我們的春節主題班會教案（精選6篇）

傳統節日傳承了中國的歷史風俗習慣，積澱了豐富的中國傳統美德，藴藏着豐富的民族文化內涵，是寶貴的思想道德資源。以下是我們的我們的我們的春節主題班會教案（精選6篇），供大家學習參考：

我們的春節主題班會教案 篇1

活動背景：

春節，是農曆正月七年級，又叫陰曆年，俗稱“過年”。這是我們民間最隆重、最熱鬧的一個傳統節日。春節這個中國傳統節日已被列入國家級非物質文化遺產保護名錄，還列入法定國假日，這體現了國家對傳統民俗節日的重視。

然而，青少年隊員雖然熱切盼望春節長假，但不少隊員對這個節日的民俗意義和相關傳統文化知識卻知之甚少，認為所謂過春節無非就是家裏人聚到一起吃吃喝喝，而至於春節的來歷、風俗、文化內涵等知之甚少。

針對隊員們缺乏對傳統文化感知的現象，加深他們對中華傳統文化的瞭解，特召開這次主題隊會。

我街道泰南完小各中隊成員實際情況比較特殊，如三(1)中隊共有隊員30人，有22位隊員集中來自雲南、湖南、貴州,其中含有土家族和苗族。因此，對於春節的習俗、食俗等都有很大差異。本次中隊活動關注隊員發展，重視隊員主體地位，以隊員為主，採用隊員主持、隊員負責、人人蔘與。在中隊活動中，倡導隊員主動參與、樂於探究、勤於動手，給孩子一個足夠展示自己的舞台。

活動目的：

1、通過這次主題隊會，讓隊員作為一個炎黃子孫，能更多地瞭解春節，深切感受春節的文化內涵，積極過一個有意義的春節。

2、通過這次主題隊會，感受中國傳統節日的魅力，增強隊員對傳統文化的認同感。

3、通過隊員對春節民俗等的瞭解，引導和激勵隊員傳承中華文明，弘揚傳統文化，增強民族自豪感，加強愛國主義教育。

活動時間：2013年1月25日

活動地點：三年級教室

活動主持：泰南完小三年級章鑫悦、田海燕

活動準備：

1、把隊員按照各自地域分成四個小隊，分別是：浙江隊、湖南隊、雲南隊和貴州隊，四個小隊分工合作完成任務。

2、隊員課前蒐集各地關於過春節的習俗。

3、在輔導員的指導下製作展示材料和PPT課件。

活動形式：歌詠、歌謠、舞蹈、剪窗花等。

活動過程：

第一篇章：翹首企盼望春節

一、中隊長宣佈班會活動的目的、意義,宣佈活動開始，並有請主持人(播放音樂《春節序曲》)

隊員們，學期快結束了，我們將迎來一個盛大的節日——(全班同學回答：春節)春節，是農曆正月七年級，又叫陰曆年，俗稱“過年”。這是我們民間最隆重、最熱鬧的一個傳統節日。然而，隊員們雖然熱切盼望春節長假，但不少同學對這個節日的民俗意義和相關傳統文化知識卻知之甚少，認為所謂過春節無非就是家裏人聚到一起吃吃喝喝，至於春節的來歷、風俗、文化內涵等知之甚少。針對大家缺乏對傳統文化感知的現象，加深對中華傳統文化的瞭解，我們召開本次主題隊會。

下面我宣佈泰南完小三(1)中隊“我們的節日 春節”主題隊會現在開始。(課件出示導入視頻)

有請章鑫悦、田海燕主持，大家掌聲歡迎!

二、各隊精彩亮相

主持1：悠久的歷史，使我們每一個華夏子孫為之自豪。

主持2：多彩的節日，使我們每一個華夏子孫為之快樂。

主持1：海燕,你知道我國有哪些傳統節日嗎?

