考研英語提高得分率的策略方法

考研英語翻譯一向得分率比較低，我們要想辦法來提升它的分數。小編為大家精心準備了考研英語提高得分率的祕訣，歡迎大家前來閲讀。

▶一、略讀全文

在翻譯過程中，理解是表達的前提，不能正確理解就談不上正確表達。因此，首先要略讀全文，從整體上把握整篇文章的內容，並理解劃線部分與文章其他部分之間的語法與邏輯關係。

▶二、分析劃線部分

在整體理解全文意思的基礎上，還要重點分析劃線部分的結構和意義。

首先，劃線部分一般來説句子結構都比較複雜，如果搞不清楚它的語法結構，是很難做出正確的翻譯的。在分析劃線部分的句子結構時，要注意分清哪是主句，哪是從句;哪是句子的主幹，哪是枝葉。

其次，要理解劃線部分的意義。不僅要弄清句子表面的意義，還要理解句子在特定的語言環境中的意義。還要特別注意句子中的代詞和所指代的意義。

另外，還要特別注意句子中包含的短語和固定結構，因為這往往是考點。

▶三、翻譯

正確理解原文後，接下來就是翻譯。翻譯時，關鍵是綜合運用各種翻譯方法將英文的原意忠實地表達出來。

關於翻譯，有直譯和意譯兩種方法，只是我們很多人都沒有理解直譯和意譯的區別，從我們上面所談的英漢區別可知，不可能存在絕對的直譯，因為畢竟兩種語言相差太大，任何直譯都是經過一定變通之後的直譯，但有的人以為這便是意譯，其實這是錯誤的，意譯一般在文學翻譯中才會出現。

而研究生英語翻譯中，其實只有可能是直譯，不可能是意譯。要做好翻譯，關鍵是要有正確的翻譯意識，前面所説的翻譯技巧可以是必須用的，幾乎每句的翻譯都要綜合的運用各種翻譯技巧。把握了這一點，也就具有了做好英語翻譯題的前提。主要有如下翻譯技巧。

▶1.分譯法。翻譯部分的句子，大多為複雜從句，而漢語中沒有與之一一對應的從句，因此，要翻譯出來讓別人能看懂，就必須將其拆開，分譯成各個單句。

▶2.轉譯法。很多被動語態如果機械的翻成被動語態，可能會讓人看了覺得彆扭，因此需要轉為主動態。此外，還有否定轉譯等各種情況。

▶3.添減詞法。由於英漢兩種語言的差異，在英文看上去比較正常的句子，譯成漢語時，如果不或增或減一些詞可能無法把英文的原意表達出來，這樣就需要適當地運用添減詞法。

▶4.單複數譯法。單複數要譯出。如"birdsinthetree"可譯為"樹上的鳥兒們"。

▶5.時態的譯法。英語中有專門表示時態的句子成分，而漢語則沒有，因此，為準確地翻譯出英語的意思，有時必須加一些表時間的副詞，如"着，了，在"等。

▶6.代詞的譯法。代詞一般需要轉譯成名詞，即把其所指代的意義譯出。

▶7.人名地名的譯法，知道的`可以譯出來，不知道就保持原文。

▶四、校核

校核主要有三個方面：一是檢查譯文是否忠實於原文。通過把譯文和原文對照比較往往能發現問題;二是檢查譯文本身是否通順或表達清楚。把譯文通讀一遍，如果覺得讀起來很彆扭或者有歧義，那很有可能是翻譯不通或表達不清楚，適當增減詞或調整語序通常能解決這一問題;三是檢查譯文是否有筆誤，是否有漏洞，是否有代詞未轉譯，時態是否譯出，數字、日期是否譯錯，標點符號是否用錯等。

▶五、英語翻譯策略：

▶1.要有意識地進行長句，複雜句式結構分析的訓練。善於在複雜的句式結構中找出主體結構，特別是主句的主語和謂語，並以此作為句子理解和翻譯的起點。

▶2.善於積累詞彙。特別要注意一詞多義，常見詞一般具有多義性，翻譯時要根據搭配和上下文確定意義，如develop除了"發展"的意思外，還有"形成"的意思。同時要注意一詞多性，特別是名詞、動詞、形容詞三種詞性的互換，平時要有意識地做一些"名詞動譯"、"動詞名譯"等方面的訓練。

