六年級語文下冊同步練習題

語文，就像清涼甘甜的泉水，暢飲泉水，會讓我的心變得玲瓏剔透;語文，就像浩瀚無邊的大海，傾聽大海，會讓我的心變得寬闊博大。漫步在語文長廊，我們走rénjìhànzhì的百草園，聆聽“油蛉在這裏低唱;①___________________”的美妙旋律;一同瞻仰巍峨的人民英雄紀念碑，緬懷先烈的豐功偉績;我們聽到了岑參“_________________，憑君傳語報平安”的思鄉之音;體會到了南唐後主李煜“問君能有幾多愁，③____________”的綿長愁思;隨同常建來到古寺感受“④，______________，_______________”的幽深。輕輕地，你——語文，走進我的心靈，留下一串美妙的音符。

1.給加點字注音，根據拼音寫出漢字。(2分)

瞻仰________________rénjìhànzhì____________________

2.結合語境，説説你對畫線句中“剔透”一詞的理解。(2分)

剔透_________________________________________________

3.請默寫出語段中的詩文佳句。

4.根據語境並依照畫線的句子仿寫。(3分)

語文，就像_________，_____，會讓我的心____。

山茶花開，鮮豔、豐潤。遠遠望去，殷紅如血，似一團團的火焰，燃燒着整棵樹。雨後初晴，花瓣上綴滿着晶瑩剔透的雨珠，在陽光下閃爍着耀眼的金紅色。

百花競相怒放，儘管有很多會迷濛在悠遠的歲月裏鮮為人知，但皆有其生存的緣由。山茶盛開，不就是春天的信使麼?不矯不揉，毫無粉黛，tián靜清雅，淡泊如水。她的花似玉，光彩照人，卻不媚不俗。你看，那一樹的山茶花，燦若雲霞;朵朵花兒，美如芙蓉，豔若牡丹，嬌像桃花，柔似幽蘭。

5.給加點字注音，根據拼音寫出漢字。(2分)

殷紅_____________tián靜___________

6、請你解釋“鮮為人知”中“鮮”的意思。(1分)

鮮：________________________

7.畫線句子運用了比喻的修辭手法，請你也用這種修辭描寫你喜歡的一種植物。(2分)

_______________________

站在迎澤橋頭，極目遠眺：汾河，猶如一顆明珠鑲嵌在城市之中。岸邊，芳草如茵，佳木葱籠。暢遊其中，便有“人在畫中游”的感覺，令人心曠神怡。作為太原人，我們應該承擔保護母親河。

①“鑲”應該讀作_____________

②“佳木葱籠”有一個錯別字，正確的書寫為：_______

③“心曠神怡”的意思是：_______________________________

④畫線句子是一個病句，應該修改為：________________________________

⑤請你仔細觀察右圖，用一個精彩的比喻句描寫漪汾橋的外形。

漪汾橋就像是_____________________________________

舞龍活動在新年的陣陣爆竹聲中，迎着和煦春風，伴着歡快鑼鼓，出現在城鎮鄉村。鑼鼓喧天，人聲鼎沸，舞龍者踏着鑼鼓的節奏，時快時慢，時而翻轉、時而盤旋，龍角龍身龍尾都xǔxǔrúshēng，宛如正在碧濤之中游動戲耍，又似欲騰空飛馳而去。

8.給加點字注音，根據拼音寫出漢字。(2分)

人聲鼎沸_______________xǔxǔrúshēng_____________________

9.根據情境，完成小記者對舞“龍頭”者的採訪。(3分)

記者：您好!人常説“要想舞得好，全靠龍頭導”，您對此有什麼看法呢?

舞“龍頭”者：__________________

10.下列橫線上，正確的選項為()(2分)

掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒__________起一面大的竹篩來，下面______些批谷，棒上__________一條長繩，人遠遠地__________着，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一__________，便罩住了。

A.支、散、捆、拉、牽B.撐、散、捆、拉、牽

C.支、撒、系、牽、拉D.撐、撒、系、牽、拉

11.下列句子應選用的成語是()(2分)

今日的凡爾賽宮已是舉世聞名的遊覽勝地，各國遊人__________，參觀人數每年有200多萬，僅次於巴黎市中心的埃菲爾鐵塔。

A.風起雲湧B.絡繹不絕C.人跡罕至D.車水馬龍

12.下列句子沒有使用修辭手法的一項是()(2分)

A.問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。

B.巷子的兩邊都是高高的院牆，牆上爬滿了長春藤，紫藤;間或有綴滿花朵的樹枝從牆上探出頭來。

C.對於柳，人們又是吟詩，又是作畫，又是感歎它的多情，又是讚賞它的多姿。

D.僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大夥笑了，她也笑了。

　　[.填寫古詩句]

1、黃梅時節家家雨，。2、，潭影空人心。

3、，往事知多少。4、出師一表真名世，!

