高中生物重要的知識體系

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生物這科可以説是理科中最好抓分也最好提高的一科,但是生物的知識點比較散,我們記憶的時候不是很方便,我們可以建立一個知識體系,系統掌握知識點。下面是本站小編為大家整理的高中生物知識,希望對大家有用!

高中生物重要的知識體系

  高中生物知識要點

細胞中的糖類和脂質

細胞中的糖類——主要的能源物質

糖類的分類,分佈及功能:

種類

分佈

功能

單糖

五碳糖

核糖

(C5H10O5)

細胞中都有

組成RNA的成分

脱氧核糖

(C5H10O4)

細胞中都有

組成DNA的成分

六碳糖

(C6H12O6)

葡萄糖

細胞中都有

主要的能源物質

果糖

植物細胞中

提供能量

半乳糖

動物細胞中

提供能量

二糖

(C12H22O11)

麥芽糖

發芽的小麥、谷控中含量豐富

都能提供能量

蔗糖

甘蔗、甜菜中含量豐富

乳糖

人和動物的乳汁中含量豐富

多糖

(C6H10O5)n

澱粉

植物糧食作物的種子、變態根或莖等儲藏器官中

儲存能量

纖維素

植物細胞的細胞壁中

支持保護細胞

糖原

肝糖原

動物的肝臟中

儲存能量調節血糖

肌糖原

動物的肌肉組織中

儲存能量

細胞中的脂質

脂質的分類 、分佈及功能:

1、脂肪(C、H、O)存在人和動物體內的皮下,大網膜和腸繫膜等部位。動物細胞中良好的儲能物質,與糖類相同質量的脂肪儲存能量是糖類的2倍。

功能:①保温②減少內部器官之間摩擦③緩衝外界壓力,可以保護內臟器官。

2、(內脂)磷脂構成細胞膜以及各種細胞器膜重要成分。

分佈:人和動物的腦、卵細胞、肝臟、大豆的種子中含量豐富。

3、固醇包括:

①膽固醇------構成細胞膜重要成分;參與人體血液中脂質的運輸。

②性激素------促進人和動物生殖器官的發育以及生殖細胞的形成,激發並維持第二性徵。

③維生素D------促進人和動物腸道對Ca和P的吸收。

單體和多聚體的概念:生物大分子如蛋白質是由許多氨基酸連接而成的。核酸是由許多核苷酸連接而成的。 氨基酸、核苷酸、單糖分別是蛋白質、核酸和多糖的單體,而這些大分子分別是單體的多聚體。

生物大分子的形成:C形成4個化學鍵 → 成千上萬原子形成 → 碳鏈 → 單體 → 生物大分子

  高中生物必背知識

1、提高生態系統穩定性的方法:

(1)控制對生態系統干擾的程度,對生態系統的利用應該適度,不應超過生態系統的自我調節能力。

(2)對人類利用強度較大的生態系統,應實施相應的物質、能量投入,保證生態系統的內部結構和功能的協調。

2、生態系統的功能:物質循環和能量流動,由生物羣落和無機環境構成。

3、生態系統總能量來源:生產者固定太陽能的總量。

生態系統某一營養級(營養級≥2)能量來源:上一營養級。

能量去處:呼吸作用、未利用、分解者分解作用、傳給下一營養級。

4、能量流動的特點:單向流動、逐級遞減。能量在相鄰兩個營養級間的'傳遞效率:10%~20%。

5、研究能量流動的意義:

(1)可以幫助人們科學規劃,設計人工生態系統,使能量得到最有效的利用。

(2)可以幫助人們合理地調整生態系統中的能量流動關係。

6、能量流動與物質循環之間的異同:

不同點:在物質循環(具有全球性、循環性)中,物質是被循環利用的;能量在流經各個營養級時,是逐級遞減的,而且是單向流動的,而不是循環流動。

聯繫:

(1)兩者同時進行,彼此相互依存,不可分割

(2)能量的固定、儲存、轉移、釋放,都離不開物質的合成和分解等過程

(3)物質作為能量的載體,使能量沿着食物鏈(網)流動;能量作為動力,

使物質能夠不斷地在生物羣落和無機環境之間循環往返

7、生態系統中的信息種類:物理信息、化學信息、行為信息(孔雀開屏、蜜蜂跳舞、求偶)

8、信息傳遞在生態系統中的作用:

(1)生命活動的正常進行,離不開信息的傳遞;生物種羣的繁衍,也離不

信息的傳遞。

(2)信息還能夠調節生物的種間關係,以維持生態系統的穩定。

信息傳遞在農業生產中的應用:

(1)提高農產品和畜產品的產量

(2)對有害動物進行控制

9、生態系統的穩定性:生態系統所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩定的能力。生態系統具有自我調節能力,但這種自我調節能力是有限的。

抵抗力穩定性:生態系統抵抗外界干擾並使自身的結構保持原狀

  高中生物易混淆知識

1. 植物細胞的儲能物質主要是澱粉、脂肪,動物細胞的儲能物質主要是糖原和脂肪。區分直接能源、主要能源、儲備能源、根本能源。

2. 蛋白質的基本元素是C、H、O、N,S是其特徵元素;核酸的基本元素是C、H、O、N、P,P是其特徵元;血紅蛋白的元素是C、H、O、N、Fe,葉綠素的元素是C、H、O、N、Mg;不含礦質元素的是糖類和脂肪。

3. 原核細胞的特點有:

①無核膜、核仁;②無染色體;③僅有核糖體;④細胞壁成分是肽聚糖;⑤遺傳不遵循三大規律;⑥僅有的可遺傳變異是基因突變;⑦無生物膜系統;⑧基因結構編碼區連續。(馬上點標題下“高中生物”關注可獲得更多知識乾貨,每天更新喲!)

4. 內質網是生物膜系統的中心,外與細胞膜相連,內與外層核膜相連,還與線粒體外膜相連。對蛋白質進行摺疊、組裝、加糖基等加工,再形成具膜小泡運輸到高爾基體,進一步加工和分泌。

5. 分泌蛋白有抗體、干擾素(糖蛋白)、消化酶原、胰島素、生長激素。經過的膜性細胞結構有內質網、高爾基體和細胞膜。

6. 三種細胞分裂中核基因都要先複製再平分,而質基因都是隨機、不均等分配。只有真核生物才分成細胞核遺傳和細胞質遺傳兩種方式。

細胞的生命歷程是未分化、分化、衰老、死亡。分裂次數越多的細胞表明其壽命越長。細胞衰老是外因和內因共同作用的結果。

7. 細胞分化的實質是基因的選擇性表達,是在轉錄水平調控的。

8. 細胞全能性是指已分化的的細胞具有發育成頑症個體的潛能。

根據動物細胞全能性大小,可分為全能性細胞(如動物早期胚胎細胞),多能性(如原腸胚細胞),專能性(如造血幹細胞);

根據植物細胞表達全能性大小排列是:受精卵、生殖細胞、體細胞;全能性的物質基礎是細胞內含有本物種全套遺傳物質。

9. 影響酶促反應速度的因素有酶濃度、底物濃度、温度、酸鹼度等。

使酶變性的因素是強酸、強鹼、高温。恆温動物體內酶的活性不受外界温度影響。α-澱粉酶的最適温度是60度左右。

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