人教版八年級語文上冊核舟記同步練習及答案

同學們在學習的過程中是用什麼樣的方法來鞏固自己所學的知識點呢?小編建議大家多做一些與之相關的題，接下來小編就為大家整理了人教版八年級語文上冊同步練習及答案：核舟記同步練習（7），希望大家學習愉快!

　一、積累與運用

1.給下列加點字注音。

器皿( ) 二黍許( ) 罔不( ) 貽餘( ) 箬篷( )

糝之( ) 軒敞( ) 多髯( ) 衣褶( ) 彌勒( )

倚之( ) 一楫( ) 椎髻( ) 篆章( ) 壬戌( )( )

2.解釋下列各句中加點字的意思。

(1)罔不因勢象形。因： 象：

(2)嘗貽餘核舟一 貽：

(3)箬篷覆之 之：

(4)雕欄相望焉 焉：

(5)矯首昂視，神情與蘇黃不屬 矯： 不屬：

(6)其船背稍夷 夷：

(7)細若蚊足，鈎畫了了 了了：

(8)而計其長曾不盈寸 曾： 盈：

3.給下列形似字注音組詞。

4.指出下列各字在句中的意思。

5.找出下列通假字，寫出本字。

(1)舟首尾長約八分有奇 通

(2)詘右臂支船 通

(3)左手倚一衡木 通

6.填空

(1)《核舟記》選自清朝 編著的《 》，作者 ， 朝人，全文全面如實地寫出了核舟的全部人和物，屬於一篇 文。

(2)核舟的主題是 ，核舟小窗兩邊所刻文字是： ， ， 。左邊的刻字出自 ，右邊刻字出自 。文中最能體現王叔遠構思巧妙、技藝精湛的一句話是 。作者對核舟技藝發出讚歎之情的語句是 。

7.下列語句朗讀節奏不正確的一項是

A.明有奇巧人/曰王叔遠

B.中峨冠/而多髯者/為東坡

C.中軒敞者/為艙

D.虞山/王毅/叔遠甫/刻

E.蓋/簡/桃核修狹者/為之

8.對下面句子加點詞理解錯誤的一項是

A.嘗貽餘核舟一。(贈)

B.啟窗而觀，雕欄相望焉。(看見)

C.明有奇巧人曰王叔遠。(奇異、奇妙)

D.而計其長曾不盈寸。(尚、竟然)

9.下列加點詞意思相同的一組是

10.下列各句中為字的意義與例句相同的一項是

例句：能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物。

A.中軒敞者為艙

B.通計一舟，為人五

C.蓋簡桃核修狹者為之

D.中峨冠而多髯者為東坡

11.文言虛詞之一般有下列幾種用法：

A.代詞，代指人物、事 B.語氣助詞

C.結構助詞，相當於現代漢語的

D.動詞，可譯為去、往

下列句中加點的之各是什麼用法?將序號A、B、C、D分別正確填入句後。

(1)能以徑寸之木( )

(2)閉之，則右刻山高月小，水落石出( )

(3)石青糝之。( )

(4)左臂掛念珠倚之。( )

(5)蓋簡桃核修狹者為之。( )

12.翻譯下列句子，體會數量詞的用法與現代漢語有何不同，然後歸納出來。

(1)蘇、黃共閲一手卷。

(2)舟尾橫卧一楫。

(3)又用篆章一，文曰初平山人，其色丹。

(4)通計一舟，為人五，為窗八。

文言文數量詞與現代漢語中的用法不同之處是： 。

13.本文語言簡潔、周密、生動，試結合文中有關語句作簡要分析。

(1)簡潔：

(2)周密：

(3)生動：

14.根據提示，寫出成語：

(1)寫出一個帶有因勢的成語： 。

(2)寫一個與技亦靈怪矣哉意思相近的成語： 。

(3)寫一個讚美核舟上所刻人物形象的成語： 。

　二、閲讀

閲讀下列文段，回答文後各題。

(一)

明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽餘核舟一，蓋大蘇泛赤壁雲。

舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻山高月小，水落石出，左刻清風徐來，水波不興，石青糝之。

