今年什麼年幼兒園中班語言教案

　　語言活動：今年甚麼年

　　活動目標：

1。 知道今年是甚麼年，初步瞭解十二生肖的排列順序。

2。 知道自己的屬相，感受中國獨特的生肖文化。

　　活動預備：

1。掛圖第2號。

2。蒐集當年的生肖動物圖片。

3。兩副對聯。內容（以兔年為例）為：玉兔迎春到，紅梅祝願來。/虎歲三十，爆竹聲聲辭舊歲；兔年七年級，紅聯對對迎新年。

　　活動過程：

一、今年甚麼年

1。今年是甚麼年？你是怎樣知道的？

2。出示當年生肖動物。你喜歡這些生肖動物嗎？為何它在今年特別多？（由於今年是兔年，它們形象可愛，意味着新年吉祥如意）

3。教師出示並朗誦對聯：玉兔迎春到，紅梅祝願來。請幼兒説説是不是聽到對聯裏有“兔”字，這副對聯講的是甚麼意思。

4。教師出示並朗誦對聯：虎歲三十，爆竹聲聲辭舊歲；兔年七年級，紅聯對對迎新年。請幼兒説説這副對聯講的是甚麼意思。

5。當場將這兩副對聯貼到活動室門上，以增加新年喜慶的氣氛。

6。過年時，人們除喜歡貼有生肖名的對聯外，還喜歡相互説一些帶有生肖名的祝願語。比如，在虎年，我們會説“願你虎虎生威”；在馬年，我們會説“祝你馬到成功”；在狗年，我們會説“好運旺旺”；在雞年，我們會説“金雞報春”；在豬年，我們會説“諸事大吉”。

二、我們屬甚麼

1。你們是哪一年出生的？屬甚麼？

2。你們知道今年出生的寶寶屬甚麼嗎？

3。明年出生的寶寶屬甚麼呢？明年還沒到，我們怎樣才能知道明年是甚麼年呢？

4。教師將十二生肖形象按序逐一出示，引導幼兒觀察十二生肖的排列順序。

5。一個生肖就是一年。狗年出生的'屬狗，龍年出生的屬龍，兔年出生的屬兔。

三、十二生肖的故事

1。生肖只有我們中國才有，外國是沒有的。關於十二生肖還有個傳説呢，我們一起來聽聽。

2。教師邊指着十二生肖的圖片，邊講述十二生肖的故事。

3。十二生肖是按一定順序排列的，誰排在前誰排後是有順序的，不能亂排。