《養花》讀後感集錦15篇
當品味完一本著作後，相信大家的視野一定開拓了不少，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編整理的《養花》讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。
《養花》讀後感1
一篇文章是我最敬佩的一位作家‘老舍’先生寫的，讓我今天的導遊帶領着你們一起走進《養花》這一篇課文吧。
《養花》這一篇課文主要建立，作者愛花，也愛養花，可惜的是作者卻不是養花專家，作者只是把養花當成生活中的一種樂趣，不管花開的大還是小還是好還是壞，只要開花作者就很開心了。但是作者生活的地方好像不太適合養花。作者也很精心的.照顧那些花，當然只靠作者努力是開不出花的，還要靠花草的努力哦並且養花也會讓作者放鬆心情，減輕了壓力。不久開了花，只要有人走進作者的家裏，都是香氣撲鼻，蝴蝶飛舞，這很是讓作者開心。但是養花不可能都是那麼順利，夏天的時候下了一場大雨，一面牆倒了砸死了一百多棵菊秧，全家都很傷心。
作者的經歷，我也有過，以前我們家養了兩盆節節高，聽媽媽説‘節節高，可以長到很高很高，到了那個時候我們家就很漂亮了。雖然媽媽這樣講，但是它卻讓我一跟人照顧它，可是我還得上學呢，沒辦法只能聽媽媽的了，嗚嗚嗚···
我每天都給它澆水，不久它竟讓長出了嫩芽，我非常高興，但是因為我太大意了，我竟然忘給它澆水了，最後好不容易長出來的嫩芽，又枯死了，我很傷心。從那以後我再也不會大意了。
但是我最後想通了，人生不是這樣嗎？不經歷風雨，怎麼會見到彩虹呢，你説呢？
《養花》讀後感2
今天，我又讀了著名的作家老舍的《養花》一文，因為這是我最喜歡的一篇文章，所以讀得特別認真、仔細。這篇文章，字裏行間充滿了老舍先生養花的樂趣。我讀了後受益匪淺。
老舍先生在養花中付出了艱辛的勞動，特別是遇上狂風暴雨，搶救花草，弄得腰痠背疼、熱汗直出，但他卻覺得”這多麼有意思呀“，才而悟出了”不勞動，連棵花也養不活“的道理。過去我在傢什麼事情都依賴外公、外婆，就連吃飯、穿衣等這些簡單的事情，也是坐享其成，真是”衣來伸手，飯來張口“，我成了家中有名的”小公主“。自從看了《養花》一文後，老舍先生的言行使我深受啟發：只有勞動，才能有收穫，生活才能過得有意義，有價值。於是，我每天放學後，就幫家裏做一些力所能及的家務活兒，做飯啦，打掃房間啦······有時累得滿頭大汗，心?裏卻有説不出的快樂。
老舍在《養花》這篇文章裏講到”看着友人拿走自己的果實，心?裏自然特別歡喜“，這一點也不假，我也有同樣的`感受。唱歌是我的愛好，我喜歡唱優美旋律的《牧場上的家》和十分動聽的《愛的華爾茲》等，親戚朋友聽了之後，個個都讚不絕口。還想跟我學唱歌呢!
