卑鄙的聖人《曹操》讀後感（精選24篇）

讀完一本名著以後，你有什麼體會呢？這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的卑鄙的聖人《曹操》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

卑鄙的聖人《曹操》讀後感 篇1

《曹操》這本書,我應此痴迷此書。這本書介召三國的曹操,生動的寫出曹操的傳奇挫折人生。寫出了曹操成為一代梟雄的故事,寫出了曹操面對重大敗戰後仍不氣不餒，寫出了曹操在兵刃相見的智慧，也寫出了曹操狡滑卑鄙的用心,這些都讓他在三國這—動盪時期成為一方霸主。從這‘卑鄙’二字也不難看出曹操的心靈的險惡，但也可以從他身上看出超長的智慧。一開始我看到這本書時，我還感到奇怪。為什麼説他‘卑鄙’，但卻是個‘聖人’。在我的印象中聖人是一個心靈高尚的人，我以前也沒有用‘卑鄙’來形容‘聖人’的。但是讀完這本書後我才真正意識到這兩個並不矛盾，這兩個詞分別形容他的兩面。

他的正面有：他在一開始一心報國,在自己住的縣懲惡揚善。但是無心打死土豪，只得投軍。在軍中闖出了名堂，在黃巾起義大敗黃巾。董卓突起劫持皇帝，佔領皇城。曹操不滿董卓的暴政，毅然離開。從此走上了強者路。他熱愛才人，對關羽有着嚮往。一心想得到他，幫自己完成宏圖。他想讓所有人吃飽穿暖，讓眾生不苦。

他的反面有：他用的卑鄙手段，有些殘忍的計化。

這就是我對曹操的認識。

卑鄙的聖人《曹操》讀後感 篇2

曹操，是一個有爭議的人物，是一個謎一樣的男人，他是英雄還是梟雄？是奸雄還是奸雄？這個總是人們眾口紛紛，我以前也十分疑惑，直到讀了《卑鄙的聖人——曹操》後，我方才有了自己的見解。

《卑鄙的聖人——曹操》主要講了曹操的生平、身世，全書完美充分地演繹了曹操人生的跌宕起伏，他官渡之戰大勝後意氣風發；奉天子以令不臣時躊躇滿志；張繡反叛後痛失愛將時悲痛痛欲絕……從字裏行間，我感受到了曹操體恤百姓，部下的聖人情懷，又感受到曹操用各種方式，使對手心服口服的卑鄙程度。

讀了這本書後，我認為曹操是位奸雄，因為他奸詐狡猾，迎奉漢獻帝至許昌，佔了政治上的絕對優勢。他還是一位英雄，郝壁大敗後，仍開懷大笑，他豁達的胸懷使我欽佩。他知人善任，使他帳下智士，猛將象星星一樣，無窮無盡。郭嘉，荀彧，程昱才高八斗，諸褚，張遼，徐晃勇不可擋，他用兵如神，兵在遠遠比不過對手時，他背水一戰，大破袁紹，平定了北方，成為當時的“霸主”。

但他在晚年時，殺了許多有才之士，有功之臣，他的殘暴和睿智一起銘記在了人們心中。

讀了《卑鄙的聖人——曹操》，我進一步瞭解了曹操，我要向他他的襟懷坦蕩，做一個“宰相肚裏能撐船的人”。

卑鄙的聖人《曹操》讀後感 篇3

這是一本我在課外讀的書，這是一本獨一無二的好書，他講述了曹操如何收拾三國羣雄的卑鄙、陰險狡詐，但曹操也是一個體恤天下眾生的聖人。

一説到三國，我就會想到曹操；一説到曹操，我腦海裏立刻就浮現出那個一張白臉、陰險狡詐、挾天子以令諸侯的一代奸雄曹操。曹操的卑鄙。常常突破道德底線，使對方頭昏腦脹；曹操的慈悲，讓人深深記在心中。曹操有着過人的特點，他善於招攬人才、劍術、詩文，善於使用兵法。救過被迫害的義子，做過地方的父母官。但曹操也有自己的煩惱，因為曹操是宦官的後人，可以算是閹人之後，這使曹操一輩子都抬不起頭來，這對曹操造成了很大的影響。

曹操小時候因為救過通緝犯何顒，被父親轟回洛陽，從而認識了嚴厲的七叔，勇猛的夏侯兄弟。四年後，曹操回到了洛陽，在酒桌上認識了袁。而最後因為宋氏牽連而滿門罷官。

我的感受是，我們做事不要太在意別人的看法，走自己的路，讓別人説去吧！

卑鄙的聖人《曹操》讀後感 篇4

今天，讀了《曹操》這本書後，我對曹操這個人又有了新的認識。

以往人們提起曹操，我就會聯想起戲台上那一位“挾天子以令諸侯”的白臉奸臣，在這裏，人們只是看到了曹操陰險、狡詐的一面，卻未看到他治國有方的另一面。曹操其實是一個很有本事的人。試看，經過多年的戰亂，農業生產遭受到極其嚴重的破壞，中原地區出現了“白骨蔽平原”的悲慘景象，於是曹操積極推廣“屯田”方針。屯田方針分“軍屯”和“民屯”兩種。“民屯”就是召集百姓，編成組來開荒種地，屯田農民直屬國家管理，可以不服搖役，收穫時只交給國家四至五成的糧食；“軍屯”就是邊防將士守邊種地，收穫的糧食全都上交給國家。曹操此舉，使中原農業得以很快地恢復。此外，曹操的知人善用也是很突出的一個優點。他打破了漢末以來官位世襲的傳統，宣佈重用那些出身低賤卻有專長的人。如曹操手下的張遼、徐晃等雖然出身寒門，但有一技之長，都被提拔成了大將。所以當時自願投奔到曹操門下的人也很多，形成了猛將如雲、謀臣如雨的盛況，為他日後奪取天下打下了基礎。曹操的軍事才能也是極其突出的。在戰爭中他常能以人之長補己之短，變被動為主動，化劣勢為優勢，創造了許多以少勝多、以弱勝強的輝煌戰例。如公元200年官渡之戰中，袁紹想以十萬大軍的優勢兵力，直搗曹操的政治中心許昌，想一舉消滅曹操。當時曹操手下只有兩萬的兵力，當他得知袁紹要發動總攻時，便同謀士分析當時的形勢，利用袁紹優柔寡斷、內部意見不統一的弱點，設計謀打敗了袁紹，平定了北方。

