大班美術教案《色彩中的祕密》

寫好教案是保證教學取得成功,提高教學質量的基本條件。為了能夠很好的幫助各位老師備課，應屆畢業生考試網小編特別準備了這篇大班美術教案《色彩中的祕密》,以供參考!

　設計意圖：

《幼兒園教育綱要》在藝術教育活動中的培養目標明確規定培養幼兒喜歡藝術活動，並能用自己喜歡的方式大膽地表現自己的感受和體驗。在實際教學活動中，我發現幼兒對身邊的色彩非常感興趣，尤其是大班幼兒除了興趣外還產生了想嘗試、研究色彩的慾望。一次在色彩活動中，小朋友問我這樣一個問題：老師，我為什麼一看到藍色就想到大海?我都想去大海了。基於孩子們這種奇妙的感覺，我參考教材設計了本次活動。讓孩子們在顏色的海洋裏展開想象的翅膀盡情創作。

　活動目標：

1、通過讓幼兒感知顏色從而讓幼兒發現色彩的奇妙魅力。

2、根據色彩的變化創作出富於想象的作品。

3、培養幼兒對美術活動的興趣。

　活動準備：

範畫多幅(成品、半成品)、各色水粉顏料、玻璃板、刮畫紙、刮畫筆、兩個區域(一個壓畫區、一個添畫區)

　活動重點：發現色彩變化，感知色彩魅力培養幼兒對美術興趣。

　活動難點：

用壓畫法和刮畫法的巧妙結合能夠創作出賦予想象的美術作品。

　活動過程：

1、出示紅色紙板，提問：這是什麼顏色?你們看到紅色的時候你會想到什麼?

出示藍色紙板，提問：這是什麼顏色?你們看到藍色的時候你又會想到什麼?

出示綠色紙板，提問：這是什麼顏色?你們看到綠色的`時候你會想到什麼?

師説：色彩真是很奇妙，不同的色彩會給人不一樣的感覺，讓人想到許多美麗的畫面。

2、教師演示

在一塊玻璃板上倒上各種顏色，輕輕地攪拌使它們交織在一起，然後上面蓋上一張紙，用手輕壓紙面。(邊做邊講解做法)

師提問：各種顏色都是神奇的魔術師看看它們給大家變出了什麼?

輕輕的掀開畫紙請大家欣賞。

師提問：色彩魔術師給大家畫出的是什麼呢?(教師啟發幼兒回答，根據想象添畫成具象的圖形，並起一個好聽的名字)

3、出示準備的範畫，請幼兒欣賞。

這裏是老師昨天壓出的一幅畫，看看它像什麼，再添加點什麼?並給範畫起一個好聽的名字。出示創作好的範畫。(範畫三幅以上)

師：這些色彩真是太奇妙了，這種作畫方法也非常有趣，大家想不想也來嘗試呢!

4、提出要求

1)選擇顏色時要注意衞生，不要弄到外邊。

2)將壓好的畫平端到添畫區晾乾，添畫時要採用刮畫的方法。

5、幼兒操作，教師指導。(播放輕音樂)

教師巡迴指導，發現問題，及時糾正。對能力稍差的幼兒給予幫助。

6、(添畫區)教師：請小朋友仔細觀察自己印出的圖案，想象添畫成漂亮的小作品，然後在豐富自己的畫面。給自己的作品起一個好聽的名字。

7、總結、評析作品

教師請小朋友介紹自己作品的名字(能力弱的幼兒大家幫助他起名字)，然後請小朋友説説自己最喜歡哪個作品，喜歡的理由。

8、作品欣賞

電視觀看、欣賞抽象派的代表人物“梵高、畢加索”的代表作品。

活動延伸：

把幼兒的作品粘貼出來，佈置成“色彩中的祕密”作品展。

效果分析：

本次教學活動，緊貼大綱、幼兒教材。充分的展現了幼兒的想象力和創造力。教學形式新穎、語言簡潔明瞭，又不失孩子們的童真、童趣，吸引幼兒，充分的激發了幼兒參與活動的興趣。

不足之處是在添畫時工具筆太細了，幼兒刮畫時不易表現，最好採用粗一點的刮畫工具。