15.以上兩段文字出自 寫的《核舟記》，該文的體裁是 ，核舟雕刻的是 的.故事。

16.翻譯下列句子。

(1)罔不因勢象形，各具情態。

(2)嘗貽餘核舟一，蓋大蘇泛赤壁雲。

(3)中軒敞者為艙。

(4)啟窗而觀，雕欄相望焉。

17.第一段説明雕刻者的 、 和 ，引出核舟的 ;第二段説明核舟的 和 。

18.畫線的兩個句子採用的説明方法是 ，第一個畫線句子在文中的作用是 。

19.第二段能表現核舟雕刻精緻、奇巧的詞語有： 。

20.細讀第二段用簡潔語言概括船艙的格局。

(二)

船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居 ，魯直居 。蘇、黃共閲一手卷。東坡

手執卷端， 手撫魯直背。魯直 手執卷末， 手指卷，如有所語。東坡現 足，魯直現

足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。卧 膝，詘 臂支船，而豎其 膝， 臂掛念珠倚之珠可歷歷數也。

21.給下列各字注音。

髯( ) 卷( ) 彌( ) 屬( )

22.在文段 處準確寫出所缺的字。

23.本段是突出大蘇泛赤壁這一主題中的哪一方面

A.大蘇 B.泛 C.赤壁 D.大蘇泛赤壁

24.本段層次清晰，作者描寫的順序有

A.先總後分 B.先分後總

C.先中間後兩邊 D.先兩邊後中間

E.先上後下 D.先下後上

25.從選文內找出相應的原句寫在橫線上。

(1)突出蘇東坡形象特徵的句子： 。

(2)寫蘇、黃二人友好關係、互相切磋、談論的神情的句子： 。

(3)寫佛印放浪形骸、超脱塵世之情的句子是： 。

26.用簡潔的語言概述所選這一語段的內容。

(三)

季弟獲桃墜一枚，長五分許，橫廣四分。全核向背皆山。山坳插一城，雉歷歷可數。城巔具層樓，樓門洞敞，中有人，類司更卒，執桴鼓，若寒凍不勝者。

27.給加點字注音。

季弟( ) 山坳( ) 城巔( ) 洞敞( )

28.下列兄弟排行從大到小排列正確的是

A.季 叔 仲 伯 B.仲 季 伯 叔

C.伯 仲 叔 季 D.叔 伯 季 仲

29.給下列句子中加點字指出在句中的意思。

(1)長五分許 許：

(2)向背皆山 向背：

(3)樓門洞敞 洞敞：

30.給下面的語句補寫上省略的成分。

山坳插一( )城。

31.選出對下列句子翻譯正確的一項

執桴鼓，若寒凍不勝者

A.拿起鼓槌，像凍得不能忍受的樣子。

B.拿起鼓槌在打鼓，像凍得不能忍受的樣子。

C.拿着鼓槌在敲打，像是不能勝任寒冷的樣子。

D.拿着鼓槌，像不能勝任寒冷的樣子。

(四)