對我特別有啟發意義的是曹操“任人唯賢”這一點。我們班的班幹部人選歷年來一直沒有什麼變動，一些組織能力差的同學仍連續幾年擔任班千部，而一些有工作能力的同學卻不能在班上大顯身手。為什麼我們就不能借鑑曹操的用人方法呢？於是我向老師請示，親自為班上主持了一次班幹部選舉大會，讓同學們投票選舉自己心目中稱職的班幹部。經改選後的班委會，不久便使班裏的工作呈現出蒸蒸日上的局面。

通過讀《曹操》這本書，不僅使我全面地瞭解了曹操這個著名的歷史人物，而且使我增長了許多歷史方面的知識。更重要的是，它對身為中隊長的我來説，還提供了很多管理班級的好辦法呢！

卑鄙的聖人《曹操》讀後感 篇5

今日，我讀了由人民出書社出書的日籍華人陳舜臣先生的著作《曹操》，我對曹操這個人又有了新的知道。

每逢人們想起曹操，就會想起白臉奸臣，想起“挾天子以令諸侯”這句話。可讀了《曹操》後我理解了，這僅僅對曹操的片面點評個很有本事的人，在政績上，有過必定的奉獻。比方：經過戰役的沖刷，華夏地區呈現了“白骨蔽平原”的悽慘現象，農業生產遭受極端嚴峻的損壞，是曹操選用屯田政策，才使華夏農業得以康復。

還有，曹操打破了漢末以來按照家世凹凸用官吏的規範，宣告重用那些出世寒微、家世低下，雖有偏短但有特長的人，只需有真知灼見，便是日子有些小缺陷的人，都可以量才委任。如：曹操手下的張遼、徐晃……他們儘管身世卑微，但有才有所長，都被選拔成了大將。

曹操不只愛惜人才，並且在戰役中能以人之長，補己之短，把被迫改為自動，化下風為優勢，以少勝多，以弱勝強。比方：公元199年袁紹想以10萬大軍的優勢軍力，一舉消除曹操。曹操那時才兩萬軍力，當他得知敵人要發起總攻時，同謀士剖析局勢，利用了袁紹的缺點，平定了北方。

經過讀了這本書，我瞭解了許多課本上沒有的常識，知道了怎樣看一個人。我還要提示我們，今後可千萬別容易説曹操是一個大奸臣了，在我心目中，他但是一個很了不得的人物。最終，我得到了一個定論：凡事不能只看片面，必定得看全面。

卑鄙的聖人《曹操》讀後感 篇6

看着別人班一次又一次的投中了球，看着評分表上的差距越來遠大。飛機，是它帶走了最可愛的姐姐，哪怕有了視頻，卻很少有機會親手碰碰那柔靜的皮膚。本次閲兵式共有14個徒步方隊？狐狸高興地進去了，烏鴉把門一鎖，狐狸覺得事情不對，想逃可是門窗都被烏鴉給鎖了，結果被小狗狗咬得是不成狐樣。

每當人們提起曹操，就會連想到戲台上那一位白臉奸臣，想起“狹天子以令諸侯”這句話。

可我讀了《曹操》這本書後明白了，這不是對曹操的公正評價。其實，曹操是有一個很有本事的人，比如，經過戰爭的結果。中原地區出現了“白骨比平原”的悲慘景象，農業生產遭受極其嚴重的破壞。於是曹操採用伅田方針，才使中原農業得以恢復。

曹操不盡訪求人才，而且在戰爭中能以人之長，在公元199年袁紹想以10萬大軍的優勢兵力，一舉消滅曹操。曹操那時只有兩萬兵力，當得知袁紹要發動總攻時，便一同與謀事分析時的形式，利用袁紹遲疑寡斷，內部意見不統一的弱點，採用種種計謀打敗了袁紹，平定了北方。

讀了《曹操》這本書，使我看到了曹操是怎樣利用人才，怎樣以人之長，短以之短的。

通過讀這本書，使我瞭解了許多課本上沒有的知識。知到了怎樣看待一個人。最後，我還是要提醒大家，以後可不要説曹操是個奸臣，那可是些守舊的看法，在我看來，曹操永遠是一個了不起的任務哦。

卑鄙的聖人《曹操》讀後感 篇7

人們只要一提起他,就會想起戲台上那一位白臉奸臣,我們只是看到曹操陰險、狡詐的一面,卻沒看到他治國的一面。

其實他是一個很有本事的人我看，經過多年的戰爭，農業生產遭受到很嚴重的破壞，於是曹操積極召集百姓，來開荒種田地，那些農民直屬國家管理可以不服徭役，收穫時只交給國家四五成的糧食。曹操此舉，使中原農業得以很快的恢復。

還有，曹操的知人善用以是一個很好的優點，他打破了漢未以來官位世襲的傳統，宣佈重用那些出身低賤卻有專長的人。如曹操的手下張遼、徐晃......雖然他們出身寒門，但有一技之長，都被提拔成了大將。他日後奪取天下全都打下了基礎。

