《讀者》讀後感(11篇)

當品味完一本著作後，你有什麼體會呢？何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編整理的《讀者》讀後感，希望能夠幫助到大家。

這幾天，我讀了一本書叫《讀者》，其中我最喜歡的文章是《把笑帶回家》。

這篇文章講了作者那時侯是一個高中生，由於分數不夠，要交八千元。那天作者回家，父親笑者説下崗了，於是，作者非常生氣。第二天，父親找到了工作，晚上回來衣服上都是泥，作者嫌父親身上髒，就把碗端走了。父親笑着説這孩子。從此，父親每天回來都先把衣服換了，再進家門。兩個月工程完了，父親又去找工作，作者生氣地説他現在的工作就是找工作，你看他忙活的。最後父親決定用三輪車拉貨掙錢。有一次，作者看到了父親的三輪車翻了，冰箱壞了，父親一手摸着冰箱，一手蓋住眼睛，作者從來沒有見過父親那麼悲傷。於是趕緊回家叫母親，他們趕到時，父親已經走了。晚上回家時，父親象什麼事也沒有發生過一樣。父親這種樂觀拼搏的精神鼓舞了作者。作者暗暗下定決心一定要考上大學，報答父親。父親就用三輪車掙夠了作者上大學的錢。

這篇文章告訴我們遇到事情時，要有種樂觀、拼搏的精神。

《寄小讀者》是冰心寫的著作。我可喜歡看這本書啦！

冰心不愧是個大作家。當我打開扉頁，“通訊一”、“通訊二”、“通訊三”······一共四十九個通訊，我從未見過這樣的目錄，真是讓我耳目一新。

這本書主要訴述的是冰心在上海、神户、韋爾斯利、沙穰、默特佛、新漢壽、白嶺、意大利等世界各地的“歷險”。大多寫了冰心看見的風景、聽見的故事；冰心和她媽媽往來的信札以及冰心濃濃的思鄉之情。

其中，我最喜歡冰心筆下的風景，比如“潺潺的溪流”、“芊芊的芳草”。讀起來清新自然，讓我有一種心曠神怡的感覺，心情十分愉悦。

我是一口氣讀完這本書的，覺得它簡直就是一篇“完美級地散文合集”。這本書不但用詞恰當、文從字順，而且吸引人心。無論少年、青年還是老年人，都可以在書中找到自己喜愛的養料和知識，正所謂“書中自有黃金屋”，這應該是一本值得反覆閲讀的好書。

我真想對冰心奶奶説：“親愛的奶奶，您寫的《寄小讀者》真是無與倫比，我真想成為像您一樣的作家，寫出很多很多的好書，一代代的傳承，讓世人一起來分享這些寶貴的財富。”

啊！我真是越發的嚮往《寄小讀者》。

在讀《寄小讀者》時，我時刻感受到冰心奶奶有着一顆不泯的童心。她老人家説：“可愛的，除了宇宙，最可愛的只有孩子。”

在《通訊二》中寫到由於自己的幼稚，導致了一隻小老鼠命喪在小狗虎兒的口中，為此她一直感到傷心，不容自己在純潔的小朋友面前懺悔。在《通訊五》中寫到她出國臨行之前，雖然心裏難過但對大人卻沒説什麼，而當她面對小表妹時眼淚卻流了下來。由此可見冰心奶奶在小朋友面前才真情流露，不用隱瞞自己的眼淚。

冰心奶奶對母親有着濃濃的感情，她説：“我要盡在世的光陰，來謳歌這種無邊無際的愛。”在《通訊十》中冰心奶奶用純真的感情講述着點點滴滴的母愛故事，深深地打動了我的心。她形容母親對於她的愛時説：“不因萬物毀滅而變更!”她的愛不但包圍着我，而且普遍土地包圍着一切愛我的人。冰心奶奶愛天下的兒女，更愛天下的母親。

《寄小讀者》如天上的點點繁星，照耀着我的心靈，引領我向更廣闊的空間翱翔。

在我讀過的所有冰心的文章中，這一篇是令我印象最深的。

這是冰心所著的《三寄小讀者》中的一篇，主要記述了冰心的寫作經驗，有兩點：一、寫出生活中的真情實事；二、多讀書，使自己的詞彙豐富。

這篇文章給我的啟發很大，主要由冰心的第二點引起：如果一篇文章裏沒有投入作者的真情實感，記述的事情也不是真實的，那麼這篇文章就不算好。

記得有一次，老師讓寫一篇關於趣事的敍事作文，我寫的是幫姥姥放羊，也投入了我對小羊的喜愛之情，可因為我寫的事讀起來不真實（確實有些部分我是虛構的），所以老師沒有給我打高分。

