2015年國小五年級語文下冊期末試卷（S版）
一、看拼音寫詞語(每個0.5分，共6分)
xiào lǜ bǐ shì ái zhènɡ kānɡ kǎi nà hǎn liú tǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
línɡ lì fēn fù bǐ shǒu jí dù zhēnɡ nínɡ qiáo cuì
( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給帶點的字選擇正確的讀音打√3分
相似(sì shì) 阻塞(sāi sè) 掙扎(zhā zhá)
折騰(zhē zhé) 儘管(jǐn jìn) 興奮(xīnɡ xìnɡ)
三、一字開花春滿園。(加偏旁、組新字，再經詞)(6分)
( ) ( ) ( )
肖 直 灰
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
甬 曷 危
( ) ( ) ( )
四、日積月累。(把下列詞句補充完整。詞語每空0.5分，句子每空1分。共11分)
( )無( )信 ( )惡( )仇 抑( )頓( )
垂( )欲( ) 樂( )好( ) 為( )作( )
是子女，好漢的寶貝是 。
，貂裘換酒也堪豪。
在烈火中煉成， 在困難中培養。
五、鳥門診。(修改病句)(5分)
1.疾馳的汽車在馬路上飛快地行駛着。
2.即使地球上的各種資都枯竭了，我們也無法生存了。
3.閲讀課外書籍，我們可以增加知識和寫作水平。
4.花園裏開滿了各色各樣的黃菊花。
5.昆明的春天是個美麗時地方。
六、用所給的字組詞，再填空。6分)
1.續 ( ) ( ) ( )
①放學了，同學們( )走出教室。
②戰鬥( )了五個小時，才結束。
③他( )三年被評為學校"三好學生"。
2.嚴 ( ) ( ) ( )
①爸爸的目光變得( )起來，弟弟慚愧地低下了頭。
②在任何時候，我們在要經受住各種( )的考驗。
③對待工作，我們的態度要( )認真，不能馬馬虎虎。
七、下列句子採用了什麼修辭手法，填在括號裏。(5分)
1.黃河是中華民族的搖籃。( )
2.爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎嗎?不是的，他也在表白着自己的心。( )
3.有哪一個春天的花園，能比得過此時天山的無邊繁花呢? ( )
4.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。( )
5.為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親……( )
八、句子加工廠(按要求寫句子) 0 (5分)
1.太陽升起來了。
改為擬人句:
2.鬼子把他兩隻胳膊向後一擰，捆綁起來。
改"被"字句:
3.不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?
改為陳述句:
4.媽媽很着急。
改為比喻句:
5.戈壁灘上的嚴暑被遠遠地拋在後邊。
縮句:
九、默寫古詩並作答。(6分) 默寫古詩 示兒 (2分，每錯一字扣0.25分，扣完為止)
1.作者是 代詩人 。(1分)
2.“元”的意思是 “乃”的意思是 1分
3.前兩句詩的意思是 2分
十、閲讀大觀園(課內、課外)(17分)
貓的性格實在有些古怪。説它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什麼事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎麼呼喚，它也不肯回來。説它貪玩吧，的確是啊，要不怎麼會一天一夜不回家呢?可是，它聽到老鼠的一點兒響動，又是多麼盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭， ( )把老鼠等出來( )。
1.多音字組詞。(2分)
和( ) ( ) 屏( ) ( )
2.在文中括號裏寫出正確的關聯詞。(1分)
3.找出短文的中心句用 畫出來。(1分)
4.短文從 、 兩方面來介紹貓的性格古怪。(2分)
5.用屏息凝視説一句話。(1分)
(二)一幅年畫
新春佳節之際，媽媽買來一幅年畫，我粗粗一看，這幅畫並沒有什麼特別吸引人的地方。我心想:書店裏有那麼多色彩鮮豔的年畫，媽媽為什麼要買這幅畫呢?我一邊逐磨，一邊細細欣賞起來。
這是一幅圖畫，背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙雲籠罩着，使羣山若隱若現，令人格外神往。山坡下橫插過來一枝蒼勁的松樹，樹下是一對飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長嘶，紅色的鬢毛高高飄起，全身的肌肉結實得像拳擊場上的運動員，一塊一塊地凸起來，顯得十分健美有力。 棗紅馬騰空而起，連柔軟而漂亮的馬尾巴也甩得很起勁。我想:畫家也許是把 三國演義 裏關羽的坐騎 赤兔馬 畫在這上面了吧 好不威風啊 緊挨着棗 紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔段，連一根雜毛也沒有，像一團白雲輕輕飄來，顯得那麼灑脱矯健，分明是一匹千里馬。
我越看越着迷，似乎聽到了它們"得得"的馬蹄聲，看到了它們身後捲起的陣陣塵土，彷彿聽見它們自由自在地飛馳在寬廣的'原野上。
這時，我猛然想起剛才的疑問，便跑去問媽媽。媽媽神祕地一笑，反問我:“你屬什麼呀?”恍然大悟，搶着説“我知道了，知道了，我屬馬，這年畫上的馬象徵着我。您希望我努力學習，不怕挫折，永遠向前飛奔，對嗎?”媽媽滿意地點點頭。
1.給第二個自然段中沒有標點的地方加上標點。(1分)
