泛南湖至石帆詩原文賞析

來源:文萃谷 2.22W

泛南湖至石帆詩原文賞析1

泛南湖至石帆詩

泛南湖至石帆詩原文賞析

南北朝謝惠連

軌息陸途初,枻鼓川路始。

漣漪繁波漾,參差層峯峙。

蕭疏野趣生,逶迤白雲起。

登陟苦跋涉,?盼樂心耳。

即玩玩有竭,在興興無已。

譯文

剛剛停下陸路車馬,舉棹湖上游覽開始。

漣漪叢生繁波盪漾,遠方羣山錯落聳立。

村落稀疏野趣叢生,綿延不絕白雲升起。

登臨高山苦於跋涉,觀賞風景樂在心裏。

盡情遊玩定有終時,而我興味無時可止。

註釋

息:停止

枻(yì):槳

鼓:搖動

漣漪(lián yī):細小的波紋

參差:錯落不齊。

峙(zhì):聳立。

蕭疏:稀疏

逶迤(wēi yí):彎彎曲曲、延綿不絕

陟(zhì):登高

?(bì)盼:泛指觀賞風景

竭:完,盡

已:停止,完畢。

創作背景

漢順帝永和五年(140),會稽太守馬臻築堤蓄水,在會稽境內的叫東湖;在山陰縣境內的叫南湖。石帆山在紹興市東南十五里,山北有石壁,形如張帆。作者為記錄下南湖至石帆山的山水景色,便作下該詩。

賞析

詩的首二句,交代啟程遊覽的經過:剛剛從陸路停下車,連忙就划起槳開始遊湖。從驅車,暗示詩人是長途跋涉而來;車一停就划船,又顯示出詩人遊興甚濃,好山好水吸引着他,使他迫不及待。起句簡煉清峭,於敍述中見情致。

中間四句寫湖上風光,是全詩的主體。“漣漪繁波漾”,寫湖水浩渺,清波盪漾;“參差層峯峙”,寫湖上峯巒迭翠,錯落有致;“蕭疏野趣生”,寫兩岸煙村竹樹時聚時散,朦朧疏淡;“逶迤白雲起”,寫遠處白雲出岫,徐徐升起,連綿繚繞。這四句,每句描寫一個方面,又互相映襯、烘托。波光粼粼的湖水,重重疊疊的峯巒,疏疏落落的樹木、村舍,冉冉出谷的白雲,有動有靜,有聲有色,遠近高低,組合成一幅蕭疏清曠、野趣橫生的'山水畫,令人有溪山無盡之思。這裏是採取“大寫意”的筆法,詩人抓住大自然賦予自己的獨特的美的感受,選用“漣漪”、“參差”、“蕭疏”、“逶迤”等富有動感等形容詞,略加點染,用以顯示客觀景物內在的情韻。讀這樣的詩,使人如觀米家山水畫,從近處局部看,只有幾個墨點,似乎用筆甚草草,但從遠處整體看,則景物粲然,滿紙雲煙。

詩的後四句即寫遊覽中的體驗和感受,詩人徜徉於此佳山麗水之中,觸景生情。“登陟苦跋涉”,此句與開頭“軌息陸塗初,鼓枻川路始”呼應,極言遊途的辛苦。“?盻樂心耳”,此句與上四句寫景呼應,極言遊覽的快樂。這兩句富有理趣,詩人以親身感受啟示人們:經過“跋涉”苦,方得“?盻”樂;樂從苦來。這一哲理使詩的思想內容得到昇華。詩以“即玩玩有竭,在興興無已”煞尾,表達了詩人留連忘返的心情,給人“言有盡而意無窮”之感,令人尋思而縈迴不已。

該詩寫得很洗煉。短短五十個字,概括了豐富的內容。詩中不論是敍述、描景還是議論,都含藴着詩人獨特感受到的情趣和韻味,故耐人品賞,發人深思。詩的章法,起承轉合井然有序,造句清秀俊逸,也增添了藝術光彩,使全詩顯得玲瓏剔透,清新可愛。

