考研英語翻譯衝刺階段的複習重點

考研英語翻譯能力提升有難度，畢竟兩種語言的轉換需要的不只是對單詞短語意思的理解，還跟文化、習俗、表達差異等密不可分。小編為大家精心準備了考研英語翻譯衝刺階段的複習知識點，歡迎大家前來閲讀。

▶一、理解英語原文，拆分語法結構

由於英語語言具有“形合”的特點，也就是説，英語句子無論多麼複雜，都是通過一些語法手段和邏輯手段連接起來的“像葡萄藤一樣”的結構。如果搞不清楚句子的語法結構，考生是很難做出正確的翻譯的。因此在翻譯句子之前，必須先通讀全句，一邊讀一邊拆分句子的語法結構，這是正式動筆翻譯之前的一項重要準備工作。

怎麼拆分呢?具體來講，考生可以尋找下面一些“信號詞”來對英語句子進行拆分，進而更加有效地理解英語原文。

1.基本原則：

把主句和從句拆分出來，把主幹部分和修飾部分拆分出來。

2.連詞：

如and, or, but, yet, for等並列連詞連接着並列句;還有連接狀語從句的連接詞，如：when, as, since, until, before, after, where, because, since, thought, although, so that, ......等等;它們是考生要尋找的第一大拆分點。

3.關係詞：

如連接名詞性從句的who, whom, whose, what, which, whatever, whichever等關係代詞和when, where, how, why等關係副詞;還有連接定語從句的關係代詞，如who, which, that, whom, whose等等;它們是第二大拆分點。

4.標點符號：

標點符號常常斷開句子的主幹和修飾部分，也是一個明顯的拆分點。

5. 除此之外，介詞on, in, with, at, of, to等引導的介詞短語，不定式符號to，分詞結構也可以作為拆分點。

例如：Social science is that branch of intellectual enquiry which seeks to study humans and their endeavors in the same reasoned, orderly, systematic, and dispassioned manner that natural scientists use for the study of natural phenomena.(35詞，2003年62題)

拆分本句的信號詞有：which, in, that。注意本句出現的兩個and連接的是幾個詞彙，並非句子，所以不用作為拆分點。因此這個句子可以拆分成四個片段。拆分後句子的總結構是：

(1)主幹Social science is that branch of intellectual enquiry;

(2)定語從句which seeks to study humans and their endeavors;

(3)方式狀語in the same reasoned, orderly, systematic, and dispassioned manner;

(4)定語從句that natural scientists use for the study of natural phenomena。

▶二、運用翻譯策略，組合漢語譯文

正確理解原文後，接下來就是翻譯。翻譯時，關鍵是綜合運用各種翻譯方法將英文的原意忠實地表達出來。主要有如下翻譯技巧。

1.詞彙的增減轉

由於英漢兩種語言的差異，在英文看上去比較正常的句子，譯成漢語時，如果不或增或減一些詞可能無法把英文的原意表達出來，這樣就需要適當地運用添減詞法。詞本無意，意由境生，翻譯時考生需要注意詞性的轉化，經常碰到將名詞轉化成動詞翻譯，將具體名詞轉化成抽象名詞進行翻譯的情況。

2.代詞的譯法

代詞一般需要轉譯成名詞，即把其所指代的意義譯出。

3.人名地名的譯法，知道的可以譯出來，不知道可以音譯，再將英語原詞抄寫一遍，用括號括起來，比如Whorf可以處理為：沃爾夫(Whorf)

4.很多被動語態如果機械的翻成被動語態，可能會讓人看了覺得彆扭，因此需要轉為主動語態。可以增加萬能邏輯主語人們，可以選取中文特有的表示被動的詞彙，比如“得以”，“使得”，“將”等，英文中出現by，可將by後面的名詞作為主語翻譯。

