，認識植物，感受現代科技的偉大神奇。

2. 遊園，觀賞家鄉優美的自然風光，欣賞漂亮的人文景觀。

3. 種花，體驗勞動的快樂，享受成功的喜悦。

七、活動要求

老師做到：

1. 各班主任，提前講安全紀律及活動注意事項。

2. 所有老師必須堅守崗位，時刻跟隨自己所管理的學生，不讓他們離開自己的視線，確保學生的安全。

3. 生活老師注意學生衣服的增減，預防學生感冒；每生預備一根乾毛巾。

4. 幫助學生完成活動任務，以達到此次活動的目的。

5. 每個年段學生社會實踐活動作業單（A4單面），回校完成後在教室外面展示欄進行展示。

6. 各班班主任、跟班老師、生活老師要隨拍學生活動的照片，回校後烤貝給班主任存檔。

學生做到：

1. 二至四年級繫上乾淨的紅領巾，穿戴整潔，隊幹部配戴標誌。

2. 為了活動有條不紊地進行，請聽從指揮，按活動規範和流程做，做到文明禮貌、遵守紀律，嚴格要求自己做一個文明守紀國小生。

3. 在種植棚內，認真瞭解各種栽培方式、栽培設備；認識各種植物，對感興趣的植物作詳細瞭解、記錄，體會科技的神奇。一、二年級學生能畫，能説，能寫；三、四年級能生動描述，敢於提一些有價值的問題。

4. 在種花環節，認真按步驟完成，感受種植過程的複雜與不易，體驗勞動的快樂，享受成功的喜悦。

5. 排隊不擁擠，乘車不喧譁、不打鬧，瓜果紙皮不亂扔。

6. 回校後完成社會實踐作業單。

　　八、安全預案

1. 學校與運輸公司簽署安全用車協議，由政教處負責。

2. 班內學生分成三個大組，班主任、跟班老師、生活老師具體負責一個組，組內設組長、文明、衞生、紀律監督委員，每個大組內分三、四個小組，落實好小組長，隨班的所有老師隨時監督管理，讓學生處於自己的視野內，在整個過程中對學生的言行加強監管；每生準備一個垃圾袋；活動管理協調由教導處主要負責，年段長具體負責。

3. 班主任和隨班老師及時瞭解有無特異質學生，相應指導活動；有生病、受傷學生及時送校醫處理，如校醫不能處理，隨即送醫院。車輛教導處負責，具體負責人員：馬賽、杜亞非。

