語文百花園課堂教學優秀案例
來源:文萃谷 2.29W
教學準備:生字卡片,小黑板等。
教學重點:看圖説話表達
教學課時:2課時
教學過程:
第一課時
一、語海暢遊
1、漢字真有趣。教給學生記字的方法,如:像“花、苗”等都是與草有關,所以都是“草字頭”;而“寶、安”都是有“寶蓋頭”的字,可以想像因為在一個物體的遮擋下,寶貝的安全才能得到保障。等讓他們自己總結並利用這種方法舉一反三地説一説其他生字。
2、讀一讀,説一説
先讓學生觀察這些成語的特點,使他們發現這些是按照一定的規律排放的,以激起學生的興趣,這時教師再啟發他們找到更多帶數字的詞語,進行記憶。
3、看圖填詞語,讀句子:先讓學生弄清楚被選的`三個詞語的意思,再分別根據句子需要,將其填入空格中。
二、背一背《風》
先讓學生藉助拼音自己讀,把詩讀通順、再由熟讀到背誦。誦讀時,要注意讀出重音和停頓,讀出節奏和意味。
三、讀一讀《橋》
可讓學生先借助拼音把短文讀通、讀懂。注意讀準字間。然後在充分朗讀的基礎上,讓學生説一説:你通過學習短文,知道了什麼?
四、總結:
課後小結:
第二課時
能説會道:《看誰想得妙》
1、讓學生説一説生活中有哪些東西是圓形的
2、引導學生讀題,弄清楚韙的具體要求
3、鼓勵學生大膽創造,並指導學生將三個圓圈上添上幾筆,畫上顏色,變成不同的畫
4、畫好的同學請向大家介紹自己的畫,並説説是怎樣想的
5、最後,大家評出畫得最好的同學,並將畫貼出來展示