關於社會實踐活動方案模板集錦七篇
為確保事情或工作高質量高水平開展,時常需要預先制定一份周密的方案,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案要怎麼制定呢?以下是小編精心整理的社會實踐活動方案7篇,希望能夠幫助到大家。
社會實踐活動方案 篇1一、實踐項目:
參觀雙忠祠、體育館、蘇綿公園
二、實施年級:
一至六年級學生(有身體不適的同學可以不參加)。
三、活動的時間:
3月27日
四、活動地點:
雙忠祠、體育館、蘇綿公園
五、活動目標和要求:
1、鍛鍊學生的自理能力,培養學生的頑強意志和吃苦精神、勇於戰勝自我和頑強拼搏的品質、團結友愛的良好風尚,進一步強化學生的集體觀念、紀律觀念和合作意識。
2、春天是一年中最美的季節,是學生踏青春遊的好季節.通過踏青春遊活動,讓學生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學生的視野,進一步感受春天的美景。
3、通過參觀體育館、蘇綿公園等,切身感受災區從悲壯走向輝煌的歷程,對學生進行感恩教育。
4、教育學生愛護公物,保護環境和綠化,嚴禁學生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環境衞生.為強化活動安全管理,增強帶隊老師、活動學生的安全意識,確保師生的人身安全和活動的順利進行,在活動過程中,應急措施必須落到實處,以利於及時應變。
六、活動計劃:
(一)安全教育:
1、排隊行走安全:一切行動聽從老師指揮,緊跟隊伍,不掉隊,在隊伍中行走不喧譁,不擁擠,不吃東西。
2、遊玩安全:
(1)不玩水,不去小溪邊玩耍,不攀爬石頭,樹木。
(2)不鑽草叢、樹叢,不做危險遊戲。
(3)不觸摸電線。
(4)在老師視線範圍內活動,不得隨意離開,有事離隊要向老師請假並結伴而行。
(二)文明教育:
1、在來回路途中要注意交通文明,不亂穿馬路,走人行道和斑馬線。
2、在遊玩過程中要注意衞生文明:不亂丟廢棄物,扔在自己帶的塑料袋裏,離開休息地,要搞好衞生。
3、在遊玩過程中要注意語言文明:不講髒話,不大聲喧譁;如有遊客詢問要熱情地回答。
4、在遊玩過程中要注意行為文明:不追跑打鬧、不損壞公共財物,在遊玩過程中做到文明、安全。
七、活動建議:
1、全班分成6~7個組,每組5~6人、選好小組長1人,負責每一場地清點人數,組織同學野餐和遊戲。小組分工:帶塑料布、帶創可貼等。
2、建議學生講究節約,帶適量的物品,不宜多。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了,請教育好注意保管。
3、不隨地亂扔果皮紙屑,每人自帶一個塑料袋,以便裝垃圾。
4、活動結束後,對學生強調一定要立即準時回家,不能在路上逗留。
5、建議同學統一穿校服、穿運動鞋。
八、活動中可能出現的問題和應急措施
如遇一些突發事件,(如:學生摔傷等)發生意外時,要注意的處理原則:
1、就地搶救原則。
2、報警、求援原則。
3、維持秩序、迅速疏散原則。
九、徵文
社會實踐後四—六年級學生寫出作文,每班推選三篇優秀稿件,於4月4日前交學生處。
社會實踐活動方案 篇220xx年春季社會實踐活動方案
一、活動主題:
“尋找你眼中的春天”主題實踐活動
二、時間、地點:
20xx年4月XX日 XX風景區
三、參加人員:
七、八年級學生
四、出行方式:
乘車
五、領導小組:
XXX
六、準備工作:
(1)“八禮四儀我踐行”主題活動
(2)進行勞動紀律教育,安全、文明教育
(3)車輛安排
(4)午餐準備(學生自備)