曹操的軍事才能也是很能突出的。在戰爭中他常能以人之長補已之短，變為主動，化劣為優,創造了許多以少勝多、以弱勝強的戰列。如公元200年宮渡之戰中，袁紹想以十萬大軍的優勢兵力，一舉消滅曹操。當時曹操只有二萬的兵力，當曹操知道袁紹要發動進攻時，便同謀士分析當時的地形，利用袁紹優柔寡斷、內部意見不統一的弱點，設計謀打敗了袁紹。

我通過讀關於曹操的書,不僅使我全面瞭解曹操這個人物,而且使我增長了許多歷史方面的知識。對我有特別的啟發。我在紅旗國小也有了很大的進步，期會考試我語文打了82.5分、數學打了79分、英語還打了83分呢！

卑鄙的聖人《曹操》讀後感 篇8

這幾天，我看完了《曹操》這本書，看完後，我坐在椅子上，回想着書裏的情節，感受頗多。

《曹操》這本書主要講東漢末年，社會政治日趨腐敗。天下大亂，羣雄四起。在鎮壓黃巾起義後，豪強割據勢力各居一方，互相殘殺，極大破壞了社會生產，曹操在這樣的歷史條件下，開始了“挾天子以令諸侯”的統一戰爭。經過二十年的征戰，他相繼消滅了呂布、袁紹、韓遂等割據勢力，統一了中國北方。

讀完這本書，我不禁深深敬佩起曹操來。被曹操統一後的中國北方各地，社會經濟得到了恢復和發展。他在用人上，推行“唯才是舉”“用而不疑”的政策。書中張遼、徐晃雖是俘虜降將，也得到了重用。他獎罰分明，在他身邊積聚了大量的文臣武將，為統一事業出謀劃策。

生活中，人們只看到了曹操陰險、狡詐的一面，卻沒有看到他治國有方的一面，治國有方、知人善用、軍事才能等都是他的優點。通過讀《曹操》這本書，不僅使我全方面瞭解了曹操這個著名的歷史人物，而且使我增長了許多歷史知識，真是一舉兩得。

成語一舉兩得：做一件事得到兩方面的好處。如：《晉書·束皙傳》：“賜其十年炎復，以慰重遷之情，一舉兩得，外實內寬。”又如：一則免楚之患，二則激晉之來，豈非一舉兩得？——明·馮夢龍《東周列國志》第六十一回

成語互相殘殺：殘：毀壞，傷害。彼此之間相互殘害，各不相容。如：晉·陳壽《三國志·魏志·文帝紀》：“天下之人，互相殘殺。”又如：我們不能內部互相殘殺。

卑鄙的聖人《曹操》讀後感 篇9

今天，讀了《曹操》這本書後，我對曹操又有了新的認識。

以往提到曹操，我就會聯想起戲台上那一位”挾天子以令諸候“的白臉奸臣，在這裏，人們只是看到曹操陰險、狡詐的一面，卻未看到他治國有方的另一面。曹操其實是一個很有本事的人。試看，經過多年的戰亂，農業生產遭到了極其嚴重的破壞，中原地區出現了“白骨蔽平原”的悲慘景象，於是曹操積極推廣“屯田”方針。屯田方針分“軍屯”和“民屯”兩種。“民屯”就是召集百姓，編成組來開荒種地，屯田農民直屬國家管理，可以不服徭役，收穫時只要給國家百分之四十的糧食；“軍屯”就是邊防將士守邊種地，收穫的糧食全部給國家。曹操此謀，使中原農業得以很地恢復。

此外，曹操的知人善用也是一個很好的優點。他打破了漢末以來官位世襲的傳統，宣佈重用那些出身低低賤卻有專長的人。如曹操手下的張遼、徐晃等雖然出身寒門，但有一技之長，都被提拔成了大將。所以當時自願投棄到曹操門下的人也很多，形了猛將如雲、謀臣如雨的盛況，為他日後奪取天下打下了基礎。

讀了《曹操》，我不僅全面瞭解了那時的歷史故事，也學會了很多策略。

卑鄙的聖人《曹操》讀後感 篇10

我最近看了一本書叫神龜曹操。講的主要是小月湖這個地方。他除了有一座破舊的古塔外沒有什麼迷人的景色。放學回家的皮皮每天都要到古塔去。因為那裏有皮皮的好朋友灰貓，神龜。

灰貓有一非常錯誤的想法，懂得鳥言獸語的皮皮認為必須要給他糾正過來。古塔裏的人都怕灰貓餓着，會帶上一些食物放在石頭上。會貓和別的夜貓搶食物的時候總是氣哼哼地説：“我一定要生很多很多的小貓，讓他們一起幫我搶食物，那就沒他們的分了。”這個灰貓有點糊塗，他忘了算另一筆賬，多一隻小貓就多一張嘴。我們小孩子常常也會反和他同樣的錯誤。

皮皮害怕白疤兒會傷害灰貓，於是，他在保護灰貓們的時候，不小心差一點被一尺多長的毒蠍子咬傷。幸虧他急中生智，用唾沫嚇走了毒蠍子。才倖免遇難。

神龜曹操是小月湖上的一隻首領龜，他聰明伶俐，智慧過人。他用鼻子聞一聞就可以鑑別出古董是真品或贋品。這隻龜真是太神了。我要是有這種本領那就太好了。我就可以成為有名的古董鑑定師了。就可以，研究我國古代的文化歷史了。我真想成為一名像神龜曹操一樣有本領的古董鑑定師。

卑鄙的聖人《曹操》讀後感 篇11

前幾天看了趙深寫的一篇文章《我看曹操》，覺有些話如骨在哽，不吐不快！

最近這些年來，無論學術界還是民間，都興起一股三國熱，曹操熱，至今方興未艾，看了趙深的文章，感覺受易中天《品三國》中對曹的評價印記較深，在這裏，我且不評論易中天、趙深對曹操的歷史評價是否中肯，我只是想從一個老百姓的角度，來看待那段歷史，以草根的視角，對當時的人物做一取捨。

