《有的人》讀後感（通用24篇）
讀完某一作品後，相信大家都有很多值得分享的東西，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編收集整理的《有的人》讀後感，希望能夠幫助到大家。
《有的人》讀後感 篇1
“有的人活着，他已經死了，有的人死了，他還活着……”這是我們今天學習的《有的人》這首臧克家寫的紀念魯迅先生死去的一道詩，讀了這首詩我，感慨萬千。
是啊，有的人活着，他已經死了，有的人死了，但他卻活在人們心中，這不是魯迅的寫照嗎？他雖然死了，但是他卻永遠的被人們銘記在我們的心中。
魯迅這一生都在為人民着想，連他的遺言都是“趕快收殮，埋掉拉倒，忘記我，管自己的生活。”連他死了都不讓人們沉浸在對他的悲傷之中，可見魯迅有多麼偉大。
有的人，身體苟活而靈魂已死，而有的人，身體已滅但是精神不滅。魯迅，不就是屬於後者嗎？他全心全意為人民而戰鬥，為革命獻身，捍衞他人利益，雖死猶生，永垂不朽！
魯迅，他是人民的公僕，為解放人民而戰鬥的戰士！他死的是肉體，而他熱愛人民全心全意為人民無私奉獻的精神，已在所有的中國人心中永駐！
他是一位英雄，一位改變了中國歷史的英雄，每一箇中國人都應記住他的名字！
《有的人》讀後感 篇2
讀了這首詩，我知道了他的作者臧克家。這首詩是1949年11月1日為紀念魯迅先生逝世13週年而寫的，因此副標題是“紀念魯迅有感”。這首詩卻令我受益匪淺，印象極其深刻。
這首詩分為三個部分，第一部分作者開門見山，以兩種對立階級的人為代表，緊緊抓住參加魯迅紀念活動感觸最深的兩點，即魯迅生為人民鞠躬盡瘁，死後人民懷念他，從對魯迅雖死猶存的感受入手，提出了對生與死的不同的觀點。第二部分從兩種人對待人民的不同態度中，熱情讚頌魯迅先生為人民鞠躬盡瘁的偉大精神。第三部分從人民對兩種人的不同態度中，抒發了作者及人民永遠懷念魯迅先生的深厚感情。第一部分是全詩的總綱，第二、第三部分就第一部分提出的感觸最深的兩點分別進行解説和深入挖掘，形成了讚頌魯迅先生鞠躬盡瘁為人民的偉大精神的情感主線。
我們應該保留那種無私奉獻,懂得愛護別人的精神品質。也要學習善待他人，為他人着想的精神。
《有的人》讀後感 篇3
在一個風和日麗的日子裏，只見兩個孩子猛追着在晴空中越飛越遠的一隻斷線風箏……“你倆要是帶翅膀的小天使就好了！”
“快變成一隻能遠走高飛的老鷹吧！你們就準能把風箏逮住！”……幾個過路人，見到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個氣喘吁吁的孩子。
“對，人們為什麼不能像鳥兒似的長出一雙翅膀在空中飛翔？”一個“飛”向天空的幻想在這兩個幼小的心靈裏萌發了。從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時雙翅的變化，並精心製作各種會“飛”的玩具。他倆長大後，仍然繼續研究飛翔的原理。
科學的幻想經過人們的勤奮努力，終於變成了現實。1903年，世界上第一架飛機誕生了。這架螺旋槳飛機的發明家，正是二十年前，奮力追捉飄蕩在空中斷線風箏的兩個美國孩子——萊特兄弟。
《有的人》讀後感 篇4
初讀臧克家《有的人》一詩時，心想：“為什麼有的人活着卻如同死了一樣，有的人死了卻活着呢？”後來通過老師的講解才明白，那些騎在人民頭上作威作福的污吏，他們活着百姓就會生活在水深火熱之中，他們活着比行屍走肉還不如，死後也會遺臭萬年。
魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”。他不畏強權，心甘情願為人民做牛做馬。他激勵了億萬中國人民，增強了人民的雄心壯志，堅持不懈的與黑惡勢力和反動派鬥爭。他的筆像尖刀一樣刺入敵人的胸膛，也刺醒那些麻木的民眾，讓他們團結在一起，為自由而戰，為民主而戰。他在人民的心中是偉大而神聖的，他永遠活在人民的心裏，雖死猶生。
由此詩也使我聯想到現在社會上那些唯利是圖的不法商人，他們生產銷售那些偽劣產品傷害了很多人，他們活着的只是軀體，靈魂早已不在。
