管理學考研衝刺階段有哪些解題技巧

我們在準備管理學考研衝刺的時候，除了豐富的知識儲備，紮實的功底積累，答題技巧也是非常重要的。小編為大家精心準備了管理學考研衝題型解答祕訣，歡迎大家前來閲讀。

簡答題：此類題型大多是對重要理論、觀點、方法原理等基礎知識的考察，答案大多來源於經典教材。回答這類題目首先要一語中的，簡潔明瞭，切忌拖沓含糊，當然你對教材理解越透徹，答題才能越精準。此外還要進行簡要的闡釋，這個闡述需要看要點的數目來決定，如果只有一二個答案要點，分析的內容就需要更詳細一些。如果涉及到“科學管理理論的優點是什麼”這樣的簡答題，要把優點切分成一點一點，一條一條，不要籠統而言。

判斷題：做這類題一定要對命題的正誤給出一個確定的説法，不要含糊其詞，含糊其詞的答案只能暴露你知識上的不足，導致失分。錯誤命題要説明其原因：有的是概念混淆，有的是以偏概全，有的是推斷錯誤，有的是太絕對化等等，需要有個交代，然後進行修改。判斷題審題一定要仔細，最好是找到關鍵概念和一些有迷惑性的修飾語。

論述題(包括案例分析)：都是對學科核心知識點和與實事熱點聯繫很緊的知識點。這些知識點或者是大型知識點，或者是一組相聯繫的知識點或者幾個有層次的知識點。這類題目的解答一般是依據“是什麼”“為什麼”“怎麼辦”的思路進行展開。

“是什麼”即在開始對原題的材料進行簡單的總結，然後提出核心概念，對核心概念進行界定和總結。

“為什麼”需要有邏輯分層次地進行具體分析。最好能夠分幾個方面(或者幾個層次)進行回答，每一點先擺出結論，然後解釋、推理、論證、舉例。

“怎麼樣”一般是提出展望或者提出觀點、看法、建議。這個部分可以充分發揮創造性，即使出現自己的新觀點只要言之成理，持之有據即可。

論述題最大的特點就是要論述，一是要充分，可能字數會比較多。二是要緊湊，不要為了片面追求字數多少而答得過偏過散，甚至有離題傾向。三是要有邏輯性，思路要明晰，不能從頭到尾毫無重點，也不能每個要點或者每個層次之間互相牽扯。動筆之前心裏應該有一個比較清晰的脈絡。

一、複習內容要全面

在“拉鋸戰”式的複習備考中，複習內容安排應全面而詳細。難點、疑點、重點要深刻領會，但學習中的“盲點”也應足夠重視。所謂“盲點”，就是指書中未劃入重點考核要點範圍內的和考生主觀自認為“不會考”的知識點，一些考生往往會因疏忽大意而丟分。對管理類專業書目的難易區分有三個層次：一是記憶，即能知道有關的名詞、概念、知識的含義，並能正確再現和表達;二是領會，即能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，並知曉其區別與聯繫;三是應用，即能運用基本的概念、原理和方法去分析、解決有關的理論和實際問題。建議考生應在全面系統學習的基礎上掌握基本理論、基本知識和基本方法，重點突破，點線結合，以取得最佳的複習效果。

二、理論聯繫實際

管理類專業書目闡述的內容來源於行政管理實踐，與國家的政治生活、經濟生活、文化生活及其他社會生活各領域都有密切關係，建議廣大2014年的考生應在學習中把課程內容同我國各層次現實政府管理活動聯繫起來，進行對照比較分析，以增強感性認識，更深刻地領會教材內容。

同時，行政管理學內容既有理論原理又有操作方法，如有管人事的方法、管理信息的方法、行政領導方式、行政決策和行政協調等方法，考生應在學習行政管理理論的同時掌握行政管理方法，提高自己分析問題和解決問題的能力。這種理論和實際聯繫考慮的方法在試卷中已有體現，像論述題和案例分析題等已明確要求考生必須結合實際、結合案例來分析回答問題，否則難得高分。對此，建議廣大考生平時應多觀注社會生活中的重大事件，多獲新鮮信息，這對個人素質的提高和加大考試過關率都是有很大裨益的.。