假如我是一個生活在三國亂世中的平民百姓，要我做選擇，願意選擇曹操還是劉備做我的統治者，我會毫不猶豫地説“我選劉備”。

的確，以現在人的視角，曹操確實是一位高瞻遠矚、雄才大略的政治家、軍事家、詩人、亂世之奸雄、一代梟雄，但對我等草民來説，這些光環與我何干？我所關心的，是在他的統治下，我的生命是否能夠保全？我是否不用擔驚受怕？我的人格尊嚴能不能受到一定程度的尊重？在此基礎上我能不能過上體面一點的生活？可是對於這些，作為草民，在曹操的統治下恐怕全無保障。雖然曹操經過近三十年的東征西討，先後破黃巾、滅呂布、張繡、陶謙、袁紹、袁術、劉表、馬騰、張魯，完成了中國北方的統一大業，但是俗話説“一將功成萬骨枯”，統一大業的完成，是用千百萬將士的生命和萬千百姓的痛苦血淚鑄成的，頻繁的戰爭，造成黃河以北“十室九空”，赤壁之戰兵敗，多少將士葬身火海、沉溺江底或為刀下之鬼！我若是曹操治下的草民，恐怕很難活着見到統一事業完成的那一天!

此外，對於對手治下的百姓來説，更是毫無生命保障可言；曹操兵發徐州徵陶謙為父報仇，大肆屠殺；“雞犬亦盡、噓邑無復行人”。官渡之戰，坑殺袁紹八萬降兵。對內，他“挾天子以令諸侯”，誅殺反對他的毛皇后、國丈董承、身懷六甲的董貴妃，殺了邊讓、許攸、華佗及自己的大臣荀彧、崔炎、孔融、楊修等名臣名士。甚至還有因猜疑而製造的“夢中殺人”事件等，我相信，作為曹操的臣子和下屬簡直有“伴君如伴虎”、戰戰兢兢、如履薄冰之感，毫無安全和尊嚴可言。“寧可我負天下人，不可天下人負我”的名言雖沒有正史考證，但也很符合這位奸雄的一貫作風。

我們再來看看他的對手劉備，這位大漢皇室後裔、出身織蓆販履之家的草根英雄，前半生顛沛流離、常常面臨兵敗逃亡、寄人籬下的困境，然而卻深受當時的諸侯、名士與百姓的愛戴，《三國志》上對他有很多正面的評價，這個先不説，單説公元207年，曹操帶兵南下，劉備兵敗新野，在敗退的過程中，因受到劉備愛民和仁德的感召，有十幾萬百姓不肯離開他，一直尾隨劉備，所以導致劉備行軍速度很慢，曹操的先頭部隊馬上要追上來了，形勢很危急，手下人建議劉備放棄百姓逃跑，而劉備卻不忍心這麼做，依舊帶着百姓不離不棄，緩慢行軍，最終被曹軍騎兵追上，差點導致全軍覆沒。而劉備在晚年，白帝城託孤的時候，留給兒子劉禪的遺言是“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，也就是不要因為一件壞事很小而去做，也不要因為一件好事很小就不去做。兩相比較，就可以看出曹操和劉備之間的巨大人格差距，正因為如此,一代名臣諸葛亮、名士龐統、一代名將關羽、張飛、趙雲、黃忠、馬超等都終身追隨於他，君臣各個名垂青史。

雖然，最終的歷史結局是三國歸晉，無論是曹操建立的曹魏還是劉備建立的蜀漢最終都沒有統一天下，而為他人做嫁衣，但其政權繼任者的命運卻是天壤之別；曹操的子孫被司馬氏所操控成為傀儡，如走馬燈般，不斷被廢被立，命運悲慘，有死無全屍者。而劉備之子劉禪雖無德無能，卻偏安西蜀，在位四十二年，後鄧艾兵臨城下時，歸降了司馬氏，免了百姓塗炭之殃，受封安樂公，在朝堂上裝瘋賣傻，卻最後得以善終安享晚年。由此我不得不相信古人的説法，那就是祖上的陰德差異，導致曹劉兩姓後人的不同命運歸宿。一代奸雄縱橫一世，哪知機關算計，想不到子孫後代竟至淒涼如此吧？

嗚呼，豈天命哉？實人事也！

卑鄙的聖人《曹操》讀後感 篇12

前幾天，我讀了《曹操》這本書，我對曹操這個人又有了新的認識。

每當人們提起曹操，就會聯想到戲台上那一位白臉奸臣，想起“挾天下子以令諸侯”這句話。可我讀了《曹操》這本書後明白了，這不是對曹操的公正評價。其實，曹操是一個有本事的人，比如：經過戰爭的洗禮，中原地區出現了“白骨蔽平原”的悲慘景象，農業生產遭受極其嚴重的破壞。

於是曹操採用種種方針才使中原農業得意恢復。

還有，曹操打破了漢末以來依照門第高低用官吏的標準，宣佈重用那些出身微賤，門第低下，雖有偏短而有專長的人，只要有真才實學，就是生活作風有些小缺點的人都可以良才任用。如曹操手下的張遼、徐晃??雖然出身低微，但有一技之長，都被提拔成了大將，所以當時投奔到曹操門下的人也有很多，形成猛將如雲，謀臣如雨的盛況，為他日後奪取天下打下了基矗

曹操不僅訪求人才，而且在戰爭中能以人之長，補己之短，把被動變為主動，化劣勢為優勢，以少勝多，以弱勝強。比如：公元199年袁紹想以10萬大軍的優勢兵力，一舉消滅曹操。曹操那時只有2萬兵力，當他得知袁紹要發動總功時，便一同與謀士分析當時的形勢，利用袁紹遲疑寡斷、內部意見不統一的弱點，採用種種計謀打敗了袁紹，平定了北方。

讀了《曹操》這本書，使我看到了曹操是怎樣利用人才，怎樣以人之長，補己之短的。

通過讀這本書，我瞭解了許多課本上沒有的知識，知道了怎樣看一個人。最後，我還要提醒大家，以後可不要説曹操是奸臣，那可是些守舊的看法，曹操可是個了不起的人物!