通過《有的人》這首詩，也使我明白自己該做怎樣的人——奉獻自我、無畏無懼的人。
《有的人》讀後感 篇5
這天，我們學習了有的人這篇課文，老師飽含深情地講，使我們深深被像魯迅這樣的人感動着。回去老師讓我們每人寫一篇讀後感。國人輕輕翻讀着你命運的一頁，懷揣着無比沉重的情緒。你留下的阿Q的身影，藥的餘燼，從百草堂到三味書屋的一路風景。你透析了國人的麻木不仁，人民的無助。無奈與無知。你震顫着一個時代。
在裊裊哭泣的餘音中，我感受悲喜與樂痛交錯變換。悲你一路走來孤獨的足跡，尋尋覓覓救世良方，覓覓尋尋醒民之策。喜有你這樣一位痛並掙扎着的勇夫。樂的是中華民族至今傳承着魯迅文化使我有機會得其一二。痛，因失去了你這樣一位擁護。愛戴。崇仰國家的偉大人物。
忠誠與茫茫，即使在痛苦中也叫人難以忘記。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，你的忠誠，國民不會忘記，史冊也會銘記億萬年。茫茫尋程，你棄醫從文，用筆尖革命，然而國人不懂，你著章起義，用文字召喚，但是人民愚鈍。你走了，人民自覺出了民族有你尚有可為，人民看出這是個半絕望的國家，革命尚未成功，同志仍需努力!不帶着仇恨，懷擁着朋友，你走向了更永恆的世界。於落後的國，愚昧的民，你不恨，你幫忙。真誠的臉，熱烈的臉，悲憤的臉，和千千萬萬將要破裂似的青年男女的心肺與緊捏的拳頭都是為了你，為你偉岸的靈魂。
《有的人》讀後感 篇6
魯迅先生的崇高精神，和反動派進行了鮮明的比較，告訴了我們騎在人民頭上的人，把名字刻入石頭的人，他活着別人就不能活的人，是多麼地可恥。誰會願意做這種人呢?這種雖生猶死的人我們痛恨，那種雖死猶生的人我們讚美，他們的精神會使我們永遠不忘，流傳一代又一代。他，就是以魯迅先生為代表的人們，我們熱愛他，讚美他，感謝他，他們的精神我們要學習，使我們也能夠做一個像魯迅一樣雖死猶生的人，使人民也時時刻刻為我們而想。
《有的人》全詩通俗易懂，篇幅短小而容量極大，把人生的偉大與醜惡論述得淋漓盡致，入木三分;全詩又是那麼瀟灑曠達，毫不留情地道出了人生真諦：人生的價值和好處全然取決於對人民的態度，造福人民者永生;壓迫、危害人民者速朽。
作者大膽借鑑古詩用典的手法，在詩中運用了一連串能引發讀者聯想的典型細節和比喻。如“有的人俯下身子給人當牛馬”，使讀者聯想起魯迅“俯首甘為孺子牛”的名句，再如“有的人情願作野草，等着地下的火燒”，會使我們聯想起白居易“野火燒不盡，春風吹又生”詩句的意境。雖然是政治抒情，然而卻運用形象思維，詩句優美，琅琅上口，使人過目難忘。
一切優秀的文藝作品總是具有永恆的魅力和巨大的影響力。在市場經濟條件下，人們的思想、觀念和習俗都發生了很大的變化。但不論怎樣變，真與假，善與惡，美與醜，好與壞，光榮與羞恥，偉大與渺小，永遠是不會顛倒的。人們要想活得有好處，要想使自我的人生煥發出瑰麗的光彩，那就應當永遠和人民羣眾同呼吸、共命運。
《有的人》讀後感 篇7
臧克家的《有的人》，是為了紀念魯迅逝世十三週年而作的。1949年11月1日，勝利了的人民在全國人民第一次公開地隆重紀念偉大的文學家、思想家和革命家魯迅先生。“生者奮進，逝者安息；逝者已矣，生者如斯”，臧克家親身參加了首都的紀念活動，並去瞻仰了魯迅故居。
這首詩總結了兩種人：一種人，雖死猶生，身體已死而精神不滅；一種人，雖生猶死，身體苟活而靈魂已死。兩種人生選擇：正義和邪惡。兩種人生歸宿：死無藏身之地和受人們尊敬。謳歌了魯迅先生“俯首甘為孺子牛”的精神。
全詩通篇運用對比的手法，愛憎分明，善之又善，醜之又醜。“有的人活着，他已經死了，有的人死了，他還活着。”通俗易懂，哲理性強，把人生的善惡美醜描述得淋漓盡致，入木三分；“有的人，騎在人民頭上：啊，我多偉大！有的人，俯下身子給人民當牛馬。”刻畫了反動統治者外強中乾、自我吹噓的醜惡嘴臉，道貌岸然的外表下隱藏着一顆醜陋的心；對於魯迅先生，則“俯下身子給人民當牛馬。”“有的人，把名字刻入石頭想“不朽；有的人，情願做野菜等着地下的火燒。”比喻魯迅把自己的一切貢獻給了革命事業。《野草·題辭》中曾説：“我自愛我的野草，但我憎惡以野草作裝飾的地面。地火在地下運行，奔突；熔巖一旦噴出，將燒盡一切野草，以及喬木，於是並且無可腐朽。”魯迅情願充當無名野草當地下火噴薄而出時，變成熊能烈焰，為革命燃燒自己。