4. 學生排隊進行乘車及活動，不能擅自離開隊伍。行車過程中不能吃東西，頭、手勿伸出窗外。

5. 手機、相機類貴重物品由帶隊老師保管，以保證物品安本。

6. 校醫備好常用藥品應急，如暈車藥、創可貼等。

7. 班主任選擇好合適的就餐地點，一起用餐（盒飯），學生不離隊；學生不帶零食。

8. 所有老師必須保持通訊暢通，如遇突發事件，第一時間向隨隊領導彙報，併力所能及作好應急處理。

9. 讓學生牢記班主任老師電話及隨班老師電話，並教會學生走丟後如何應對。

　　九、活動流程

活動

準備

7：50—8：10

在教室準備，書包，筆，記錄本，紙巾，上廁所。

8：10—8：30

前往校門口，有序上車，各班主任在車上清點人數。

8：30—9：10

乘車前往目的地。

9：10—9：30

到達目的地，上廁所，休息，整隊，清點人數，確保每位學生下車。

上午

一年級一班

一年級二班

一年級三班

二年級

三年級一班

三年級二班

四年級一班

四年級二班

9：30—10：00

參觀大棚

自由活動

遊園

遊園

10：00—10：30

遊園

參觀大棚

遊園

遊園

10：30—11：00

遊園

遊園

參觀大棚

自由活動

11：00—11：30

自由活動

遊園

自由活動

參觀大棚

午餐

11：30—12：30

午飯，清點人數，按班級，分組領飯。

下午

12：30—12：40

分班講解種花細節。

12：40—14：00

按照遊戲規則種花。

14：00—14：30

展示成果、留影。

14：30—20：00

集合、清點人數、清點物品，準備上車。

20：00—20：40

乘車返校。

20：40—16：00

到校，清點人數，確保每位學生到校，各班整理記錄，總結收穫。

　　十、人員車輛安排

車次

車牌

司機

乘坐班級

負責老師

1號車

一年級一班

2 號車

一年級二班

3號車

一年級三班

4號車

二年級

5號車

三年級一班

6號車

三年級二班

7號車

四年級一班

8號車

四年級二班

9號車

班級剩下學生及老師

　　十一、經費預算

合計：19250元（生均92元）

1. 車費：250*40＝10000元

2. 參觀門票費：250*20＝3750元

3. 午餐費：250*20＝3750元

4. 盆栽培育：25*70=1750元

20xx年11月12日

為加強學生素質教育，培養學生自主創新能力，增強學生適度消費意識、合理利用課餘時間，為將來走向工作崗位打下良好的道德基礎，學院決定由院團委學生會組織以“融入社會，共度美好佳節”為主題的寒假社會實踐活動，假期社會實踐活動企劃方案。為更好的開展此次活動，特制定活動方案如下。

一、活動時間

20xx年1月—20xx年3月

二、活動範圍

除08秋外全體在校學生

三、活動內容

每個學生利用20xx年寒假時間，針對“愛心活動”、“春節安排”、“社會實況”三個方面展開社會實踐活動。同時，結合三個主題深入思考，每名學生寫1500—xx子的書面材料，有條件的可以拍攝10幅左右與主題相關的圖片，社會實踐內容如下：

1、公益活動

利用寒假實踐到孤兒院、養老院等看望孤寡老人及兒童，給他們送去温暖與愛心，同時深入社會，進行公益除雪，保護花草樹木等活動，給社會送去一份温暖，還我們一片温馨！

2、春節風俗習慣

春節是每個中國人都會過的一個節日，但不同地區、不同民族的春節有不同的風俗習慣，你家鄉的春節風俗習慣是如何的呢？談談吧，讓大家瞭解您家鄉的春節風俗，規劃方案《假期社會實踐活動企劃方案》。

3、物價上漲

近日來，“物價上漲“這一話題一直是我們關注的，物價聯繫着我們的生活，請談談自己的觀點，放眼未來，我們應做些什麼呢？

四、有條件的同學將所形成的文字材料結合圖片製成powerpoint

具體要求：

（1）時間：8—10分鐘。

（2）每個頁面都要配有圖片，圖片樣式自定。

（3）採用動畫效果、幻燈片切換效果、背景效果。

（4）幻燈材料可以配置背景音樂

五、活動進程安排

1、3月1日以班級為單位將寒假社會實踐活動文字材料紙文檔教到院團委組織部。

2、班級評選階段

20xx年3月1日至4月末，由輔導員組織各班評選，並推薦優秀者參加全校的演講比賽。

3、院團委舉辦徵文比賽和演講比賽階段

20xx年4月初，各班級上報的學生作品院團委學生會組織部進行初選，經過評選要求選出若干個優秀作品為徵文比賽獲獎選手，同時選出15個優秀作品參加演講比賽。最終評定出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3,名，優秀獎9名，對這15名選手頒發榮譽證書及獎品，以資鼓勵。

　　一、活動目的

為全面貫徹國家教育方針，深入落實新課程理念，切實構建學校、家庭、社會三位一體教育模式，推動學校科學發展，促進學生健康成長，開拓學生視野，豐富學生知識，培養學生情操，鍛鍊學生體格，培養學生能力，強化人與自然、人與動物和諧相處理念，鞏固學生熱愛自然、愛護動物的思想感情，根據學校工作計劃安排，經實地考察，認真研究，學校定於20xx年5月6日，由全體教職工帶領三至六年級的絕大部分學生去合肥野生動物園開展社會實踐活動。

　　二、目的地簡介

合肥野生動物園位於合肥市大蜀山風景區，距離市中心10公里，佔地面積90公頃，於1997年正式對外開放。園內山勢起伏，草木茂盛，空氣清新，水質潔淨。現展出的動物有100多種20xx餘頭（只）。其中有來自國外的長頸鹿、河馬、黑猩猩、斑馬、火烈鳥等。也有我國的一級保護動物大熊貓、東北虎、金錢豹、麋鹿、丹頂鶴等。園內由大熊貓館、小熊貓館、食草動物放養區、猛獸放養區、孔雀園、松鼠猴園、百鳥園、黑猩猩館、河馬館、火烈鳥園和海獅表演等場景組成。是開展社會實踐活動比較理想的地方。

　　三、活動要求

我校組織外出開展社會實踐活動已形成慣例，積累了很多成功的經驗和好的做法，需要老師們把這些好的做法切實運用到這次活動中，進一步把工作做細做實，以確保此次活動圓滿成功。

