六年級語文青山不老課後練習題

六年級語文青山不老課後練習題是對學習內容的檢查，大家在做練習的時候，一定要仔細的閲讀題目，練習題是提高成績的重要途徑，希望對大家的學習有一定幫助。

字詞天地

1、正音

土炕()樹梢()肆虐()盤踞()縣誌載()

淤泥()勁挺()眷戀()不禁()

2、填空

不()不()不()不()不()不()

如()如()如()如()如()如()

()()共存日月()()三()五()

3、多音字

載杆

課文重點

1、本文作者()，用清新的筆觸向我們描繪了一位山野老農，(______

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2、課文先展示了一幅改造山林、美化家園的喜人畫卷，喻示();接着從兩方面補充介紹了山林改造的`背景狀況：一是山溝的大環境的惡劣險峻，襯托();二是老農生活條件的簡陋艱辛，突出();村幹部的補充介紹、老農的陪同參觀，展現了();最後以作者自身的心靈感觸提升全文，()。

3、我們盤腿坐在炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢捲過濤聲，葉間閃着粼粼的波光。作者用()的方法，描寫了()，暗示着()。

4、他覺得種樹是命運的選擇，屋後的青山就是生命的歸宿。從這句話中我能體會到()。

5、是的，保住了這黃土，我們才有這綠樹;有了這綠樹，我們才守住了這片土。()和()是互依互存，不可分割的。這正如()與()是息息相關，不可分離。這句話中我們可以體會到()。

6、他已經將自己的生命轉化為另一種東西。他是真正與山川共存，與日月同輝了。“另一種東西”，表面上指的是()，事實上還包含着()，老人用自己的勤勞善良創造了這片綠洲，()。

7、()是統領全篇的中心句。

以上就是為大家整理的六年級語文青山不老課後練習題，怎麼樣，大家還滿意嗎?希望對大家的學習有所幫助，同時也祝大家學習進步，考試順利!