管理學考研複習安排及各輪重點

考生們在進行管理學考研的時候，我們需要把複習安排和各輪重點掌握好。小編為大家精心準備了管理學考研複習安排和各輪知識點，歡迎大家前來閲讀。

管理學各階段具體複習計劃：

(1)基礎階段(3—6月)

該階段是考研的基礎，尤其是對於跨專業的考生來説更為重要。這個階段除了要先了解往年各院校的指定參考書目或推薦參考書外，還要對院校專業有個整體的認識和掌握。如研究方向、培養目標、專業背景、院校分析、招生情況、就業方向等，對整體有個總體的掌握後，再開始着手第一輪的複習。基礎階段的複習可將精力放在往年定院校指定的專業教材上，確定書目後就要開始按主次順序逐本逐章的進行系統全面的複習。

此階段可以輔助聽講座、聽一些導學班、基礎班等課程，特別是跨專業的考生，報個班更能對欲報專業的有更深的認識和了解，跟着授課老師的思路對教材的知識框架和脈絡有個整體的把握，然後開始規劃自己的複習時間和進度，當然瀏覽一下歷年真題，瞭解往年的出題規律及題型，這樣在看書時更能目標明確，把握住重點。

複習建議：

1、熟悉教材。對各門課程有個系統性的瞭解，弄清每本書的章節分佈情況，內在邏輯結構，重點章節所在等，但不要求記住，做到心中有數大致要考的是什麼內容就好;

2 、瞭解教材之後，就開始逐本的把教材詳細的看一遍，建議自己邊看邊整理書面筆記，整理出知識脈絡;

許多同學在這一階段不重視專業課的複習，認為到10月份在複習也來的及，其實那樣就錯了。這一階段是打基礎的階段，應加以重視。要記着你是跨學校考，跟人家本校的學生比，專業課是一個很大的差距。

3、每天花在專業課上的時間應不少於4個小時。如果是跨專業考生，或者自己的專業基礎並不紮實，你可以選擇去擬報院校聽聽課。

注：①看書之前也可以要先瀏覽真題，弄清考試形式、題型設置和難易程度等內容。這樣才可以有針對性地看書。

②看書過程中在每一章看完後應該有個總結，一定要親手去做，對知識的系統化很有幫助。然後再做些習題，加深理解。

③看書不是説隨便翻翻不去理解的看，要仔細看書，同時應結合常考的知識點有重點的看。

4、這一階段一定要靜下心來，深入課本

(2)鞏固階段(7-10)

這一階段由於各院校的考試大綱已經開始陸續公佈，所以考生可結合新大綱調整複習的重心，鞏固知識，特別是重點章節。此階段的複習任務是細化知識，提高複習強度和效率，把所考的內容和知識重點提煉出來，歸納總結加以記憶，例如名詞解釋、選擇、簡答或論述等。這樣做的目的絕對不是投機取巧，而是使知識的掌握更加具有條例，是系統記憶專業知識的一種捷徑。這個階段還有一個更為重要工作，就是把歷年真題的答案整理出來，準備後階段背記。此時可以報個強化班，根據老師的講授對教材的重難點進行知識梳理，配合歷年真題裏的出題點和題型做個解析。

複習建議：

1、此階段的複習，可以結合歷年真題把知識點深入到章節中加以掌握，通過做題，把知識的理解和題型的把握提高一個檔次;

2、同時應該注意的一點是在做題的過程中要做好筆記，而且針對考試中經常考到的題型，像是經常考的題型。應多總結各種題型，做題方法，技巧等。

3、7、8、9月份，建議每天至少拿出2個小時的時間來重點看書好做題，10月份可以報個強化班來輔助複習，效果更佳

(3)強化階段(10-11中)

這一階段要重點看老師的文章，並去嘗試瞭解本學科最新的研究成果，最新的理念，因為這些也經常拿來考。此外，也需要閲讀相關書籍來補充，把課外書上有的東西而指定書上沒有的重點看看，並整理在筆記本上;除了以上的複習內容外，還需要認真研究真題。這個時候，曾經下功夫整理的真題答案就有了價值，需要你下工夫背記，知識之間融會貫通，理解也會更加深刻，同時也別忽視輔導班的作用。

複習建議：

1、多總結，你做再多的題不去總結也是沒用的，建議大家準備兩個本，一個記題，你認為特有代表性的題或你經常出錯的題，分析出錯原因，應注意的地方等。還有一個是每章的知識結構圖，需加強的知識點或自己每天的總結等。這兩個筆記一定要做，會對下一階段的複習非常有幫助。因為到了考試複習的最後一個階段就應該主要依靠筆記來複習了。還有一點，一定要自己親手去做，別人做的你看多少遍也變不成自己的。