5.定語從句的譯法

第一種譯法，當從句結構和意義比較簡單，不會對主句部分造成理解上的困難，此時可以前置法，把它翻譯成“…的”的定語詞組，並放在被修飾詞的前面。將英語的複合句翻譯成漢語的簡單句。第二種譯法，當從句結構較為複雜，意義較為繁瑣，意思表達不清時，選擇用後置法，此時把定語從句單獨翻譯成一個句子，放在原來它所修飾的詞的後面，關係代詞可以翻譯為先行詞，或者與先行詞相對應的代詞。

第三種譯法，一些定語從句，不僅只是起到一個定語的修飾作用，而且在邏輯上與主句有狀語關係，用來解釋原因、條件、結果、讓步等。此時，我們儘量從意義上發現這些邏輯上的關係，然後翻譯成漢語中相對應的邏輯關係，把定語從句翻譯為狀語從句。

6.狀語從句的譯法

狀語從句較為簡單，考生需重點關注如下引導詞：since, howerve, while, for, as，根據具體的句際邏輯關係來確定其語境意義。

7.對於特殊結構，比如倒裝結構，分隔結構，應對策略在於調整原文的順序，找到成分搭配關係。

▶三、校核，調整，成文

組合成中文之後，考生一定要再檢查一遍，做出相應的調整，最終成文。校核主要有三個方面：一是檢查譯文是否忠實於原文。通過把譯文和原文對照比較往往能發現問題;二是檢查譯文本身是否通順或表達清楚。

把譯文通讀一遍，如果覺得讀起來很彆扭或者有歧義，那很有可能是翻譯不通或表達不清楚，適當增減詞或調整語序通常能解決這一問題;三是檢查譯文是否有筆誤，是否有漏洞，是否有代詞未轉譯，時態是否譯出，數字、日期是否譯錯，標點符號是否用錯等。

▶概況篇

英語是全國統考的三門公共課之一。考試時間安排在第一天的下午，時長為3個小時，滿分100分。

有過考研經驗，或對考研有大概瞭解的同學應該知道，考研英語是沒有聽力的。相信這對不擅長聽力的小夥伴來説是個極好的消息。考研英語試卷由以下幾部分組成：

1.完形填空(10分)。共20個空，每空0.5分。這種題每年的平均分不是很高，在多數考生看來有些雞肋，食之無味又棄之可惜。大多數輔導老師都會建議學生在考試的最後10—20分鐘作答。

2.閲讀理解(60分)。採用4+1+1的形式，閲讀A部分有4篇文章(每篇文章400詞左右)，每篇文章有5道題目，每題2分，共40分;閲讀B部分有1篇文章，又叫新題型(500詞左右)，有幾種題型供選擇，比如句子匹配題和段落匹配題以及小標題題型等。通俗的説新題型有點像長胖了的完型填空(也就是填詞變成了填句子)，或者粉碎性骨折的完形填空(文章段落順序完全打亂讓你還原正確的段落順序)。

閲讀理解這50分無疑是你整個英語複習過程中的重中之重。好了，現在大家應該知道歷屆研友口中的'“得閲讀者得天下”是怎麼來的了吧。

3.這裏把閲讀C部分(10分)單拿出來説，也是一篇文章，另一個名字是我們熟知的英譯漢。這部分英語一和英語二稍有區別，英語一是句子翻譯，把文章中的5處劃線句子(150詞左右吧)翻譯成中文即可;英語二是段落翻譯，要求把150詞左右的一段或兩段文章全部翻譯。

這個題看似簡單，其實在整個英語試卷中得分率很低，多年平均分都是3分上下。因為很多人在考場上寫出來的中文基本都不是人話。

4.寫作分為A部分和B部分，總分30分。其中A部分人稱應用文或者小作文(約100詞，滿分10分)，書信形式居多;B部分人稱大作文(200詞上下，滿分20分)英語一通常是圖畫作文，英語二通常是圖表作文。

簡單説明一下，在這4部分中，閲讀理解的A部分和B部分再加上寫作部分一共佔了80分，絕對是複習的重點。完形填空和翻譯佔20分，可以説是複習的難點。

▶資料篇

1.用什麼資料

這是一個老生常談的問題。大家都知道真題是極好的複習資料，但是真題畢竟有限，大家覺得做完了也就完了，沒有可以用的了，是不是應該做點模擬題，比如某某閲讀500篇之類。我的回答是，絕對不用!