那麼，人怎樣活着才算有價值呢？
讀完之後，我才明白，要為人民、為社會實現自我價值，貢獻力量，要勤勤懇懇，樂於奉獻。做有意義的事情，不能苟活於這世上，更不能“赤裸裸的來到這個世界，轉眼間也將赤裸裸的回去。”不要等老了以後，歎息年輕時庸庸碌碌，沒有幹出一番大事業了。
如果這個世界世事不絕對，事情不分對與錯，那麼人心自然沒有善惡美醜之分了……
《有的人》讀後感 篇8
有的人活着，他已經死了；有的人死了，他還活着。——摘自《有的人》
古往今來，數千萬生命流去，有的人只是時間匆匆的過客，卻用自己的價值在歷史上留下痕跡。有的人一生長壽，卻因為所作所為埋藏了靈魂。
毛澤東主席曾説：“人總是要死的，但死的意義有不同。”生命總歸流逝，但，人的價值與長久不在於生命的長短，而在於你為這個世界做了什麼，又做了多少。我們知曉古代帝王的精英勤政，知曉文學豪傑的偉大成就，知曉抗擊疫情白衣天使的勇敢無畏，或許其中有人已經逝去，但我們銘記着他們，用對於他們的思念延續着他們的生命。就好比魯迅先生消逝的永遠只是生命，而他所帶來的精神財富是永遠存在的，那樣的精神在，魯迅先生就永遠在我們的心中，依舊不朽。反觀那些空洞虛幻的人，荒廢着時間，欺壓人民的人，他們的一生是短暫的，他們會在人民心中一點點消散，縱使還活着，卻在人們的遺忘中死去，死去的靈魂的在角落，只剩下一副軀殼。這樣的人死了，連帶着肉體與心靈精神死去了。
有的人，為了多數人更好的活，我們的一生不必擁有很多生命時間，我們只需要在有限的生命中，為了更多的人而努力的活，活出我們的意義，用更加偉大的風骨作筆，將自己刻石頭上，也能成為可以被後人所銘記之人，永遠的活在別人心中，不會忘記。
《有的人》讀後感 篇9
人生在世，短短几十年。有價值的活着是一生，沒有價值的活着也是一生，那為什麼我們不能有價值的活着，讓活着變得更有意義呢？
《有的人》，是詩人臧克家紀念魯迅的一首抒情詩，詩歌通過兩種人的對照，表現了詩人對像魯迅一樣“俯首甘為孺子牛”的人傾注了無限深情，表達了崇高的敬意；而對高踞人民頭上的人，則無情地揭露，表現出滿腔的憤懣。
有的人為自己而活，有的人為家庭而活，也有的人為大家而活；
有的人為金錢而活，有的人為名利而活，也有的人為平凡而活；
有的人為得到而活，有的人為給予而活，也有的人為享受而活；
有的人為小愛而活，有的人為大愛而活，也有的人不知道愛卻活着；
有的人活着感到希望，有的人活着感到絕望，也有的人活着感到迷茫；
有的人活着感到孤獨，有的人活着感到温暖，也有的人活着感到自由；
有的人説活着是痛苦，有的人説活着就是幸福，也有的人説活着純粹就是反反覆覆；
有的人活着是為了實現自我價值，有的人活着是為了得過且過，有的人活着僅僅是因為還活着。
浮生不若夢，孤影照驚鴻；白駒之過隙，大夢一場空。人的一生三萬多天，從娃娃墜地到牙牙學語，從書聲琅琅到初入社會，從成家立業到退休養老，有的人把三萬多天“活”成了“一天”，而有的人則把三萬多天活成了有意義的每一天。我們每個人都應該選擇有意義的活着，而不是明明“活着”卻已經“死了”！
《有的人》讀後感 篇10
一開始讀這篇課文，感覺有點暈。當後來老師引導我們深入課文學習，我開始佩服作者可以用“有的人”來把魯迅先生為主的這個羣體和國民黨統治來比較，構思巧妙，留給了我們讀者更多思考的空間。當然也留給我這個其中之一的讀者思考的空間。雖然課上老師提的問題我都不是怎麼會回答，但是我會思考這篇課文與我的生活聯繫。仔細想想，我們生活中的確也有“有的人”。有的人，總是説自己會，其實根本不會。有的人，實事求是，不會就是不會。我記得老師説過，這就是我們班的學習氛圍，或許我也是第一種“有的人”吧。不僅僅是這些，我同樣敬佩魯迅先生。
