金色的腳印讀後感

當賞讀完一本名著後，你心中有什麼感想呢？這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編為大家整理的金色的腳印讀後感，歡迎閲讀與收藏。

《金色的腳印》是一個非常有趣的故事。它的作者是日本作家椋鳩十。這篇文章給我帶來了深刻的感受！

關於這樣一個故事:主人的僕人抓到了一隻小狐狸。這隻小狐狸每天不吃不喝。我心裏總是想着我的父母。我非常難過。正太郎也為小狐狸難過，但是狐狸的父母沒有放棄。他們想盡一切辦法來救這隻小狐狸。他們最終住在了雅太郎的家裏。一天又一天，狐狸們開始熟悉Masataro。有時候，麻生太郎也會喂他們三個。一天，正太郎從學校回家。當他得知狐狸被安田帶走時，他急忙去尋找。然而，他在路上意外昏倒了。狐狸一家最終救了麻生太郎，並報答了他的恩惠。

讀完這個故事，我深深地感受到。正太郎是一個善良的人，因為他也熱愛動物。因為他也會給狐狸食物，不會虐待它們。狐狸終於醒來了，表明動物也有一顆感恩的心。由此我明白了人類和動物應該和諧共處。人類不應該虐待動物，而是應該好好照顧它們。動物是我們最忠誠的夥伴。

這讓我想起了我的一隻小狗，妞妞——。它是一隻母狗，看起來非常可愛。但是我沒有自己提出來。我在一個暴風雨的夜晚遇見了它。那天晚上，我冒着風雨走回家。當我走到公園時，我發現一隻被主人遺棄的狗在草叢中。我把它抱在懷裏，帶着他豐滿的身體走回家。當我到家時，我媽媽説，“這是什麼？太髒了！”我把這件事告訴了我媽媽，她讓我收養了這條狗。我非常開心。從那以後，當我開心的時候，他和我在一起也很開心。當我難過的時候，他總是安慰我。從那以後，它成了我的新夥伴。

人和動物應該和諧共處，這也是一種温暖的友誼！

今天，我們學了《金色的腳印》這課，讓我明白了父母對子女的愛是多麼的偉大。

課文主要講老狐狸和小狐狸間的親情，以及狐狸和正太郎之間建立深厚感情的生動故事，説明人類只要愛護動物，動物也會通人性，能和人和睦相處。文中的狐狸爸爸和媽媽讓很讓我感動，它們為救小狐狸，去給小狐狸餵奶、送食，後來冒着生命危險在小狐狸被捉的地方的木板下面做了窩，它們還在想辦法救小狐狸。開始它們咬小狐狸被拴住的鐵鏈，發現不行，後來兩隻老狐狸發現木樁有用，就趁沒有人的時候，從地板下鑽出來咬木樁，因為老狐狸想：只要我天天努力的咬木樁，就能救我的兒子出去。文中的正太郎也使我感動，他發現了狐狸，卻不説出去，還給老狐狸送吃的。當他得知小狐狸被別人拿走了，他在去拿回小狐狸的途中還摔傷了，我原來以為狐狸非常狡猾，可讀了這課我改變了我的看法。

《金色的腳印》象徵着純潔、美好和珍貴，狐狸雖然是動物，但它們也像人一樣，生命同樣珍貴。那回歸山林的腳印是珍惜生命的象徵，這腳印飽含着人類對其它生命的珍重於愛護，體現了人類美好的感情，在這金色的腳印體現着狐狸一家生死相依的濃濃親情以及它們對人類的友善，因此《金色的腳印》也是對美好崇高情感的讚美。

只要我們和動物和諧相處，世界才會充滿愛。

讀了《金色的腳印》這篇文章，我才明白了狐狸並不是沒有良心的，它們也有善良的一面。就比如文中：路上，正太朗一不小心，踩到了崖邊的積雪上和雪塊一起頭朝下栽了下去，失去知覺。不知過了多長時間，正太朗得覺臉蛋熱呼呼的。他費力地睜開眼，朦朧中看見一隻大狐狸正不停的舔他臉頰和嘴脣。另一隻蹲在他的胸脯上，温暖着他那疲倦身子......它們懂得知恩圖報。