七、活動內容:
1、XX地方史社團實地採風,瞭解XX的人文和歷史。
2、攝影社團採風活動,電子照片交廖XX老師。
3、開展“綠色出行 低碳生活”環保宣傳活動。
4、開展“八禮四儀”主題教育活動之——倡導文明旅遊,從我做起。
5、開展“文明城市創建,我參與” 志願者體驗活動。
6、生物組競賽活動。
7、遊XX風景區。(禁止學生參與水上項目,如划船等)
八、活動步驟:
1、10:00 七、八年級乘車出發,前往XX風景區。
2、10:20 到達目的地。
3、11:00--15:00 以班級為單位主題活動。
4、15:15—15:30 各班在中心大門口集中,清點人數。活動結束。
九、應急措施:
學生、教職員工發現意外情況(交通事故、意外受傷等),應立即向部門負責人、總指揮層層彙報,採取必要的自救措施;並視傷害具體情況及時撥打當地110、120請求救助,保護好現場並要總指揮立即報告主管教育行政部門,根據指示制定具體救助方案,並和當地有關部門及人員密切合作、妥善處置。出現打架鬥毆現象,一經發現,任何師生、教職員工應及時勸阻並立即向班主任彙報,班主任立即進行處理,情節嚴重的要立即向部門負責人、總指揮彙報。
社會實踐活動方案 篇3一、活動名稱
清潔xx山,越崎在行動
二、活動背景
xx山是xx市民登高健身遊玩之所。4月4、5、6號,是15年清明節法定節假日的放假時間,在這3天小長假裏,登xx山的遊客猛增,一些遊客的不文明行為大煞風景,有意無意留下來的垃圾嚴重影響了假後登山遊客遊玩的心情,同時加重了xx山保潔人員的負擔。越崎青協,本着服務市民的宗旨,決定走出校園,擁抱社會,前往xx山進行志願清潔活動。
三、活動主題
相約春季,環保公益
四、活動目的及意義
1、減輕xx山保潔人員的工作負擔;
2、使志願者們意識到環境保護的重要性;
3、向社會展現當代大學生積極向上的'良好風貌;
4、啟發廣大市民愛護環境,減少亂扔垃圾等不文明行為的出現。
五、活動組織機構
主辦:學院青年志願者協會
六、參與對象
學院青年志願者協會全體成員
七、活動要求
1、大力宣傳,提高關注度。積極利用QQ、微信、人人、微博等網絡平台進行宣傳;
2、積極組織,廣泛參與,並提前進行活動所需物品的購置;
3、現場紀律的維持。
八、活動時間、地點
1、時間:20xx年4月7日14:00至17:00(遇特殊情況,可推遲)
2、地點:xx市xx山
九、活動流程
1、前期準備:
(1)完成策劃書,找分管主席、學生會主席及找指導老師籤策劃書,做批示修改
(2)在上述工作開展同時,將活動所需用的塑料袋、手套、飲用水、青協綬帶等物品準備齊全,並將各項任務做詳細安排。
(3)根據活動的進展及需要製作一些宣傳海報、宣傳板。
(4)負責通知各個幹事此次活動的時間,地點。通知新聞傳播中心(活動前),做好協調工作。
2、活動的主要內容及具體安排
(1)青協全體成員於13:50,趕到北門集合,一起乘坐公交前往xx山;
(2)抵達xx山大門後,主席與副主席三人跟xx山門衞説明情況,得到他們的支持;
(3)全體成員佩戴綬帶,兩副主席給幹事們分配好垃圾袋、手套;
(4)上山途中,將遊客亂扔的垃圾收至塑料袋,垃圾袋滿後,將垃圾袋放到山道旁的垃圾桶裏進行處理;遇到懸掛在樹枝上或漂浮在水面上的垃圾,就近找長杆等物品將垃圾弄到地面,再進行處理;
(5)在觀景台進行休整,交流活動感想,併合影留念;
(6)下山時,再進行一次撿拾垃圾的過程。到大門處,跟門衞告別。
十、活動可能突發事件及相應的應急措施
1、志願者撿拾垃圾時,不小心踏空,摔倒受傷。若劃破皮出血,則用碘伏、紗布、膠布等先緊急處理,並送至路旁亭子裏休息。若受傷較嚴重,緊急處理後,就近送醫院進行進一步處理;