▶3.注意詞語的固定搭配。特別注意動詞+介詞、動詞+副詞的搭配，因為此類搭配常常伴有詞義的改變。

▶4.注意同義詞、近義詞、形近詞的區分和辨析。這是提高英語應用能力的必由之路。

▶5.學習並掌握基本的翻譯技巧。

此外，大部分考生做題時還存在一個情況：一邊讀句子，一邊思考每一個單詞分別是什麼漢語意思，在沒有完整理解英語句子的情況下，就直接做了"字字對等"的翻譯，或者在讀完之後，並沒有理解句子，就馬上在自己積累的詞彙中找與看到的英語詞對應的漢語來表達，只要碰到不認識的生詞就束手無策。這樣的譯文，不僅扭曲了英語原文的意思，漢語句子本身也晦澀難懂。所以，提醒考生切勿陷入這種翻譯誤區，要按照上面的策略來準備和複習翻譯試題。

總之，在備考英語翻譯的過程中，考生在不斷積累知識的同時，還要不斷總結思路和方法，逐漸掌握一套屬於自己的答題策略。

▶一定要多寫

寫作寫作，第一步首先是寫!可以拿考題多加練習。寫作是考研第二大重頭戲，僅次於閲讀。但是這部分又經常被考生忽略，考前不動手，依賴臨考模板。對於考研寫作，最基本的要求是考前必須動筆寫出30篇文章，其中十篇應用文，二十篇圖畫作文。注意：動筆寫的文章最好是有範文的題目。

▶將自己寫的內容和範文進行對比

第二個就是仔細對比，寫完後對照範文從三個方面去研究：第一個是內容，也就是構思和原文有何區別;第二個是語言，也就是用詞、用句和原文有何區別?第三個是結構，就是你的行文思路和原文有什麼區別?

▶優美範文背誦

有的同學説了，範文我背過了，但是寫作的時候還是不會寫。有兩個原因，第一個原因是你背得不熟，背得結結巴巴，還不如不背;第二個原因是沒有練過，只是死記硬背。背到什麼程度哪?一定要“滾瓜爛熟、脱口而出、多多益善。”

要背到不需要去想，不需要去動腦子!如果背一篇文章還需要去想，那就證明還背得不熟。大家上考場，如果能想起平時的70%，那已經是相當不錯了。所以我們只能在平時複習的時候背的更熟才行。

▶試着默寫

第四個步驟就是默寫：背熟後把書合上，把這篇文章默寫下來。默寫後，做一個工作：仔細對比原文發現寫作弱點，你會發現你默寫的文章和原文會有一些出入。包括拼寫、語法、標點，這種錯誤就是你寫作的弱點，把這些錯誤用紅筆標出來。大家為什麼寫作拿不到高分，根源只有一個——錯誤太多。很多錯誤自己都不知道。

▶寫作的注意點和技巧：

寫作首要的是，一、不跑題;二、字數達到要求;三、字跡整潔工整;四、少有語病。這些是很基本的要求，考試的時候就要好好落實。比如，拿到作文題目後要審題。在寫的過程中注意字數的限制，不要寫太多，會扣分的，字數不夠也會扣分。所以實在不行就寫完一段話，停下來數一數字數。

字跡工整可能短期內提高不了。只要你比平時稍慢一點寫字母，就會寫得比較整潔。要知道老師的印象分是很重要的。病句的避免技巧就是，凡是你想的過程中感覺彆扭的句子，多半就是病句。乾脆不要寫出來，換一種形式去表達。不要追求好詞，要追求準確性。

在考前，小作文的提高是非常快的。方法就是分析小作文的類型。應用文寫作部分(小作文)考查內容包括投訴信、諮詢信、道歉信、求職信等信函類應用文，而且涵蓋報告、通知、海報等告示類應用文。不同類型的作文，要自己總結模版。小作文是完全可以準備模版的，其作用也是常明顯。一定要注意：總結出適用於自己的模板。

▶生詞本的重要性

大家都知道詞彙是一切備考的基礎，不背單詞的備考就像是蓋樓不打地基。但是單詞背了忘，忘了背，通過一段時間的記憶也就提高了10%-20%，考起試來還是很多不認識。要解決詞彙這個問題，我們需要藉助單詞本的幫助。建議買一個小一點的本子，這樣就可以把這個本子帶在身上隨時記憶，加大重複的次數自然會提高背誦的效率。