1、成立此次活動領導組，龔勁鬆校長為組長，秦家華校長為副組長，辦公室、德育室、教導處、總務處、大隊部負責人為成員，全程做好指導、協調、管理、服務、安全保障等工作。

2 、加強活動全過程的全方位管理，建立健全崗位責任制，各班班主任為各班的第一責任人，主要任課老師和學校調配的老師全力協助，分工合作，自始至終和學生在一起，任何人不得私自離開學生。活動過程中，樹立全局意識，顧大局，識大體，發揚集體主義精神，要及時收集、採納、落實領導組發出的各種指令，一切行動聽指揮。

3、活動前，各班要抽出時間（可佔用一兩節課時間），專門用來對學生進行教育和培訓，包括集體主義教育、安全教育、紀律教育、文明禮儀教育、衞生習慣教育等，教育學生團結、友愛、互助，根據實際情況把參加活動的學生編成若干個活動小組，選聘好組長，指導他們全程協助老師做好管理，當好老師的小助手。

4、高度重視安全工作，把安全工作放在首位，牢固樹立安全意識。各班應安排專門時間對學生進行安全常識教育（含飲食安全），交流探討乘車注意事項、參觀注意事項，集體參觀結束後，以班級為單位開展活動，以便於集中。上車、下車、進場、出場、轉場、班級活動等重要節點，要及時清點人數，及時瞭解學生活動動態，第一時間掌握學生有關信息，並及時做好化解工作。

5、根據各班參加人數，合理調配車輛，給每輛車編號，並張貼在車頭，各班嚴格按照活動安排一覽表上安排的車輛號碼，有序上車，（回來還上這輛車），不擠佔他班車輛。涉及到要上兩部車的班級，應合理安排好“警力”（帶隊老師），各負其責，教育學生注意乘車安全，頭、手、身體不得伸出窗外，不大聲喧譁，不吃東西，不隨地吐痰，嘔吐物入袋，大同學關心小同學，互助謙讓，互相幫助。

6、自覺做到文明參觀，尊重園內工作人員，特別是導遊、清潔工的辛勤勞動，嚴格按照導遊帶領的路線行走，認真聽取導遊介紹。自覺遵守遊園秩序，注意遊園安全，不得攀爬、翻越欄杆，更不得從懸索橋上走。愛護野生動物，嚴禁將頭和手伸入護欄內，不準投食、餵食，不得打砸、戲弄、追逐、驚嚇小動物。學生走入高架橋觀光動物時，排隊進入，一定不要擁擠、打鬧、走橋中間，不要走到兩邊去。過水上曲橋（過水橋），不要擁擠，有序通過。進出的兩道鐵門，能自動關閉，請老師先行一步，把鐵門打開、按住，不讓鐵門彈回，等全體學生通過後，方可鬆手，以免夾傷手指。學生一定不要爬園內假山，愛護園內花草樹木，不得損壞園內設施。此次活動，展現在我們面前的花草樹木很多，很多從來沒有見過，學生肯定興趣濃厚，活動的全過程中，我們必須隨時教育和督促學生只能看，不能摸，更不能隨意採摘，把愛護花草樹木落實在行動上。

7、加強對學生就餐的指導，合理安排好學生就餐時間，應避免車內、參觀時就餐。就餐時注意引導學生對由此產生的垃圾進行處理，教育並敦促學生把垃圾集中送入路旁垃圾桶，時時處處嚴格要求自己，做文明行為習慣的實踐者。

8、為保證活動正常、有序開展，全體老師務必於活動當天七點半前（班主任最好是七點前），去總務處簽到，領取活動安排一覽表，深入班級做好各項工作，教育學生文明等車。班主任和主要科任老師應安排學生在班級內活動。等車期間，任何人都不得在校園內走動、玩耍。 什麼時候出發，學校會及時通知到位的。車輛到來的前十分鐘，以班級為單位在操場排隊按指定的車輛上車。（一個班要上兩部車的班級可讓學生站兩處，以便於上車）。

9、活動結束後，以班級為單位開展交流、總結活動，引導學生暢談活動中看到的、聽到的、想到的，在説的基礎上寫，要求重點突出，感情真摯，語言流暢，力求用一些優美的詞句，語文老師要做好講評工作，並用黑板報、手抄報的形式展示出來，以切實提高學生的語文素養，豐富學生的情感、態度和價值觀。