2、這段時間的心態也特別重要，因為身邊有很多的考研的同學，可能大家的進度不一樣，有的快有的慢，不要被別人攪亂了自己的心態，自己按自己的複習計劃做就好。

3、10月份到11月中旬，每天最少拿出3小時時間進行強化複習和記憶，因為考試是3個小時。

4、此階段還要是做真題，通過做題會發現自己的薄弱環節，然後再針對性的看書。對於考研真題，應花時間去分析，把每年的試題放在一起比較，找出區別。

(4)衝刺階段(11下-考前)

這個階段的複習屬於最後衝刺及查漏補缺階段，看看哪些章節還沒掌握好，然後自己在針對薄弱的環節加以鞏固和強化。若時間允許，可以開始做題，考前練兵，至少要做上1-2套模擬題。

複習建議：

1、把前三個階段整理的筆記重新過一遍，並着重易混淆的知識點或做錯的題;

2、考前的一個星期就不要再做新題了，重要的是調整好心態，複習鞏固就可以了;

3、模擬題不用做太多，1-2套就行，關鍵是熟練掌握歷年試題。

4、這個階段心態非常重要，大家注意調整好自己的心態，放鬆心情迎接考試

心理準備：

一定要有吃苦的勇氣和準備，要幾個月如一日地看書是一件十分辛苦的.事，很容易迷茫、懈怠和沒有信心，這時候一定要堅持，要和別人做做交流，千萬別鑽牛角尖，一定要學會堅持，成就竹子的也就那麼幾節，成就一個人的也就那麼幾件事。。即便最後失敗，也要學會對自己説!!“吾盡其志而力不達，無悔矣!” 我對你的要求只有三點：

1、堅決果斷，早做決定，決定了就全身心投入。

2、一定要有計劃，一定尊重你自己定的計劃。

3、跟時間賽跑。多一點快的意識，少一點拖拉和完美主義。考研説到底就是應試，總共就幾個月時間，不要心存打好基礎、厚積薄發的幻想，直接抓住要害，就可能成功。

這三點看上去容易，但真正做好很難，但是我相信在我們共同的努力下一定能做到最好。

總結上面的複習步驟，簡單説，無非三步：

1、看教材，熟悉內容(最遲暑假完成)

2、整理重要資料(最遲十月完成)

3、背誦(十月左右開始)

以上三步做的好的同學，專業課上130分是沒有任何問題的(這是你考上以及能否上公費的重要保證)。當然，這也相當程度歸功於自己的努力，畢竟最後能否成功，還要看自己。

其實考研真的沒有很多人想象的那麼難，很多人放棄或者是失敗，很重要的原因是他們的心態。一開始就不堅定，或者給自己留了後路，或者看到其他同學簽了好工作後過的很滋潤，心裏會有些急，不知道自己的付出會得到什麼樣的結果。

其實，這些都不是你考研的時候應該考慮的，你要對自己説，我一定會贏的!在拿到複試通知書的時候，那些當初沒有選擇考研的同學心裏的後悔也許只有他們自己知道。年輕是需要拼搏的，不管結果如何，你都不會是失敗者，至少你嘗試過啊~不過，選擇了考研就要做好吃苦的準備，考研最大忌就是三心二意，受其他人影響，也許你會忍受孤獨，但是，經歷的過程是值得你一輩子去品味的。

一、中國政府績效管理的現狀

(一)現狀分析：1、普適性的政府機關績效管理;2、具體行業的組織績效評估;3、專業績效評估。

(二)存在的主要問題

1、績效目標的制定存在問題—偏向於短期目標，胡斯長遠目標，目標的制定缺乏廣泛參與;

2、績效指標的設定存在問題—指標設定過程缺乏對環境變量的思考;

3、績效考核中存在的問題—考核程序沒有規範化，容易使本應嚴謹的考核流於形式;考核結果難以兑現;考核過程封閉，缺乏外界監督;

4、績效管理重評估，輕過程;

5、績效管理缺乏統一的法律、法規和相關政策作為法定依據。

二、中國政府績效管理問題的原因分析

1、政府的產出難以量化;

2、公共行政價值取向的多元化;

3、績效管理項目的複雜性;

4、績效指標制定困難;

5、政府部門信息收集和處理困境。

三、中國政府績效管理優化

1、建立完善的政府績效管理體系

;2、加強績效管理立法工作;

3、完善公民參與機制;

4、建立健全合理的評估機制;

5、完善績效數據收集系統和建設信息公開的電子政府。

華盛頓合作規律：一個人敷衍了事，兩個人互相推諉，三個人則永無成事之日。華盛頓合作定律類似於中國的“三個和尚”故事 ，説明人與人的合作不是人力的簡單相加，而是要複雜和微妙得多。