第一，模擬題的質量參差不齊，做了反而對你有誤導。再説，你隨便從淘寶上一找，各種各樣的參考書實在是太多。就閲讀而言，各種《某某閲讀100篇》《某某250篇》還都説是命題專家或者考研命題組成員命題，都説是最接近真題的模擬題(再怎麼接近真題不還是模擬題麼?那我們為什麼不用真題呢?)用腳想一想也知道，是每年好幾個專家在小黑屋裏用半個月一個月的時間整出來的那幾篇閲讀質量高，還是某個老師再加幾個編輯整出來的上百篇閲讀質量高?

第二，真題不夠用?多數小夥伴對待真題的態度就是做一遍甚至兩遍，然後對對答案，查查不認識的單詞就完事了，這樣的方法，對真題的使用率不到百分之十。具體怎麼用真題，我會在後面具體介紹。

話説回來，為什麼要用真題呢?複習英語肯定自始至終都是要做題的，做什麼質量的題在一定程度上會直接影響你的複習思路和複習效果。之所以極力推薦大家做真題，是因為擔心大家如果只做某本模擬題，最後做真題會覺得真題不順手。可我們總不能説你這真題出的怎麼不像我平時做的模擬題吧。所以我的建議是模擬題可以拿來稍微練練手，重點還是應該放在真題上。

2.用哪本資料

真題材料大家在考研論壇上都能找到，一般以20年的真題合集為最佳，下載打印裝訂就可以用了。這是你最好的複習資料，沒有其他!基礎薄弱的同學可以買本真題解析，做題過程中遇到理解不了的長難句可以配合學習。

▶時間規劃篇

相信小夥伴們都知道，英語是考研必考的三門公共課之一。其複習要貫穿備考的全過程，尤其是前期需要投入大量時間精力夯實基礎。因此，對英語複習而言當然是開始得越早越好。我在這兒先簡單列一個時間規劃供大家參考，小夥伴們可以根據自己的實際情況自行調整。

1.基礎複習階段(決定考研到暑假前)

這個階段是英語複習的重點階段，關鍵詞是夯實基礎。在這一階段需要實現的複習目標有三：熟記考研單詞;融會貫通考研英語涉及的語法知識;在系統複習語法知識的基礎上，對長難句進行基本結構劃分及翻譯。

【記單詞】記單詞主要要求的是識記，尤其一些較難的單詞，不用太過關注拼寫，因為你寫作文的時候也一般用不到。能達到70%以上的識記程度就可以將主要任務轉向真題的學習了。通常情況下，在這一階段5500個考研單詞至少要背個兩三遍才行。基礎較好的同學可視情況調整。至於要怎麼背單詞，個人覺得單詞書和APP都可以，只要你覺得適合自己就好。

不少學弟學妹會問，有沒有推薦的單詞書。我個人覺得那些已經通過市場和用户檢驗的，印刷質量、裝幀和排版比較合自己胃口的就可以，實在沒有必要非在某某系列和某某系列中分個勝負。像紅、綠皮的新東方單詞和紅寶書等等都是不錯的。

【語法】這個東西你應該在初高中的時候學的最多，如果你覺得自己的語法知識實在是捉襟見肘，我建議你翻一翻家裏珍藏的高中語法參考書，把高中語法搞清楚，應付考研的長難句基本就沒問題了。至於複習資料，在這兒給大家推薦張滿勝老師的《考研語法新思維》，僅供大家參考，並非適合所有小夥伴，不喜勿噴。