我記得老師講課的時候經常用“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”這句名言，讓我們學得更快更好。這句話寫的就是魯迅先生：對敵人冷眼相對，而對人民羣眾卻像牛一樣，默默無聞地做貢獻。雖然我只是初識魯迅先生，但已經對這個人物留下了很深刻的記憶。
魯迅先生對人民羣眾的關心從小做起，原本是做一個救死扶傷的醫生，後來卻感悟到與其治身上的病倒不如治心裏的病。一生貢獻給了人民，就靠筆桿子，“救”了許許多多的民眾！魯迅先生也是一棵野草，但是，當他被火燒了之後，春天到來，還會有更多更多的野草長出來，永生永息。雖然野草並不惹人注意，但是野草是生命力旺盛的！我相信它總有一天會鋪滿我們肥沃的大地！當野草鋪滿我們的大地時，它就會讓我們注意到它是存在的！它並不是弱小而嬌氣的！我喜歡作者所用的暗喻修辭手法，更敬佩魯迅這個人物。
《有的人》讀後感 篇11
在今天我們學習了一篇課文，這篇課文讓我深有感觸，這篇課文就叫做《有的人》。
這一篇課文是作者用來懷念和紀念英雄的，而在我的眼中，作者説的和抗疫人員非常的像，他們在這一場沒有硝煙的戰爭中起到了很大的作用。
《有的人》中有這樣一句話：“有的人死了，他還活着。”這句話不僅僅是獻給魯迅先生的，更是獻給在抗疫期間犧牲的人的，他們穿上厚重的防護服，陪日沒夜的工作着想，他們其中有不少人倒下了，但是他們依然堅持走下去，像這樣的白衣天使，除了中國以外，應該沒有國家可以抗衡的了。
其實我們都是普通人，但是我們在這場疫情意識到了醫生這個職業的不同之處：醫生不管在什麼時候，都沒有絕對的休息時期，幾乎是隨叫隨到，因為他們知道時間不等人，要想救患者，只能有一個字：快。
抗疫
人員是祖國的盾牌，把病毒通通都隔離在外，不讓他再進入中國一步，祖國雖然在之前死亡和發病率很高，但是現在不一樣了，現在的祖國在醫護上有了改善，使我們可以去呼吸新鮮的空氣了。
這便是我讀《有的人》的感受。
《有的人》讀後感 篇12
今天，我們學習了臧克家先生為紀念魯迅先生所寫的一篇詩歌——《有的人》。
這首有很有韻律感。如“不朽”和“火燒”，“摔垮”和“記住他”，這兩組詞讀起來很順且易懂易記。整道詩的的律感也由此可見一斑。
這首詩有很深的意境。比如本詩的第一小結“有的人活着，他已經死了，有的人死了，他還活着。”它的意思是一種人，雖生猶死（身體苟活而靈魂已死）；一種人，雖死猶生(身體已死而精神不滅”。很名顯前者是指剝削人民利益的人，而後者則是以魯迅為代表的“俯首甘為孺子牛”的一羣人。作者在讚揚魯迅先生等人的同時又諷刺了剝削人民利益一派。
本詩所講內容豐富。它若全部譯意出來能寫一篇文章，所以只舉一個例子“把名字刻入石頭的，名字比屍首爛得還早，只要春風吹到的地方，到處都是青青的野草”指的是把名字刻入石頭的人(想流芳百世的人），活在世上靈魂早已死去，名字也早已臭名紹著；而“青青的野草”則給人以無限生機、無限希望的感受和聯想，表現了廣大人民羣眾對魯迅先生無比崇拜和愛真的深厚的情感。短短的兩句話譯意過來竟有如此豐富的含義，真是不得不令人佩服啊！如果再講究到一字一詞，怕是這兩句話便足以構成一篇文章了。
生活中也是如此，有的人，我為人人；有的人，人人為我。可若沒有“我為人人”，“人人為我”又從何而來，越是生活在社會底層的人（不指全部)，越是想着我為人人。
《有的人》讀後感 篇13
詩分為現代詩和古詩兩種，我特別喜歡具有押韻風味的古詩，對現代詩相對冷漠，但只有一首現代詩例外，它就是——臧克家的《有的人》。
這首詩是作者為了紀念魯迅逝去十三週年之作。整首詩結構簡潔、題目新穎又獨特。更讓人耳目一新的是，這首詩是通過對兩種不同的人對比而進行的。讚揚了魯迅先生的戰鬥精神和奉獻精神。
“有人的活着，他已經死了；有的人死了，他還活着”。這句話給我的印象是最深刻的，我品味良久，感受到了一絲哲學，在那個時代，反動派騎在人民頭上，耀武揚威，欺壓人民。可魯迅雖然在地下永遠長眠，但是活在人民心中，反動派雖然還活着，但是在人民心中早已死亡。魯迅的精神永駐，在人民面前永遠那麼偉大，魯迅的精神和思想永駐人間。