曹操》是我在書店中無意中發現的，於是我放下手中的書，津津有味的看了起來，感覺挺有趣的，就叫爸爸買了下來。

《曹操》的作者是陳舜臣作家。曹操是一位偉大的人物，每個人都説他是白臉奸臣，都説曹操“挾天子以立諸侯。”原先我也是這樣想的，可是我看了這本書之後改變了人想法。我覺得曹操是個“官方教材;不念舊惡;生活節儉;勛勞宜賞的明主。

古往今來。罵曹操者無非兩個藉口：一，汝南許劭曾經評價曹操為：治世之能臣，亂世之奸雄也。既然如此，三國又是亂世，曹操當然便是奸雄。況且曹操自己説：寧我負天下，不可天下人負我。這便是奸雄的確鑿證據，故天下義士以此為依據，視曹操為不義之人;其實，許劭的原話是：治世之能臣，亂世之英雄也。後來的反對者特別是那個寫《魏氏春秋》的史家，東晉的孫盛，為了自己貶魏抬蜀的目的，將英雄改成了奸雄。(我很奇怪，對於孫盛的書，歷史上認同的人還很多，連司馬遷在寫《資字通鑑》的時候，都選用了他不少的章節和資料。包括這句話。)一字之差呀。唉，有時候，一個人就毀在一個字上，曹操就是這樣的。

二，挾天子以令諸侯。在一些人看來，世上之人，天子為大，天子事便是天下人的事。不是有句話嗎：天下乃皇帝的天下;普天之下，莫非王土，率土之濱，莫非王臣。至於這個天子有沒有本事，是不是明君都無所謂，作為他的臣民，就要聽他的，要你活，你才能活，要你死，你就得死，死還要謝恩。而曹操竟敢挾天子以令諸侯，上朝配劍，把皇帝當傀儡，當然是大逆不道的事情。所以曹操便成了不忠不孝的奸臣，應該下十八層地獄，永世不得翻身的。

卑鄙的聖人《曹操》讀後感 篇13

今天，我讀了《曹操》這一本書。通過讀《曹操》，我對曹操這個人又有了新的認識。

每當人們提起曹操，就會聯想起台上那一位百臉奸臣，想起“狹天子以令諸侯”這句話。可我讀了《曹操》這本書明白了，這不是對曹操的公正評價。其實，曹操是一個很有本事的人，例如：經過戰爭的洗禮，中原地區出現了“白骨蔽平原”的悲景，象農業生產遭受極其嚴重的破壞。於是曹操採用屯田方針，他的.屯田方針分“軍屯”，兩種。民屯就是召集百姓，編出組來開荒種地，政府成了最大的地主。

原來讀一本書有這麼多的好處能學，以後我一定要多看書。

卑鄙的聖人《曹操》讀後感 篇14

如若世界之精彩，卻遠不如歷史之精彩。點點滴滴的恰逢其時，塑造了一幕幕電影橋段，一篇篇小説情節。最近，讀了一套書籍《卑鄙的聖人曹操》，讓我真真切切的瞭解了，這個被世界看“歪”了的人。

讀這套書籍好幾個月了，此刻已經是第九本了，結局早就明白，但資料卻精彩萬分。大權在握，偏不稱帝。能打出載入史冊的以少勝多的勝仗，也能打出載入史冊的以少勝多的敗仗。並非亂世出了英雄，而是亂世造就了一代梟雄。

這是自《明朝那些事兒》之後，是我讀過的第二套以白話文寫歷史的書籍，這本書從曹操出生前寫起，記錄了曹操從一個奸閹遺醜，逐漸成為一箇中國曆史上排的上名次的統治者。

書中還記錄了許多故事。公元189年，曹操為避開董卓追殺來到老友呂伯奢家，卻在呂家人殺豬款待他時起了疑心，以為呂家人要謀害自我，斷然砍殺了呂伯奢全家。留下了那句流傳千古的語錄：寧教我負天下人，休教天下人負我！書中還詳述了曹操與“好基友”荀彧的愛與恨，曹操曾評價荀彧曰：“吾之子房也”。只可惜，命運必有轉折，相生必有相剋。曾為摯友的兩人，到最終還是分崩離析，令人噓唏。書中更寫盡了阿滿與“忘年交”郭嘉的種種奇遇，郭嘉為魏國謀士第一人，且是曹操最信任的人，兩人彼此欣賞，互相理解。但奈何天妒英才，郭嘉英年早逝。郭嘉的早逝給曹操帶來了很大的衝擊。之後的赤壁之戰，曹操敗退後就曾説：“若奉孝還在，吾不至此”。

公元220年3月15日，這一代梟雄永遠的閉上了眼睛。説不盡的對與錯，説不明的善與惡，説不清的好人或壞人。一切都如同隨風而去的沙碩，流入長江，流入黃河，流暢在歷史的海洋中。但毫無疑問，曹操必須是那無盡海洋中最閃耀，最獨特的沙碩之一。