讀完《養花》一文，我掩卷沉思：要想讓生活變得更加美好，需要付出艱辛的勞動和代價。因為只有勞動，才能創作出美好生活來。
《養花》讀後感3
最近，我閲讀了著名作家老舍爺爺的作品——《養花》。因為我對老舍爺爺慕名以久，所以讀得非常仔細、認真。《養花》這篇課文，詳細記敍了老舍爺爺在養花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。
“要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰痠腿疼，熱汗直流也不在乎。”勞動中要是沒有苦，又怎麼會有甜呢？世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺的經歷不正是一個有力的證明嗎？勞動先苦後甜，我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心裏是多麼甜呀！
“多得些知識並不是壞事。”説得多好啊！不過，要獲取知識，如果不付出勞動，不嚐盡酸苦，怎麼能行？又怎會取得快樂和甘甜？吃不得苦的`人，永遠無法邀遊知識的海洋。我以往學習，吃不得苦，想學好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經過老師和父母的教育，我終於明白了“學習應當吃苦耐勞”的道理。現在，我放棄了過多的玩耍，抓緊時間努力學習，掌握了更多、更紮實的知識，終於嚐到了學習的甜頭。
“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”多麼富有哲理的話呀！這句話將永遠是我的座右銘：只有勞動，才能創造出美好的生活。試問，不勞動又哪來什麼作為呢？
讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動的真正含義：在嚐盡了酸鹹苦辣之後，才會有不盡的甘甜。
我一定永遠熱愛勞動！
《養花》讀後感4
一家人説説笑笑，讓人感到温馨無比!結果就發生了前面的一幕。它們睡覺的時候喜歡站在窩裏，緊緊的靠在一起，身體縮成一個小絨球，眼睛時而睜，時而閉，好像不願意睡似的，等他們時在“熬”不住的時候，才沉沉的睡了。只有我才配穿着美麗的婚紗；上面雕刻着精美的圖案，有可怕的木乃伊和恐龍，有神祕的'飛碟和金字塔。
我們現在生活條件好了，可以在舒適的環境下學習。自己想要什麼，爸爸媽媽都儘量滿足。而且不用勞動，也可以吃上好吃的飯，穿上好看的衣服。自打我讀了老舍先生寫的《養花》這篇課文後，我懂得了許多......“不勞動，連棵花也養不活，這不是真理嗎?”每當我讀到這裏，我就會有許多的感觸：我們現在過着衣來伸手，飯來張口的日子，而這一切是爸爸媽媽為我們創造的，我們更應該珍惜，不應該挑三揀四的。在學習上也一樣，如果我們現在不努力，將來只會一事無成。要想把學習搞好，我們現在必須勞動，也就是認真學習。“不是亂吹，這就是知識啊!多得些知識不是壞事......”
我很感謝老舍先生，是他使我懂得了這麼多，更是這篇文章是我長大了許多。
《養花》讀後感5
自從學習了老舍先生的《養花》一課後，我忽然感覺到了世界充滿樂趣。
”養花“兩個很平常的字，有的人把養花當做業餘愛好有的人把話當做一種裝飾品。而老舍先生卻把養花寫的豐富多彩、樂趣十足。我的.爸爸也在養花，我家的陽台上放置了很多花爸爸總是無微不至的關心他們：澆水、施肥、曬太陽……這使我十分的不解，不就是養個花嗎？值得這麼認真嗎？這個問題一直埋在我的心底，並沒有問爸爸，直到我學習了老舍先生的《養花》後，我才體會到了養花的真正樂趣。
勞動是快樂的，是有趣的。老舍先生載客文中寫到的一句話就證明了這一點——”不勞動，連科花兒也養不活，這那倒不是真理嗎？“
有人説1加7大於8，當我想問為什麼時，《養花》和老師一起給了我答案。這是長壽的祕訣嗎？我想是的……
最後，我用老舍先生養花中的一句話來總結一下養花的樂趣吧！——”有喜有憂，與笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，又長見識，這就是養花的樂趣！“