魯迅和反動派，一位在天上，一個在地下，魯迅為了更多的人更好地活着，時刻為人民服務，捍衞人民的利益；而反動派卻讓別人不能活，一切為了自己，侵害人民的利益，處處欺壓、迫害人民。
魯迅用他的武器——筆。揭露了反動派種種的罪惡。反動派曾多次威脅他，可他心裏永遠沒有退縮，只有一往無前，令反動派害怕，讓老百姓心安。
後來，人民站起來了，有自己的話言權，魯迅和反動派又怎麼樣了？
反動派對人民如此差，相信不用我講大家也會知道；愛護人民的魯迅則被人民無限崇拜和愛戴。
魯迅，偉大的民族英雄，在這裏，我向你致敬。
《有的人》讀後感 篇14
他，是一頭耕牛；他，是一株野草；他，更是一位英雄。他，見證歷史鉅變；他，目睹風起雲湧；他，更重燃了中國人上進的心火，他就是魯迅！
“有的人活着，他已經死了；有的人死了，他還活着。有的'人…”讀着讀着，我蒙了，詩人臧克家為什麼説有的人活着，他死了？為什麼有的人死了，他還活着？為什麼…聽了老師的講解以後，我才知道：
有的人肉體還在，還生活在這個世界上，可是他的生命已經沒有價值了；有的人肉體已經不在了，但他的精神永存。第一種人指的是反動派，整天行屍走肉，使人感到反感、討厭；第二種人指的是像魯迅這種偉人，我們都禁不住要讚美他，向他學習！
“橫看冷對千夫指，俯首甘為孺子牛！”説得好啊！有的人，騎在人民頭上：“呵！我多偉大！”有的人，伏下身子給人民作牛馬。為什麼人與人之間的差距這麼大，其實他倆只有一線之差，這一條線叫做誘惑，有個人做了一件好事，此時，要是他經得起誘惑的話，也就是不求回報，他就是偉人，如果那個人被誘惑了，他就會向社會索取回報，還到處宣揚自己有多厲害：“呵，我多偉大！”
……
“人之初，性本善”，在生命的日出，我們，又應該怎樣做呢？答案是不言而喻的。我不敢擔保我會成為魯迅先生一樣偉大的人，至少，我們應該保留那種奉獻自己的忘我精神。這樣，當夕陽西下，我們能問心無愧，我對得起自己，我對得起他，那一株野草，那一頭耕牛，那一位英雄，那一位見證歷史，目睹風雲，重燃人民心火的人——魯迅。
《有的人》讀後感 篇15
《有的人》是當代著名詩人臧克家為紀念魯迅先生逝世十三週年寫的詩。這首詩用簡樸的語言，描述了魯迅先生那崇高的自我獻身精神與舊社會中那些反動統治者的醜態。
有的人雖然活着，但在老百姓的心目中卻猶如行屍走肉；有的一生為人民着想，這種人雖然生命沒有了，可他們的精神卻永駐人間。有的人騎在人民頭上，人民把他摔垮；有的人為人民做牛做馬，有的人想流芳百世，但早已臭名昭著；有的人願做野草，然而野草青青；有的人只為自我，大家看到他的下場；有的人甘為他人，人民把他舉得很高很高。
讀了這篇文章，我領悟到：做人要真誠，要懂得為他人奉獻，這樣你才會流芳百世。如果自私、欺軟怕硬，那就會臭名昭著。
一切優秀的文藝作品具有永恆的魅力的巨大影響，在市場經濟條件下，人們的思想、觀念和習俗都發生了很大的變化，但不論怎樣變，真與假，善與惡，美與醜，永遠是不會顛倒的。
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
《有的人》讀後感 篇16
“有的人活着，他已經死了，有的人死了，他還活着。”多麼富有哲理，耐人尋味的詩句！今天，學習了《有的人》這篇課文後，又一次刷新了魯迅先生在我心中的地位，對他的敬佩之情再次由心而生。
《有的人》是臧克家在新中國成立時，為紀念魯迅逝世十三週年而寫的一首詩。該詩運用對比的手法，批判了那些“騎在人民頭上”的統治者與壓迫者，熱情歌頌了魯迅先生為人民無私奉獻的可貴精神，號召人們做一個為祖國無私奉獻的人。
有一種人,只會騎在人民頭上，無窮無盡地向人們索取,在他人面前作威作福；有一種人，始終為人民作貢獻,為人民的幸福而操勞一生。這便是《有的人》當中兩種截然不同的人。而我們,無疑應該做這種無私奉獻,為人民作牛馬的人。