其實我在找資料中得知，狐狸要是不狡猾，獵取食物就很難得手，就有可能活活的被餓死，那麼就有可能滅種。但有篇短文讓我有些啟發：

在森林中有一種會編織的鳥。它的巢編很複雜，像罐子一樣吊在樹上。可當小鳥下蛋以後就得想怎樣才能保護自己的後代，因為這個地區喜歡食鳥蛋的動物很多，什麼猴子，野貓，蛇等，它們都很善於爬樹，這樣對鳥蛋造成了很大的威脅。

小鳥有它的好辦法，它將自己的巢和黃蜂的巢吊在一起，黃蜂對自己的近鄰和睦相處，而對那些不速之客，就毫不留情了。森林的動物都知道黃蜂的厲害，雖然對鳥蛋垂涎三尺，但只能望洋興歎了。

瞧，聰明的小鳥用的不正是狐假虎威的妙法嗎？為了保護自己不受別人的侵犯，使用這個方法，怎麼能算狡猾？

在動物界中，有許多動物為了生存也會和小鳥一樣。再例如，狐狸善良的一面，怎麼，你不服氣？要是不服氣就再聽聽我下面的例子吧！

一隻小狐狸被人抓到正太郎家中，正太郎和父母見都很喜歡，所以給它做窩餵奶，可小狐狸不肯喝奶。一晚，老狐狸為了救小狐狸，就去把正太郎家中的秋田狗引開。另外一隻老狐狸則去救小狐狸，可小狐狸被鐵鏈拽住了，這鐵鏈怎麼咬也咬不斷，於是它就卧在地上，給小狐狸餵奶。

以前，我對狐狸的.印象十分壞，覺得它狡猾、兇殘、無情無義。這樣的傢伙，我恨到了極點。

但自從讀了《金色的腳印》一文，我對狐狸由恨轉到愛，又由愛轉到敬。原先狐狸也是有感情的動物呀！

《金色的腳印》主要講一隻小狐狸捉到正太郎家，它整天不吃不睡，眼裏總流露出悲傷。有一次，正太郎看見老狐狸晚上偷偷來給孩子餵奶，並且由公狐狸放哨。更讓他吃驚的是，狐狸爸爸和狐狸媽媽為了照顧小狐狸，竟在他家的地板上做了個窩，住了下來。這些是都被正太郎一五一十地看在眼裏，他被感動了，便把小狐狸放了。小狐狸和父母又團聚在一齊了。

讀到那裏，我被震撼了！狡猾的狐狸竟然椰油這樣深的愛子情，它們也能想人類一樣有感情。狐狸使我感受到了父母之愛的偉大！

父母為了自己的孩子能夠貢獻出一切，甚至不惜犧牲自己的生命！在我們身邊，處處都有愛正在包圍着：在我們悲哀的時候，“愛”便安慰我們；在我們灰心的時候，“愛”便鼓勵我們；在我們犯錯誤的時候，“愛”便變成了善意的批評……所以我們大家就應珍惜這份愛，因為它來之不易。

但是此刻的人為了錢還在獵殺動物，我鄉向他們説一句：“動物和人一樣，都有感情和生命，不要再獵殺動物了，讓我們大家和睦相處，做個朋友把！”

此事過後，正太郎一家就沒有捉過山裏的任何畜牲，他們變得十分愛護動物，遇到受傷的動物還進取去救助它，幫它找家，也懂得了你是怎樣對待它，它就拿會什麼回報你。日子過得很開心。