主持2：這可難不倒我!我國的傳統節日有[邊説邊扳手指頭]春節、元宵節、清明節、端午、中秋節、重陽節等。這些傳統節日都有一些習俗，要吃一些特殊的食品，舉行一些特殊的活動。

主持1：在本次隊會上，我們事先制定計劃，根據隊員們地域的不同分成四個小組開展活動。今天，各小隊就要把自己蒐集到的春節特色展示給大家，我們來比一比，看看哪個隊得到的掌聲最熱烈!為此，各隊還設計了各具特色的口號，來，把你們的口號亮出來吧!

各隊分別齊説，喊出口號，也為本隊鼓勵加油。

第二篇章：天南地北鬧春節

湖南隊、貴州隊、雲南隊依次展示當地過春節的特色

主持2：歷經幾千年歷史，春節已經成為我們中國人生活當中最重要的傳統節日了。正月七年級，年之始，春之初，萬象更新。過年在我們每一箇中國人的心裏都有着不同的期待和感受。過年應該是什麼樣的呢?

1、湖南隊

a.齊唱民謠：

二十四，掃房子;二十五，做豆腐;

二十六，割年肉;二十七，殺年雞;

二十八，貼年畫;二十九，糊香斗;

三十兒，流油兒;七年級、八年級磕頭兒。

b.通過照片形式展示過年的風俗：

從正月七年級到十五，不論是農村或城鎮，到處可以看到舞龍燈。舞龍燈先要“接龍”。即挨家挨户發請帖，凡是接了請帖的人家就依次進屋去舞龍燈表示祝賀。接龍後，開始舞龍。龍隨鼓起，翻騰跳躍，大有騰雲駕霧之勢。歡快時，燈游龍卷，讓人目不暇接。湘中一帶盛行舞龍燈，還傳承着不少的巫風楚俗，如“接龍”、“收水”、“掛紅”等，都表達了人們喜慶豐年的美好祝願。

2、貴州隊

a.表演擺手舞。(課件播放音樂)不用道具，但節奏鮮明，動作優美，舞姿樸實，有着鮮明的民族特色和濃厚的生活氣息。

b.照片展示其它特色習俗

c.模特兒表演，展示當地過春節的盛裝

主持1：在我們班貴州隊裏還有來自當地苗族的同學，每逢春節，當地的男女老少會穿上盛裝，有的姑娘會穿上六七件，來體現自己繡花的技巧。有請她們進行模特兒表演!

3、雲南隊

a.集體歌謠《雲南民族過年十八味》

主持1：雲南是一個多民族的省份，春節期間會舉行各種慶祝春節的活動。請聽雲南隊帶來的歌謠《雲南民族過年十八味》。

景頗山上都是菜，不使碗筷用手來;

耍龍唱戲齊跳舞，家家户户迎本主;

迎春插花來打跳，跳出灰來跳出笑;

不用碗筷用手喂，米線過手好滋味;

火塘邊上映笑臉，共飲俠辣親情連;

煮酒插鬆掛經幡，男娃女娃穿新衫;

家家户户洗大門，春聯都是東巴文;

卡雀哇節好熱鬧，頭戴牛頭把舞跳;

澡堂會萬人共浴，同心酒開心歡愉;

跳鍋莊人人快樂，獻哈達扎西德勒;

蘑菇房裏炊煙起，梯田邊上歌聲齊;

秧蘿內傳遞食物，花街節霓裳輕舞;

跳花會上歌聲妙，吹響木葉人歡笑;

吹起葫蘆人歡笑，擴塔節上真熱鬧;

拉動木鼓來過節，阿佤山上同心結;

姑娘小夥來對歌，村村寨寨皆歡樂;

蘆笙歌情滿花山，百褶裙舞到星閃;

