魯教版八年級上冊第四單元作文教案

作文備課

題目：

長大的路上，她（他）牽着我的手

要求：除詩歌外，文體不限；700字左右。

思路點撥：這個題目首先要注意前面的限制語“長大的路上”它表明了是長大的過程；“他（她）”可以是父母、老師或其他長輩；“牽着我的手”強調的是對“自己”的幫助。選取一個在你成長過程中對你影響最大的一個人，通過兩三個典型事例來表現對你的幫助。要注意祥略得當，寫出真情實感。

1、好的開頭（均出自題目1《長大的路上，他牽着我的手》）：

長大是一個漫長的過程，在這條長大的路上到處佈滿了陷阱，一不小心就會掉下去，如果沒有那隻大手牽着我一步步走來，我不會走到現在。那就是爸爸的手。

我不知道櫻花能開多久，是否值得去等待；我不知道流星能劃多久，是否值得去追求；但我知道，你是我最好的朋友，值得我用一生去守侯。

打開百草園之門，裏面飛着天堂鳥，架着逍遙橋，流着幸福泉，長着忘憂草——一切都那麼生機盎然。

微風吹過湖面，有粼粼的波絲，魚兒在湖中自由自在地遊着。陽光穿過雲層，把一絲絲温暖灑在大地上，使那些花兒草兒漸漸長大。

2、 好的結尾

知識的交流可以增長我們的智慧；情感的交流可以豐富我們的心靈；思想的交流則可以使我們變得深邃。交流使我們充實，交流使我們精彩，交流使我們不斷髮展進步！ ——《談話》

男孩望着眼前的樹、藍藍的天，滿眼全是希望，都快要溢出來了。——《考前的一次交流》

在渺小的地球遙望宇宙，行星都在快樂地自轉，直到永遠。 ——《自由的天空》

3、 好的過渡

一考生在《長大的路上，他牽着我的手》的作文中，以“童年”、“在人間”、“我的大學”三個小標題進行過渡。

4 、好的題目

《519封信》、《一光年的距離有多遠》、《影子的交流》等。

5、範文

長大的路上，她牽着我的手

很小很小的時候，母親牽着我的手，教我學會了走路。從此，母親便牽着我的手，走過土橋，走過石徑，也走過歲月。

轉眼間，我7歲了，又是母親牽着我的手送我進了學堂。記得母親的手好白皙、好柔軟，當她有力的手牽着我的小手時，幸福的感覺油然而生。也就是在這牽手之中，母親將她無私、聖潔的'母愛注入了我的生命。於是，我總能找出各種理由讓母親牽着我的手，儘管我早已學會了走路。可後來發生的一件事讓我一直內疚，沒讓母親再牽我的手。

那是怎樣的一個秋日啊！當母親牽扯着我走過村頭的小橋時，頑皮的我突發奇想，要母親牽着我的手向前飛。誰知，正當我陶醉在奔跑的狂喜中時，母親一個不小心，她的手腕脱臼了！望着醫生給母親治療時她那痛苦的神情，年幼的我似乎也感受到了無比疼痛，從此暗下決心：再也不讓媽媽牽我的手了！

歲月的車輪飛馳而去，不知不覺中，我長大了。我也真的再沒有和母親牽手走過。

在異地求學，偶爾想起母親，想起童年的點點滴滴，卻沒有想起母親牽着我的手走過的歲月。直到有一天，當我看到一位年輕的母親牽着一個蹣跚學步的小女孩時，我的心突然震顫了，有一種想回家讓母親再牽一次手的衝動。終於，到家了。我和母親彼此久久地凝視着。母親高興地説我長高了，而我酸楚地發現母親蒼老了許多。“絲絲白髮兒女債，道道深紋歲月痕。”母親是以她的衰老作為女兒成長的代價啊！我放下行李，拉着母親的手，輕輕地説：“媽，我們出去走走吧。”母親顯得有些驚異，而後很高興地同我走出了家門。依然是村頭的小橋，依然是當年的母女，母親的手也一如當年温暖有力，但卻不再白皙、柔軟。她的手皮膚黝黑而又粗糙，有的地方還有一道道裂口，手掌中結滿了厚厚的繭。拉着母親瘦骨嶙峋的手，使我覺得觸摸到的不是母親的手，而是她這大半輩子的滄桑。那個下午，母親顯得特別高興，絮絮叨叨地説着一些柴米油鹽的瑣事，而我也很耐心地傾聽着。童年的我下決心不讓母親再牽我的手，而現在，我卻想説：“媽媽，牽着女兒的手吧，走過風雨，走過四季！”