2、若天氣突降大雨,則志願者到路旁涼亭暫避雨。雨停後,活動接着進行。
十一、活動原則
奉獻、友愛、互助、進步
社會實踐活動方案 篇4為拓展學生的視野,鍛鍊學生的自理能力,培養學生團結協作意識。學校研究決定五、六年級學生於20xx年11月27日赴XX科技館進行社會實踐活動。
活動時間:20xx年11月27日8:20—16:50。
活動地點:
承辦單位:
活動人員:全校教師(預計23人)、學生(五、六年級,預計300人)。
分管教師安排:
總指揮:
副總指揮:
協調、調度:
醫療救護小組:
帶隊老師安排表
星期四班級人數正班副班隨車備註
1五(1)441, 1.領導及帶隊老師需保證手機全天開機。
2, 2.出發、返校前帶隊老師必須清點學生數量方可離校。
3, 3.出發前,請班主任與家長電話確認學生未參加活動的原因。
4, 4.師生中途不得無故離隊。如有特殊情況必須經總指揮批准。
5, 5.出發前,帶隊老師在課室內分發搭食學生的點心;交代活動事項、並進行安全教育。
6.全體學生必須穿校服。
2五(2)42
3五(3)43
4五(4)43
5五(5)43
6六(1)43
7六(2)44
帶隊行政、後勤4
戴秀儀
留校行政
二.活動行程:
1、9:00 於指定時間、地點集中乘車前XX;
2、10:00 抵XX,自由遊覽;
3、12:00 老師定地點用餐(學生不含餐)
4、13:00 再次遊覽園內景點;
5、15:00 集中,結束愉快的旅程,返程回校。
三.注意事項:
1.教育孩子時刻注意安全和文明出遊,提醒孩子牢記:
(1)穿校服,準備筆、本子、紙巾、裝垃圾的塑料袋,並根據天氣備好帽子或雨傘等。(不要讓孩子帶貴重物品,並教育孩子保管好隨身物品)
(2)一班一車,乘車要排隊候車,等車停穩後再有秩序的上下車;
(3)不要在車上隨意走動、追逐、喧鬧,不亂丟雜物;
(4)集體行動,一切聽從指揮,不私自離隊、隨意掉隊,遇到自己解決不了的困難要及時找老師;
(5)準備好一日的飲用水和點心;
(6)教育孩子在實踐活動中提升交往、理解、禮讓、合作、寬容等能力。
2.做好出發前各項準備工作。
(1)和旅行社協商活動時間、導遊、車隊等各項活動細則。
(2)通過教師大會向全體教師宣佈活動安排,明確各自的責任與分工。
(3)瞭解班上學生暈車、過敏等身體情況,並提醒家長為孩子請備好暈車貼等藥物:
(4)準備足夠的急救藥物備用。
(5)做好宣傳教育活動。教育孩子在豐富課餘生活,培養實踐能力,開闊視野,陶冶情操的同時也要學會團結合作,熱愛集體,更應將安全放在第一位。
3.上學、放學時間照常:上午8:20至下午4:50(請家長按時接送,自己離校的學生一定要按校卡分類離校,按時到家,不得擅自在校外逗留或到同學家玩)。
4.本次活動堅持自願原則,不參加此次活動的,請家長安排孩子參加有益的活動,確保孩子的安全。
XX國小
20xx年11月14日
社會實踐活動方案 篇5各中國小:
寒假即將臨,又逢傳統佳節春節、元宵節將至,為了讓廣大中國小生度過一個明、健康、愉快、充實的假期,經研究,決定開展中國小生“我們的節日”寒假社會實踐活動,現將有關事宜安排如下:
一、活動時間
寒假期間
二、活動對象
全縣中國小生
三、活動內容
