《青海高原一株柳》讀後感

讀完某一作品後，相信你一定有很多值得分享的收穫，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！到底應如何寫讀後感呢？以下是小編精心整理的《青海高原一株柳》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

這是一株神奇的柳樹，神奇的令我望而生畏的柳樹，它佇立在青海高原上。這株柳樹神奇在，生長在寸草不生、青石嶙峋的山峯上；這株柳樹神奇在，有着不屈不撓的毅力；這株柳樹神奇在，在惡劣的環境中還那麼的粗壯、堅硬、蒼鬱。

“ 命運給予它的幾乎是99條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠蔭。”這句話不僅僅在寫柳樹，更寫我們身邊這種不屈不撓，有着抗爭精神的人。在人生的道路上，生活和命運不可能公平，但只要心中一直充滿希望，憑藉自己超乎想像的毅力和韌勁去努力，生活就會產生奇蹟。

我們生活中有這種堅強不屈精神的人 ，也有很多，如：海倫.凱勒、霍金、張海迪……

而張海迪，她5歲患脊髓病，高位截癱。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恆心與疾病做鬥爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。1983年張海迪開始從事文學創作。20xx年，一部長達30萬字的長篇小説《絕頂》問世。

這些足以映證了這句名言“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

“碧玉裝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”這是出自賀知章筆下的一株婀娜多姿的柳樹。然而，今天我卻在《青海高原一株柳》裏看到了一株與她截然不同的柳樹。

課文講了這篇文章主要講了作者在青海高原上看見了唯一的一棵柳樹，因為高原上氣候環境惡劣，柳樹很難成活。乾旱寒冷絕不寬容任何一條綠色的生命活到一歲。它經歷過多虐殺生靈的高原風雪。經歷過多少場鋪天蓋地的雷轟電擊！這株柳樹沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環境抗掙，以超乎想像的毅力和韌勁生存下來，終於造成了高原上一方壯麗的風景。

讀完以後，讓我想起了一個人，不，也許他只是一個永遠不知疲倦的智慧大腦或者是一個神話。命運對他卻 非常殘酷，才二十一歲就患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏症，癱瘓地輪椅上。不久，他又患肺炎，被徹底地剝奪了説話的功能，頭只能偏在左邊傾斜，肩膀左低右高。嘴歪成S型，手緊緊地並在當中，握着擬聲器。他不能寫字，讀書時，必須把紙平攤在一大張桌子上，然後慢慢地像蠶吃桑葉般地看。他的身體一刻沒有離開過輪椅，思維卻飛上了太陽系，測到黑洞的大爆炸……他被選為最年輕的英國皇家學會會員，成為了只有像牛頓那樣的大科學家，才能躋身而出的教授。他還有一顆樂觀的心，他不會因為自已身體上的缺陷而悲觀退縮，只想自已擁有的。他，就是大名鼎鼎的科學家——霍金。

在人生的道路上，生活和命運是不可能公平的，但只要心中一直充滿希望，用自己超乎想象的毅力與韌勁去拼搏，去努力，永不放棄，永不言敗，這樣就能創造生命的奇蹟，打開自己心靈的大門。

是呀，只要有百折不撓的精神，就會戰勝困難。我要青海高原一棵柳一樣，迎難而上做一個堅強的人。

今天我預習了六上課文中的《青海高原一株柳》。讓我明白：與命運抗爭，就是奇蹟的發生。

《青海高原一株柳》主要描寫了青海高原上一棵神奇的柳樹，在高原風雪雨雷電轟擊中頑強地存活了下來，成就了青海高原上一方壯麗的風景。青海高原乾燥、多風、缺氧、奇寒使這裏寸草不生，但是這棵柳樹生存了下來，使人感到驚訝和不可思議，可更多的是對這棵柳樹的讚歎與敬畏。因為這棵柳樹沒有抱怨命運，也沒有生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環境抗爭，以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來。作者通過和家鄉灞河邊的柳樹作比較，襯托出這棵高原之柳的品質。

作者不僅讚揚了高原之柳，也是在讚揚那些勤奮的人。

俗話説“逆境是最好的大學”海倫·凱樂堪稱逆境成才的典範。她自幼雙目失明、雙耳失聰，是一個盲聾啞人。但在家庭教師安妮·沙利文的開導下，他夜以繼日的摸盲文、學説話。就像一塊乾燥的海綿如飢似渴的吮吸着知識的甘霖。他不屈不撓的與不公平的命運抗爭，以優異的成績考進了哈弗女子學院。學習之餘，她不忘寫作，將自己坎坷的生活經歷寫成自傳《假如給我三天光明》，被美國的《時代週刊》評選為20世紀十大偶像人物之一。

像海倫·凱勒這種與不公命運抗爭而成才的人 有許許多多。他們告訴我們：在人生的道路上生活和命運可能不公平，但只要心中一直充滿希望，憑着自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產生奇蹟。

今天，我們學了《青海高原一株柳》。

這往篇課文介紹了這棵神奇的柳樹竟然奇蹟般的在青海高原上活了下來。大家也都知道，青海高原的地勢兇險，有嶙峋的山峯，但這一株柳樹與這些的東西作抗爭，如：雷電，鵝毛大雪和暴雨風沙等，可是它並不向命運屈服。這讓我想起了一個大家都耳熟能詳的一個人的故事——霍金。

