2016幼兒園大班安全教案：安全標誌總動員

自我保護能力是孩子們快樂健康成長的必備能力。只有學會自我保護，遠離危險，我們的孩子才能擁有幸福，享受美好的生活。那麼幼兒的安全教育是教育工作重點之一，下面一起來看看幼兒園安全教育教案——《安全標誌總動員》，歡迎閲讀!

　　活動目標：

1. 鼓勵幼兒在生活中做一個善於觀察的有心人

2. 進一步培養幼兒的語言表達能力，觀察能力和判斷的能力

3. 幫助幼兒認識生活中的一些常見的標誌，主要認識：當心觸電、當心中毒、禁止煙火

4. 懂得基本的安全知識 知道發生火災以後簡單的自救方法，提高 自我保護意識

　　活動準備：

1. 多媒體課件一套

2. 安全標誌圖片一套

3. 掛圖四幅

4. 佈置好“安全圖片展覽”

　　活動過程：

1、 開始部分：多媒體課件 會説話的標誌 導入課題

師 ：小朋友剛才誰在説話，提醒我們注意安全(安全標誌)

在我們生活的周圍有許多這樣的標誌時刻提醒我們注意安全，所以需要我們去認識它，小朋友看——它來了(大屏幕出現標誌娃娃：小朋友們好!我是標誌娃娃，今天我帶來了好多的朋友，它們都藏在活動室裏，你們能找到它們和它們做好朋友嗎?)

老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什麼地方找到的嗎?是在小椅子上面還是下面找到的?

2、基本部分：認識安全標誌

師：小朋友我們坐下來和你的標誌朋友説説悄悄話，看他叫什麼?

提醒我們怎麼做?也可以把你標誌朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相説一説。動腦筋想一想。(小朋友自由討論一分鐘)現在老師請小朋友把你的標誌朋友介紹給大家，讓大家都來認識他(請三個小朋友上來介紹自己的標誌朋友)這麼多小朋友都想上來介紹你的朋友，這樣吧請大家也把你的標誌朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認識。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標誌朋友放到一排，如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。(老師和幼兒一起來認識安全標誌)

小朋友看標誌娃娃也把標誌朋友請到大屏幕上來了，剛才有幾個標誌娃娃來晚了，我們沒有認識過，你能找到嗎?(幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個標誌：當心觸電當心中毒 禁止煙火)

當心觸電：警示我們這裏有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方。

當心中毒：提醒我們這裏的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。

禁止煙火：告訴我們這裏堆放的`物品都是易燃物品，禁止在這裏點火，抽煙，放鞭炮。否則會發生火災。

小朋友，火災可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災太可怕了。小朋友，萬一我們身邊發生火災我們該怎麼辦呀?(幼兒自由回答)老師這裏有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發生小火 ，該怎麼辦?(用水撲滅 用腳踩滅 用厚的東西壓滅)萬一小火變成了大火該怎麼辦呀?(立即告訴大人，打火警電話119 等)如果放生火災以後我們被困在屋子裏該怎麼辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服 把門縫堵住不讓濃煙進屋子，然後打開窗户，拿出最鮮豔的衣服大聲呼喊：救命呀!人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎麼做的?(出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法)

今天老師和小朋友認識了這麼多的安全標誌。還知道了發生火災以後怎麼辦?我們不僅保護了自己而且還要學會幫助別人。這裏有幾幅畫很多有危險的地方都沒有安全標誌。我們給它貼上安全標誌，這樣別人走到這裏就知道該怎麼做了。(幼兒分成4組給設計好的場景貼安全標誌，最後老師帶領幼兒總結講評)

3、結束部分：參觀安全圖片展覽

今天小朋友表現的都很棒，以後小朋友平時要注意觀察你生活的周圍還有那些標誌，提醒我們該怎樣做?我們這裏還有一個標誌圖片展覽，老師帶你們去參觀一下，以後我們也要做小小設計師，來設計更多的標誌。