牛皮大鼓慶豐收，基諾大歌響箐溝。b.跳蘆笙

主持2：每到過年，樸實的雲南人民會聚集到廣場中間，一邊喝酒，一邊跟着蘆笙的節奏跳起舞來。請欣賞《跳蘆笙》

第三篇章：天南地北匯諸暨

浙江隊展示諸暨的民俗

a.貼春聯。請四位隊員上台貼對聯。上聯是“福星高照家業增福福盈門”，下聯是“紫氣東來庭户添瑞瑞滿堂”。

b.貼福字。除了貼門神以外，春節裏還要貼年畫、福字。一生上台把福字倒貼，這表示幸福已到，福氣已到。

主持1：原來我們的節日有這麼多奧祕啊!

c.剪窗花

主持2：爆竹聲中鑼鼓響。春節作為中華民族最古老最隆重的節日，也象徵團結、興旺，對未來寄託新的希望的佳節。浙江隊將以中國最傳統的方式——剪窗花來表達自己的感恩之心，為老師、為同學、為朋友、為自己送上新年最美好的祝福吧。(播放音樂《喜洋洋》)

——隊員把剪下的窗花貼在教室窗户上

d. 嘗湯圓

主持2：我們中隊的隊員可以説是來自不同地區，今天相聚到我們泰南完小也是一種緣分。俗話説：入鄉隨俗。在隊會活動的尾聲，讓我們儘儘地主之誼，請大家品嚐甜甜的、糯糯的湯圓，祝願隊員們團團圓圓，生活比蜜甜!歡迎大家留在浙江過春節!(播放音樂《賣湯圓》)

第四篇章：歡天喜地迎春節

輔導員總結

一、齊唱《歡樂中國年》

主持1：隊員們，你們覺得哪個隊最棒?

主持2：今天，我們每個隊都很棒，都展示了各地過春節的習俗，讓大家開了眼界，增長了知識。隊員們，中國幾千年的文化歷史源遠流長。最後，讓我們一起高唱《歡樂中國年》，唱出我們對中國的心聲，唱出我們對新年的憧憬。(播放音樂《歡樂中國年》)

在歌曲的尾聲，兩主持人齊説：歡樂中過年，家家大團圓。你來放鞭炮，我來貼春聯。你掛紅燈籠，我做賀年片，同祝中國人，一年勝一年!

二、輔導員作活動結束後的簡短總結，並提出希望

中隊長：下面我們歡迎輔導員蔣老師講話，大家掌聲歡迎。

輔導員作活動的小結：隊員們，此次活動意義顯著，它豐富了我們的精神文化生活，激勵了我們的民族自信心和自豪感，增加了傳統節日文化氛圍，更好地體現了傳統節日的魅力和時代感。今後我們要繼續做好這項活動，關注身邊傳統文化，傳承中華傳統文明，不斷掀起活動的高潮!

三、宣佈班會結束(播放音樂《喜洋洋》)

中隊長：本次“我們的節日 春節”主題隊會到此結束!祝輔導員老師春節快樂!祝隊員們學習進步!

案例反思：

在《少先隊活動課指導綱要(試行)》中對少先隊活動課的實施提出了五點要求，本次活動課緊緊圍繞其中三點要求開展：

(一)確保少先隊活動時間。抓住重要節慶、紀念日和重大事件等契機，組織開展好少先隊活動。本次活動時間為春節前夕，重在引導少先隊員瞭解我國悠久的歷史傳統文化，並引導他們過一個健康的春節，抵制“吃喝春節”、“電視春節”等不健康文明的過節行為。

(二)因地制宜普遍開展。各地中國小少先隊組織要認真實施，根據實際選用或靈活開展有地方特點、學校特色的少先隊活動。注重普遍性、適用性、針對性，力爭全員覆蓋、人人蔘與，使8年少先隊生活成為循序漸進培養少年兒童重要思想意識的完整教育過程。本次活動，根據中隊實際情況，分隊開展展示評比，激發了隊員的參與熱情，每個隊員都想把家鄉不一樣的風情展現給大家看，特別是幾位少數民族的隊員，他們的民族服飾讓大家大為讚歎，這幾位隊員的驕傲感油然而生，為自己是少數民族而感到自豪。促進了隊員之間的文化交流。