其實，小狐狸和它的父母隱居深山，生活得很融洽。只是兩隻老狐狸經過這次事件後就很不放心，生怕自我的孩子又一次被人類捉去，就決定讓它參加了一個深山裏十分熱門的班級——“小動物自衞班”。這個班就是專門請山羊教師教一些弱小，容易受騙受欺負的一些小動物怎樣防禦和保護自我。開學第一天，聰聰（小狐狸的名字）和爸爸媽媽興高采烈地來到報名處，交了90元動物幣就讓聰聰去上學了。哇，同學可真多，有小兔拉拉，小狗丁丁，小羊咪咪，小貓微微，他們都熱情地打着招呼，聰聰外向活潑，不一會兒就交了許多朋友，高興極了。開課了，山羊教師上的第一節課是“遇到猛獸該怎樣辦”。小動物們立刻不吭聲了，他們都明白，這些猛獸連自我的父母都有時候敵不了，所以都認真地聽着。

“同學們，我們弱小的動物其實最怕的不是人類，因為他們此刻有良知了，一般不會傷害我們。而真正的敵人是比自我要強百倍、千倍的那些豹子、獅子這類動物。我們千萬千萬不能硬拼，只能智取！這就要看自我的腦袋瓜怎樣樣了，要明白運用巧妙的計策，不能驚慌失措。下頭請大家和同桌交流一下。”小動物們迫不及待地講開了，看得出來，大家都很喜歡這個“小動物自衞班”，聰聰也不例外。

小狐狸一家雖是動物，但它們同我們人類一樣，有着豐富的情感，它們的生命同樣珍貴。它們那回歸山林的腳印正是珍惜生命的象徵，這腳印中飽含了人類對其它生命的尊重與愛護，體現了狐狸一家生死的濃濃親情以及空們對人類的友善！

本文以生動細膩充滿感情的筆觸為我們講述了一個十分動人、傳奇的故事：兩個老狐狸想盡辦法救小狐狸，並和同情它們的正太郎建立起了親密的關係。之後，在正太郎真正遇險的時候，兩隻老狐狸及時地給予了救護，正太郎和父親一齊將狐狸放回了山裏讚美了人與動物這間互相信任，互相幫忙、和諧相處的完美關係。文章的最終一段與題目相互呼應，別有深意：迎着朝陽，狐狸們的腳印閃着金色的光芒，一向延伸到密林深處。在早晨陽光的照耀下，小狐狸一家人印在雪地上的腳印是多麼完美；狐狸一家能得到正太郎及家人的關心而團聚，回到樹林中自我的家去，是多麼完美；在正太郎遇險時，老狐狸們及時地救助，讓正太郎脱離危險是多麼完美。可見，大自然是我們人類和動物共同的家園，我們人類是能夠和動物和諧相處的，人類和動物的心是能夠相通的。

讀完這個故事，我看到了幅人與自然和諧共處的美麗畫卷。人與自然與一切生物相能夠和諧，可是，貪婪、利息、慾望把這一切都拋到了九霄雲外。雖説經濟發展很重要，但人類沒有了家園，那些繁榮與禮貌又如何存在？讓我們懂得與其它生命互愛互助和諧共處，讓我們懂得用自我心中的愛，編織成一首歌，首歌頌動物與人類友愛相處的金色的歌！

我在前段時間讀了《金色的腳印》這篇文章後改變了我以前對狐狸的壞印象，原先我總覺得它很狡猾、很兇殘、而且還無情無義，在動物裏我最不喜歡的就是狐狸了。但自從讀了《金色的腳印》一文，我對狐狸由恨轉到愛，又由愛轉到敬。讓我明白了原先狐狸也是有感情的動物！

《金色的腳印》這篇文章主要講一隻小狐狸被正太郎的爸爸捉到了家裏，但是它整天不吃不睡，眼裏總流露出悲傷。有一次深夜，正太郎看見母狐狸晚上偷偷跑到了正太郎家裏來給小狐狸餵奶，而且公狐狸就在門口放哨。更讓他吃驚的是，狐狸爸爸和狐狸媽媽為了照顧小狐狸，竟在他家的地板上做了個窩，住了下來。他們一家三口的行為都被正太郎一五一十地看在眼裏，他它們的親情所感動，便立刻把小狐狸放了，這樣小狐狸和父母又團聚在一齊，過上了幸福的生活。