三、如何複習行政管理

行政管理學的內容便具有四個“統一”：政治性和社會性的統一、綜合性和獨立性的統一、理論性和應用性的統一、規範性和適應性的統一，這些特點都是考生在學習時要注意的。並且隨着開放改革和我國社會主義現代化建設的發展，行政管理的發展也呈現出專業化、現代化、社會化和國際化等基本特徵。據此，行政管理學課程的知識體系在整體結構上依現代管理基本要素分為五大部分：第一部分是總論，包括緒論、行政環境和行政職能這三章;第二部分是主體論，包括行政組織、人事行政、行政領導、機關行政等四章;第三部分是過程論，包括行政決策、行政執行、行政協調、行政信息、行政監督五章;第四部分是保障論，包括財務行政、行政法治、行政方法、行政道德四章;第五部分是目的論，包括行政效率和行政改革兩章。這“五論”、“十八章”是考生應該明曉於心的，也是考生們應該宏觀把握的，是學好行政管理這門課程的前提基礎。

一、明確複習進度和規劃

在考研複習開始之前，要對整個複習進度有明確的規劃。管理學的專業科內容繁多，明確地規劃有助於減少不必要的時間浪費。

在做好明確規劃之後就可以開始基礎階段的複習了。此階段是整個複習考研的基礎。由於各院校在本科教育階段的教材差異，基礎階段的複習在於快速的通透教材，吃透教材內容，做到準確定位，事無鉅細地對涉及到的各類知識點進行地毯式的複習，夯實基礎，訓練思維，掌握一些基本概念和模型。

複習時應當遵循緊扣重點教材，構建知識結構的原則，第一步先熟悉教材，對各門課程有個系統性的瞭解，弄清每本書的章節分佈情況，內在邏輯結構，重點章節所在等。熟悉教材之後，就開始逐本的把教材詳細的看一遍，輔導專家們建議考生自己邊看邊整理書面筆記，整理出知識脈絡。要重視專業課的複習，每天花在專業課上的時間應不少於4個小時。另外，看書之前也可以先瀏覽一遍歷年真題，弄清楚考試形式、題型設置和難易程度等內容，從而有針對性地看書。

二、巧用記憶方法記憶

需要指出的是，看書時不要忽視閲讀教材的目錄和每章節前面的前言、引語或者思考題。很多人在閲讀教材的時候覺得考試不會考這些內容而忽略掉，其實是大錯特錯。事實上這些目錄、前言、引語不但可以幫助你記憶課本內容、建立知識框架，更有助於考試時進行分析、簡答。

管理學專業課的內容繁多，並且許多知識都要以記憶為基礎，而記憶方法的優劣則影響到專業課的備考。閲讀並記憶教材的目錄、每章節前面的引言、引語有利於考生對教材內容的串聯與記憶。並且在考生複習一輪之後對前面的內容產生生疏感時，更有利於考生進行回憶背誦。

三、注意整體知識理解和把握

近幾年管理學研究生入學考試向考查學習能力和綜合素養方面轉向，主觀題一般不再能從課本上找到現成答案。特別是案例分析題，需要對整個管理學某個學科的知識體系有整體的把握，並進行提煉，提出專業回答，然後進行分析展開。分析目錄是掌握整個專業知識結構的最好方式，分析目錄甚至是每章的大標題，更便於找到知識點與知識點之間的內在聯繫，通過這種方式構建好知識結構體系後，在答題時能夠將案例或者簡答題往自己的結構體系上靠。在輔導的過程中發現不少考生，單個知識點都複習得很紮實，但是缺乏整體感，答題的時候往往是想到一點就答一點，往往答題邏輯混亂或者漏答了某些知識點。

總體而言，管理學考的是對整個管理體系知識的理解和把握，如果沒有一個對管理整體理解的話，很難把題目答好。而且考生必須用管理學的語言去答題，即必須用“行話”去答題，光靠背內容而沒有自己的知識結構框架是永遠都達不到這樣的高度的。