傳統的管理理論中，對合作研究的並不多，最直觀的反映就是，有些管理制度和行為都是致力於減少人力的無謂消耗，而非利用組織提高人的效能。換言之，不妨説管理的主要目的不是讓每個人做到最好，而是避免內耗過多。21世紀將是一個合作的時代，值得慶幸的是，越來越多的人已經認識到真誠合作的重要性，正在努力學習合作。

破解策略:華盛頓合作定律影響了羣體關係，降低了組織效能。破解華盛頓合作定律，必須明確成員分工，落實成員責任，以降低旁觀者效應;採用激勵機制，實行目標管理，以避免社會惰化作用;注重素質結構，重視組織溝通，以減少組織內耗現象。

明確成員分工

在多個人共同完成工作任務的情況下，為了避免旁觀者效應，必須進行詳細的職務設計，明確成員分工，落實成員責任，以確定每個人應該做什麼，應該承擔什麼責任;然後對每個成員的努力程度和工作業績進行單獨考核，並將考核結果公開，讓大家知道所有成員的努力程度，知道誰在敷衍了事，誰在互相推諉，從而督促員工各負其責、各司其職，防止團體中出現“南郭先生”似的旁觀者。

採用激勵機制

科學的激勵機制能夠有效預防華盛頓合作定律。一般認為，科學的激勵機制應當遵循以下原則。

一是按需激勵。激勵的起點是滿足員工的需要，不同的員工具有不同的需求，即便是同一位員工，在不同的時間或環境下，也會具有不同的需求。因此，管理者必須深入調查研究，不斷了解員工的需要層次和需要結構的變化趨勢，有針對性地採取激勵措施，儘量滿足員工的不同需求。

二是賞罰適度。獎勵和懲罰不適度不僅會增加激勵成本，而且會降低激勵效果。

三是賞罰公平。如果激勵不公正，獎不當獎，罰不當罰，那麼不僅收不到預期效果，反而會造成許多消極後果。

四是激勵公開。在運用激勵槓桿時，應當提高員工獎懲的透明度。

五是物質激勵和精神激勵相結合。物質需要是員工最基礎的需要，是最低層次的，其激勵作用是表面的，激勵深度是有限的。

六是內在激勵與外在激勵相結合。根據美國學者赫茨伯格的“雙因素理論”，凡是滿足員工生存、安全和社交需要的因素都屬於保健因素，保健因素又稱外在激勵因素，包括工資、獎金、福利和人際關係等方面，其作用只是消除不滿，但不會產生滿意。

實行目標管理

當組織成員的工作被認為沒有多大意義，或者不知道自己要達到什麼目標時，他們就有可能偷懶，從而導致華盛頓合作定律現象。在這種情況下，實行目標管理是破解華盛頓合作定律的最佳選擇。

實行目標管理，應當做好以下工作：

一是上下級共同制定切實可行、易於考核且難度適當的工作目標。

二是在討論協商的基礎上，將總目標分解為各部門和各層次的具體目標。

三是上級要授權下級相應的權力，以便完成目標。

四是要及時檢查每位員工完成目標的進展情況，並及時反饋檢查結果。五是對目標完成情況進行評價，考核人員績效，並以此作為員工獎懲和職務升降的依據。

注重素質結構

在任何組織中，人的行為都是互相影響、互相制約、互相補充和互相適應的，所以，管理者既要重視個體成員的素質水平，又要注重羣體的素質結構。事實上，組織羣體中的全才是極其罕見的，絕大多數人都是“偏才”，但是，如果“偏才”組合得好，形成合理的羣體素質結構，那麼不僅能夠使每個成員充分發揮潛能，構成真正的全才，而且能夠減少組織內耗，避免華盛頓合作定律現象的出現。

重視組織溝通

在羣體合作中，衝突是不可避免的。如果不能及時解決衝突，就會導致捲入衝突的員工不斷積累怨恨，產生人際交往的障礙，消磨工作的激情，引起社會惰化作用，出現華盛頓合作定律的現象。要解決羣體合作中的衝突，就必須在合作過程中保持有效而簡潔的溝通機制。通過溝通，組織成員能夠逐漸熟悉，逐漸瞭解，慢慢消除誤解，化解矛盾;通過溝通，組織成員可以相互理解，相互信任，求大同，存小異;通過溝通，羣體成員對組織的認同感得以提升，對工作的責任感得到增強;通過溝通，羣體成員配合更加默契，協作更加緊密;通過溝通，組織成員各盡其職、各負其責，齊心協力、通力合作。一句話，通過溝通，能夠減少組織內耗和社會惰化，避免華盛頓合作定律。