(三)加強少先隊活動設計。要從少先隊員的現實生活經驗出發，精選與他們學習、生活密切相關的教育內容，抓住有利教育契機，創造性地設計開展主題鮮明、有吸引力、時代感強的活動。要真正為少年兒童所喜歡，注重實踐體驗，觸動內心感悟，起到教育效果。注重運用藝術、時尚、情感元素和遊戲、歌曲、童謠、漫畫、動漫等形式，創作、推薦和用好優秀少兒文化藝術產品。本次活動的題材是隊員自己討論確定的，他們都想把最能反映家鄉習俗的表演展現給大家看，正因如此，他們才能在準備階段積極投入。表演形式更是多樣化，大部分是隊員原創，家長幫助指導的節目。

由於這些孩子從小跟隨父母外出生活，家鄉的記憶、家鄉的風俗對他們來説，基本已經漢化，民族的特色已經不那麼明顯。“民族的，才是世界的。”我們的'民族文化，要有繼承人，這是本次活動後，作為輔導員的最大感觸。

我們的春節主題班會教案 篇2

幼兒園中班主題教案：

新年好

活動目標：

1、初步嘗試3/4拍的節奏。

2、感受新年活潑歡快的氣氛。

3、感受節日的歡樂氣氛。

4、運用物品特徵與諧音學説祝福語，體驗人們互相關心的美好情感。

活動準備：

新年樹、懸掛的小物件、小狗、磁帶

設計思路：

新年即將到來，但和幼兒的談話中發現幼兒對於新年的概念是模糊的，大，考吧、幼，師，網他們平常總是跟在爸爸媽媽後面過年，是一種無意識的狀態，通過這次音樂活動讓幼兒感受過新年的快樂氣氛，從而讓幼兒從無意識的狀態變為有意識的狀態，讓幼兒喜歡過年，懂得長大一歲要更加懂事了，進而對新年有深刻的感知，提升幼兒的生活經驗。

活動過程：

一、律動：聽音樂，隨意做動作，引導幼兒體驗新年歡快的氣氛。

二、學習歌曲

1、完整的欣賞歌曲。

2、幼兒跟着音樂一起拍手，熟悉音樂旋律。

3、幼兒和教師一同念歌詞。

4、在教師的幫助下幼兒學唱歌曲。

三、歌表演

1、許願

2、大家一起唱歌、跳舞吧！

教學反思：

在整個説課的過程中，從一開始準備我覺得自己還是挺認真的，我沒有按照一般的要求的去設計這節課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，説實話有一點兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應該是我在設計的課中並不能體現我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設計的課偏題了，這對於我來説是一個經驗教訓：在還沒有把課説好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達自己的本意可能還會很亂。

我們的春節主題班會教案 篇3

活動目標:

1、知道春節時我國最重要的節日。

2、瞭解一些過年的習俗、基本的習慣和待人接物的禮儀。

3、願意參加活動，感受春節的熱鬧氣氛。

活動準備:《鬧新年》mp3；《年獸來了》視頻；紅包、紙、筆若干 活動過程

一、以音樂“鬧新年”導入，激發幼兒的興趣。

師：小朋友們，剛剛聽的歌曲裏唱什麼呢？這是什麼節日呢？

二、交流過年的習俗、禮節

1、分享過年時的習俗

師：你們過年的時候都做些什麼好玩的事呢？人們是怎樣慶祝的？你知道過年的時候，我們南方都有哪些習俗呢？

2、瞭解拜年時的禮節

大年七年級我們要給長輩們拜年，那給親戚朋友們拜年時我們要説哪些祝福的話呢？我們可以做什麼動作來祝福他們新年好呢？

小結：我們過年的時候要放鞭炮、貼春年、除夕夜要吃年夜飯、大年七年級要穿上新衣服去親戚朋友家拜年，這時候大人會給你們送壓歲錢，我們要有禮貌的接過來，並説一聲“謝謝，恭喜發財”。