斟一壺老酒，醇厚而芳香，品一首情詩，絢麗而風韻。而這段歷史，這些故事沉積在這本書中，沉澱在我的心中，每每回憶，總是那麼“回味無窮”。

卑鄙的聖人《曹操》讀後感 篇15

爸爸給我一本書——《有個小孩叫曹操》，一看書名就很有趣，此曹操非彼曹操。書上説，曹操在無聊的暑假離家出走，參加了“5點61分”夏令營，回家後弄丟了影子，他去黑暗影子監獄，經歷了千辛萬苦，終於打敗了邪惡的兔子公爵，救出了週記的影子。

這個叫曹操的小孩真有一股子做事永不放棄的精神。爸爸對我説：“你可要向曹操看齊哦！”

今年生日，表姐送我一雙溜冰鞋，當天下午，我就叫爸爸教我溜冰。一開始，我猴急得很，剛走幾步就摔了個四腳朝天，疼得我哇哇大叫。爸爸一把拉起我，然後扶着我溜冰。過了一會兒，我適應了，就不用爸爸扶了，慢慢的，我就不會經常摔跤了。成就感爆棚的我，開始試着加速，一個猛衝，稍不注意，我的屁股重重地摔在硬邦邦的地面上。我癱坐着，氣急敗壞地説：“溜冰太難了，不學了！”爸爸見了，立馬跑過來，一邊安慰一邊鼓勵：“兒子，你忘了那個叫曹操的小孩了嘛，如果他半途而廢，還能救出他的影子嗎？只要你堅持不懈的練習，溜冰其實並不難！”聽了爸爸的話，我又重新站起來，繼續練習，一直練到天黑，汗水濕透了我的衣服。我終於可以溜得比剛才流暢了！

我戀戀不捨地脱下溜冰鞋，心裏特別感謝《有個小孩叫曹操》這本書，感謝這個叫曹操的小孩。

卑鄙的聖人《曹操》讀後感 篇16

前幾天,媽媽給我買了一本《曹操》,因為我比較喜歡歷史一類的書,特別是歷史人物的故事,所以我僅花了一個星期不到的時間就看完了這本共209頁的書。

當我們一提起曹操，人們就會不由自主地想到他那陰險的笑聲，想起他那種種惡行。可是，自從我讀了這本書後，才覺得曹操了有很多優點，比如：曹操打破了漢末以來依照門第高低任用官吏的標準；能求訪人才；戰爭中能以人之長，補己之短。

我這個中隊長，也很受啟發，學會了取長補短這個道理，還知道了不少歷史知識。最後，我還要提醒大家，以後可不要説曹操是白臉奸臣了，那可是些守舊的看法，曹操可是個了不起的人物，我們甚至在某些地方還要向他學習呢！如果有時間的話，也請大家去讀一讀曹操寫的詩《短歌行》，也許你也會體會到曹操那種求才心切的心情。

卑鄙的聖人《曹操》讀後感 篇17

在假期裏我讀了一本書，名字叫《曹操》。書中有一個故事很有趣，名字叫"快刀斬亂麻"。

主要內容是：曹操小名阿瞞，在家中排名第三。從小愛好遊獵，在鄉人眼裏就是一個敗家子、壞孩子，長大也不會有出息。

一天，曹父把他的三個兒子叫到房裏，想試試那個兒子更有出息。父親拿來一些亂糟糟的線團，對他們説："這就是今天的考題，你們必須在一炷香的時間內把這些亂的線團整理乾淨。"兩個哥哥聽完後都傻眼了。大哥説："這麼亂的線團，就整理三天三夜也整理不完呀！"老二説："我累死也整理不完呀！"這時，曹操忽然衝了出去，曹父和兩個哥哥都吃了一驚，不知道他要幹什麼。

不一會兒，曹操拿了一把菜刀，把亂的線都斬下去了。曹父十分驚喜，對他説："我兒子真聰明，我曹家有望了。"

讀完這個故事，我認為曹操很聰明，善於動腦，我以後也要像曹操那麼聰明。

卑鄙的聖人《曹操》讀後感 篇18

不是英雄，不解三國，若是英雄怎麼不耐得寂寞。林俊杰《曹操》中的一語，正好道破了天機，還原了一個真實的曹操。你胸懷大志，位極人臣，卻並非如此的不可一世，其實曹丞相你有自己的寂寞。

少時的曹丞相歲小小年紀，卻已天資初露。你才華橫溢，放蕩不羈，不料遭到了叔父的微語，因此你的父親開始疏遠你，排斥你。曹丞相心有不甘，眉頭一皺，便計上心來。你捧腹裝病，伏於叔父必經之路，舒服不辨真假，便報於曹父。待曹父來此，你已變得神采奕奕。自此。曹父便不聽叔父之語。聰慧的曹丞相毛髮未乾，已精通借刀殺人之術的精髓。其實你並非存心陷叔父於不義，只是叔父先聲逼人，才迫使你痛下毒手。

十七八矣的曹丞相長得相貌堂堂，一表人才。在官場上已稜角出現，一腔報效漢室的熱血。只可惜董卓亂漢，你的一腔熱血，只能靜靜躺在心裏，靜靜地。一日，司徒王允假以賀壽為名與百官商議討賊之計。蛋白官卻唯唯諾諾，徐若寒蟬。眼見此狀，忽一人奮起大呼：“大丈夫不殺賊報國，在此商議有何用！”此人臉白眼細，聲洪如鍾，曹丞相是也！次日，遂挾一七星寶刀潛入董宅，刺殺未成，便假裝獻刀，聰明的腦袋使你逃過一劫。隨即愴惶上馬，狼狽而逃，路過伯奢，伯奢出行，五子皆在，備賓主禮，聞其食器聲，以為圖己，遂而殺之。繼悽愴曰：“寧我負人，毋人負我！”遂行。“悽愴”二字即可看出曹丞相當時的心情，你殺人，是因為你深知天下不除董卓，蒼生有無寧日。在你心中，只有興漢大業，為了能與董卓繼續周旋，為了保全自己繼續投身於興漢大業，伯奢兄，你只能犧牲一下了，殺人是迫不得已啊！