帶領學生外出參加社會實踐活動，任務光榮而艱鉅，需要全體師生髮揚主人翁精神，同心同德，羣策羣力，精心策劃，周密安排，多動腦筋，多動口動手，沉穩應對，齊抓共管，協同作戰，以身作則，恪盡職守。只要我們心往一處想，勁往一處使，我們就一定能夠取得成功，就一定能夠展示出我校師生文明程度高的風采，就一定能夠受到公園管理人員的好評。

暑假生活是學校教育的延伸和拓展，具有時間長、學生自由支配時間多、適宜户外活動等特點，為實現社會、學校、家庭三位一體的和諧統一，讓學生過一個文明、有益、健康、充實的暑假，進一步發揮社會實踐活動在德育工作中的作用，根據上級主管部門要求，制定國小暑假社會實踐活動提出如下實施方案：

一、指導思想

以“實踐育人、活動育人”為目標，以“關注社會、深入生活、參與實踐”為主題，充分發揮社會實踐活動的育人作用，讓學生在社會實踐活動中，提高實踐能力，培養創新精神，瞭解國情鄉情，為學生成長、成才、成功奠基。

二、基本內容

緊扣“把暑假還給學生，讓學生成為暑假的主人”這一原則來組織暑假活動，體現參與、環保、節約、和諧、親情、奧運、關注四川地震災區等主題。因校制宜，結合學校特點和周邊社會自然環境確定活動內容和主題。主要包括：

（一）社會參觀活動

通過社會參觀活動旨在讓學生充分融入社會，感知社會，瞭解社會。在教師指導下，確立研究課題，撰寫調研報告，從而培養學生探究社會問題能力和創新精神。

（二）社會實踐活動

1、社會調查

社會調查是中國小生社會實踐活動的主要形式，也是行之有效的一種形式，通過學生的親身參與，調查瞭解，從而感受社會的變化，自己得出結論，如通過調查身邊人、身邊事的環保節能意識，人們的奧運情懷等，比在課堂上硬性説教效果要好得多。在國小高年級因地、因人佈置不同的調查任務並寫出調研報告。

2、體驗類活動

體驗類活動使學生融入其中，在不知不覺中感悟、瞭解、認識、提高，學會“換位思考”，鍛鍊交際能力，增加知識積累，激發學習動力。如參加收舊利廢節能減排、和有條件的`四川災區小朋友聯誼活動、節糧在我身邊——20xx年青少年科學調查體驗活動等。

3、繼續開展讀書活動

（三）社區服務活動

社區服務活動是暑假中國小生社會實踐活動的重要組成部分，通過組織到社區、公園、車站等實踐基地參加環境保護、秩序維護、助殘幫困、義務勞動等社會公益活動，供養社會新風尚，培養學生的社會責任意識、服務意識。

（四）家庭服務活動

號召學生孝敬父母，自覺地做家務，生活上的事情自理，從而鍛鍊學生的能力，使學生成為全面發展的人。

三、活動原則及要求

社會實踐活動在組織形式上採取集體活動、團隊活動和個體活動相結合的方式。暑假社會實踐活動中我們應遵循以下原則：

（一）安全第一。根據學生和地域實際，分析活動安全隱患，提出詳細的安全工作方案，落實安全措施，並由家長把好學生活動的安全關，確保活動安全。

（二）就近就便。社會實踐活動原則上就近就便，在學校周邊、學生家庭所在的社區或者本村範圍內開展活動。規模適中，不提倡開展跨區域的活動。

（三）貼近生活。從社會生活中選定主題，關注社會生活，體驗社會角色，關注生活問題；從而學會健康愉悦、負責而有創意地生活。

（四）興趣選擇。捕捉最感興趣的問題，開展社會實踐。在合作的過程中，相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

（五）自主協作。關注學生主體意識，讓學生有更多機會去自己體驗乃至創造。要充分發揮團隊作用，通過協作共同完成實踐任務。

（五）合理利用各種資源。充分利用各種現有資源（如圖書館、博物館、社會實踐基地等），提高社會實踐的實效性。

四、組織領導

學校成立以學校主要領導任組長，各年級班主任及其他相關人員為成員的暑假社會實踐活動領導小組，全面負責學生的社會實踐活動的組織、策劃、實施。要制定詳細的學校暑假社會實踐活動實施方案及安全預案，保證活動的順利實施，並在暑假結束後及時報送總結。