“魯迅的骨頭是最硬的,他沒有絲毫的奴顏和媚骨。”這是毛澤東主席對魯迅先生的稱讚；“魯迅先生無意做詩人，偶有所做，每臻絕唱。”這是郭沫若對魯迅先生的評價。魯迅的一生是偉大的一生，是奮鬥的一生。在歷史長河中，有許許多多像魯迅先生一樣無私奉獻的人。如“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥；“我自橫天向天笑，去留肝膽兩崑崙”的譚嗣同；“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的屈原；更有“生的光榮，死的偉大”的劉胡蘭，這一個個閃光的名字，怎能不值得我們敬佩呢？他們為了人民的利益，哪怕犧牲自己的生命也毫不畏懼。
當讀到“有的人,他活着為了多數人更好地活着的人”時，我心潮澎湃，不由得想起了當今疫情，有多少“白衣天使”爭先恐後地去武漢救助病人，他們明知有生命危險，卻向死而生，奔赴抗疫最前線。鍾南山院士早已年過八旬，可仍在抗疫最前線工作着。17年前的他奮戰在抗擊非典最前線，17年後，仍奮戰在抗疫前線。他們是院士，是醫生，更是守護人們健康的戰士。他們難道不是“為了大多數人更好的活的人”的最好寫照嗎？
這首詩語言樸素而簡練，但意味濃厚，值得我們認真品味:“有的人活着，他已經死了。有的人死了，他還活着……”
拜讀完《有的人》,我不禁為之汗顏，更為自己所謂的常掛在嘴邊的“走自己的路,讓別人去説吧”的自以為是而感到自責與羞愧。和魯迅先生相比，真是自愧弗如！《有的人》如一眼清澈的甘泉,灌溉了我乾涸的心田，照亮了未來的路。
《有的人》讀後感 篇17
請記住，魯迅先生是我國偉大的文學家。 他的文章尖鋭而貶低世界；他的性格更是不言而喻。 現在魯迅的名字是家喻户曉的名字。
有些人是當代著名詩人Zanke一家寫的一首詩，紀念魯迅逝世13週年。 這首詩用簡單的語言描述了魯迅先生崇高的自我奉獻精神和舊社會中統治者的醜陋狀態。 有些人還活着，但在普通人的心目中，他們就像走路一樣。 有些人一生都在想，雖然生活已經不復存在，但他們的精神永遠存在。 有些人把他扔在人民的頭上；有些人想為人民做牛和馬；有些人已經臭名昭著，有些人想做雜草，但野草卻是綠色的。 有些人只看到了他的結局，而另一些人則願意把他抬得很高。 魯迅先生是後者。 他皺起眉頭，指着數千人作為小牛。他是一種雜草。他有希望。他是英雄和人民的英雄。 他一生都在為人民而戰。他點燃了幾代中國人的星火。他以鋭利的眼光引導我們前進。他攻擊黑暗，追求真理。 他用鋒利的筆刺穿敵人，用温暖的手撫慰他的同胞。 魯迅先生離開了我們，但他的寶貴精神將世世代代流傳下來。
既然魯迅先生能夠為人民無私奉獻，他為什麼不能這樣做呢？ 因此，我們必須牢記魯迅的精神，將來成為一個真正有價值的人，比如魯迅先生。
《有的人》讀後感 篇18
有的人死了，他還活着。"這是藏克家寫給魯迅的悼念詞中的一句。在讀了這篇悼念詞後，我的感受頗深。
《有的人》這篇文章其實是為悼念魯迅而寫的，突出了魯迅的精神品格。有的人俯下身子給人民當牛馬。魯迅無論何時何處都在為人民着想，為他心中尊貴的人民謀求利益，聯繫他的作品，有哪一篇沒有不為人民在戰鬥着?又有哪一篇沒有不為人民指引在漫漫長夜中前進的方向?在人民蒙受屈辱、被壓迫的時候，又是誰為人民撐腰，將人民認為這個國家的主人?是魯迅!
有的人，情願做野草，等着地下的火燒。魯迅時刻為人民謀求利益，但是卻忘了自己。自己鞠躬盡瘁，為着中國的革命事業做了不可磨天的貢獻。他説過：時間就是性命。他經常廢寢忘食地寫文章，為的是能夠該變舊中國的慘狀，最後熬壞了身體，犧牲了自己。
"有的人他活着為了多數人更好地活。"魯迅是為了人民而活，是永垂不朽、流芳千古的。而那些騎在人民頭上的人，想不朽是痴心妄想，終會被摔垮、會腐爛。
讀了這篇文章以後，我深刻地體會到了要活好人生的意義。就如魯迅那樣，要做有價值、有意義的事情，為社會做出貢獻，而不是虛度人生，浪費人生，甚至活着錯誤的人生。其次就是無私奉獻，要儘量為社會做貢獻，不圖回報，帶動社會發展，為人民利益去發展，關注民生，將人民做為自己發展的基礎，為美好中國的建設做出貢獻。
我一定要以這篇文章為橫標，確定自己的人生觀，活好人生，讓自己活得有意義、有價值!