三、瞭解過年習俗的由來。

1、師幼相互討論交流

師：那你們知道為什麼新年的時候要貼春聯、穿紅衣服、放鞭炮嗎？

2、觀看視頻<年獸來了》

師：年獸最怕什麼呢？人們做了什麼事呢？最後怎麼樣？

小結：年獸最怕：光、聲響、還有紅色。所以人們為了嚇跑年獸，就用了貼春聯、穿紅衣服、放鞭炮等方式來過年。並且大家在見面的時候還相互祝福。

四、玩“送祝福”的遊戲

玩法：小朋友把自己想送給別人的新年祝福用畫畫的形式畫下來（如果會寫字的也可以寫下來），裝進紅包裏，然後把紅包送給自己想送的好朋友。

師：小朋友都畫好了嗎?現在我們拿着自己的紅包去找自己的好朋友吧！記得要有禮貌哦！

我們的春節主題班會教案 篇4

【活動目標】

1、知道正月是一個熱鬧的月份，感受正月裏的喜慶氣氛。

2、瞭解春節、元宵節的來歷及風俗習慣。

3、嘗試與他人合作製作花燭。

【活動準備】

錄像帶、各種花燈、日曆、竹條、棉線、鐵絲、彩色皺紋紙、卡紙等。

【活動過程】

一、觀看錄像，感受正月裏（春節、元宵節）的節日。

1、觀看有關中國傳統節日的錄像，讓幼兒積，讓幼兒讓幼兒積累更多的經驗。

2、幫助幼兒分析和整理錄像中節日活動的名稱。

例如：除夕夜之前家家户户張貼春聯、門神，有的還掛上大紅燈籠，小區、村鎮的街道也掛上了彩旗、燈籠。除夕的下午家家户户包餃子、備酒宴，看春節聯歡晚會。

二、談話活動，回憶自己過節的情況。

1、“小朋友們，剛才咱們看到錄像片中人們過節的熱鬧氣氛，我看到你們都很高興，那現在來説説咱們自己是怎麼過節的好嗎？”

2、孩子回憶講述自己過節的情況。

3、“正月十五看花燈，吃元宵湯圓，小朋友們説一説你們是怎樣過元宵節的好嗎？”

