【精華】招生計劃八篇

時光在流逝，從不停歇，很快就要開展新的工作了，是時候開始制定計劃了。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的招生計劃8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

各學院、所：

現將我校20xx年碩士(包含全日制和非全日制)研究生招生計劃及招考辦法(學術型和專業學位)的有關事項通知如下：

一、招生專業、人數及對招生導師的要求

1.各培養單位根據校學位評定委員會關於印發《內蒙古師範大學授予博士、碩士學位和培養研究生的學科、專業目錄》(20xx年版)的通知確定本單位20xx年碩士研究生招生專業。

20xx年、20xx年2年列招生計劃但沒有招收上學生的方向，原則上20xx年不再列招生計劃。20xx年學位點合格評估自評為不合格的學位點，經校學位評定委員會審議決定暫停招生的，20xx年暫不列招生計劃。

2.各培養單位要本着保證質量積極發展的原則，根據導師隊伍、在校生數量，導師目前承擔的科研課題等情況確定合理的招生規模，原則上每位導師可招1—2名，其中外聘導招生人數不得超過1人。

導師目前承擔國家級科研課題或省部級重大課題的在20xx年列招生計劃時可突破限額，適當增加1-2名招生計劃，不承擔任何科研課題的導師原則上20xx年不列招生計劃。

根據《關於公佈我校20xx-2014學年度碩士學位論文抽檢評議 結果的通知》(學位【20xx】4號)的要求停招1年的導師，如果20xx年已經招生的20xx年不列招生計劃，停招2年的20xx年不列招生計劃。

3.導師可以在學術型和專業學位同時招生，但不能同時跨不同的一級學科或不同的專業學位招生;也不能同年在同一個二級學科下不同研究方向招生;不允許在不具備導師資格的專業列招生計劃和招生;各培養單位認真核對導師信息，從20xx年開始招生目錄上體現導師信息，已年滿57週歲的導師原則上不再列招生計劃，如有特殊情況需書面報告説明;外聘導師不得在無本校導師參與招生的專業方向上單獨招生。

4.招生專業的研究方向設置和調整要科學規範、寬窄適度、相對穩定、體現特色，招生專業的研究方向數量原則上不超過3個，且招生專業方向和招生導師必須對應，招生導師需註明校內導師或校外導師。

5.各培養單位在招生人數中必須註明接收推免生和大學生士兵計劃人數。

二、對考生報考資格的要求

各單位可根據本單位學科、專業實際情況，對是否接收同等學力考生、考生的學位、學歷、本科專業、外語語種等提出具體要求，並填寫在備註欄內，有特殊要求的招生專業也須在備註欄內註明。

三、考試科目和命題

(一)初試考試科目、時間及分值

1.初試考試科目為政治理論、外國語、基礎課和專業基礎課。

2.各科的考試時間均為3小時。考試時間超過6小時的考試科目全部放到複試中進行。

3.基礎課和專業基礎課的滿分值各為150分、歷史學和體育學專業的基礎課和專業基礎課合成一份試卷分值為300分。

(二)政治理論和外語由國家統一命題，基礎課和專業基礎課由各學院、所指定。外國語語種有英、日、俄三種，由各招生學科、專業確定一種;或指定幾種由考生選擇其中一種。

(三)複試科目中專業課滿分為100分，加試科目各為100分。複試專業課不得與初試專業課一致。

(四)招生單位自命題的考試科目原則上都要按一級學科設置。

(五)學位授權點由校內幾個單位共享的，考試科目要由幾個單位共同協商確定，必須統一考試科目，統一命題。

(六)考試科目代碼按照20xx年招生簡章中公佈的代碼填寫，初試專業課相同的招生專業，參考書目必須一致。

四、具體安排

1.請將表1—6及電子版於6月21日前報研究生處招生科，電子版發電子郵件)(電子版的可以在研究生院網“下載專區”裏下載)。各學院、所在填寫表格時在研究方向欄中必須註明全日制或非全日制;在備註欄中必須填寫本單位研究生招生諮詢電話及聯繫人，以便考生諮詢。