《有的人》讀後感 篇19
有的人活着，他已經死了；有的人死了，他還活着。
有的人騎在人民頭上：“啊，我多偉大！”有的人俯下身子給人民當牛馬。
有的人把名字刻入石頭，想“不朽”；有的人情願做野草，等着地下的火燒。
有的人他活着別人就不能活；有的人他活着為了多數人更好地生活。
騎在人民頭上的人民把他摔垮；給人民做牛馬的人民永遠記住他。
把名字刻入石頭，名字比屍首爛的更早；只要春風吹到的地方，到處是青春野草。
他活着別人就不能活的人，他的下場可以看到；他活着為了多數人更好的活着，羣眾把他抬舉很高。
我感悟到了：這首詩篇幅雖短小，但思想內涵量大，把兩種人的偉大與醜惡論述得淋漓盡致，入木三分。道出了人生的真正價值，造福人民者得永生。壓迫、危害人民者速朽。使我們懂得：想活得有意義，要想使自己的人生煥發出瑰麗的光彩，就應當像魯迅那樣永遠和人民同呼吸，共命運。
《有的人》讀後感 篇20
《有的人》是當代詩人臧克家紀念魯迅逝世13週年寫的一首詩，而同時他也是我們今天課上所學習的文章。當時我剛讀完這篇文章時，我的第一感受其實是對作者的敬佩，説實話，比起現代人三句話不離髒字的辱罵，這篇文章的批評方法和心理觀念的表達清晰度也毫不遜色。但隨着老師的一步步深入解析，我對這首文章的感覺並不只是在那淺淺的一層了，我發現這首詩中所描寫的兩位人，在我們身處這場疫情中就處處可見。
一些原本日常中披着華麗的外衣，腳踏在人民頭上的富人或中產階級偏上的人，在這疫情中卻脱下了自己的外衣，為了自己的利益，為了自己的錢，寧願做一隻膽小怕事的老鼠，蜷着尾巴逃到了外國。但有些人其實家境並不非常富有，並沒有很大的權力，卻仍挺身而出去治療他人。他們寧願做為人民服務的牛羊，也不願成為只會剝削人民錢財在遇事時卻捲鋪蓋走人的小人。
還有些人他們不求自己的利益，他們願付出自己的一生，去造福其他人民的生命，他們會為了讓社會上的人民能夠過上更好的生活，而剝削去自己睡眠的時間，將本屬於自己的時間全部換為了一種種新型病毒的疫苗。但反之，有一些與那些用心造福他人的人，一個職位的傢伙，卻為了偷懶而找各種理由離開自己的工作職位。更是有些人甚至會用自己所想象的治療方法去哄騙他人做錯的事，心中除了炒作之外，其他的一無所有。
還有一類人，他們為了人民的安全日夜都投入着自己的工作，為了保護國家的安全和人民的安全，可以將一切都拋諸腦後，卻從未考慮過自己是否有損傷到自己的身體。但有些傢伙卻把這些都當做理所應當，只貪圖自己的利益，從不考慮他人的安危害，聚在一起大吃大喝，不聽他人勸導。
也希望我們這些一直被保護着的社會上的人民能夠更加的去遵循法律，跟隨規則，讓這些寧願為我們而犧牲自己的人更加好過一些。這便是我讀完這篇文章後最深刻的感受。
《有的人》讀後感 篇21
前幾天我們學習了著名現代詩人臧克家寫的《有的人》。
作品主要以對比的手法寫出了兩種人，一種是像魯迅先生一樣全心全意為人民服務的人;另一種是欺壓百姓，不讓百姓過好的人。文中一段寫得好：
有的人活着，
他已經死了;
有的人死了，
他還活着。
寫出了一種人雖生猶死，另一種卻雖死猶生。從魯迅先生那光輝的一生中，我們發現：人生的價值不在於索取，而在於奉獻。索取的人，雖生猶死;奉獻的人，雖死猶生。
在生活中也有像魯迅先生那樣的人，甘願奉獻。我們也要學習像他們這樣的人，做一株野草，做一頭勤勞的牛，做一個無私奉獻的人。奉獻一些愛心，幫助流浪小貓，小狗;奉獻一些金錢，幫助貧困兒童;奉獻一些力量，幫助社會做好事……
讓我們向魯迅先生學習，不要做一味索取的人，要做一個甘願奉獻的人!
《有的人》讀後感 篇22
“有的人活着，他已經死了;有的人死了，他還活着。”我願做“有的人死了，他還活着”的人，我討厭和痛恨欺壓人民的人，作威作福。魯迅先生的崇高精神，和反動派進行了鮮明的對比，告訴了我們騎在人民頭上的人，把名字刻入石頭的人，他活着別人就不能活的人，是多麼地可恥。誰會願意做這種人呢?這種雖生猶死的人我們痛恨，那種雖死猶生的人我們讚美，他們的精神會使我們永遠不忘，流傳一代又一代。他，就是以魯迅先生為代表的人們，我們熱愛他，讚美他，感謝他，他們的精神我們要學習，使我們也能夠做一個像魯迅一樣雖死猶生的人，使人民也時時刻刻為我們而想。讓我們都學習魯迅先生，做一個關心別人，愛護別人，抨擊黑暗社會，熱愛人民，有價值的人吧!
有的人雖然活着，但在老百姓的心目中卻猶如行屍走肉。有的人一生為人民着想，這種人雖然生命不復存在了，可他們的精神卻永駐人間。有的人其在人民頭上，人民把他摔垮;有的人願為人民做牛馬;有的人想流芳百世，卻早已臭名昭着，有的人願做野草，然而野草青青;有的人只為自己，大家看到他的下場;有的人甘為他人，人民把他舉得很高很高。
我對這句話特別敏感，就像描寫魯迅先生一樣。他已經死了，可他的思想還活着，他是如此的可敬啊。
有的人活着，他已經死了。對，就是這句話，這句看似衝突，卻又含義深刻的話----有的人活着，他已經死了。對啊，他們是活着，可這和死了有什麼區別呢?活着，在學校裏混日子，還不如死了算了。對社會沒有用的人，還不如死了算了。對世界沒有用的人，還不如死了算了。
而魯迅先生就是這句話：有的人死了，他還活着。對，還活着。魯迅先生雖然死了，但是他的精神還留在人間，捨不得離去。他那與黑暗勢力作鬥爭的精神，讓我的心無法平靜;他那關愛他人的情懷，讓我無法忘懷;他那寧可自己辛苦，也不願別人辛苦的胸懷，讓我無法看輕。
魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，他仇恨腐朽的統治者，心甘情願做人民的牛馬，為人民鞠躬盡瘁，死而後已，所以“人民把他捧得很高，很高”因為魯迅先生活着“是為了別人更好地活”所以，他死了，人民永遠紀念他，他永遠活在人民的心裏。雖死猶生!