【長難句】在基礎複習階段不僅需要背單詞、學語法，還要啃真題、攻克長難句。這一階段做真題，求精不求量。一般每天精讀一篇文章，在精讀的過程中還要記錄不認識的單詞，全文翻譯，並分析文章內在邏輯，達到一篇閲讀沒有單詞不認識，沒有語句是長難句的程度。對於真題理解有難度的同學，推薦張劍的黃皮書。

2.鞏固複習階段(暑假階段)

【閲讀理解】根據閲讀文章的題材進行版塊練習，包括經濟類、社會生活類、文化交流類等，熟悉各類型文章的寫作特點，即分析問題-解決問題類或描述現象-説明意義類;根據閲讀文章的出題方式進行分類練習，包括主旨大意類、具體信息類、例證類、作者態度類等，從中總結切題的技巧與方法;對文章中出現的考研核心重點詞彙及長難句，進行強化翻譯訓練。

【新題型】熟悉新題型的三種類型，即排序題、標題選擇題與填空式閲讀;掌握各種類型的命題原理、測試要點及解題思路。

【完形填空】此版塊所佔分值較小，歷年平均分較低，複習時要熟悉其命題思路，進行專項複習。

【寫作與翻譯】翻譯能力可在閲讀精讀訓練中得到鍛鍊與提高，在這兒就不多説了。至於作文，大家可以因人而異，有條件的小夥伴可以這階段就開始準備，進度稍慢的小夥伴也可在下階段進行。

主要是熟悉作文類型(即應用文與圖表文)與作文話題(即4大類，社會熱點類、教育文化類、人生哲理類與環境保護類)。熟悉應用文的模板三段論，即寫作目的、寫作主體與寫作總結(期待回覆);熟悉常考文體，即介紹信、推薦信、感謝信、祝賀信、建議信、詢問信、道歉信、投訴信、辭職信等11大作文類型。熟悉圖表作文的模板三段論，即描述圖畫、分析原因或話題意義、提出解決措施;熟悉常考話題。

各專項複習完成後，尋找自己的薄弱項再次進行強化訓練，回顧各類題型的解題思路及解題技巧。推薦材料：歷年考研真題!當然小夥伴們也可以根據自己的情況選擇其他輔助性教材，但要以真題為主。

3.強化階段(9——11月)

此階段是英語複習的強化階段，關鍵詞是鞏固拔高。在查漏補缺的基礎上，對於歷年真題進行反覆演練，將其中頻繁出現的高頻詞和長難句進行分析，翻譯並對精華部分強化記憶;嚴格控制做題時間，模擬現場考試環境，達到考場狀態，達到每一次真題訓練都能縮短做題時間、減少出錯率的效果。

【作文】這一階段的寫作訓練，除了注意上文提到的幾點外，還需要記憶不同類型的範文，對通用事例、名人事例及總結性話語進行加強記憶。

4.衝刺階段(12月初——初試)

衝刺階段的重點是熟悉技巧、穩定心態，關鍵詞是穩中求勝。在本階段需要按照考試時間進行全真模擬演練，熟悉各個題型的時間分配，掌握考場技巧，查漏補缺，對於不熟悉意義的重要單詞強化記憶;回顧完形填空、閲讀理解、新題型、翻譯及寫作的各部分技巧;對於作文模板及事例進行強化記憶，反覆練習。

▶生詞本的重要性

大家都知道詞彙是一切備考的基礎，不背單詞的備考就像是蓋樓不打地基。但是單詞背了忘，忘了背，通過一段時間的記憶也就提高了10%-20%，考起試來還是很多不認識。要解決詞彙這個問題，我們需要藉助單詞本的幫助。建議買一個小一點的本子，這樣就可以把這個本子帶在身上隨時記憶，加大重複的次數自然會提高背誦的效率。

▶生詞本的整理

1、找兩天時間，將考研大綱裏的詞彙從頭到尾掃一遍，將不認識的單詞勾出來。

2、接下來每天抽出至少一個小時，以一週為一個循環，每天把不認識的單詞抄到你的單詞本上去，每頁抄10個詞。一天抄20張，一天就能抄上200個單詞，這4000個詞在20天左右裏就從大綱上轉移到了屬於自己的單詞本上。