可放眼天下，又有誰明白你的一片冰心在玉壺！連你視若知己的陳宮，也因為拘泥於殺人而棄你去之，又有誰讀透你的“寂寞”！

卑鄙的聖人《曹操》讀後感 篇19

今天，我讀了《曹操》這本書。通過讀《曹操》，我對曹操這個人又有了新的認識。

每當人們提起曹操，就會聯想到台上那一位白臉奸臣，想起"挾天子以令諸侯"這句話，可我讀了《曹操》這本書明白了，這不是對曹操的公正評價。其實，曹操是一個很有本事的人，比如：經過戰爭的洗禮，中原地區出現了"白骨蔽平原"的悲慘現象，農業生產遭受極嚴重的破壞，於是曹操採用了屯田方針，他的屯田方針分"民屯"、"軍屯"兩種，民屯就是召集百姓，編出組來開荒種地，政府成了最大的地主。屯田農民直屬國家可以不服徭役，收穫時只交給國家四至五成的糧食。軍屯就是邊防守邊種地，收穫的糧食全交給國家。由於曹操採用了屯田方針，才使中原農業得以恢復。

還有，曹操打破了漢末以來依照門第高低用官史的標準，宣佈重用那些出身卑微、門第低下，雖有偏短而有專長的人，只要有真才實學，就是生活作風有些小缺點的人，都可以量才任用，如曹操手下的張遼、徐晃……雖然出身卑微，但有一技之長，都被提拔成了大將，所以當時投奔到曹操門下的人也很多，形成猛將如雲，謀臣如雨的盛況，為他今後奪取天下大小了基礎。

曹操不僅訪求人才，而且在戰爭中能以人之長、補己之短，把被動變為主動，化劣勢為優勢，以少勝多，以弱勝強。比如：公元199年袁紹想以十萬大軍的優勢兵力，直搗曹操的政治中心許昌，一舉消滅曹操。曹操那時只有兩萬兵力，當他得知袁紹要發動進攻時，便一同與謀士分析當時的形式，利用袁紹遲疑寡斷、內部意見不統一的弱點，利用種種計謀打敗袁紹，平定了北方。

讀了《曹操》這本書沒事我看到了曹操怎樣利用人才，怎樣以人之長、補己之短的。我身為一箇中隊長，從《曹操》這本書中，找到了一些中隊工作的不足之處。六年來，歷屆中隊幹部沒有什麼更新，而且一些組織能力差的同學仍持續幾年擔任班幹部，負責班裏的工作，而對一些對工作極端負責的同學卻不能在班上大顯身手。

在這一點兒我們應該學習曹操，於是我向老師請示，親自給現在的班幹部開個小會，而後又給全班開了一個大會，讓同學們重新選舉自己心目中能搞好班級工作的同學。會上選舉的班幹部都是有一技之長、組織能力強的同學，經改選後的班委會，不久，便使班裏的工作呈現出蒸蒸日上的局面。

通過讀這本書，我瞭解到了許多課本上沒有的知識，知道了一個怎樣看一個人，怎樣搞好中隊工作。

最後，我還要提醒大家，以後可不可要説曹操是奸臣了，那可是守舊的看法，曹操可是一個了不起的人物。

卑鄙的聖人《曹操》讀後感 篇20

假期我讀了許多書，像個小書蟲一樣遨遊在書海中。其中我最喜歡的是《曹操上學了》這本書，這是一個關於小胖子曹操和小瘦子段曉磊的故事。

這兩個人一個是淘氣鬼，一個是愛哭鬼，竟然把陳絲思的玻璃瓶打碎了，他們還把大班長米粒給氣哭了，這是不是有點過分呢？我的同學中怎麼沒有像曹操和段曉磊這樣有趣的人呢？那樣，是不是生活中就可以有一些小插曲，讓我們的生活更加有滋有味呢？

讀了這本書，我還有很多收穫：在學校損壞別人的東西要賠償；不能欺負女生；老師批評自己的時候要虛心接受並及時改正錯誤；同學之間要互相幫助，團結友愛，永遠做好朋友，永遠不分開！

卑鄙的聖人《曹操》讀後感 篇21

三國演義是四大名著之一，是一部宏偉鉅作，其中不乏精彩故事。曹操獻刀就是當中一節，故事情節生動，詮意引人，使我感觸良多。

第一，我感歎曹孟德的英勇大義，不畏強權。曹操獻刀的故事背景是當時東漢末年，民不聊生，漢獻帝年幼，趙太后垂簾聽政，後來董卓進京忤逆犯上，挾持天子。曹孟德只是當時一個校尉，在聽到王允等一批老臣的悲苦忠言以後毅然決然得決心行刺董卓，以此匡扶社稷，挽救大漢江山。曹操這樣的舉動，實在得表明了他是一個英勇之人，擁有常人所沒有的膽魄。成大事之人都需要有這樣的膽魄，我們從曹操後來立國大魏即可明白。

第二，年輕氣盛，思維簡單，做事不做周密計劃，難免就會失敗。曹操獻刀雖然顯出他的英勇，可是也顯出了他的年少無知、魯莽衝動。曹操單純得以為只要殺了董卓就萬事大吉，殊不知事情絕沒有那麼簡單。更何況董卓身邊有比曹操更加英勇強大的呂布，行刺董卓更是風險巨大。果不其然，曹操企圖獻刀來行刺董卓的計謀敗露，他不得已就得四處奔逃了。

