雪花飄飄教案設計

教學目標：

知識與技能：用泡沫表現雪花，自制一個“雪花飄飄”的玩具，並瞭解有關製作原理。

過程與方法：掌握有關製作方法和技巧，培養學生動手製作能力和創新意識，體驗創造的樂趣。

情感、態度及價值觀：感受冬天的美景，培養學生熱愛大自然的思想情感。

教學重、難點：

掌握有關製作方法和技巧。

課型：

製作

教學時數：

1課時

教學過程：

一、玩一玩

1．每組分發一個教師自制的“雪景”玩具，組員間輪流吹一吹。玩一玩。

教師提醒學生仔細觀察玩具並提出觀察問題：

(1)這個玩具由哪幾大部分組成?

(2)每個部分都用了哪些材料?你能用其他材料替代嗎?

(3)這些飄動的“雪花”是如何製作出來的?

(4)如果你來製作的話會按什麼樣的步驟來做?

2．教師引導學生交流觀察結果，自主總結。

A．玩具主要由底、蓋、景三大部分組成。

B．底——泡沫板，蓋——塑料瓶，景——綜合材料。

C．“雪花”其實就是泡沫珠，可用摩擦泡沫板的方法得到。

D．製作底與蓋——製作“雪景”——將底與景組合後將底與蓋接好——摩擦出泡沫珠將其從瓶口灌入。

3．請學生給這個玩具起個名字，學生各抒己見後教師小結並出示課題。

二、看一看

1．欣賞有關雪景的圖片和影片。

2．引導學生用優美的詞彙描述一下印象中的雪景。

3．欣賞用各種材料製作出來的玩具中的雪地景色。

4．讓學生挑選一個自己最喜歡的景色，説説它是如何製作的。(重點引導學生説説作者如何巧妙地利用材料。)

5．學生觀察分析自己所帶材料，互相説説它們適合製作什麼樣的景色，並討論採用什麼方法固定在泡沫底板上。

三、做一做

1．師生合作製作“雪景”玩具，進行簡單示範。

2．學生獨立創作，教師巡視指導。

提示學生注意安全及教室衞生保潔。

四、説一説

1．學生拿着自制的玩具在教室內自由玩耍，邊玩邊向其他同學展示介紹自己的`“雪景”玩具，或者交換玩具玩一玩。

2．讓學生説説對自己的玩具的看法，好的地方或還有待改善之處。説説最喜歡哪個玩具並説出原因。

五、想一想

1．提問：你們知道“雪花”是如何飄舞起來的嗎?

2．簡單演示空氣由吸管進入瓶中，在瓶中流動形成風，於是帶動泡沫珠飄動的過程。