如此鮮明的對比，讓我進一步明確了生命的意義。
魯迅先生雖然離開了我們，但他那“俯首甘為孺子牛”的可貴精神將會世代相傳。既然魯迅先生能為人民無私奉獻、鞠躬盡瘁，而我們為什麼不能呢!所以，我們要牢記“魯迅精神”，將來做一個像魯迅先生那樣真正的、有價值的人。
反覆拜讀《有的人》，我不禁感到汗顏，原來，我也只為自己的前途着想，還用“走自己的路，讓別人説去吧”來掩飾自己的過失，感謝這首詩，它像一絲和煦的春風，拂過我那即將乾涸的心田。我終於明白了生命的真諦。魯迅先生也是一棵野草，但是，當他被火燒了之後，春天到來，還會有更多更多的野草長出來，永生永息。雖然野草並不惹人注意，但是野草是生命力旺盛的!我相信它總有一天會鋪滿我們肥沃的大地!當野草鋪滿我們的大地時，它就會讓我們注意到它是存在的!它並不是弱小而嬌氣的!我喜歡作者所用的暗喻修辭手法，更敬佩魯迅這個人物。
《有的人》讀後感 篇23
“有的人活着，他卻死了，有的人死了，他還活着……”我相信這首詩大家一定不會陌生，它就是詩人臧克家為紀念魯迅先生而作的《有的人》
“有的人，他活着別人就不能活，有的人，他活着為了多數人更好地活”，從這裏，可以看出魯迅先生是一個英勇不屈的戰士，他看到了被舊社會折磨得如活死人般的閏土、祥林嫂，他便一氣呵成，寫下了貶斥封建禮教吃人本質的小説《故鄉》《祝福》，呼籲人們起來鬥爭，推翻那些“不讓別人活的人”；魯迅先生是一個珍愛時間勤奮工作的人，在他看來，時間就像海綿裏的水，只要願意擠，總還是有的。即使在他生病期間，也在孜孜不倦的工作着；魯迅先生是是一個熱愛讀書的人，他在給廣大青少年回信時，經常教導青少年多讀書，如《致顏黎民》中，魯迅先生説：“只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，採過許多花，這才釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就十分有限、枯燥了”。在生活中他自己也是這麼做的，當他寫作寫累了時，他就停下手中的筆，去看看科學書籍，科學書籍看累了，就去讀讀文學書籍；魯迅先生是一個不屈不撓的愛國主義戰士，在與民黨反動派作鬥爭時，他飽經苦難，但他仍然堅持不懈，一息尚存，戰鬥不止，可以説，有些人是不戰而屈，魯迅先生卻是戰而不屈……
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是魯迅先生奮鬥一生的寫照。《有的人》這首詩就是將魯迅先生與欺壓百姓、無惡不做的舊社會統治者、民黨反動派作比較，寫出了人民對魯迅先生的擁護、愛戴，和深深懷念。我們應學習魯迅先生，學習他的勤奮，學習他的惜時如金，但更要學習的是他那憂國憂民、默默奉獻的高貴品質。
《有的人》讀後感 篇24
《有的人》這篇文章寫了兩種截然不同的人，也寫了他們對待人民的態度，最後寫了人民對他們的看法，態度和他們的下場。
《有的人》是詩人臧克家為紀念魯迅逝世十三週年寫的一首詩。全文用了對比的手法，先反後正，讓文章更加鮮明生動。而且寫出魯迅和那些為人民而奉獻一生的革命者，他們“寧願做野草，等着地下的火燒”的品質。讓我們佩服不已。
讀了這篇文章，我領悟到：做人，要真誠懂得為他人奉獻，這樣你會“流芳百世”。如果做自私，欺軟怕硬的人，那你會“遺臭萬年 ”只要你對他人尊敬，禮讓，那他也會尊重對你的。如果你覺得這樣做很吃虧，很難，那你就永遠體會不到奉獻的快樂，永遠得不到別人看你那堅定的目光，要相信“送人玫瑰，手有餘香”。
你想讓別人在你死後還“惦記”你嗎？你想讓有的人提起你的名字的時候感到自豪嗎？你想不把名字刻入石頭也“不朽”嗎？那就用你自己最大的力量去幫助他人。
我想這首詩應該讓社會上的每個人都看一下，讓那些為了勢力，名譽，地位而失去本質的人改過自新。
不要讓自己輕易妥協，真實才是你擁有的最寶貴的財富。