2.所有的材料必須認真校對，如不按要求填寫、學位點主任和學院分管領導不簽字並不加蓋學院公章，研究生院一律不予受理，後果由學院、所自己負責。

隨着生源競爭日趨激烈，就業市場複雜多變，如何保證“進口興旺、出口順暢”是招生就業工作的核心和重點。本人將以“態度+精神+宣傳+工作”努力開展工作。

　　1．“態度+精神”

態度決定一切，確立一種積極、主動、服從、務實工作態度。服從領導工作安排，積極主動協助、配合主管領導開展工作，上傳下達，有序組織下屬團結協作做好工作，發揮團隊的精神和作用。以“責任心、虛心、熱心、耐心、細心”開展工作，要在最短時間內儘快熟悉工作環境，學習有關的招生就業政策、文件，領會文件精神，熟悉工作程序，通過學習提高業務素質與工作能力。

　　2．“宣傳+工作”

建立“兩個平台”：主要通過多方面、多角度、招生就業網的`建設建立兩個平台。招生宣傳平台：通過現場諮詢、學院展板、校園生活學習錄像、全方位展示學院的辦學優勢與資源優勢、學院特色、專業特色、師資特色、名師與名生的宣傳、生活與學習環境、教學條件與教學環境、校企業合作等閃光點。目的是吸引各方面注意力，尤其考生和家長以及用人單位的關注。就業信息平台：完善學院招生就業網的建設，搞活人才推介。定期發佈就業信息、用人單位評價反饋信息，利用網絡資源大力宣傳。

　　3．抓好“兩項調研”

把握好兩個“關口”的信息，為招生計劃制定、人才培養提供參考信息。

（1工作計劃生源調研；

（2工作計劃就業崗位需求調研，拓寬就業渠道。

　　4．發揮“一個紐帶作用”

一方面與用人單位建立長期、穩定、有效的信息溝通，另一方面與各系專業建立融洽的合作與協作關係，為企業與各系和專業搭建“橋樑”。保證職業崗位信息、職業能力要求信息、畢業生信息的聯通，實現培養與就業零距離。

一、計劃錄取的調劑生總人數：≤28人

堅持德智體全面衡量，保證質量，科學選拔，擇優錄取，寧缺毋濫的原則。

二、參與調劑對象：

1.必須是報考華中科技大學學術型和專業型碩士的校內調劑生。

2.初試成績達到船舶與海洋工程學院船舶與海洋工程專業(非全日制)複試分數線的考生("調入單上線")。

3.船舶與海洋工程學院20xx年非全日制專業學位碩士研究生複試分數線為：政治50，英語50，業務一：75，業務二：75;總分：300。

4. 今年所有接收校內調劑生源均須在華中科技大學研究生招生管理系統()上操作完成，步驟為考生本人申請——原報考院系同意調出——複試院系同意調入，發覆試通知——研招辦審核通過。

5. 如果是雙上線的調劑生源考生，請填寫《碩士研究生複試志願申報表》，打勾簽字，確認知曉，然後在研究生招生管理系統中申請調劑。但如果是單上線的調劑生源考生，除此之外，還需要填寫《華中科技大學招收碩士研究生調劑複試申請表》，簽字確認知曉(表格詳見附件)。

6.我院只接收以下8個學院下設專業的調劑：

1) 機械科學與工程學院

①機械製造及其自動化(080201)

②機械電子工程(080202)

③機械設計及理論(080203)

④車輛工程(080204)

⑤精密儀器及機械(080401)

⑥測試計量技術及儀器(080402)

⑦機械工程(085201)

⑧儀器儀表工程(085203)

⑨車輛工程(085234)

2)能源與動力工程學院

①工程熱物理(080701)

②熱能工程(080702)

