高中生物重要的知識體系
生物這科可以説是理科中最好抓分也最好提高的一科,但是生物的知識點比較散,我們記憶的時候不是很方便,我們可以建立一個知識體系,系統掌握知識點。下面是本站小編為大家整理的高中生物知識,希望對大家有用!
高中生物知識要點細胞中的糖類和脂質
細胞中的糖類——主要的能源物質
糖類的分類,分佈及功能:
種類 | 分佈 | 功能 | ||
單糖 | 五碳糖 | 核糖 (C5H10O5) | 細胞中都有 | 組成RNA的成分 |
脱氧核糖 (C5H10O4) | 細胞中都有 | 組成DNA的成分 | ||
六碳糖 (C6H12O6) | 葡萄糖 | 細胞中都有 | 主要的能源物質 | |
果糖 | 植物細胞中 | 提供能量 | ||
半乳糖 | 動物細胞中 | 提供能量 | ||
二糖 (C12H22O11) | 麥芽糖 | 發芽的小麥、谷控中含量豐富 | 都能提供能量 | |
蔗糖 | 甘蔗、甜菜中含量豐富 | |||
乳糖 | 人和動物的乳汁中含量豐富 | |||
多糖 (C6H10O5)n | 澱粉 | 植物糧食作物的種子、變態根或莖等儲藏器官中 | 儲存能量 | |
纖維素 | 植物細胞的細胞壁中 | 支持保護細胞 | ||
糖原 | 肝糖原 | 動物的肝臟中 | 儲存能量調節血糖 | |
肌糖原 | 動物的肌肉組織中 | 儲存能量 |
細胞中的脂質
脂質的分類 、分佈及功能:
1、脂肪(C、H、O)存在人和動物體內的皮下,大網膜和腸繫膜等部位。動物細胞中良好的儲能物質,與糖類相同質量的脂肪儲存能量是糖類的2倍。
功能:①保温②減少內部器官之間摩擦③緩衝外界壓力,可以保護內臟器官。
2、(內脂)磷脂構成細胞膜以及各種細胞器膜重要成分。
分佈:人和動物的腦、卵細胞、肝臟、大豆的種子中含量豐富。
3、固醇包括:
①膽固醇------構成細胞膜重要成分;參與人體血液中脂質的運輸。
②性激素------促進人和動物生殖器官的發育以及生殖細胞的形成,激發並維持第二性徵。
③維生素D------促進人和動物腸道對Ca和P的吸收。
單體和多聚體的概念:生物大分子如蛋白質是由許多氨基酸連接而成的。核酸是由許多核苷酸連接而成的。 氨基酸、核苷酸、單糖分別是蛋白質、核酸和多糖的單體,而這些大分子分別是單體的多聚體。
生物大分子的形成:C形成4個化學鍵 → 成千上萬原子形成 → 碳鏈 → 單體 → 生物大分子
高中生物必背知識1、提高生態系統穩定性的方法:
(1)控制對生態系統干擾的程度,對生態系統的利用應該適度,不應超過生態系統的自我調節能力。
(2)對人類利用強度較大的生態系統,應實施相應的物質、能量投入,保證生態系統的內部結構和功能的協調。
2、生態系統的功能:物質循環和能量流動,由生物羣落和無機環境構成。
3、生態系統總能量來源:生產者固定太陽能的總量。
生態系統某一營養級(營養級≥2)能量來源:上一營養級。
能量去處:呼吸作用、未利用、分解者分解作用、傳給下一營養級。
4、能量流動的特點:單向流動、逐級遞減。能量在相鄰兩個營養級間的'傳遞效率:10%~20%。
5、研究能量流動的意義:
(1)可以幫助人們科學規劃,設計人工生態系統,使能量得到最有效的利用。
(2)可以幫助人們合理地調整生態系統中的能量流動關係。
6、能量流動與物質循環之間的異同:
不同點:在物質循環(具有全球性、循環性)中,物質是被循環利用的;能量在流經各個營養級時,是逐級遞減的,而且是單向流動的,而不是循環流動。
聯繫:
(1)兩者同時進行,彼此相互依存,不可分割
(2)能量的固定、儲存、轉移、釋放,都離不開物質的合成和分解等過程
(3)物質作為能量的載體,使能量沿着食物鏈(網)流動;能量作為動力,
使物質能夠不斷地在生物羣落和無機環境之間循環往返
7、生態系統中的信息種類:物理信息、化學信息、行為信息(孔雀開屏、蜜蜂跳舞、求偶)
8、信息傳遞在生態系統中的作用:
(1)生命活動的正常進行,離不開信息的傳遞;生物種羣的繁衍,也離不
信息的傳遞。
(2)信息還能夠調節生物的種間關係,以維持生態系統的穩定。
信息傳遞在農業生產中的應用:
(1)提高農產品和畜產品的產量
(2)對有害動物進行控制
9、生態系統的穩定性:生態系統所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩定的能力。生態系統具有自我調節能力,但這種自我調節能力是有限的。
抵抗力穩定性:生態系統抵抗外界干擾並使自身的結構保持原狀
高中生物易混淆知識1. 植物細胞的儲能物質主要是澱粉、脂肪,動物細胞的儲能物質主要是糖原和脂肪。區分直接能源、主要能源、儲備能源、根本能源。
2. 蛋白質的基本元素是C、H、O、N,S是其特徵元素;核酸的基本元素是C、H、O、N、P,P是其特徵元;血紅蛋白的元素是C、H、O、N、Fe,葉綠素的元素是C、H、O、N、Mg;不含礦質元素的是糖類和脂肪。
3. 原核細胞的特點有:
①無核膜、核仁;②無染色體;③僅有核糖體;④細胞壁成分是肽聚糖;⑤遺傳不遵循三大規律;⑥僅有的可遺傳變異是基因突變;⑦無生物膜系統;⑧基因結構編碼區連續。(馬上點標題下“高中生物”關注可獲得更多知識乾貨,每天更新喲!)
4. 內質網是生物膜系統的中心,外與細胞膜相連,內與外層核膜相連,還與線粒體外膜相連。對蛋白質進行摺疊、組裝、加糖基等加工,再形成具膜小泡運輸到高爾基體,進一步加工和分泌。
5. 分泌蛋白有抗體、干擾素(糖蛋白)、消化酶原、胰島素、生長激素。經過的膜性細胞結構有內質網、高爾基體和細胞膜。
6. 三種細胞分裂中核基因都要先複製再平分,而質基因都是隨機、不均等分配。只有真核生物才分成細胞核遺傳和細胞質遺傳兩種方式。
細胞的生命歷程是未分化、分化、衰老、死亡。分裂次數越多的細胞表明其壽命越長。細胞衰老是外因和內因共同作用的結果。
7. 細胞分化的實質是基因的選擇性表達,是在轉錄水平調控的。
8. 細胞全能性是指已分化的的細胞具有發育成頑症個體的潛能。
根據動物細胞全能性大小,可分為全能性細胞(如動物早期胚胎細胞),多能性(如原腸胚細胞),專能性(如造血幹細胞);
根據植物細胞表達全能性大小排列是:受精卵、生殖細胞、體細胞;全能性的物質基礎是細胞內含有本物種全套遺傳物質。
9. 影響酶促反應速度的因素有酶濃度、底物濃度、温度、酸鹼度等。
使酶變性的因素是強酸、強鹼、高温。恆温動物體內酶的活性不受外界温度影響。α-澱粉酶的最適温度是60度左右。