領導小組

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx、xx

組織學生參加社會實踐活動是國小教育的重要組成部分，國小十分重視學生社會實踐活動的組織管理，特別是在安全方面，要做到確保參加實踐活動的學生的人蔘安全，根據我校總體安全規劃，現制定學生實踐活動安全方案，並自公佈之日起開始執行。

　第一條 國小成立以校長為組長，以副校長為副組長，班主任為成員的學生社會實踐活動安全領導小組。小組的職責是負責佈置社會實踐活動項目，組織社會實踐活動全過程，對社會實踐活動中發生的一切安全問題進行及時處理的工作。

　第二條 凡外出活動、組織參觀學習之前，各班班主任老師都要強調遵守紀律、注意行路安全等內容，對學生進行安全教育，並指派班級幹部對活動全過程的安全負責監督，班主任都要隨隊參加活動，對突發事件能夠進行及時處理。

第三條 凡學生外出進行活動，班主任要負責安排體育委員整好隊，有秩序地行路，班主任老師在隨班級隊伍，監督學生的安全，及時對違反紀律和安全要求的學生提出批評和制止。

　第四條 班主任老師要負責對參加活動的本班學生人數進行清點，對中途掉隊的學生進行幫助，使他們不因掉隊而發生危險事故。

　第五條 如果學生在路上發生問題，特別是發生交通事故，班主任老師是第一責任人，要根據國小制訂的相關的應急預案進行處理。要組織學生保護好事故現場，打電話報警，等待交通警察勘察現場。對出現傷亡事故的，首先要與最近醫院聯繫，將受傷學生送往醫院進行救治。

　第六條 到達活動現場後，班主任老師要對活動內容和安全事項進行説明，強調安全問題，並安排班級幹部負責安全工作，掌握班級活動動態。

　第七條 活動結束返回要求班主任及時清點人數，對學生身體感到不適的，要給予關心和幫助，嚴重的要及時送往醫院進行檢查。

　第八條 在參加社會實踐活動過程中如果發生打架鬥毆等事件時，班主任老師要採取必要的措施予以制止，並對相關的學生進行批評教育，事後將情況報告給國小領導。

　第九條 凡是組織參加社會實踐活動，在結束後，組織者要對活動期間的安全狀況進行總結，交主任存檔。

第十條 未依法履行安全職責，違反安全規定的行為或違反本規定的，經校領導班子會議及有關部門的認定，由國小依照有關規定對責任人員給予行政紀律處分或者其他處罰。因瀆職、失職或者管理失控發生事故，造成惡劣影響的，由有關管理部門和公安機關依照有關法律法規予以處罰。構成犯罪的，依法追究刑事責任。

引言

xx最後指出，辦好農村教育是各級政府一項最重要的職責。地方各級政府和國務院各有關部門都要把加強農村教育工作擺上重要議事日程。結合本地區、本部門實際，制定規劃，組織實施，督促檢查，狠抓落實。他強調，要大力宣傳農村優秀教師的先進模範事蹟，進一步在全社會形成尊師重教和支持農村教育的良好風尚。

此次暑期實踐活動也是為了支援西部，支持“兩項計劃”，由我們的兩項計劃志願者潘帥學長聯繫，到其服務所在地開展實踐，讓學校裏的志願者走出校園，實踐奉獻，感受西部的親切呼喚，貼近兩項計劃中的光榮志願者，呼籲社會關注西部，關注西部的希望！

一、活動主題：

“傳遞社會關愛、鍛造自強之才”

本着奉獻社會，回報祖國，鍛鍊自我的目的。有針對性的在一些教育不發達地區展開支教活動。教授科學文化知識，人文精神，以及學校裏學不到的東西（哲學，學習心理學等），開闊他們的視野，增長他們的見識。

二、活動目的：

促進學生將專業知識的學習與實踐能力的培養相結合，將自身的成長成才與祖國的命運緊密相連，在服務人民的過程中提高素質，在建設和諧社會的實踐中增長才幹，在宣傳社會主義榮辱觀中受到教育，進一步加強與地方的科技合作和人才交流，進一步發揮大學生在社會主義新農村建設中的重要作用。給予貧困地區的朋友們關注與幫助，豐富貧困孩子的暑期生活，讓他們在貧困的時刻感受愛的温暖，讓孩子瞭解城市及大學生活，促進孩子立志樹夢，同時展現我們經貿青年志願者的風采，同時也為豐富志願者的社會經驗，為以後更好的服務社會而努力。