第三，機智應變，巧妙變通。世人都知道曹操的奸詐，這一特點就在這一節有所體現。曹操原本晉見董卓的時候只是以看望董卓病情為由，到了董卓卧室於是掏刀行刺，豈料被董卓發現，就在千鈞一髮之際，曹操隨即應變就謊稱是尋得寶刀來獻給董卓。董卓當時也是感冒生病，又是剛剛睡醒，一時腦子糊塗沒有敏鋭洞察。而曹操也就藉着這個時機，以小藉口匆匆逃離，等到董卓思考清楚要抓拿曹操的時候，他早已逃之夭夭了。

總得來説，這樣一節故事真的很精彩，看得讓人心驚肉跳的。從這樣一個情節故事我所領悟到，我們每個人做事情一定要想清楚，冒風險的事情不是不可以做而是必須周密安排。同時我們也千萬不可以做違法亂紀的事情，因為暴力是不能妥善解決問題的。倘若當時的曹操能夠靜下心來仔細想想，也不至於冒如此風險還四處逃命，遭遇艱難。倘若如此他就很可能還是一個校尉，領着足額的薪水俸祿，過着滿足開心，吃喝酒肉的瀟灑生活，還可以在京城娶一房漂亮媳婦，過上安寧和美的小康生活。

卑鄙的聖人《曹操》讀後感 篇22

《曹操大傳》這本書，是這個寒假我在媽媽的強烈推薦下和爸爸開始看的，全書一共六十八章，講述了曹操的戎馬一生，給了我很大的影響，它使我對這一方面的歷史更加地瞭解，也讓我瞭解到了許多新的故事。

曹操在中國歷史上是一個家喻户曉的人物。對於曹操，三言兩語怎能説得清。大家都知道，在三國中，為了突顯劉備的仁義，將曹操寫成奸詐之人，但是卻沒有抹殺他的軍事才能，可見，曹操的治世與統軍之能的卓越。例如：東漢末年，天下大亂，曹操接手中原後，中原地區出現了"白骨遮平原"的悲慘景象，人口不足百萬户，農業遭到了嚴重破壞。於是，曹操在平定西涼後，休戰十年並在各地屯田，使崩潰的經濟得以恢復，且中原地區的人口也上升到六百萬户，兵員達到六十萬，這是個多麼偉大的成就！曹操對政事、軍事、人事、家事……都有很深的投注，很大的作為，他多才多藝，無所不能，是少見的全方位的英雄人物。而我印象最深的幾幕是：

他和司徒王允用美人計殺了董卓後，以五百人之軍主動出擊黃巾萬人之眾，以萬人之師力克袁紹十萬之眾，親率三軍赤壁之戰，所有事件都可以説明曹操之勇；始至為騙叔父故作墜馬，偷襲呂布，終止臨死遺言，為選擇自己的王位繼承人大費苦心，分分秒秒都體現了曹操之謀，他有勇有謀，這不正是是大丈夫的標準嗎？

青梅煮酒自詡英雄，下至赤壁戰敗後仍能開懷大笑，可叩頭於關羽，是英雄就當能伸能曲，可以苦中作樂呼！

不僅如此，他還是位孝子。他父親被別人殺死立刻興兵為父報仇，此等忠孝，實屬罕見。

有人説，曹操兵敗赤壁，太過無能、武斷，是一個"昏庸無能"的人。可是，若他無能誰可有才？他曾以區區一萬之師，橫掃袁紹十萬之眾，廣納賢士，北方誰可與他匹敵？赤壁大敗，是因他及手下謀士、將士並不熟悉水性，加之計謀用錯，才全盤皆輸。但誰沒輸過？劉玄德被陸遜火燒連營八百里，諸葛亮也曾被姜維殺得落花流水，他雖有錯誤，有不足，但人無完人，孰能無過？偉人也會犯錯誤。

"日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏。"可見他統一國家的豪情壯志；"白骨露於野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之斷人腸。"可見他對百姓的同情與無奈；"神龜雖壽，尤有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。"道出了他對光陰的無奈，對壯志未酬的遺憾。

這本書讓我感受到了曹操的智慧、勇敢和大氣，我彷彿看到了曹操那雄偉的身影，聽到了他那洪亮的聲音。曹操果真是一代梟雄啊！從他的身上，我學到了要愛惜人才，善於聽從別人的意見，才能獲得人心。

卑鄙的聖人《曹操》讀後感 篇23

寒假期間，我讀了《曹操上學了》這本課外書。從中，我學到了很多知識，知道了哪些習慣是好的，我們值得學習的。哪些習慣是不好的，我們不應該學習的。

曹操偷偷換掉段小磊的本子的行為是不對的，我們不應該耍小聰明。還有，曹操和段小磊在走廊亂喊亂叫的行為也是不對的。因為老師説過，課間有的哥哥姐姐會在班級裏學習，如果我們大聲喧譁會影響大哥哥大姐姐學習的。但是，曹操知錯能改，是值得我們學習的。同學之間應該互相幫助，互相體諒。

以後，我會知錯能改，懂禮貌，多多幫助同學，做一名品學兼優的國小生。

卑鄙的聖人《曹操》讀後感 篇24

假期我讀了許多書，像個小書蟲一樣遨遊在書海中。其中我最喜歡的是《曹操上學了》這本書，這是一個關於小胖子曹操和小瘦子段曉磊的故事。

這兩個人一個是淘氣鬼，一個是愛哭鬼，竟然把陳絲思的玻璃瓶打碎了，他們還把大班長米粒給氣哭了，這是不是有點過分呢？我的同學中怎麼沒有像曹操和段曉磊這樣有趣的人呢？那樣，是不是生活中就可以有一些小插曲，讓我們的生活更加有滋有味呢？

讀了這本書，我還有很多收穫：在學校損壞別人的東西要賠償。不能欺負女生。老師批評自己的時候要虛心接受並及時改正錯誤。同學之間要互相幫助，團結友愛，永遠做好朋友，永遠不分開！