交往伴一生 一生在交往教學設計
學習目標:
1、知道人生離不開交往。
2、理解交往的必要性和重要性。
3、樹立交往意識,養成樂於交往的好習慣。
學習重點:
1、重點:在交往中完善自我。
2、難點:人生離不開交往。
學習過程:
一、自主學習:
1、在社會生活中,我們在與他人的交往中,才能更好的,,才能滿足心理上的需要,以更好地適應社會。
2、通過交往,我們能夠實現的溝通,找到的寄託,更可以擺脱
,保持心情愉快。
3、通過交往可以認識許多新朋友,則其善者而,其不善者而,從而在交往中不斷。
4、交往對我們的成長有重要的影響。交友要慎重。這就要求我們在生活中學會,謹慎,多交。
5、交往的重要作用是什麼?
二、合作探究
㈠觀察與思考
1、結合教材P32的對話和P33材料,小組討論,交往的必要性?
㈡自主感悟
聯繫個人實際和親身體驗與同學交流、交往的作用。
㈢小品表演
閲讀教材P34及根據交流的結果創設不同的情景,以小組為單元排成小品進行表演比賽。
㈣分析與判斷
在班裏總有個別同學性格孤僻,在家裏不願和鄰居來往,在學校不願和同學交流,這些同學還説,“作為學生應抓緊時間努力學習,不能把時間浪費在交往上”。你認為這種觀點正確嗎?
三、課堂達標訓練
㈠網絡填空⑴只有在健康、廣泛的人際交往中,我們才能滿足,
以更好地。
人生離不開交往⑵在人生的各個階段都是必要的。
⑶通過交往,我們能夠實現,保持。
在交往中完善自我⑷我們在生活中要學會交往,謹慎,多交。
㈡單項選擇
1、通過交往,我們能夠()
①實現心靈的溝通②找到感情的寄託③擺脱孤寂,保持心情愉快。④不負法律責任,直接使用他人的`成果。
A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③
2、當別人遇到困難時,我們熱情地伸出援助之手後()
①可以幫助他人戰勝困難②會增加負擔,使人們痛苦不堪。③只會使人感到幸福④可以使我們感受到幸福
A、①②B、①④C、③④D、①③④
3、要發揮交往在人生中的積極作用,就必須做到()
①不分良莠、廣交朋友②關門閉户、杜絕來往③擇其善者而從之,其不善者而改之。④謹慎擇友,不交損友。
A、①②B、③④C、②③D、①④
4、“如果你有一個蘋果,我有一個蘋果,彼此交換,我們每個人仍只有一個蘋果。如果你有一種思想,我有一種思想,彼此交換,我們每個人就有了兩種思想。”蕭伯納的這句話告訴我們()
A、通過交往,能夠實現心靈溝通,找到感情寄託,保持心情愉悦。
B、通過交往,可以認識許多新朋友,互相取長補短,不斷完善自我。
C、在交往中,朋友的幫助可以激勵我們去戰勝困難,戰勝挫折。
D、學會交往,廣交朋友,對中學生來説顯得尤為重要。
5、培根説:“如果你把快樂告訴一個朋友,你將得到兩個快樂,而你如果把憂愁向一個朋友傾吐,你將被分掉一半憂愁。”這説明()
A、交往只會得到快樂,不會遇到憂愁。
B、自己的快樂對任何一個人來説,都將是快樂。
C、如果我們每個人都告訴別人快樂,那麼我們就會只有快樂。
D、交往可以幫助我們增加快樂,減少憂愁。
6、劉麗在校性格開朗,學習較好,可自從父母離異後,她變得孤僻,成績下降,也不願與老師同學交流,老師同學都很着急,主動接近她,為她補課,請心理輔導老師幫助她,慢慢地劉麗又露出了笑容,恢復了往日的風采。
⑴是什麼原因使她重新振作起來?
⑵朋友在我們生活中發揮着怎樣的作用?
7、每個人在生活中都會遇到各種各樣的情況,親愛的同學們,如果在生活中你遇到下列情況,你會怎樣呢?
⑴請你填空
同桌生病落下功課,我會
在同學向自己請教學習上的疑難問題時,我會
馬路上遇到迷路的陌生人問路,我會
公交車上看到有老人上車,我會
⑵當你解決了上述問題,你的自我感覺怎樣,為什麼會這樣?
⑶如果在以後的生活中再遇到類似的情況,你會怎麼辦呢?
課堂小結:
人在社會生活中必須與他人交往,交往的必要性和重要性。
學習反思:
我的收穫
我的不足
答案:
自主學習
1、認識自我發展自我
2、心靈感情孤寂
3、從之改之完善自我
4、交往擇友益友
5、⑴通過交往,能夠實現心靈的溝通,找到感情的寄託,更可以擺脱孤寂,保持心情愉快。
⑵通過交往可以認識許多新朋友,擇善者而從之,其不善者而改之,從而在交往中不斷完善自我。
⑶交往中朋友會幫助克服困難,戰勝挫折。
合作探究
1、⑴在交往中,我們才能更好地認識自我,發展自我,也才能體驗到人生的快樂、悲傷、煩惱、愛與恨。
⑵只有在健康、廣泛的人際交往中,我們才能滿足心理上的需要,以更好地適應社會。
2、同自主學習第5題。
3、略
4、一個有理想、有追求的同學,確實應該抓緊時間努力學習,因為學生的主要任務是學習,但這與同學之間的相互交往並不矛盾。過去,人們認為學習就是為了掌握文化科學知識,而現在,更多的人進一步認識到,學習使個人在現在和將來為社會工作和獨立謀生獲得的需要的知識、經驗以及行為規範,從而成為社會的合格成員,而學習的根本途徑則是人際間的相互交往。所以,不應把學習和交往對立起來,積極的相互交往有助於一個人獲得經驗,增長知識和形成個性,交往本身就是很好的學習過程,絕不是浪費時間。
課堂練習
一、網絡填空
⑴、心理上的需要適應社會⑵、交往⑶、心靈的溝通⑷、擇友
二、單項選擇
1、D2、B3、B4、B5、D
三、閲讀分析
6、⑴是同學和老師幫助的結果
⑵一是朋友同學的交往能夠實現心靈溝通,找到感情的寄託,更可以擺脱孤寂,保持心情愉快。
二是通過交往可以使我們改正不良的行為,不斷完善自我。
三是交往中朋友會幫助我們戰勝困難和挫折。
7、略