三、活動對象：

四川省**市**鄉**國小

四、活動準備：

1. 確定支隊人員組成和分工，與團隊活動目的和內容。

2.與活動單位取得聯繫，協商好前期的活動準備工作及活動安排（包括：接待單位的詳細資料，對方聯繫人的聯繫方式等）。在可能的情況下，簽定長期合作的協議書。（如果達成協議，暑期活動結束後可以帶當地的孩子來學校參觀）

3.將活動報予學校分團委。確定實踐的大致時間、主題、行程安排、對方可以提供的條件。

4.制定本組的“組規”，強調組織紀律性和強化成員的安全意識。並對人員的工作進行合理分工，同時準備好活動所需要的資料。

5.做好住宿等日常生活的安排。

6各組員根據各自的支教課程，認真做好資料蒐集和備課工作。

7 活動過程中要注意的事項：a實踐過程中的車票、發票一定要保存好，以作為實踐報銷是憑證。b及時提出疑問和困難。

五、活動的可行性：

六、活動時間：

XX年年8月5日-20日15天（不包括交通耗時）

七 、活動安排：

1 對失學兒童進行調查（包括失學兒童數目、失學原因等）。

2、走訪幾個較困難的學生家庭，瞭解他們的生活情況，包括生活水平，特別是對子女教育的態度等。

3、瞭解當地的經濟狀況，尤其是農業的發展，對當地的農民開展一次農業科普教育，不僅增長他們的農業知識，而且開闊他們的視野，讓他們也瞭解當今國內經濟的發展。

4、處於豐收農忙季節，可以幫助當地的農民收割，同時體驗農村生活。

6、 對學生進行暑期作業輔導和第二課堂的素質教育。

7、 如有條件（有投影儀等設備），可組織學生定期觀看他們感興趣且有益的電影電視節目；組織村民觀看科教知識電影；

8、聯繫疾病控制中心，向其申請衞生健康和疾病防疫知識的資料，並在支教所在地進行發放；

9、向當地國小捐助圖書和體育器材（該國小圖書及體育器材狀況基本為零），以促進教育，（可以向企業尋求贊助，也可以向杭州較好的國小尋求聯誼資助或公開募集）

10、拉娃哈哈（農夫山泉等其他企業）贊助在當地國小設立娃哈哈助學基金會和娃哈哈優秀學生獎學金。

八、具體活動計劃

九、經費預算：

十、 活動的可持續發展：

十一、活動效果分析：

通過網站、電視台等形式， 擴大宣傳力度， 讓公眾增加對貴公司的好感和信賴。 這在極大程度上增加了貴公司在學校的競爭力，樹立了企業形象。

十二、項目風險：

十三、存在問題

（1） 學生沒有掌握很好的學習方法

（2） 家長相對落後的教育觀念：大部分當地人對教育有種天生的不重視。“學習不好大不了回家種地，也不會餓死”的思想在當地廣泛的存在着。

（3） 城鄉教育資源的嚴重不均：在城市，學生可以利用暑假參加各種補習班，或請家教來充實自己。而在農村，即便是有這種意識和經濟力量，也沒有可以利用的教育資源。

（4）對於電腦培訓班的開設，硬件設施，場地及學員是否積極參與都是未知的。

十四、活動的後期工作：

1、活動結束後，做好工作總結報告，在四川浙江兩地教電視台、學院“軟件風采”報等媒體對本次活動作相關報道，並將整個支教過程以照片、光盤等方式收集整合，以錄象、宣傳板、海報等形式在學校輪迴宣傳。

2、支教結束後，對受支教國小做相關方面的正面宣傳、支持，根據實際情況，爭取將該國小作為財經學院的定點幫扶對象，每年派出志願者去支教，去關懷那些國小生們。對於特困生，我們要盡力積極地為他們尋找社會各階層愛心人士或愛心企業的資助，讓孩子不會因為貧窮而喪失了發展的機會。孩子是一個家庭的寄託，也是國家和民族的希望。貧困地區的學生更需要愛和扶持。“愛人者，人亦愛之。”雖然僅僅靠我們的力量是微弱的，但是我們相信會有更多的人來關注他們，幫助他們，因為我們共同的夢想在繼續。

我們真誠地希望次此“夢想在繼續——XX年浙江財經學院青年志願者協會暑期社會實踐活動”能夠在我們的共同努力下，取得圓滿成功。