解答大學聯考數學試題的策略

大學聯考數學三模衝刺“穩”中求“細”

文章摘要：數學“三模”客觀題涉及的知識點為：集合、複數、充要條件、三角函數、立體幾何、概率、排列與組合、數列、圓錐曲線、向量等，解答題還是圍繞三角函數、概率與統計、數列、立體幾何、解析幾何、函數與不等式這六大模塊命題，梯度明顯，試題整體重點突出，覆蓋全面。…

【編者按】數學“三模”客觀題涉及的知識點為：集合、複數、充要條件、三角函數、立體幾何、概率、排列與組合、數列、圓錐曲線、向量等，解答題還是圍繞三角函數、概率與統計、數列、立體幾何、解析幾何、函數與不等式這六大模塊命題，梯度明顯，試題整體重點突出，覆蓋全面。

針對數學學科的複習應把握“穩中求進，穩中求細”。

一、“穩”

需要所有考生在最後幾天的時間裏，停止大量做題。

首先，迴歸考綱，研讀考綱，關心考綱上對每一個知識點和考點的具體考查要求，關注“知道”、“會用”、“理解”、“掌握”這四個不同層次的真正含義。

其次，迴歸書本，梳理已有的知識網絡，重視課本例題的書寫格式要求，以框架形式體現高中數學知識脈絡，要求涵蓋集合、不等式、函數、三角函數、數列、解析幾何、立體幾何、排列組合概率二項式定理、複數、行列式矩陣、算法、參數方程(文科線性規劃)等的`全部定義、定理、常見題型、對應解法等內容。

二、“進”

需要所有考生對已完成的全國各地大學聯考真題（各個地方針對各個地方的大學聯考真題，尤其是2007年至2010年真題），2011年各區一模、二模題，以及2011年各區二模題進行歸納總結，重做部分高頻錯題。按大模塊將二模及大學聯考原題的函數、數列、三角、解幾、立幾、其他（即小知識）進行分類，熟悉每類知識的出現的類型，熟悉全部已經出現的題型。

三、“細”

需要考生在每日的複習完成前，在大學聯考實考的時間段中，每兩天完成一套難度適中的模擬試卷，一則增加信心，二則增加做題的“手感”，可以進行填空選擇的專項訓練試卷，也可以完成整套模擬試卷，也可以重做大學聯考真題和2011年二模試卷。保證110～120分鐘內完成，要求步驟詳細，自行批改分數，自行訂正。必須完全掌握大學聯考出題的已經出現的所有題型，及其對應解答方法。在題目旁邊標註考點，拓展點（即同一知識點下可能出現的其他考察方式）。同時做題時模擬臨場狀態，學會“收放自如”，懂得如何在考場中按照自己的水平選擇考題。

最後，考生更需要的是積極調整心態，大學聯考最終的成功不取決於絕對分數的高低，而是整體排名的高低。因而難題怪題絕對不是影響最後成績的關鍵，有所取捨，必將有所收穫，只有在放鬆的心態下，完成自己應該完全得分的部分，就已經是每一位考生最大的成功。