《養花》讀後感6
前些時候，老師講過一篇老舍先生的文章名字叫《養花 》這篇課文中樸實的語言，真摯的情感，深刻的道理，都讓我受益匪淺。
文章總結了老舍先生自己養花的實踐和體會，談論了自己養花的興趣，從中有些句子對我啟發很大。如：”總是寫一會兒就到院子裏去，看看這棵，搬搬那盆，然後再回屋寫一會兒，然後再出去。如此循環，讓腦力的勞動得到適當的調節，有益身心，勝於吃藥。“這點我十分贊成，我的學習不算差，但有時寫作業的時間太長，就會使腦子麻痺，我就會出去看看外面或是在水盆裏盛上一些水，然後靜靜的看上幾分鐘，在把臉泡在水裏，這樣腦子就會得到很好的放鬆，這樣再去看那些題就會 輕而易舉的解決掉，雖然不如”山重水複疑無路，柳暗花明又一村。“那麼的神奇，也有奇藥良方的.作用。媽媽也十分贊同。
老舍再《養花》中還寫道：”他家曇花開放的時候，約幾位朋友夜裏秉燭賞花;花分根了，就贈給朋友們一些。“
老舍先生做事還想着別人，所以我以後要經常幫助別人，學會助人為樂的好習慣。
老舍先生在這篇課文中教會了我許多寫作方法，更教會了我做人的基本準則。
《養花》讀後感7
”樂趣“是無聊日子裏的一本小説;”樂趣“是枯燥下午的一杯綠茶;”樂趣“是燥熱炎夏的一席涼風;”樂趣“是疲乏晚上的一串旋律。樂趣，無處不在。
《養花》是老舍先生寫的一篇抒情散文，在養花中收穫了知識，收穫了勞動，雖遇到了困難，但依然得到了樂趣。因為現在的競爭很激烈，為了讓我們考一個好國中，家長為我們報了很多的課外班，於是我們便天天東奔西走，好似生活失去了色彩。但如果你有寵物，你可以逗它或與它一起嬉戲;如果你有課外書，你可以將它讀盡、讀透;如果你有好聽的音樂光碟，讓音樂將你心中的浮躁等負面因素清除。樂趣可能是你發明了一種新遊戲，可能是你解答出了一道難題，也可能是你發現了一道美麗的`風景。其實生活中並不缺少樂趣，而是缺感到樂趣的人。而感受樂趣的關鍵不是那件事物，而是取決於你是否有一份良好的心態，如果你有，那在你眼中許多東西都充滿樂趣。
樂趣就是”兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶“的無憂無慮，樂趣就是”採菊東籬下，悠然見南山“的心如靜水，樂趣還是”小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭“的閒暇時光，樂趣也是”白毛浮綠水，紅掌撥青波“的天真爛漫。
總而言之，樂趣無處不在。
《養花》讀後感8
前些天，我讀了《養花》這篇文章，我深深地被老舍先生對花的熱愛和對生活的熱愛以及他樸實的做人風格於養花精神的追求打動了，使我想了很多……
原本我認為養花只不過是一件微不足道的小事，不過就是澆澆水，鬆鬆土，等着花開，如果花死了也沒什麼大不了的，因為它只不過是一盆花而已。但是老舍先生對花的熱愛卻完全改變了我這個想法。記得文中説到，有一次老舍先生種的菊秧還在地下，因下暴雨鄰家的牆倒了，三百多棵花砸死了一百多棵。老舍和他的家人傷心的幾天都沒有笑容。是啊！老舍先生愛花，盡心盡力的照料花，他把花視作自己的女兒，花開了他高興，花謝了他傷心。這些充分説明他對花傾注了大量精力，建立了濃厚的感情。
好，説了這麼多，我再來跟大家談談我對作者老舍的養花境界的理解吧！在文章中老舍先生寫了自己的養花精神：”有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，又長見識，這就是養花的.樂趣。“這句話使我想到：有的同學總是不付出努力，那就當然沒有回報的”花“與”果“給你。如果你努力了那就一定有豐厚的回報等着你。
最後，我要説：”老舍先生是一個熱愛生活，熱愛勞動，善於發現的人。我們要學習他那種精神，一定能夠會讓我們的生活更加充實，更加快樂，人生得到更多豐厚的回報！“
《養花》讀後感9
當我讀完《養花》這篇文章，我深有感觸，裏面一言一語都能讓人領悟一些道理。
這篇文章表面上是在講養花，但他還透露了一些人生哲理。”不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎“?這句話説的正是人生，因為人不可能永遠過着”衣來伸手，飯來張口“那樣衣食無憂的活，如果你不勤快，不愛勞動，做事拖拖拉拉，就有可能會被現在這個鬥爭激烈的社會給排除掉。