讀完文章後，我不由地想起我們社會，也有好多做父母為了自己的孩子能夠貢獻出一切，甚至不惜犧牲自己的生命！在我們身邊，處處都有愛正在包圍着：所以我們大家就應珍惜這份愛，因為它來之不易。但是此刻有的人為了錢還在獵殺動物，我想大聲向他們説一句：“動物和人一樣，都有感情和生命，不要再獵殺動物了，讓我們大家和睦相處，做個朋友把！”讓它們也像人類一樣感受的愛吧！

此事過後，正太郎一家就沒有捉過山裏的任何畜牲，他們變得非常愛護動物，遇到受傷的動物還積極去救助它，幫它找家，也懂得了你是怎樣對待它，它就拿會什麼回報你。日子過得很開心。

其實，小狐狸和它的父母隱居深山，生活得很融洽。只是兩隻老狐狸經過這次事件後就很不放心，生怕自己的孩子又一次被人類捉去，就決定讓它參加了一個深山裏十分熱門的班級——“小動物自衞班”。這個班就是專門請山羊老師教一些弱小，容易受騙受欺負的一些小動物怎樣防禦和保護自己。開學第一天，聰聰課文金色的腳印讀後感（小狐狸的名字）和爸爸媽媽興高采烈地來到報名處，交了90元動物幣就讓聰聰去上學了。哇，同學可真多，有小兔拉拉，小狗丁丁，小羊咪咪，小貓微微，他們都熱情地打着招呼，聰聰外向活潑，不一會兒就交了許多朋友，高興極了。開課了，山羊老師上的第一節課是“遇到猛獸該怎麼辦”。小動物們立刻不吭聲了，他們都知道，這些猛獸連自己的父母都有時候敵不了，所以都認真地聽着。

“同學們，我們弱小的動物其實最怕的不是人類，因為他們現在有良知了，一般不會傷害我們。而真正的敵人是比自己要強百倍、千倍的那些豹子、獅子這類動物。我們千萬千萬不能硬拼，只能智取！這就要看自己的腦袋瓜怎麼樣了，要知道運用巧妙的計策，不能驚慌失措。下面請大家和同桌交流一下。”小動物們迫不及待地講開了，看得出來，大家都很喜歡這個“小動物自衞班”，聰聰也不例外。

小狐狸一家雖是動物，但它們同我們人類一樣，有着豐富的情感，它們的生命同樣珍貴。它們那回歸山林的腳印正是珍惜生命的象徵，這腳印中飽含了人類對其它生命的尊重與愛護，體現了狐狸一家生死的濃濃親情以及空們對人類的友善！

本文以生動細膩充滿感情的筆觸為我們講述了一個十分動人、傳奇的故事：兩個老狐狸想盡辦法救小狐狸，並和同情它們的正太郎建立起了親密的關係。後來，在正太郎真正遇險的時候，兩隻老狐狸及時地給予了救護，正太郎和父親一起將狐狸放回了山裏讚美了人與動物這間互相信任，互相幫助、和諧相處的美好關係。文章的最後一段與題目相互呼應，別有深意：迎着朝陽，狐狸們的腳印閃着金色的光芒，一直延伸到密林深處。在早晨陽光的照耀下，小狐狸一家人印在雪地上的腳印是多麼美好；狐狸一家能得到正太郎及家人的關心而團聚，回到樹林中自己的家去，是多麼美好；在正太郎遇險時，老狐狸們及時地救助，讓正太郎脱離危險是多麼美好。可見，大自然是我們人類和動物共同的家園，我們人類是可以和動物和諧相處的，人類和動物的心是可以相通的。

讀完這個故事，我看到了幅人與自然和諧共處的美麗畫卷。人與自然與一切生物相可以和諧，可是，貪婪、利息、慾望把這一切都拋到了九霄雲外。雖説經濟發展很重要，但人類沒有了家園，那些繁榮與文明又如何存在？讓我們懂得與其它生命互愛互助和諧共處，讓我們懂得用自己心中的愛，編織成一首歌，首歌頌動物與人類友愛相處的金色的歌！

