《媽媽的心》的教學設計

活動目標：

1.理解並掌握詩歌內容，並能有感情的朗誦詩歌。

2. 體驗媽媽對自己的愛，並知道了長大衣後該怎麼回報媽媽。

3. 根據詩歌的內容進行簡單的創編。

活動準備：

1.畫一幅媽媽照顧自己的畫，佈置“親情樹”。

2.面具。

3.一位媽媽講述從懷孕到出生，以及如何照顧孩子的故事。

4.鋼琴曲磁帶、畫紙、畫筆等

活動過程：

一、找媽媽

1．師：“小朋友，母親節快到了，讓我們歡迎媽媽的到來！”

在音樂聲中，媽媽們頭戴面具出場。

2．師：“媽媽為什麼頭戴面具呢？原來，媽媽要和你們做一個遊戲名字叫“找媽媽”。

3．交待遊戲規則：頭戴面具，身穿同樣服飾的媽媽站成一排，幼兒找到自己的媽媽回到

自己的位置。

二、媽媽講故事。

一位媽媽講述從懷孕到出生，以及孩子生病時如何照顧孩子的故事。

提問：“聽了這個故事你們有什麼感受？”

三、學習詩歌《媽媽的心》

1．師：“有一位詩人根據天下所有媽媽和孩子的故事創作了一首詩歌，名字叫《媽媽的

心》。讓我們一起來欣賞一下”。

2．教師配樂有感情的朗誦一遍詩歌，提問詩歌內容：

詩歌的名字叫什麼？詩歌主要説了些什麼？為什麼説媽媽的心很大呢？從那兒看出

來的？（瞭解詩歌的基本內容）我餓了、我冷了媽媽是怎麼做的`？

3．幼兒學習朗誦兒歌：

（1）理解並記住詩歌內容，結合圖示進行朗誦。

（2）配樂朗誦，感受詩句與音樂之間優美抒情的旋律。

4．啟發幼兒談談“媽媽的心很大很大”表現在哪裏？媽媽的心為什麼會那麼大？並讓幼兒

理解最後一句：“我的心也要想媽媽一樣大才裝得下媽媽“的含義。

5．平時媽媽還為你做了什麼？怎樣照顧你的？

幼兒可結合課前畫的畫講述。

6、幼兒結合自己的畫創編詩歌講給媽媽聽。

四、觀看錄像。

1．觀看四川汶川大地震時媽媽為了保護孩子而犧牲自己，以及許多孩子失去媽媽的錄像，

2．讓幼兒體會有媽媽的關愛是一件幸福的事情。

3．讓幼兒向媽媽表達自己的感激之情。如：親口對媽媽説一聲“謝謝”、“我愛你媽

媽”等，並一起抱抱媽媽、親親媽媽。

五、請幼兒和家長一起合作將要感謝媽媽的話由幼兒説家長執筆寫在畫的後面，然後當作禮物送給媽媽。

次詩歌活動《媽媽的心》，在活動過程中首先通過遊戲活動《找媽媽》，媽媽講故事，等環節導入活動，然後通過欣賞詩歌，幫助幼兒理解並有感情的朗誦詩歌，進一步瞭解了詩歌的內容。本次教學活動邀請家長參與，活動中家長與幼兒共同參與並通過抱一抱媽媽、親親媽媽等，增加了幼兒與媽媽的感情。本次活動以詩歌結合社會的教學讓幼兒體驗了媽媽對自己的愛，並知道了長大後該怎麼回報媽媽。