③動力機械與工程(080703)

④流體機械與工程(080704)

⑤製冷及低温工程(080705)

⑥化工過程機械(080706)

3)電氣與電子工程學院

①電氣工程(080800)

4)材料科學與工程學院

①材料學(080502)

②材料加工工程(080503)

③納米科學與技術(0805Z1)

④數字化材料成型(0805Z2)

5)自動化學院

①系統分析與集成(071102)

②控制科學與工程(081100)

③控制工程(085210)

6)土木與力學學院

①巖土工程(081401)

②結構工程(081402)

③防災減災工程及防護工程(081405)

④橋樑與隧道工程(081406)

⑤建築與土木工程(085213)

⑥一般力學與力學基礎 (080101)

⑦固體力學(080102)

⑧流體力學(080103)

⑨工程力學(080104)

7)電子信息與通信學院

① 電路與系統(080902)

② 電磁場與微波技術(080904)

③ 信息與通信工程(081000)

④ 電子與通信工程(085208)

8)計算機學院

① 計算機系統結構(081201)

② 計算機軟件與理論(081202)

③ 計算機應用技術(081203)

④ 計算機技術(085211)

分配給上述8個學院的調劑指標根據生源情況確定，3月17日報到時予以公示。

三、學費

從20xx年起，我院非全日制專業學位碩士研究生學費收繳按照學校研究生相關辦法統一執行(詳見20xx年碩士研究生招生簡章)。

四、調劑複試須知

為了更好的完成今年的複試和招生工作，船舶與海洋工程學院擬計劃安排調劑申請時間：3月17日報到，調劑生憑準考證、二代身份證、學歷證書原件(應屆本科畢業生交驗學生證)、校或院教務部門蓋章的學習成績單、考生所在學校或單位蓋章的政審表格下載，網址，在船舶與海洋工程學院大樓(東二樓(新樓)2樓202室)院辦公室報到。具體複試安排、按原報考學院分配的調劑指標詳見學院公告欄信息及學院網上信息。

3月18日審核通過的調劑生攜帶二代身份證，刷卡進入複試教室(報到後詳見具體通知)進行復試。複試內容包括筆試、面試和外語聽説。筆試科目為材料力學(共100分)、或機電傳動控制(共100分)、或微型計算機接口技術(共100分)。參考書目和考試大綱見學院複試細則。

五、錄取

申請調劑生按照原報考學院的初試成績，調劑筆試、專業綜合面試成績、外語測試計算入學考生總成績。

複試總成績=專業筆試40%+面試40%+外語測試20%

入學考試總成績=(初試總成績/5)×60%+複試總成績×40%

一、指導思想：提高幼兒教育質量為中心，實行全方位的科學管理，注重幼兒素質的培養及智能的開發，辦有多種特色教育模式。開設的語言、英語、珠腦算、美術、音樂、舞蹈等課程。

二、我們的培養目標是：

1、促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質、培養良好的生活習慣、衞生習慣和參加體育活動的興趣。

2、培養兒童良好的心理素質和與人相處、合作、互助的良好品德。

3、發展幼兒智能，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環境的認識、培養有益的興趣和求知慾望，培養初步的動手能力。

三、招生原則：統一報名、統籌安排錄取

四、招生對象

1、具有當地地區的户口、身體健康、智力正常的適齡幼兒。

2、大班：招收5---6歲

中班：招收4---5歲

小班：招收3---4歲

　五、招生時間：4月-5月

六、招生要求

入園前，家長首先要帶幼兒到幼兒園報名、登記；決定入園時，請家長帶幼兒到我園指定醫院進行體驗，然後帶體驗結果及兒童預防接種卡片，預防接種證、户口本來園報到並辦理入園手續。

