小班優質課語言教案：水果寶寶去旅行

在實際教學活動中，教案起着十分重要的作用。為此今天應屆畢業生考試網小編為大家編輯整理了幼兒園小班優質課語言教案：水果寶寶去旅行，希望能夠幫助到大家。

　活動目標：

1. 理解兒歌內容，並體驗學習兒歌進行遊戲的快樂。

2. 樂於嘗試仿編兒歌。

　活動準備：

《火車開啦》伴奏帶水果圖片人手一個西瓜爺爺圖片火車圖片

　活動重點和難點：

重點：學習理解兒歌內容

難點：仿編兒歌

　活動過程：

　一、 以遊戲進入情境，熟悉兒歌內容

1.先聽聲音。

師：聽!這是什麼聲音?誰開過來了?(《火車開啦》伴奏)

生：火車。

師：是火車開過來了(邊説邊出示火車)。

2.司機西瓜爺爺出場。

師：原來是西瓜爺爺開着火車準備去旅行啦!(出示西瓜圖片)師：我們和西瓜爺爺打聲招呼吧。

生：西瓜爺爺你好!

師：西瓜爺爺開火車，卡嚓卡嚓去旅行。(邊説邊有節奏的拍手)師：咦!誰知道旅行是什麼意思?

生：去哪兒玩。

師：卡嚓卡嚓又是什麼聲音?

生：火車。

師：是火車開動的聲音，對不對?

3.水果寶寶上火車。

(1)師：西瓜爺爺還請了其他水果寶寶一同去旅行，我們來看看他請了誰?(出示蘋果)生：蘋果。

師：哦!蘋果寶寶也想去旅行，我們和它問個好吧!

齊：蘋果寶寶，你好啊!

師：我們一起來請蘋果上火車。

齊：蘋果蘋果，上火車去旅行吧!

師：老師把它編成了一句好聽的話來請它上火車，我們一起來聽一聽。"蘋果蘋果上火車，卡嚓卡嚓去旅行。"(邊説邊拍手)師：誰會説?誰來學一學?(請1~2名幼兒嘗試下)師：我們一起來學一學。師幼一同説。

師：我們來看看蘋果寶寶有沒有上火車。

師：上火車囉!(將蘋果寶寶的圖片放在第一節車廂上)(2)師：第二節車廂會是哪個水果寶寶?我們看一看。(出示香蕉圖片)師：是什麼呀?

生：香蕉。

師：我們一起向香蕉寶寶問個好吧!

齊：香蕉寶寶，你好!

師：誰會用剛剛老師説的好聽的話來請香蕉寶寶上火車的?(請2~3名幼兒)齊：香蕉香蕉上火車，卡嚓卡嚓去旅行。

(3)師：接下來看看會是哪個水果寶寶上火車?誰來猜猜看。(幼兒猜猜)師：我們一起來看看吧!是誰呀?

生：原來是葡萄。

師：我們向它問個好吧!

生：葡萄寶寶，你好呀!

師：這回老師請小朋友用好聽的話來請葡萄上火車。誰會的?(一幼兒嘗試)師：還有誰會得?(請1~2名幼兒嘗試)師：我們一起來，好不好?

齊：葡萄葡萄上火車，卡嚓卡嚓去旅行。

　　二、完整地欣賞兒歌。

1.師：西瓜爺爺請了這麼多的小客人去旅行，它可高興了!它一高興就給我們唸了一首好聽的兒歌，兒歌的名字叫《水果寶寶去旅行》。一起來聽聽：西瓜爺爺開火車，卡嚓卡嚓去旅行。蘋果蘋果開火車，卡嚓卡嚓去旅行。香蕉香蕉上火車，卡嚓卡嚓去旅行。葡萄葡萄上火車，卡嚓卡嚓去旅行。卡嚓卡嚓卡嚓嚓，水果寶寶去旅行。

2.師：好聽嗎?想學嗎?

師：現在我們來看着西瓜爺爺開的火車，一起來學學這首兒歌吧!好嗎?

師：準備好了嗎?(師幼一起來)3.師：小朋友們可真聰明呀!我看到許多小朋友已經會念了，讓我們再來念一遍好不好?這回老師的聲音小一點，你們的聲音大一點好嗎?

齊念。

　　四、仿編兒歌1.師：可是呀，還有一節車廂空着呢?誰想請別的水果寶寶上火車?(舉手回答)師：那你會用好聽的話來請水果寶寶上火車嗎?

幼兒嘗試。(可以請菠蘿、梨子、櫻桃等)2.師：西瓜爺爺真高興，小朋友們真聰明，它説了給你們每人一個水果，就藏在老師這兒。下面老師將它們送給小朋友。你們看看説説你的是什麼水果寶寶?什麼形狀的?長得像什麼?

(1)幼：香蕉--黃黃的，彎彎的，像月亮。

師：還有誰拿到的和它是一樣的，站起來或舉舉手給大家看看。

(2)師：誰還拿到其他水果寶寶的?

幼：葡萄--黑的'、紫的、圓圓的像小球。

師：還有誰拿到的是和他一樣的?

(3)師：誰拿的是不一樣的?

幼：草莓--紅紅的，像小愛心。

(4)師：還有誰拿到的是不一樣的水果寶寶?給大家看看。快些，還有誰是不一樣的?

幼：蘋果--紅紅的、圓圓的，像太陽。

　五、以遊戲結束。

1.師：現在我來做西瓜爺爺，好不好?請你們這些可愛的水果寶寶去旅行。我請到什麼水果寶寶什麼水果寶寶上來去旅行，小耳朵可要聽仔細了。

2.師圍場地一週--叫上蘋果寶寶，圍場地一週--齊叫上香蕉寶寶，圍場地一週--齊叫上葡萄寶寶，圍場地一週--齊叫上草莓寶寶。

師：都上車了嗎?我們去旅行吧!和家長們再見吧!(邊説兒歌邊圍場地一週)