這是我從冰心的寫作經驗裏得到的啟發。“”一千個讀者心裏有一千個哈姆雷特“，你也快來讀一讀，看會受到什麼啟發吧！

正確的事情不要去猶豫，不要過分愛惜自己的羽毛。這是我在讀完《朗讀者》之後的第三點感悟。米夏與漢娜的交集可分為三個階段，當他還是高中生時與漢娜相處而直到漢娜消失的階段，在法庭上遇見漢娜而直到漢娜被判刑的階段，開始向獄中的漢娜郵寄朗讀錄音磁帶到漢娜出獄前一天自殺的階段。這三個階段中，每一個階段的結束米夏都會有後悔的如果來假想：第一階段他假想如果在泳池邊他能第一時間和漢娜打招呼，那麼他就不會遭受漢娜消失帶給他的痛苦以及念念不忘而影響到的愛情婚姻;第二階段他假想如果在審判長面前如實道出漢娜是文盲的事情，漢娜就不會被判刑xx年，而他也不必在懊悔中度過xx年;第三個階段他假想如果在聯繫到獄中的漢娜後，能夠去看看獄中的她，也許就不會出現漢娜的自殺。以上三個假設，我感到最讓米夏後悔的莫過於第二階段，他與審判長的那次會面，他已經完全準備好了，但最終還是沒能將實情呈述，他猶豫了，因為要説明情況也就意味着他曾經與漢娜之間的關係要公佈於世，他猶豫了，他選擇了愛惜羽毛而錯過了那個最佳的機會，才導致後來的一系列懊惱和悔恨。

這幾天，我讀了《寄小讀者》這本書，其中的通信讓我陷入了深深的沉思。

母親的愛包圍着冰心。母親為她刺得手血肉模糊，母親為她使出吃奶的勁挪移開一切，只為了能讓她好好吃一頓飯……母親對她的愛不附帶任何條件，唯一的理由就是她是她的女兒！

這不由得讓我聯想到那件事……

暑假。我煩躁地在蠟燭下看書，拿着本書，怎麼也看不下去，心想：什麼時候不停電，偏偏在這麼熱的時候停電，煩死了！豆大的汗珠流下，浸濕的衣服黏在身上，媽媽看到我的樣子，對我説：“你先睡吧，馬上應該就來電了"

我洗漱好，躺在牀上，翻來覆去怎麼也睡不着。這時，一隻手輕輕拍在我身上，還有一股微風傳過來，我半睜開眼睛，發現媽媽正拿着扇子幫我扇風，不顧自己豆大的汗珠從臉上流淌下來，感動立刻湧上心頭……在充滿着母愛的風中，我睡得很香……

早晨，我睜開眼，發現媽媽趴在牀邊睡着了，手裏依然拿着扇子，慣性地動着，我的淚，不由得湧上眼眶……

母愛猶如濤濤大海，母愛猶如一片天空，母愛猶如一個“避風港”，母愛猶如一窪温泉，我們應當珍惜母愛，回報母愛，讚美母愛！

《寄小讀者》這本書教會了我許多，更讓我懂得了母愛的偉大！

看了冰心奶奶的《寄小讀者》，我感受到了和冰心一樣椎心的疼痛，也因此深深體會到愛的偉大——愛，給了這個世界希望。一個人的愛或許微不足道，但依然可以給苦難中的'人帶來温暖，而這種力量是我們身處愛中的人無法體會到的，當涓涓細流匯成汪洋大海，愛便是人類永恆的精神故鄉。

在《寄小讀者》中的二十九篇通訊中，大多數是冰心在病中所作，這讓冰心對愛和苦難有了更深切的體會。讓我最感動的是她所記述的沙穰療養院的幾個女孩子。她們正值青春，本該在如火的生命中綻放，可是她們卻被病魔捆綁在了病牀上。每當看到她們因病而流下的淚水，我的心就如同被一隻大手狠狠地揪住一般疼痛；還有的因此失去了父母之愛。