泛南湖至石帆詩原文賞析2

泛南湖至石帆詩

軌息陸途初,枻鼓川路始。

漣漪繁波漾,參差層峯峙。

蕭疏野趣生,逶迤白雲起。

登陟苦跋涉,?盼樂心耳。

即玩玩有竭,在興興無已。

翻譯

剛剛停下陸路車馬,舉棹湖上游覽開始。

漣漪叢生繁波盪漾,遠方羣山錯落聳立。

村落稀疏野趣叢生,綿延不絕白雲升起。

登臨高山苦於跋涉,觀賞風景樂在心裏。

盡情遊玩定有終時,而我興味無時可止。

註釋

息:停止枻:槳鼓:搖動。

漣漪:細小的波紋參差:錯落不齊。

峙:聳立。

蕭疏:稀疏逶迤(:彎彎曲曲、延綿不絕。

陟:登高。?

盼:泛指觀賞風景。

竭:完,

盡已:停止,完畢。

創作背景

漢順帝永和五年(140),會稽太守馬臻築堤蓄水,在會稽境內的叫東湖;在山陰縣境內的叫南湖。石帆山在紹興市東南十五里,山北有石壁,形如張帆。作者為記錄下南湖至石帆山的山水景色,便作下該詩 。

賞析

詩的首二句,交代啟程遊覽的.經過:剛剛從陸路停下車,連忙就划起槳開始遊湖。從驅車,暗示詩人是長途跋涉而來;車一停就划船,又顯示出詩人遊興甚濃,好山好水吸引着他,使他迫不及待。起句簡煉清峭,於敍述中見情致。

中間四句寫湖上風光,是全詩的主體。“漣漪繁波漾”,寫湖水浩渺,清波盪漾;“參差層峯峙”,寫湖上峯巒迭翠,錯落有致;“蕭疏野趣生”,寫兩岸煙村竹樹時聚時散,朦朧疏淡;“逶迤白雲起”,寫遠處白雲出岫,徐徐升起,連綿繚繞。這四句,每句描寫一個方面,又互相映襯、烘托。波光粼粼的湖水,重重疊疊的峯巒,疏疏落落的樹木、村舍,冉冉出谷的白雲,有動有靜,有聲有色,遠近高低,組合成一幅蕭疏清曠、野趣橫生的山水畫,令人有溪山無盡之思。這裏是採取“大寫意”的筆法,詩人抓住大自然賦予自己的獨特的美的感受,選用“漣漪”、“參差”、“蕭疏”、“逶迤”等富有動感等形容詞,略加點染,用以顯示客觀景物內在的情韻。讀這樣的詩,使人如觀米家山水畫,從近處局部看,只有幾個墨點,似乎用筆甚草草,但從遠處整體看,則景物粲然,滿紙雲煙。

詩的後四句即寫遊覽中的體驗和感受,詩人徜徉於此佳山麗水之中,觸景生情。“登陟苦跋涉”,此句與開頭“軌息陸塗初,鼓枻川路始”呼應,極言遊途的辛苦。“?盻樂心耳”,此句與上四句寫景呼應,極言遊覽的快樂。這兩句富有理趣,詩人以親身感受啟示人們:經過“跋涉”苦,方得“?盻”樂;樂從苦來。這一哲理使詩的思想內容得到昇華。詩以“即玩玩有竭,在興興無已”煞尾,表達了詩人留連忘返的心情,給人“言有盡而意無窮”之感,令人尋思而縈迴不已。

該詩寫得很洗煉。短短五十個字,概括了豐富的內容。詩中不論是敍述、描景還是議論,都含藴着詩人獨特感受到的情趣和韻味,故耐人品賞,發人深思。詩的章法,起承轉合井然有序,造句清秀俊逸,也增添了藝術光彩,使全詩顯得玲瓏剔透,清新可愛。

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