1.“我們的節日”主題活動。全縣各中國小要利用寒假,廣泛開展“我們的節日——春節之樂、元宵之和”主題活動,一是搞好化傳統教育,介紹春節、元宵節的歷、化內涵及xx本地在這兩個節日中積極健康的一些風俗、習俗,學習節日化,加深節日印象,自覺傳承節日傳統,增強對中華優秀化的認同感和自豪感。二是搞好勤儉節約教育,積極弘揚艱苦奮鬥的優良傳統,不鋪張浪費、不亂花錢,倡導存壓歲錢、過綠色低碳年活動。三是搞好節日安全教育。根據寒假特點,抓好交通安全、飲食安全、化娛樂活動安全教育,禁放燃放煙花爆竹,參加大型藝活動時,做到明、安全、有序,嚴防各類事故發生。
2.開展“孝心過大年”活動。全縣中國小生要合理安排假期生活,積極開展感恩教育實踐活動,做到“五個一”:向長輩拜一次年,對父母説一句感謝的話,給老師發一條祝賀新年的短信,幫助父母打掃一次家庭衞生,學習一項家務技能,做快樂的、有責任的家庭成員。
3.“好書伴成長”讀書活動。開展全縣中國小生寒假“讀一本好書”活動,激發學生讀書熱情,培養學生讀好書、好讀書、讀書好的良好學習習慣和能力,讓書本引領學生假期生活,讓讀書成為學生成長需要。
4.“行萬里路”體驗活動。引導全縣中國小生積極走向社會,開展“三個一”活動,即一次旅行、一次社區服務、一次採訪活動,讓學生感受家鄉的變化,培養學生主動了解社會和服務社會的主人翁意識。
5.“手拉手——明伴我行”活動。全縣中國小生在寒假期間,要積極參加餐桌明、勤儉節約宣傳教育活動,倡導家庭綠色低碳,提倡過一個節儉年,積極推廣節日明用語,遵守明交通、明觀展(賽)、拒絕“酒駕”等社會公德,以小手牽大手,攜手同創明有禮的節日氛圍。
五、活動要求
各校要把中國小生參與“我們的節日”主題活動作為貫徹落實全國、省、市、縣未成年人思想道德建設工作的一個重要舉措,作為加強社會主義核心價值觀學習教育的重要契機,作為加強未成年人思想道德建設的一個有效載體,認真策劃活動,設計載體,做好活動保障。
各校認真發動、落實,結合各自實際,科學、合理地安排寒假社會實踐活動。要積極營造氛圍,爭取家長、社會的理解和支持,努力構建學校、家庭、社區“三位一體”的育人網絡。要做好表彰工作,為學生搭建一個展示實踐活動成果的平台,對實踐活動中湧現出的先進典型,及時聯繫新聞媒體,進行宣傳報道。
社會實踐活動方案 篇6一、實踐內容:
高一級新生軍訓
二、實踐時間:
安排在20xx年高一第一學期開學之初,時間1周。
三、實踐地點:
紫金縣武裝部國防軍訓基地
四、社會實踐的目的
1、通過社會實踐活動,對學生進行科技、國防、勞動、法制、環保、歷史等多方面的教育,使學生關心社會和科技進步、關心地球和生存環境。
2、通過社會實踐活動,增強學生的組織紀律性。
3、通過社會實踐活動,培養學生認識社會、探究社會問題的基本能力,形成綜合思考問題的能力。
4、通過社會實踐活動,養成良好的勞動觀念,形成一般勞動技能。
5、通過社會實踐活動,培養學生人際交往能力、協作能力、組織能力和操作能力以及適應環境的能力。
6、更重要的是,通過社會實踐,培養學生的參與意識、創新意識和勤於實踐、勇於探索、精誠合作的精神,不斷提升學生精神境界、道德意識和能力,完善學生人格。
五、組織管理形式
社會實踐課程在學校綜合實踐活動領導小組的指導下,由德育處統一負責實施。年級組負責社會實踐活動的具體實施,班主任對全班的社會實踐活動負責,指導老師對所管的社會實踐小組負責。社會實踐活動一般以班級形成的小組為單位開展,每個組推舉小組長一名,根據活動項目聘請指導老師1—2名,根據活動項目的需要可聘請校外人士充當指導老師。
六、活動實施的過程
1、活動前教育。學校在活動前都安排一定時間進行安全、法制、禮儀教育。教育學生預防事故,注意自我保護;教育學生必須遵守法規,遵守實踐地和社區的規章制度;教育學生禮貌待人,體現中學生良好的精神風貌。