讀這本書，彷彿是在讀一首愛的讚美詩。在優美的詩意中，我深刻體會到的是冰心那悲天憫人的愛的情懷。

在寒假裏，我讀了一本叫《寄小讀者》的書。相信大家對這本書應該不陌生，對了！其實這就是冰心寫的一篇十分有名的書。

書中的內容只要看一下書名就可以知道了，就是把冰心從小到大的生活用寫信的格式給我們看。這本書記錄了冰心一生中發生的種種事情，如走在意大利的羅馬、意大利西海岸的那坡裏城、冰心那慈祥的母親去世等等。然而，就是這麼多的事情，讓我明白了一些人生的哲理。我們親愛的祖國，在短短几十年的時間裏發生了巨大的變化，這變化是翻天覆地的從一開始的腐朽到現在的國泰民安，都是用無數戰士的鮮血換來的！我們是幸福的，有多少美好的日子等着我們來過，更有多少偉大的事業等着我們去做啊！

外面的世界是廣闊的，哪兒有美麗的鮮花、挺拔的大樹、強大的部隊所以，我們不能做井底之蛙！應該勇敢得去面對每一個困難，心中還得有一個遠大的目標，然後腳踏實地一步一步地走。我們一定要堅持不懈，長大以後做一個對祖國有用的人，讓我們的祖國變得更加強大！

最後希望大家也能買一本《寄小讀者》，細細地品味一下這本書的內容。

我在假期裏看了冰心寫的一本書,書的兩部分題目分別是《寄小讀者》和《再寄小讀者》.

這本書主要講了冰心很愛小孩子,有一件事,就是她以前曾是一個小孩子,現在還有時仍是一個小孩子.一九二三年八月十七日的下午,約克遜號郵船載着最重的鄉愁,飄然西去.船上也有冰心,她恨這次船中沒有幾個小孩子.十九日黃昏,快到了神户,冰心在船上思念起了家.冰心的母親愛冰心的身體,也愛冰心的靈魂,她愛冰心前後左右,過去,將來,現在的一切.一九二六年七月三十日,冰心已經在回家的路上了,大約一個月,冰心回家了.冰心歌頌母親,是母親把她待到這個世界來的,他們一家離開了醫院,母親緊緊的靠在冰心耳旁,冰心哭了.

讀了這本書,我的感受是：冰心歌頌母親,歌頌童真,歌頌自然.面對沉默的自然萬物,她捕捉到了母愛偉大、堅強.我沒有想到一朵不起眼的小花,一片綠油油的草地以及其他的自然萬物,都在用自己的愛裝點世界,是世界變得更加美麗.

寒假裏，我閒來無事，於是到媽媽書櫃裏亂翻，突然我眼睛一亮，“再寄小讀者，作者冰心！”我自言自語道。冰心奶奶是我最崇拜的人，所以我一定要看一看了 。

慢慢地我發現，裏面大多數都是有關怎樣寫好作文的內容，而我的作文水平正好較差，於是我便認真地看了起來。冰心奶奶講，寫作文一定要有重點，詳略得當，而且要描寫得形象具體，讓人看了彷彿身臨其境，這才算是一篇好作文。寫作文不能像記流水賬一樣，要寫你認為有趣的事。如果作文就像流水賬，那麼世界上所有人的作文其不是都一樣？人人每天刷牙、洗臉、吃飯，如果人人都寫這，我們寫作文還有什麼意思?我寫作文也有這個缺點，以後會努力改正。還有一點，我寫的字不好。我一定會認真練字，把我的寫作水平提高上去。

我讀完這本書後，下決心一定要像冰心奶奶説的那個孩子一樣，上課專心聽講，多看好的課外書，做一個有理想、有文化的新世紀的接班人。

今天除了讀《看見》外，還翻了翻《讀者》看到了這樣一篇文章：

《明天，明天》是俄國的著名作家屠格涅夫寫的，文章是這樣的；

度過的每一天，幾乎都是那麼空虛，那麼懶散，那麼毫無價值！它給自己留下的痕跡是多麼少！這些一點鐘又一點鐘消逝了的時間，又是多麼沒有意義，多麼糊里糊塗啊！

然而，人卻要生存下去；他珍惜生命，他把希望寄託在生命，寄託在自己，寄託在未來上面……噢，他期待着將來什麼樣的幸福呀！

可是，他為什麼沒想，其它後來的日子，將不會同剛剛過去的這一天相似呢？

他就是沒有料想到這一點。他向來不愛思索——他這做得很好。

“啊，明天，明天！”他安慰着自己，一直到這個“明天”把他送入墳墓。

好啦——一旦在墳墓裏——你就不得不停止思索了。

這篇文章警示我們，要珍惜今天，不能把事情拖到明天，人這一生沒有都少個明天讓你去數。