蘇教版三年級上冊習作一優秀教案

習作一 感受生活 學寫習作

　　目標預設

1．讀懂例文《好阿姨》、《假如我有一枝神筆》，瞭解其主要內容，初步感知習作包含的豐富的生活內容。

2．按照習作要求，通過老師創設的情景，學會寫一件事，在老師的引導、幫助下打草稿、修改、謄寫。

3．初步領會習作的要求，知道寫作文並不難，就是把自己所做的、看見的、聽到的、想到的寫下來，讓人看明白。

4．激發習作的興趣和動機，讓學生擁有放鬆的習作心態，易於動筆，樂於表達。

　　資源利用

1．本課提供了兩篇各具特色的例文，要充分利用例文的“引導”作用，讓學生通過對例文的閲讀明白習作的內容是豐富多彩的，可以是自己的`經歷，也可以是自己的願望和想象等。

2．準備一個盒子，裏面放上一面小鏡子，開展“神祕的盒子”這一活動，激發學生的習作興趣。

3．雖然這是三年級的第一篇習作，但大多數學生在二年級時已經有一定的説話、寫話基礎，可充分利用這些經驗，加以鼓勵，激發學生的寫作熱情和興趣。

　　教學過程：

　　一、談話導入

大家知道嗎，我們進入三年級後要認識一個新朋友，知道是誰嗎？出示作文本，知道它是用來幹什麼的嗎？你對寫作文有什麼想法？其實大家的擔心完全沒有必要，因為老師發現我們班都是作文高手，你們在一、二年級就積累了很多經驗，學會了習作的一般要求，只要把我們看到的，想到的，做過的寫下來就行了。

　　二、小試牛刀（片段訓練）

1．以下面的內容為開頭，選一個接着往下寫兩三句話。

（1）今天真熱啊！

（2）我來到超市裏買學習用品。

2．閲讀下面的小詩，完成最後三句詩。

假如我有一朵七色花

假如我有一朵神奇的七色花，

我要實現這樣的願望：

我想用第一片花瓣治好我朋友的近視眼，

讓他拋開戴眼睛的煩惱；

第二片花瓣我想用來幫媽媽減肥，

讓媽媽永遠年輕漂亮；

第三片花瓣用來幫我把琴彈得更出色，

那樣我就可以參加班級的文藝表演；

第四片花瓣用來建設我夢想的空中學校，

讓我們和小鳥在一個教室裏歌唱；

第五片花瓣用來________________

________________；

第六片花瓣用來________________

________________ ；

第七片________________

________________。

　　三、習作指導

（一）聊聊假日生活

暑假裏，你經歷過哪些有趣的或難忘的事情？

（學生交流）

有一位同學也經歷了一件事，雖然是一件小事，卻令他很難忘。我們來讀讀他經歷的事。

（二）讀懂例文，明白習作內容。

1．學生自由讀例文《好阿姨》。

（1）思考：例文寫了什麼？

（2）小作者寫阿姨的“好”，主要寫了哪些方面？阿姨説的話和她的態度。

（3）其實這些都是小作者看見的和聽到的，（板書：見聞）

看來只要把自己的所見所聞寫下來就成了一篇文章。

2．讀例文《假如我有一枝神筆》。

（1）自己讀讀例文，説説這位小作者又寫了什麼？

（2）他寫的其實就是自己的什麼？（板書：想）

3．總結：原來寫作文就是把自己的所見所文所思所想寫下來就可以了，你覺得寫作文難嗎？我們很多同學早就會寫了，相信通過一段時間的練習，你們會越寫越好。

（三）創設情境，學寫一件事。

1．開展遊戲。

（1）（出示：一個盒子）猜猜裏面藏着什麼？先讓學生自由猜想，再出示句式：

（出示：議論紛紛，有的説……有的説……還有的説……）

（2）裏面可是一樣世界上獨一無二的寶貝，每個人看到的都不一樣！請一個同學上來看，但看完後要保密。（請一生上來看）

其他同學注意觀察他的表情和動作。（出示句式：只見他……接着……）

（3）全班輪流上來看，看後都要保密。

（4）誰來説説輪到你看時，你的心情怎樣？（出示句式：終於輪到我了，我……）

（5）現在誰來説説你們究竟看到了什麼寶貝？（啊，原來這神祕的寶貝是獨一無二的“我”呀！）

2．總結遊戲過程，指導習作。

（1）剛才這個遊戲我們給他取個名字吧！（有趣的遊戲、神祕的盒子、神祕的寶貝……）

（2）結合出示的句式回憶遊戲過程。

①猜猜盒子裏有什麼？

②請一個同學上去看（表情、動作）

③終於輪到我了……原來盒子裏的寶貝就是我。

（3）先自己把過程説一説，再指名説一説，接着自己再説一説。

3．在草稿本上打草稿，教師巡視指導。

（三）讀草稿，進行修改。

1．自己邊讀邊改。查字典寫上沒教過的字，注意標點使用要正確。

2．請同桌幫忙邊讀邊改。

3．教師選擇寫得比較的好的同學來分別讀讀精彩的片段。

4．根據精彩的片段，再來修改自己的習作。

5．謄寫習作。

要求：書寫端正，注意格式，不寫錯別字。

重點指導標點的寫法。（每個標點都佔一格，標點不可頂格寫，最後一格和字擠在一個格子裏寫。）

　　四、拓展延伸

1．從下面兩個內容中選擇一個，展開想象，寫一篇習作。

（1）《假如我會七十二變》

（2）《未來________________》

2．寫一寫最近生活中發生的有趣的或難忘的事情。題目自定。

例文

神祕的寶貝

“叮零零”上課鈴響了，這可是我們三年級的第一堂作文課，老師會上些什麼呢？正想着，只見陸老師拿着一個大箱子走了進來。

陸老師把箱子輕輕放在講台上，神祕地説：“同學們，今天我給大家帶來了一件這世界上獨一無二的寶貝，你們猜猜是什麼？”話音剛落，同學們便議論紛紛，有的猜是珠寶，有的猜是珍稀動物，還有的竟然猜是和“長江七號”一樣的外星人。老師聽了，笑着搖搖頭説：“都不是，誰想親眼來看看？”教室裏立刻炸開了鍋，大家爭着搶着要去看，老師只好決定每人排着隊伍依次看，但要求我們不能把看到的答案説出來。

第一個上去看的是李明，他走上講台，打開箱子，把頭伸了進去，看完後對着大家哈哈大笑，什麼也沒説就回到了座位上。接下來去看的幾個同學也都笑呵呵地回來了。我實在是坐不住了，早就離開了凳子，隨時準備衝上去看個究竟。終於輪到我了，我一下子跑到講台前，打開箱子一看，什麼寶貝也沒有啊，裏面只有一面普通的鏡子呀！我又對着鏡子看了看，鏡子裏出現了一個我，我一下子明白了，原來這獨一無二的寶貝就是我啊！

今天的作文課可真有意思！