也不要把當奇花異草，因為就算你再聰明也需要別人的`襯托，把自己看得低一點，這又説明了一句經典的人生哲理。
有喜有憂，有笑有淚，有花有果有香有色。這是裏面我最喜歡有一句，因為生活和這個沒什麼兩樣，考了好成績是喜，和朋友鬧彆扭是憂，和朋友一起嘻戲是笑，在學習上受了打擊這便是淚。花果香色説明了更多。
”多學些知識絕不是壞事“，這也是一句真理，防震知識可以讓你學會如何避難;火知識可以讓你遠離火災;外知識可以讓你安全行。一門知識都有它的作用，學的知識終究會有一天派用場。
生活就像一篇樂章，時高時低;像一輪朝陽，有時會經歷風雨;像一次航行，暴風雨會阻止你前進，就算你迷失方向，那你也要勇敢地走下去，走出一番天地。這一切都是《養花》帶給我的，都是老舍先生帶給我的。
《養花》讀後感10
最近，我讀了老舍的《養花》的這篇文章，寫得非常好。
我對老舍先生的作品早有耳聞，他的著作我也學過一些，如《貓》、《八隻小貓》、《趵突泉》等。不愧是名作家，他的作品讀起來總是那麼自然、親切和實在，像《養花》，平凡中有偉大，樸實中有真理。
老舍先生因為愛花所以養花，並把養花當作生活中的一種樂趣，使自己豐富起來，我也有過這樣的體會。
一次，我正在陽台上面往下吹泡泡，看看四周到處飄揚的泡泡，不由地產生了問題，為什麼泡泡會四處飄呢？帶着這個問題問了爸爸。爸爸説：”從嘴裏吹出來的'是温暖的空氣，比四周的空氣輕，所以風一吹，立刻上升，可是一會兒，泡泡裏的空氣變成了很小很小的水滴，使泡泡變重，所以泡泡開始下降。“通過這次實踐，我明白了：實踐得知識。
老舍先生為了養好花，付出了辛勤的勞動，也嚐到了勞動的樂趣，收穫了勞動的果實。他把養花當作一種補品，他對花傾注的愛和付出的勞動，使他的收穫遠勝於養花。
《養花》讀後感11
一花一世界，一葉一菩提。在讀了老舍先生的《養花》後我才明白，原來，花也可以是我們的朋友。
老舍先生在《養花》中説”我得天天照管它們，像好朋友似地關心他們。“而老舍先生確實就像對待好朋友一樣，不僅弄清了各種花兒的喜好，積累了許多知識，還讓他的腦力與體力運動得到了適當的調節。應當説，老舍先生與花是相互受益的。老舍先生在照顧花兒的過程中，不僅僅使身體受益，在細微的點滴中他也得到了許多：這是種下花兒時的心願;這是等花發芽時的期待;這是工作間隙澆花的快樂;這是大雨傾盆時搶救花兒的緊張;這是”不勞動，連棵花都養不活“的道理;這是聽他人説”好看“時的驕傲;這是將自己的勞動果實贈予他人的歡喜;這是看花開、聞花香時的陶醉……我想，從種花到開花，老舍先生收穫的，是一種充實的幸福。這種幸福，是他與花兒之間的一種默契，彼此間都能深深感受的一種默契。
而花收穫到的'，是老舍先生每日的悉心照料。也正因為如此，它也才努力奮鬥，最終開出了美麗的花朵，得到了眾人的讚賞。
所以我説，花也是人的朋友。如果你給予它關心與愛，它給你的，必將是明媚的笑臉，是如此充實的幸福。
《養花》讀後感12
我讀了老舍寫的《養花》這篇課文，不僅體會到了養花的樂趣，還明白了一些道理。
文中“不勞動連棵花都養不活”這句話讓我深受啟發。它告訴我：只有辛勤勞動，才能有收穫。要想有收穫，必須付出辛勤的勞動。
養花不是一件容易的事，需要精心挑選花種，要天天照顧……不付出勞動，哪能開出美麗的花朵？養花就是這樣，學習同樣是這樣。在學習的道路上，如果不下苦功，想偷懶，成績一定會下降。
我能寫一手漂亮的毛筆字，同學們哪裏知道，我為此付出了多少汗水與勞動！我從五歲起便練習毛筆字，現在已經有六年了，每天練習一個小時的毛筆字，寫過的`毛邊紙和廢報紙能疊滿一屋子呢！
今年暑假，我在學英語。記不住單詞，就每天早早起來背，常常一背就是兩個小時。有時還記不住就抄寫，草稿紙吵了一張又一張，直到記住為止。“一分辛苦，一分收穫”通過我的辛勤努力，收穫很大。開學了，同學們聽説我記住了那麼多單詞，豔羨不已。
我不聰明，但我很努力。我的好成績都是通過努力得來的。它讓我真切地體會到了老舍先生寫的“不勞動連棵花也養不活”的深刻含義。