2、交流。活動結束後,小組完成社會實踐的報告。個人寫出活動小結及活動過程中的體會、感受等,先在小組內交流,然後組織小組間的交流。形式由班級自定,可以是主題班會、班級網頁、牆報展覽等。每班推薦最好的一個活動小組參加級組的社會實踐活動成果彙報。
3、評價考核。小組和個人提供相應的材料,由班主任和指導老師進行初步評,然後由學校綜合實踐活動課程領導小組進行終評。
七、課程評價與學分認定
1、評價原則
貫徹三結合評價原則:過程評價和結果評價相結合,自評和他評相結合,定性評價和定量評價相結合。
2、評價內容
①參加社會實踐活動的課時量和態度;
②活動的選擇與活動設計評價;
③活動過程中的體驗和收穫:認識社會、研究社會問題的基本能力和人際交往、協作、適應環境等能力的發展情況;
④活動的成果和社會效益評價;
⑤活動過程中的創新性和實踐性的體現情況。
3、評價方法
實施檔案袋管理。學生建立個人社會實踐活動檔案袋,裏面應裝有能反映小組和個人活動過程的種種記錄和其他材料,並提供核實方法或途徑(如實踐單位的地址和電話,相關人員的姓名和聯繫電話等),具體考評方法如下:
評價內容:
A、學生個人自評(撰寫軍訓小結);
B、班主任和教官初評,進行等級認定;
C、教務處、德育處審核。
考核等級:從活動態度和活動收穫等方面進行考核。活動用時合計不少於7日;活動態度和活動收穫可進行定性評價,使用“優秀”、“良好”、“一般”、“較差”等描述性語言。
4、評價學分認定程序
學生個人或小組整理參評材料——小組交流及互評——班主任或導師初評、等級認定——學校綜合實踐活動課程領導小組終評——學校學分認定委員會學分認定——教導處登記學分。
八、獎勵
對於那些參與意識和創新意識強,有勤於實踐、勇於探索、精誠合作精神的學生個人或小組,他們付出了努力且有了豐碩的收穫,等級認定為A者,學校給與表彰;對於三項活動評價均獲A等的學生,學校給予專項獎勵;如果社會實踐成果經專家認定為具有一定的社會效益、科學價值或實用價值,學校給予特殊獎勵。
社會實踐活動方案 篇7一、指導思想
以“樹魂立根”的愛國主義教育為核心,以人與自然和諧發展的生命教育為重點,認真落實兩綱教育為核心,以學生社會實踐為載體,大力弘揚愛國主義教育。培養學生的探究意識,將探究性活動融入到實踐活動中,讓學生在實踐中體驗、感知,學到書本以外的知識。
二、領導小組
組 長:xx
副組長:xx
組 員:xx、班主任
三、活動時間、地點
時間:200x年5月9日
地點:xx松江佘山月圓園
四、活動要求
為了確保這次秋遊活動的順利開展,所有的老師一律不帶小孩,參觀遊覽期間的安全工作特別重要,月圓園內有較大的水域區,稍有不慎,很容易發生事故。為此,學校要求各教研組長、班主任及帶隊老師教育學生做到以下幾點:
1、各班分組活動(3—5人),幹羣搭配,小組集體活動,一切行動聽指揮。
2、不亂扔果皮紙屑,不説粗話、髒話,不追逐打鬧。
3、學生自帶午餐。
4、錢財、貴重物品自我保管,若遺失、損壞責任自負。
5、學生可不穿運動服,但必須穿符合學生身份的服裝,請佩戴好團徽、紅領巾。
6、學生不許划船。
7、每次上車前,班主任必須清點好人數再上車。
8、春遊過程中若有急事請與張雁老師聯繫,手機:xx
9、班長上車前領取車牌張貼在汽車的前玻璃上。
10、各位班主任在活動中保證手機暢通,以便聯繫。
五、時間安排
7:20 統計人數。
7:50 前上報到德育處。
8:00 全體學生收聽安全教育廣播。
8:10 班主任進行安全、紀律教育。
8:20 聽指揮分批到操場排隊,按順序排隊上車。
8:30---9:20 赴上海松江佘山月圓園
9:20---14:20 佘山月圓園考察
14:30---15: 00 返程