5、小樓昨夜又東風，。6、，青山依舊在，。

7、，乾坤日夜浮。8、，但餘鐘磬音。

9、滾滾長江東逝水，。10、曲徑通幽處，。

11、問君能有幾多愁，。12、，古今多少事，。

13、，慣看秋月春風。14、，只是朱顏改。

　　[閲讀散文]

　　童年二帖劉墉

　　(一)品嚐一種回憶

記得在一位老同學家舉行同學會，擅長烹飪的女主人，特別燒了幾道拿手好菜。

先端上了“鱔糊”。吱吱冒煙的熱油，被攪進韭黃和鱔魚之間。“鱔魚很像蛇，我不敢吃。”一位女生喊道。“繕魚有什麼好怕?它又不咬人。”一位男同學笑道，“小時候，我家旁邊有條小河，河邊的稀泥裏就有鱔魚，我常光着腳到泥裏摸。那可真刺激，因為你看不到，全憑感覺，突然手上覺得一滑，一條黏漬漬的東西溜過去，趕緊順勢往下追。有時候站不穩，整個人都摔到稀泥裏，可是抓到一條黃鱔，拿回家煮湯，想想，該有多得意啊!”“一身泥漿，你媽不罵你?”

“我媽罵，笑着罵，我也笑着捱罵。”拍拍胸脯，“説句實在話，我今天事業搞這麼大，都不如小時候抓到黃鱔那麼得意!”

這位男生比手畫腳地説着，把我們的思緒帶回了遙遠的`童年隨後女主人端來進口的泰國芭樂。“大是大、甜是甜，就是不夠香。”

“對!不如我們小時候自己家樹上摘的小土芭樂。”

大家正你一言、我一語地發表高見。女主人突然探進頭來：“好哇!你們今天覺得我的菜，沒一樣好，對不對?”

幾個老同學全怔了，還有人紅了臉，支支吾吾地搖着手：“您誤會了!誤會了!我們只是覺得……”

眾人紛紛接過話：“覺得童年老家的東西，比較美。”“其實，其實不見得大，也不見得真好吃。”“對呀!只是回想起來，真不錯。”

人到中年，吃東西就不再只是吃味道，而常常是品嚐一種回憶

　　(二)跑回故鄉的小巷

小孩子最先體驗的競爭，恐怕是比賽誰跑得比較快。我的童年就是跑過來的。

一羣孩子像是一羣轟炸機，伸着臂膀，穿過這家的院子、鑽進那家的樹牆，再衝上田埂、穿越竹林、跑上堤防。當然，有跑就有摔，跑得愈快摔得愈慘。跑跑跑，正得意，卻發覺腳下不聽使喚，一滑，狠狠摔倒在地。

手破了、肘破了，膝蓋磨去了兩大片皮，混着沙土，淌出血水。

便急急衝到井邊，讓那沁涼的水衝到傷口上。冷，驚一下。痛，又驚一下。看看洗去沙土，露出的傷口，更是驚心。

接着，退出了玩耍，在小朋友同情的注視下，偷偷躲回家去擦藥。那種一邊捱罵、上紅藥水，一邊聽小朋友在外面跑來跑去，又叫又笑的畫面，我至今，不曾忘。

上學時跑;後來作電視記者，“跑”新聞;跑新聞沒跑太久，又“跑”到了美國

去年秋天，回到國內。有一回，朋友開車來接去打網球，才出巷子，我就發現忘了帶樣東西。

“不用掉頭了，單行道，太麻煩。”我對朋友説，“我跑回去拿。”衝下車，沿着巷邊的紅磚道跑。兩邊都是老式的公寓，房子雖舊，卻都有個小院，院裏花束扶疏，探出牆頭。初秋，行道樹正濃，還有些人家把花盆移到路邊，成為小小的花園。

穿着球鞋，我怕朋友久等，飛快地跑着。覺得四周紅紅綠綠，一閃一閃地掠過;還有好幾回，要低着頭、側着身，躲開牆頭伸出的枝葉。突然有一種好奇怪的感覺：跑了半生，跑了地球好兒圈，也在許多異國的巷弄作過長跑。但是，此刻、此情、此景，那麼地熟悉，那麼地驚喜。發覺過去跑新聞、跑碼頭、跑學校，都不是真跑。

只有現在：跑過了四十多年的歲月，居然跑回童年，跑在故鄉的小巷，最真實。

1.通讀全文，請你根據提示填空。(4分)

《品嚐一種回憶》記敍了_____________________________________________

______________________________________________________________

《跑回故鄉的小巷》記敍了__________________________________________

_____________________________________________________________

這兩篇短文共同抒發了____________________________________________

2.説説下列句子中的“跑”的不同含義。(3分)

(1)小孩子最先體驗的競爭，恐怕是比賽誰跑得比較快。_______________

(2)後來作電視記者，“跑”新聞。________________

(3)只有現在，跑過了四十多年的歲月，居然跑回童年，跑在故鄉的小巷，最真實。

_________________________________________________________

　　[文言文閲讀]

《鄭人買履》

鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足?”曰：“寧信度，無自信也。”

《刻舟求劍》

楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎?

6.解釋下列加點詞語。(4分)

①置之其坐坐：()②遽契其舟遽：()

③反歸取之反：()④是吾劍之所從墜是：()

7.下面的“之”字用法跟其他三項不同的一項是()(2分)

A.反歸取之B.何不試之以足

C.是吾劍之所從墜D.從其所契者入水求之

8.翻譯句子。(4分)

①從其所契者入水求之。

②何不試之以足?

9.請用文中原話回答下列問題(4分)

《鄭人買履》中鄭人最可笑的“言”是：________________________________________

《刻舟求劍》中楚人最可笑的“行”是：_________________________________________

11.這兩則寓言故事共同包含了什麼道理?(4分)