20xx年遼寧省普通高校招生錄取普通類本科提前批實行“徵集志願”補充錄取。現就公佈第一階段錄取結束後的剩餘計劃和 “徵集志願”填報有關問題説明如下：

一、“徵集志願”計劃中，各院校(專業)的報考資格、語種、學制、學費和其它相關要求，請查閲各高校招生章程、《遼寧招生考試》雜誌和我省有關招生規定。

二、“徵集志願”實行網上填報，“徵集志願”設一個有序的院校志願和批次服從志願，院校志願中設4個專業志願和專業服從志願。符合條件、不受志願兼報限制且未被錄取的考生，可按公佈的相應批次剩餘招生計劃及相關填報要求填報“徵集志願”。補充錄取按考生填報的“徵集志願”執行，相應批次原報志願無效。錄取原則及相關政策規定不變。

三、本科提前批“徵集志願”填報時間為：7月16日8：00-12：00。“徵集志願”網上填報系統將在徵集志願規定截止時間準時關閉，考生要嚴格按照網上填報志願流程，在規定時間內上網填報志願。未在規定時間內填報本科提前批“徵集志願”視為自願放棄本科提前批“徵集志願”補充錄取。

四、網上填報“徵集志願”的基本步驟和注意事項

1.考生須使用IE7、IE8、IE9、IE10或IE11瀏覽器登錄網上填報志願系統(網址為：)。

2.閲讀考生須知、必讀及網報操作手冊等材料。

3.輸入考生號、密碼、驗證碼，進入“徵集志願”填報系統(用户名、密碼與原大學聯考志願網報時相同)。

4.點按各批次右側的“填報”按鈕選擇填報“徵集志願”的院校及專業志願(填入院校、專業的代號)。

5.看到系統提示“志願保存成功”後，方可確認填報成功。確認填報是否成功，考生可選擇“總覽志願”功能進行確認。

6.查看、修改“徵集志願”信息。

7.最終確認保存本人志願信息(最終確認保存後將不可再修改志願信息)。

五、密碼管理注意事項

1.考生須妥善設置和保管個人密碼，以免因密碼外泄導致志願信息被非法篡改。在公共場所網報時，要注意密碼和個人信息保護，以免泄露。因保管不善和使用不當產生的一切後果考生自負。

2.考生忘記了密碼，須持准考證、身份證等身份證件到縣(市、區)招考辦辦理重置密碼。辦理結束後，考生須當場確認重置密碼是否成功並設置新密碼。

六、特別提醒

1.考生可通過網上填報志願系統或“遼寧招生考試之窗”網站查詢徵集志願計劃情況。

2.考生應儘早確定志願和完成網上填報志願操作，避免因偶遇當地突發停電、網絡故障等不可預知情況，影響順利提交志願，給自己造成無法按時提交網上填報志願的嚴重後果。

3.考生應認真填寫每個志願編號或選項，填寫後仔細檢查。在網上填報志願時間截止前，考生可以隨時登錄系統，修改自己的志願信息。

4.考生每次登錄系統填報完畢後，一定要選擇保存並安全退出。考生“最終確認保存”後或網上填報時間截止後，考生在網上保存的志願內容視為最終志願，將不能再進行改動，考生須提前做好志願最終確認保存。

5. 批次服從志願為必選項，考生必須選擇“服從”或者“不服從”中的一項。批次服從志願如選擇“服從”，視為考生願意被錄取到該批次的所有高校以及高校的任何專業，其中包括偏遠高校、高收費專業等等。批次服從志願如選擇“不服從”，視為不願意被錄取到該批次本人所填志願以外的高校。提醒考生全面考慮、慎重填報批次服從志願。

6.“徵集志願”必須由考生本人確認、填報，凡因他人代填、代報等產生的一切後果均由考生本人承擔。

7.網上填報志願過程中遇到問題時，請考生及時與縣(市、區)招考辦聯繫。

為發展高中階段教育，使普通高中和中等職業學校均衡發展，加強高中階段學籍管理，提高高中階段教育教學質量，根據我師20xx年會考人數以及各高中辦學條件，確定師市20xx年普通高中招生方案如下：