今天，我們學習了《金色的腳印》一課，學完之後我覺得自己受益非淺。

這篇文章主要寫了：正太郎家的男傭人從樹林裏撿回了一隻小狐狸，幾天之後，他看到老狐狸冒着危險來給小狐狸餵奶，後來又在正太郎家做了窩。正太郎發現了這些，不但沒有告訴大人，而是細心地照顧狐狸一家，後來就和狐狸一家有了深深的感情。有一次他為了救小狐狸而栽進了懸崖，後來還是老狐狸為它暖身子救了他。

我讀了之後想起以前媽媽在我小時侯給我講過關於狐狸的故事，在我心目中狐狸是狡猾的動物，又是騙烏鴉嘴裏的肉，又是偷農民家的雞。可學了這篇文章之後，讓我知道狐狸也是有感情的，還知恩圖報呢！文中的小狐狸和正太郎非常友好，一看見他就舔他的手！在正太郎精心照顧下，老狐狸也和他有了感情！每當正太郎自己一人在家的時候，老狐狸就進正太郎的屋子裏，在正太郎的屋子裏踱來踱去。那次，安田先生把小狐狸帶走了，正太郎馬上就去安田先生那要把小狐狸要回來還給老狐狸的時候，在半路上，不小心栽進了懸崖，老狐狸把他救上來。

其實，並不是每個動物都是兇殘的，也不是每個動物都吃人的，這都是讓人們給逼的。如果人們不把槍口對着它們，它們也不會傷害到人，它們也是為了維護自己的生命不受到威脅！如果我們人類不去破壞動物生活的家園，不用打獵的槍對準它們，它們也不會傷害到我們人類。有這麼一句話：地球——我們共同的家園！地球不止是人類自己的地盤，還是動物、植物等生物共同的家園！我真心的希望人和動物能夠和諧相處！

狐狸，奸詐狡猾;狼，兇殘冷血;老虎，兇猛殘暴……可如今，這些動物的不良習慣卻在我心中逐漸高大起來，我要還它們一個清白……

(一)還給狐狸一個清白

在許多故事中，狐狸沒少充當反面角色，如：吃不到葡萄就説葡萄酸;與狼“狼狽為奸”上演一場“天衣無縫”的“好戲”;欺騙愚蠢的烏鴉……種種劣跡真是不計其數啊!

可當我讀完《金色的腳印》這篇文章時，我才發現狐狸之間竟然有如此動人的故事。為了報恩，狐狸父母知恩圖報就正太郎一命。它們這中有情有義的品質，我是見所未見、聞所未聞。可這往往被人類忽略!我們現在應該證明了狐狸是清白無罪的!它不應該背上“狡詐無恥”的罪名!

(二) 為老虎正名

老虎，一個眾人皆知的猛獸，有成語叫“談虎色變”，可見老虎就是“兇殘恐怖”的代名詞。

武松打虎，名垂青史，成了無人不曉的“大英雄”。聽到“武松”這兩個字，大家都豎起大拇指。可如今，老虎的的“享福時”已到，它成了國家一級保護動物。誰敢動它一根毫毛，“殺無赦”。老虎，它不是“惡”的代名詞，不該被人類屠殺，老虎也是生態平衡中重要的一環!

(三) 給狼一個公道

狼，在小還字的“字典”裏是個十惡不赦的大壞蛋，是小孩子做不完的惡夢，張開它的血盆大口，令人望而生畏。

羅斯福總統為了保護鹿羣，曾經下過一道命令：殺死狼，保護鹿。可是，結果卻不盡人意，慘不忍睹!鹿擺脱了狼的威脅，大量繁殖，毀壞了整座森林!到後來，鹿因沒有食物可吃，都快滅絕了!

其實，狼才是森林和鹿的真正保護者!

……

動物，也是為了生存，它們不應該背上如此罵名及黑鍋，不應該!我們要還動物們一個公道!