4、孩子講述過元宵節。認識各種花燈，激發幼兒自己製作花燈的興趣。

5、欣賞花燈，説説自己喜歡的花燈的名稱。

6、討論製作花燈的程序，嘗試製作花燈，教師指導，提示幼兒合作製做展示作品，欣賞評論。

【活動延伸】

將幼兒的作品佈置在元宵燈會上，供大家欣賞，鼓勵幼兒創造性地用廢舊材料製作花炷。

我們的春節主題班會教案 篇5

主題目標：

1、學習用語言陳述自己過新年的一些趣事，知道春節的習俗中壓歲錢、鬧元宵的來歷。

2、初步學會使用管理自己的壓歲錢，並能在嘗試製作各種節目道具的過程中發展動手能力。

3、在學學、説説、玩玩、唱唱中充分感受傳統文化的豐富內涵，增進對民族藝術和傳統文化的認同與熱愛情感。

4、理解“禮物”的含義，學習相關的“禮物”的特徵，提升分類的能力。

5、感悟親情，體驗母愛和家中長輩對自己的關愛，萌發感恩的意識。

6、學習做哥哥姐姐，萌發責任意識。

主題內容：

語言活動：快樂的年、壓歲錢的來歷、我的壓歲錢、我知道的元宵節、藏起來的禮物（一）、美麗的花環（一）。

社會活動：元宵燈會、我們收到的禮物、猜一猜我的禮物、藏起來的禮物（二）。

科學活動：穿新衣，戴新帽、燈籠排排隊、玩具寶寶坐火車、送給媽媽的禮物。

藝術活動：正月十五鬧元宵、美麗的煙花、好吃的湯圓、玩具進行曲、摺紙飛機、美麗的花環（二）。

健康活動：噼裏啪啦放鞭炮、小小服務員、玩紙飛機。

家園共育：

1、請家長在家指導幼兒使用文明禮貌借語。

2、請家長在家裏為幼兒準備一份小玩具帶到幼兒園與小朋友進行玩具交往活動。

3、鼓勵家長在家中與幼兒進行1—10的數卡遊戲，鞏固幼兒對序數的理解。

4、家長們可在回家後多和幼兒溝通幼兒園裏發生的趣事，讓幼兒更加喜愛上幼兒園。

5、請家長平時注意引導幼兒學會自己合理支配使用零花錢。

6、請家長在家帶領幼兒共同收集有關元宵節來歷和習俗的相關資料。

7、請家長在家提供物品引導幼兒聯繫繫鞋帶、系蝴蝶結。

8、請家長在家給幼兒猜謎，加深對謎語的印象。

主題環境：

1、小主題一：“歡樂春節”從“快樂的年”、“我知道的元宵節”兩大塊創設。

2、小主題二：“禮物”從“我們收到的禮物”、“送給媽媽的禮物”兩大塊創設。

區域環境創設：

1、娃娃家：將塑料玩偶、零食、飲料瓶、紙幣、超市工作人員、收銀員等角色胸貼等商品放在娃娃家，供幼兒扮演角色進行超市遊戲。

2、圖書角：有關元宵節來歷和習俗的相關資料供幼兒進行閲讀、瞭解。

3、美工區：提供各類彩紙供幼兒創作花燈，如做燈籠、炮仗等，供幼兒和進行紙工遊戲，開展“花燈展”。

4、科學區：投放不同大小、形狀、顏色的物體供幼兒進行排列物體順序。

5、建構區：提供多餘的櫃子充當超市貨架，引導幼兒利用各種材料（如鞋架、大型積木等）製作超市貨架。

我們的春節主題班會教案 篇6

一、活動設計。

“春節”是我們中國既傳統又盛大的節日，每個中國人都為此感到驕傲！小班的孩子第一次離開幼兒園，在家裏過了一個快樂的“春節”。回到幼兒園後見到老師和同伴，肯定有很多開心或難忘的事情要相互傾訴、交流。根據孩子們返園後的實際表現及情感需要，我預設了此活動。

二、活動目標。

1、引導幼兒回憶新年裏發生的開心事，進一步感知我們中國傳統節日“春節”的熱鬧與快樂。

2、懂得現代生活的美好，熱愛自己身邊的人。

三、活動準備。

課件《新年裏的開心事》；幼兒繪畫材料（畫筆、繪畫紙、剪刀、漿糊等）。

四、活動過程。

（一）欣賞課件《新年裏的開心事》，引出主題。

重點提問：

師：過節開心嗎？我們都在假期裏過了一個愉快的春節！我們先來看看他們是怎樣過節的？（幼兒觀看課件，教師在旁邊介紹）

小結：我們中國盛大的傳統節日“春節”可真熱鬧！家家户户團團圓圓一起吃年夜飯；放煙花、點爆竹；堆雪人、打雪仗；唱歌、跳舞；走親、訪友……新年裏的開心事真多！

（二）討論新年裏的活動。

重點提問：

1、人們在過年的時候都喜歡做什麼事情？

2、在做這些事情的時候，人們的心情是怎樣的？

3、過年時，你最開心的一件事是什麼？

小結：我們小朋友在新年裏也有很多開心的事情，（如穿新衣、戴新貌、收紅包、買玩具、吃好吃的、玩安全煙花等）。開心的事情能讓我們心情愉快，我們要把開心的事情用畫筆記錄下來，這樣才不會忘記！

（三）畫畫“新年裏的開心事”。

1、幼兒看課件來作畫。

2、師根據幼兒繪畫情況進行適當指導。

（四）“過新年”畫展。

把幼兒作品放在“展覽角”展示，供其他幼兒參觀。