　　一、普通高中招生計劃

五家渠高級中學800人(含特長生、計劃外生、哈薩克語言考生)，五家渠二中300人(含特長生、計劃外生)，芳草湖總場中學400人(含特長生、計劃外生)，新湖一中300人(含特長生、計劃外生)，奇台總場中學200人(含特長生、計劃外生、紅旗農場高中班)，普通高中計劃招生計20xx人。

　　二、普通高中招生分數線

1、五家渠高級中學：漢語言考生統招分數線為680分(特長生適當降低分數，審驗有關證書)，哈語言考生根據分數依次錄取。

根據自治區、兵團《國中學業畢業考試實施方案》的精神和有關推進義務教育均衡發展的規定，為了體現教育公平性原則，進一步促進薄弱國中的發展，逐步縮國小校之間的辦學差距，又要注意保護辦學較好國中學校的積極性，促使九年義務教育學校均衡發展， 根據20xx年各學校生源情況及成績，五家渠高級中學招收102團、103團、共青團農場學生在統招分數線的基礎上降低10分(670分)，招收101團、105團(含111社區)、106團、軍户農場、六運湖農場、土墩子農場、大黃山社區學校的學生在統招分數線的基礎上降低20分(660分)。

2、五家渠二中：擬定分數線600分，按照下達的招生指標從高分到低分依次錄取。

3、芳草湖總場中學、新湖一中、奇台總場中學按照下達的招生指標從高分到低分依次錄取。

　三、其他事宜

(一)按照師市教傳〔20xx〕61號文件精神，以下特殊情況經師市教育局審核後，可適當降低分數線，予以錄取。

1.烈士子女、少數民族民考漢學生。

2.獲自治區、兵團以上級別的三好學生、優秀學生幹部榮譽稱號的考生。

3.獲教育局、團委、綜治等部門師級及以上級別道德模範、見義勇為稱號的考生。

4.由教育局組織的師及師以上級別的科技、書畫、文藝演出比賽獲個人前三名的考生。

5.獲兵團運動會前六名，師運動會前三名的考生(參加團體賽，為上場主力隊員)。

6.有國家認可的運動員等級證書和藝術類等級證書。

以上考生須有單位申請報告及證書原件、複印件並予以公示。

(二)普通高中錄取完畢後，請各單位將錄取名單報師市教育局審核，否則不予註冊學籍。未被普通高中錄取的學生，各單位要積極宣傳動員學生進入五家渠職業技術學校學習。

　　一、 首先園況分析:

園內現有的班級，如託班、大班、中班或小班，各有幾個，各個班級裏現有人數與滿員人數顯示對比。

　　二、統計預計招生人數

經過園況分析，預計各班級的招生人數外，另外是否還需增加班級，現有班級加新增班級共計招生人數

　　三、招生措施

1、通過幼兒園網站上發佈相關信息進行宣傳，將校園網站進行完善。

2、通過才藝表演進行宣傳。

利用節日進行宣傳活動：如商場內部或一些少年宮廣場，由各班級內部進行演出，與此同時教師進行宣傳和介紹活動。

　　四、與家長進行面對面的交流

具體辦法：到各小區、商場、超市進行宣傳活動。與小區的物業進行聯繫，可以張貼海報，可設專門諮詢點。

注意事項：在與家長交流的內容要完整、準確的體現幼兒園的特色，並留下家長資料和聯繫電話。事後與家長取得聯繫，以便確定其來園參觀或參加活動的時間。

時間安排：各位教師可以根據自己的時間進行安排，如下班後、週六、週日等。

　　五、園內老師積極性獎勵方法

1、教師向家長宣傳我園並留下諮詢家長的詳細聯繫方法和資料的，每份資料獎勵該教師 元。

2、和家長取得聯繫後家長來園參觀或參加活動的，來一位家長獎勵該教師元。

3、家長帶幼兒參觀或參加活動後滿意，並交費入園的，每入園一名幼兒獎勵該宣傳人 元。

4、如果半內幼兒數量達到定額，則獎勵該班教師 元。

5、如果全園完成招生人數，達到定額，則獎勵全體職工共計 元。

市教委相關負責人表示，為體現公平原則，今年特長生報名將不設置門檻，並在考前考後分別公佈招生計劃，以及被錄取的學生信息和項目。

特長生招生向傳統文化傾斜，不設報名門檻，這都傳遞出積極信息，希望引導學生關注傳統文化，同時，不要把考證書作為發展特長的目標。但是，教育部門的初衷，能否在現實中落地，還有待觀察。

眾所周知，為校正單一的分數評價體系對學生評價不全面、不客觀的問題，我國在中大學聯考中，設有特長加分和特長招生，但這些做法除容易滋生潛規則外，還經常異化為“特長加分教育”——一些學生為了獲得加分，而參加特長、興趣培訓，真正的興趣、特長沒有培養起來，卻增加學生的負擔。小升中的特長生招生也是如此。

近年來，我國各地教育部門也在對小升中特長生招生進行整頓。基本的思路有二，一是嚴控特長生招生的規模，並公開招生信息；二是防止特長生招生中的功利傾向，真正關注學生的個性和興趣。北京的小升中“特長生”新政，也是這一思路。

但是，教育部門的導向和學生、家長的選擇，並不是一回事。特長生招生能否防止功利的特長擇校，取決於三方面。

其一，義務教育均衡情況。在實行按學區劃片入學之後，除特長生招生之外，其他所有學生進公辦學校，都應實行就近免試入學。因此，如果學區和學校之間還存在比較大的辦學質量差異，特長擇校就會成為十分重要的擇校路徑，而為眾多家長青睞。那種要求家長理性選擇的建議，在狂熱的擇校熱面前，很難管用。

其二，對報名考試的學生，進行怎樣的篩選。如果在報名之後要經篩選才能參加特長考試，篩選的標準就可能是證書，這等於變相設置門檻。即便沒有篩選程序，在最終錄取時，學校會不會將證書作為重要的依據呢？假如整個過程都不看證書，那麼，如何對特長生進行考核，就很關鍵——如果報名人數很多，對這些學生都進行考查，很可能採取統一命題的方式，這就可能引導學生針對技能參加培訓。我國大學聯考藝術類考試，現在越來越注重技能，而忽視學生的藝術修養，就因報考人數太多，為保障考試公平，不得不採取統一命題方式。按照國家藝考的規定，很多藝術類專業的招生，都將採取省統考方式，校考的比重將降低，甚至會逐漸取消，這並不利於學校考查學生是否有適合本校要求的特長。而北京的小升中特長生考試，也進一步凸顯區縣教委的統籌管理作用，改變過去學校做主的情況，特長生招生入學將不再是學校的單獨行為。

為此，既要引導學生髮展個性、特長，又要防止功利傾向，需要在以下幾方面繼續努力。

首先，必須在推進就近免試入學的同時，切實推進義務教育均衡，縮國小校、學區間的辦學質量差異，這是緩解擇校熱的根本所在。

其次，要在推進學校均衡的同時，落實和擴大學校的辦學自主權，讓每所學校在辦學條件一致的情況下，辦出學校的特色，給所有學生髮展個性、特色提供更大的空間，而不是在目前的單一辦學模式下，闢出一條特長路。如此，學生不必為辦學質量擇校，在每一所學校都可得到個性、興趣發展的空間。

眼下，針對特長生招生，應該明確各校的特長招生標準，這些標準，應關注學生在國小的長期表現，而不是突擊訓練的結果。對於特長生招生標準的制定，應該建立專門的招生委員會，由專家和學校老師共同制定招生標準，而不應該只由教育行政部門，按照自身的設想推出。