《養花》讀後感13
學完老舍的《養花》一文，我收穫很大。
“在我工作的時候總是歇一會兒就到院子裏去看看，澆澆這棵，搬搬那盆。然後回到屋裏再寫會兒，然後再出去。如此循環，讓腦力和體力得到適當的調節，有益身心勝於吃藥。”對於文章裏的這段話，我深受感觸。現在我們國小生非常累，家長們望子成龍望女成鳳，讓孩子上那麼多輔導班：語文、數學、音樂、美術、鋼琴……好不容易做完輔導班的作業，又要做學校作業，等全部完成了，家長還是不放過我們，讓我們做好幾套習題，使得學習效率極低，甚至有的學生都厭學了，導致事倍功半的結果。我覺得，在我們學習累的時候要像老舍先生那樣，養幾盆花草，澆澆這棵，搬搬那盆。這樣會使我們的身心和腦力得到非常好的恢復和調節，會大大提高我們的學習興趣。
“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”對於這點，我的體會就更深了。以前我不愛學習，看別的同學考九十多分，心裏只有羨慕的份。我認為我是個笨蛋。到了考試的時候，拼命複習，矇混過關，抱着一種得過且過的態度，成績總不穩定。上五年級的.時候，我知道世界上沒有笨蛋，只有懶蛋。後來，我改掉了這個壞習慣，在學習上多付出，穩紮穩打。只有這樣，才能堅固學到的知識；也只有這樣，才會使成績得到明顯的提高。現在，我的成績已名列前茅了。不勞動，連棵花也養不活，這是真理。
讀了這篇文章，我受益匪淺，既懂得了道理，又領悟了好的學習方法。
《養花》讀後感14
今天我讀了著名作家老舍的《養花》一文，因為這是我最喜歡的一篇文章，字裏行間充滿了老舍先生對養花的樂趣，我讀了後受益匪淺。
老舍先生在養花中付出了艱辛和勞動，特別是遇上狂風暴雨，搶救花草弄得腰痠背疼、熱汗直流，但他卻覺得“這多麼有意思呀”，從而悟出了“不勞動，連棵花都養不活”的道理。過去我在傢什麼事都依賴爸爸、媽媽，就連吃飯穿衣這些簡單的'事情也是坐享其成，真是“衣來伸手，飯來張口”，我成了家中有名的“小皇帝”。
自從學習了《養花》一文後，老舍先生的言行使我深受啟發：只有勞動，才有收穫，生活才能過得有意義、有價值。於是，我每天放學後就幫家裏做一些力所能及的家務活兒，拖地、洗碗、晾衣服……有時累得滿頭大汗，心裏卻有説不出的快樂。
老舍在《養花》這篇文章了講到“看着友人拿走自己的果實，心裏卻有説不出的快樂”這一點也不假，我也有同樣的感受。看到家人品嚐到我給他們做的粥、雞蛋醬、花生米時，與他們共同分享自己的勞動果實，感到別有一番樂趣。
讀完《養花》一文，我掩卷沉思，要想讓生活變得更加美好，需要付出艱辛的勞動和代價。因為只有勞動，才能創造出美好生活。
《養花》讀後感15
讀完《養花》這篇文章，我深受影響。
在老舍先生眼裏，他把養花看成一種生活中的樂趣，對於他來説，花開的大小、好壞都不計較，只要開花他就高興。是啊！抱着一種非常樂觀的心態生活，面對所有的事情做起來都覺得十分順利，這不好嗎？
“不是亂吹，這就是知識呀！多得些知識覺不是壞事。”確實，知識多了也不壞，老舍先生在養花中沒有用太大功夫去研究和實驗，但總摸出一些門道來了，摸出了門道花養活了，看着心裏就高興 ，有知識真不是壞事呀！
“我工作的時候，總是寫一會就到院子裏去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然後回到屋裏再寫一會，然後再出去。如此循環，有益身心，勝於吃藥。”在這裏，老舍先生談到養花不但能放鬆心情，還可以讓腦力勞動和體力勞動得到恰當的調整，這樣不但能鍛鍊身體，還能讓大腦放鬆一下，這難道不好嗎？
“當然，也有傷心的.時候，今年夏天就有這樣一回。三百棵菊秧還在地上，下了暴雨，鄰家的牆倒了，菊秧被砸死了不少，全家人幾天都沒了笑容。”不錯，生活中有苦有甜，這樣的生活多好啊！我們不能一貫追求美好，也要受到一些挫折和打擊，只有這樣我們才有更大的勇氣去面對生活中的困難，這樣我們才有更好的明天。
“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，又長見識。”這就是老舍先生對養花的感受，也是他對生活的感歎。
