六年級語文下冊《山中雜記》課後練習題

拔草餵馬是第一樂事。看着這龐然大物，温馴地磨動它的鬆軟的大口和齊整的大牙，在你手中吃嚼青草的時候，你覺得它有説不盡的嫵媚。

每日山後牛棚，拉着滿車的牛乳罐的那匹斑白大馬，我每日餵它。乳車停住了，駕車人往廚房裏搬運牛乳，我便慢慢地過去。在我跪伏在櫻花底下，拔那十樣錦的葉子的時候，它便側轉那狹長而良善的臉來看我，表示它的歡迎與等待。我們漸漸熟識了。遠遠地看見我，它便抬起頭來。我相信我離開之後，它雖不會説話，它必每日地懷念我。

還有就是小狗了。那隻棕色的，在和我生分的時候，曾經嚇過我。那一天雪中游山，出其不意在山頂遇見它。它追着我狂吠不止，我嚇得走不動。它看我嚇怔了，才住了吠，得了勝利似的，垂尾下山而去。我看它走了，一口氣跑了回來。一夜沒有睡好，心脈每分鐘跳到一百一十五下。

女伴告訴我，它是最可愛的狗，從來不咬人的。以後再遇見它，我先呼喚它的名字，它竟搖尾走了過來。自後每次我遊山，它總是前前後後地跟着走。山林中雪深的時候，光景很冷清。它總算助了我不少的膽子。此外還有一隻小黑狗，尤其跳蕩可愛。一隻小白狗，也很馴良。

我從來不十分愛貓。因為小貓很帶狡猾的樣子，又喜歡抓人。醫院中有一隻小黃貓，在我進院的第二天早起剛開了門，它已從門隙鑽進來，一躍到我牀上，悄悄地便伏在我的懷前，眼睛慢慢地閉上，很安穩地便要睡着。我最怕小貓睡着時呼吸的聲音！我想推它，又怕它抓我。那幾天我心裏又難過，因此愈加焦躁。幸而護士不久便進來！我皺眉叫她抱出這小貓去。

以後我漸漸地也愛它了。它並不抓人。當它仰卧在草地上，用前面兩隻小爪，撥弄着玫瑰花葉，自驚自跳的時候，我覺得它充滿了活潑和歡悦。

小鳥是怎樣的玲瓏嬌小呵！在北京城裏，我只看見老鴉和麻雀。有時也看見啄木鳥。在此卻是雪未化盡，鳥兒已成羣地來了。最先的便是青鳥。西方人以青鳥為快樂的象徵，我看最恰當不過，因為青鳥的鳴聲中，婉轉地報着春的消息。

知更雀的紅胸，在雪地上，草地上站着，都極其鮮明。小蜂雀更小到無可苗條，從花梢飛過的時候，竟要比花還小。我在山亭中有時抬頭瞥見，只屏息靜立，連眼珠都不敢動。我似乎恐怕將這弱不禁風的小仙子驚走了。

此外還有許多毛羽鮮麗的小鳥，早起朝日未出，已滿山滿谷地響起了它們輕美的歌聲。在朦朧的曉風之中，倚枕傾聽，使人心魂俱靜。春是鳥的世界，“以鳥鳴春”和“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”這兩句話，我如今徹底地領略過了！

我們幕天席地的生涯之中，和小鳥最相親愛。玫瑰和丁香叢中，更有青鳥和知更雀的巢。那巢都是築得極低，一伸手便可觸到。我常常去探望小鳥的家庭，而我卻從不做偷卵捉雛等等破壞它們家庭幸福的事。我想到我自己不過是暫時離家，我的母親和父親已是這樣牽掛。假如我被人捉去，關在籠裏，永遠不得回來，我的父親母親豈不心碎？我愛自己，也愛雛鳥；我愛我的雙親，我也愛雛鳥的雙親。

而且是怎樣有趣的事，你看小鳥破殼出來，很黃的小口，毛羽也很稀疏，覺得很醜。它們又極其貪吃，終日張口在巢裏啾啾地叫，累得它們的.母親飛去飛回地忙碌。漸漸地長大了，它們的母親領它們飛到地上。它們的毛羽很蓬鬆，兩隻小腿蹣跚地走，看去比它們的母親還肥大。它們很傻的樣子，茫然地只跟着母親亂跳。母親偶然啄得了一條小蟲，它們便紛然地過去，啾啾地爭着吃。早起母親教給它們歌唱，母親的聲音極婉轉，它們的聲音，卻很憨澀。這幾天來，它們已完全地會飛了，會唱了，也知道自己覓食，不再累它們的母親了。前天我去探望它們時，這些雛鳥已不在巢裏，它們已築起新的巢了，在離它們的父母的巢不遠的枝上。它們常常來看它們的父母的。

還有蟲兒也是可愛的。藕荷色的小蝴蝶，揹着圓殼的小蝸牛，嗡嗡的蜜蜂，甚至於水裏每夜亂唱的青蛙，在花叢中閃爍的螢蟲，都是極温柔，極其孩子氣的。你若愛它們，它們也愛你，因為它們都喜愛小孩子。大人們太忙，沒有工夫和它們玩。

一、看拼音寫漢字。

wēnxùn wǔmèi ménglóng pángrán dàwù

()()()()

piējiàn jiāozào mánglù ruòbù jīngfēng

()()()()

二、形近字組詞。

馴()燥()玲()蓬()

訓()躁()鈴()篷()

三、把詞語補充完整。

()()大物出()不()()()不止

()不()風()天()地偷()捉()

四、為下列句子選擇恰當的詞語。

1.山林中雪深的時候，光景很__________。

A.冷清B.冷靜C.清淨D.安靜

2.知更雀的紅胸，在雪地上，草地上站着，都極其__________。

A.鮮豔B.鮮明C.鮮紅D.鮮麗

3.看看這龐然大物，温馴的磨動它的鬆軟的大口和齊整的大牙，在你手中吃嚼青草的時候，你覺得它有説不盡的__________。

A.温柔B.美麗C.馴良D.嫵媚

4.“我不僅為北大感到__________，也要讓北大為我感到__________。”

A.驕傲B.自豪

五、回答問題。

1.課文中描寫了哪幾種動物?“我”感受到了那些樂趣?

2.課文是怎樣描寫小鳥一家相親相愛的情景的?為什麼重點描寫它們?

3.這篇文章寫了作者()，寫出了它們給作者帶來的()，也抒發了()，表現了作者對()的情感。

4.文章的線索是()和()。

5.作者在寫自己對小狗小貓的感情時，都有一個變化過程，這是什麼寫法?這樣寫的好處是什麼?