居安思危

司馬光

上謂侍臣曰：治國如治病，病雖愈，猶宜將護。儻遽自放縱，病復作，則不可救矣。今中國幸安，四夷俱服，誠自古所希，然朕日慎一日，唯懼不終，故欲數聞卿輩諫爭也。

魏徵曰：內外治安，臣不以為喜，唯喜陛下居安思危耳。

32.本段文字短小精悍，只有兩句 描寫，卻深刻揭示了一個 的大道理。

33.畫出下列語句中的通假字，並釋義。

(1)儻遽自放縱，病復作，則不可救矣。

通 ，意思是

(2)今中國幸安，四夷俱服，誠自古所希。

通 ，意思是

34.解釋下列句子中加點字的意思。

(1)儻遽自放縱 遽：

(2)今中國幸安 幸：

(3)四夷俱服 夷：

(4)唯懼不終 終：

(5)故欲數聞卿輩諫爭也 故：

35.翻譯下列句子

(1)上謂侍臣曰：治國如治病，病雖愈，猶宜將護。

(2)內外治安，臣不以為喜，唯喜陛下居安思危耳。

　三、寫作

36.選擇一件工藝品，仔細觀察後自擬題目，寫一段文字進行説明。

參考答案：

一、1.mǐn shǔ wǎnɡ y ru sǎn xuān rn zh m yǐ j j zhun rn xū

2.(1)順着，就着 模仿，這裏指雕刻

(2)贈

(3)代詞，它，指代中軒敞者

(4)語氣助詞 了

(5)舉 不相類似

(6)平

(7)清楚明白

(8)竟然 滿

5.(1)有 又 (2)詘 屈 (3)衡 橫

6.(1)張潮 虞初新志 魏學洢 明 説明

(2)大蘇泛赤壁 山高月小 水落石出 清風徐來 水波不興 《赤壁賦》 《後赤壁賦》

罔不因勢象形，各具情態 技亦靈怪矣哉

7.D 8.B 9.B 10.C

11.(1)c (2)b (3)a (4)a (5)c

12.(1)蘇東坡、黃魯直一起觀看一軸手卷。

(2)船尾橫放着一把槳。

(3)再刻上一枚篆字印章，文字是初平山人，它的顏色是紅的。

(4)總計在這一隻小船上，刻有五個人物，八扇窗子。

大多數文言文有數詞而無量詞，現代文則數、量詞同用;文言文的數詞可放在名詞後，現代文的數詞習慣於放在名詞前。

13.(1)文字少，傳播信息量大。如第2段用380多個字，寫了船、艙、窗、雕欄、刻字等物。

(2)用語前後照應、互相關聯。如船尾與船頭關聯、照應。楫與居右者居左者照應，左手倚一與右手攀關聯，右手執蒲左手撫爐關聯，其人與居左者照應。

(3)本文有些段落運用了描寫，寫出特點，把無生命的核舟描繪得生動、傳神。如中峨冠而多髯者寫出東坡的外貌特徵;右手攀趾，若嘯呼狀寫出舟子的姿態特徵。

14.(1)因勢利導 (2)獨具匠心 (3)栩栩如生

二、(一)15.魏學洢 説明文 大蘇泛赤壁

16.(1)全都是按照(材料原來的)形狀刻成(各種事物的)形象。

(2)(他)曾經贈給我一個桃核刻成的船，刻的應當是蘇軾遊赤壁的情景。

(3)中間高起而寬敞的部分是船艙。

(4)打開窗子來看，雕刻着花紋的欄杆左右相對。

17.生活時代 姓名 精湛技藝 來歷 大小 格局

18.數字説明(列數字) 寫核舟的體積之小，突出雕刻者高超的技藝

19.罔不因勢象形，各具情態

20.船在中間處高起，上有箬篷覆蓋，兩旁各有四扇窗子，且能自由開關，有刻有花紋的欄杆，左右分別刻有8個字。

(二) jun m shǔ

22.右 左 右 左 左 右 右 左 右 右 左 左

23.A

25.(1)中峨冠而多髯者為東坡

(2)左手撫魯直背;蘇黃共閲一手卷;如有所語

(3)袒胸露乳;矯首昂視

26.生動描述核舟上的人物姿態和神情，具體説明雕刻者精湛的技藝。

(三)27.j o diān chǎnɡ

28.C

29.(1)左右 (2)正面和背面 (3)大開

30.座 31.B

(三)32.對話 安邦治國

33.(1)儻 倘 倘若 (2)希 稀 少見、少有

34.(1)立即 (2)幸虧 (3)東部民族 (4)長久地保持 (5)所以

35.(1)唐太宗對左右近臣説：治理國家如同治病，病雖然痊癒，還應當護理調養。

(2)國內外太平安定，我不認為值得高興，惟獨高興的是陛下身處安穩境地，還考慮到危險的時候啊!

三、36.(略)

以上就是小編為大家整理的人教版八年級語文上冊同步練習及答案：核舟記同步練習（7）的全部內容，希望可以在學習上幫助到您!