3、當抄了一遍的過程結束以後，實際已經是對這些單詞有了一個強記的過程，寫下來的東西印象會深得多，為以後的背誦已經打下了基礎。

▶生詞本的使用

把單詞帶在身上，每天看十頁單詞，在車上在樓梯在圖書館在食堂，任何閒暇時間都可以抽出來看看，一天下來這十頁紙上的100個單詞至少可以看上四五遍。每天晚上回到宿舍睡前把昨天的五頁再翻出來看看複習下。這樣一天100，一個月下來能夠輪轉3000個單詞，這一個月時間裏，這些單詞實際每一個都已經見過五次以上，能夠見到英文想起中文的機率已經很高了;如果每個週末能夠在一個固定的時間把前幾天看過的那幾頁再翻出來，重新再亂序回憶一遍，會記得更牢靠。

我們説標記是單詞之父，重複是單詞之母。所謂標記，就是根據自己學習的習慣標記你的單詞書。例如，已經瞭解的單詞可以畫“√”，重點背誦的可以畫“*”等等。用不同符號表示單詞掌握的程度會大大提高你背單詞的自信心。根據斯賓浩斯記憶曲線，人在記憶一個東西時，過半個小時就會忘記一半，一天後就會忘記75%。因此記憶的最佳狀態就是在半個小時之內重複一次。考生在背誦單詞的時候就可以參照這個原則。例如，考生背誦20鍾單詞，用5分鐘重複一次。然後再背誦20分鐘，再重複一次。如此一來，加深了對單詞的記憶，會有事半功倍的效果。這一個多月的時間裏，結合做題，基本可以把考研單詞做到一箇中等熟練的水平。

▶背單詞的時間

瞭解到大部分考生在背單詞時選擇上午或者晚自習，原因是集中背誦時間比較長。但是，考生們不要忽略一點，大家每天會被各種各樣繁雜的信息所幹擾，這些信息會佔用考生很多心思。所以，在選擇最佳背單詞時間的時候，我們要儘量避開信息繁雜的時間段，建議考生至少在早上起牀後一個小時以及晚上睡前30-40分鐘來背誦單詞。這兩個時間受外界信息干擾度最少，也最能集中注意力。考生要把最難掌握的詞彙或者自己背不好的詞彙放在這兩個時間段背誦，這樣效果最佳。

▶生詞本的更新

建議在接下來的時間中花一定的時間系統地看一些考研名家的輔導教材，特別是集中看完型填空、詞彙辨析一類的部分，從細節上就自己學過的單詞作一些深入的辨析，特別是要把自己想當然一看就選了，但卻選錯了的題目用紅筆標註出來，並積累一定量這樣的題目作為以後衝刺時的重點回憶題，這個步驟的時間一定要捨得花，不光是對完型和詞彙，打好了單詞的基礎對閲讀、寫作和任何其他部分都很有好處。

試題一年一個樣，但對基本知識點的考查是相對不變的。英語考試所有的重點單詞盡在歷年真題中。因此，詞彙的學習最重要的還是在真題中體現，在真題中去學習詞彙，可以瞭解到詞彙在具體語境下的意義與字面意義的差距。

考生可以在學習考研英語真題的每個模塊的時候，整理出考研高頻詞彙及其熟詞僻義或是出現在句子中的一詞多義，把這些單詞抄在單詞本上，繼續循環記憶。在閲讀中記憶單詞是非常重要的，堅持經常定期閲讀原文，不僅能鞏固學過的單詞，還能學到一些新單詞，從而擴大詞彙量，更能明顯提高閲讀原文的速度。在用閲讀法記憶單詞時，遇到學過的單詞或詞組，讀上幾遍或用手指畫寫一遍單詞的寫法以鞏固和加深印象;遇到生詞或未學過的詞組，必須馬上記在本子上，然後查出詞義，多念、寫幾遍，之後加以複習鞏固。