▶生詞本的整理

1、找兩天時間，將考研大綱裏的詞彙從頭到尾掃一遍，將不認識的單詞勾出來。

2、接下來每天抽出至少一個小時，以一週為一個循環，每天把不認識的單詞抄到你的單詞本上去，每頁抄10個詞。一天抄20張，一天就能抄上200個單詞，這4000個詞在20天左右裏就從大綱上轉移到了屬於自己的單詞本上。

4、當抄了一遍的過程結束以後，實際已經是對這些單詞有了一個強記的過程，寫下來的東西印象會深得多，為以後的背誦已經打下了基礎。

▶生詞本的使用

把單詞帶在身上，每天看十頁單詞，在車上在樓梯在圖書館在食堂，任何閒暇時間都可以抽出來看看，一天下來這十頁紙上的100個單詞至少可以看上四五遍。每天晚上回到宿舍睡前把昨天的五頁再翻出來看看複習下。這樣一天100，一個月下來能夠輪轉3000個單詞，這一個月時間裏，這些單詞實際每一個都已經見過五次以上，能夠見到英文想起中文的機率已經很高了;如果每個週末能夠在一個固定的時間把前幾天看過的那幾頁再翻出來，重新再亂序回憶一遍，會記得更牢靠。

我們説標記是單詞之父，重複是單詞之母。所謂標記，就是根據自己學習的習慣標記你的單詞書。例如，已經瞭解的單詞可以畫“√”，重點背誦的可以畫“*”等等。用不同符號表示單詞掌握的程度會大大提高你背單詞的自信心。根據斯賓浩斯記憶曲線，人在記憶一個東西時，過半個小時就會忘記一半，一天後就會忘記75%。因此記憶的最佳狀態就是在半個小時之內重複一次。考生在背誦單詞的時候就可以參照這個原則。例如，考生背誦20鍾單詞，用5分鐘重複一次。然後再背誦20分鐘，再重複一次。如此一來，加深了對單詞的記憶，會有事半功倍的效果。這一個多月的時間裏，結合做題，基本可以把考研單詞做到一箇中等熟練的水平。

▶背單詞的時間

瞭解到大部分考生在背單詞時選擇上午或者晚自習，原因是集中背誦時間比較長。但是，考生們不要忽略一點，大家每天會被各種各樣繁雜的信息所幹擾，這些信息會佔用考生很多心思。所以，在選擇最佳背單詞時間的時候，我們要儘量避開信息繁雜的時間段，建議考生至少在早上起牀後一個小時以及晚上睡前30-40分鐘來背誦單詞。這兩個時間受外界信息干擾度最少，也最能集中注意力。考生要把最難掌握的詞彙或者自己背不好的詞彙放在這兩個時間段背誦，這樣效果最佳。

▶生詞本的更新

建議在接下來的時間中花一定的時間系統地看一些考研名家的輔導教材，特別是集中看完型填空、詞彙辨析一類的部分，從細節上就自己學過的單詞作一些深入的辨析，特別是要把自己想當然一看就選了，但卻選錯了的題目用紅筆標註出來，並積累一定量這樣的題目作為以後衝刺時的重點回憶題，這個步驟的時間一定要捨得花，不光是對完型和詞彙，打好了單詞的基礎對閲讀、寫作和任何其他部分都很有好處。

試題一年一個樣，但對基本知識點的考查是相對不變的。英語考試所有的重點單詞盡在歷年真題中。因此，詞彙的學習最重要的還是在真題中體現，在真題中去學習詞彙，可以瞭解到詞彙在具體語境下的意義與字面意義的差距。

考生可以在學習考研英語真題的每個模塊的時候，整理出考研高頻詞彙及其熟詞僻義或是出現在句子中的一詞多義，把這些單詞抄在單詞本上，繼續循環記憶。在閲讀中記憶單詞是非常重要的，堅持經常定期閲讀原文，不僅能鞏固學過的單詞，還能學到一些新單詞，從而擴大詞彙量，更能明顯提高閲讀原文的速度。在用閲讀法記憶單詞時，遇到學過的單詞或詞組，讀上幾遍或用手指畫寫一遍單詞的寫法以鞏固和加深印象;遇到生詞或未學過的詞組，必須馬上記在本子上，然後查出詞義，多念、寫幾遍，之後加以複習鞏固。