霍金21歲的時候，不幸患上了盧伽雷氏症，但有着重病的他並不向命運低頭，而是好好讀書、研究……終於，功夫不負有心人，霍金在科學界成了名人，成了科學巨匠。他還用語音合成器完成了一本科學鉅著《時間簡史》。

這株柳樹以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來，而現在我們缺少的正是這種堅強和毅力。我們做事總是很難才能支持下來。

青海高原的樹雖然很難活下來，但這一株柳成了青海高原上的一個亮點。這株柳樹不僅存活了下來，還有着頑強的生命力，這棵樹大約有兩合抱粗，粗實而堅硬。它還非常綠，綠得蒼鬱，綠得深沉。請大家想一想，一株柳樹竟然可以如此頑強的活下來，要是你，你可以嗎？

這棵柳樹的生命是復甦了又被凍死，凍死了又復甦。而現在我們的生活根本無法承受這種打擊，一旦有了一點挫折，自信心就會被打擊，削弱。如果無法承受驚心動魄地打擊，無法完成困難的事情，就很難像柳樹一樣重新振作起來。

這棵樹需要艱苦卓絕的忍耐力之後才長得如此挺拔、結實。而我們卻遠遠不如它，是因為我們付出的太少了，太微弱了，我們做的事是微不足道的。

同學們，我們要做一個像柳樹一樣的人，不要做一個遠不如一棵樹的人。

雖然這是一棵樹，但是它能教給我們知識，啟迪我們的才華，它不屈不撓、堅忍不拔、笑對生死的品質值得我們去學習。

學完《青海高原一株柳》這篇課文後，給我留下了極為深刻的印象。作者也是有着和我相同的感受，在青海高原那種惡劣的環境的地方，竟然生長着一棵粗壯而又挺拔的柳樹，令我和作者驚歎不已、望而生畏！它那蓬勃向上的生命力震撼着我;它那堅忍不拔的毅力、意志力震撼着我們；它那樹幹、樹枝、樹葉震撼着我們。它使我從來沒有如此鮮明的感受到那生命的強大和頑強。

作者還給我們介紹了他家鄉那名貫古今的灞河柳，他家鄉的柳樹因為生存環境和生存條件極為適合柳樹所以家鄉的柳樹生長極其簡易，不需要像青海高原上的那一株柳樹要與生存環境和命運抗爭。一生都不需要經歷困苦的磨難。同時柳樹，差別卻極為巨大。

青海高原之柳一生經歷的磨難數不勝數：又虐殺過無數生靈的高原風雪，它被凍死過多少回;有鋪天蓋地的雷洪點擊，它又被劈死過多少次；它一次又一次摧殘，卻又一次又一次一難以想象的意志力，挺過了一次又一次的磨難。而灞河柳一生就像在温室中的花朵，一輩子都不經歷大風大雨，並且它不會擁有那頑強的生命力，幾乎是一折就斷。

就如我們人一樣，永遠生活在父親母親等等別人的羽翼之下，那麼永遠也得不到鍛鍊。相反，如果我們從小生活在困難之中，並且依靠自己的力量成長，那麼你就不會遇見困難就退縮。所以要像高原之柳那樣，敢於同命運搏鬥、抗爭。

讀完《青海高原一株柳》我的心被深深地震撼了。這是怎樣的一株柳樹啊！它生長在廣袤無垠，只有小草覆蓋的青海高原之上，它的身後沒有一顆柳樹！這裏四季寒風像刀子一般，這裏的雨水少的讓土裂開……多麼惡劣的自然條件，而它卻長得那般粗壯，那般蒼鬱，那般生機勃勃。

在我的印象中柳樹的枝條是纖細的，柔弱的。可是，我沒有想到柳樹也可以變得粗實。堅硬。富有力量！

記得砸我五年級的時候，我學跳長繩經常怕被繩子抽到而不敢跳，在同學的鼓勵下，我屏住氣閉上眼睛，就往裏面衝，只聽”啪“的一聲。我被繩子抽到了，落地的時候還沒站穩，又摔了一個大死跟頭，但我沒有灰心喪氣。在家中讓爸爸媽媽來陪我練習，一次失敗，兩次失敗，三次失敗，四次，五次……我徹底失去了信心，每次體育課跳長繩我總是充滿了恐懼感。

現在學了這篇課文我又想這株柳樹不向屈服復甦了又被凍死，凍死了又復甦；而現在我們往往承受不住打擊，一次失敗便垂頭喪氣，甚至失去信心，很難像柳樹一樣振作起來素以我一定要克服困難把跳長繩學會。

於是，我又開始練習，“一、二、三”我跑到中間的地方輕輕一跳，“成功了，我終於成功了！”那次成功給了我自信和信心，此後，我一點一點地掌握跳長繩的技巧。最終成為班級裏跳長繩跳的最好的一員！

這雖然僅僅一株柳樹，但是它給我們許許多多的啟迪，這住株柳樹具備的品德值得我們深思，值得我們學習！

在我們身邊，有無數株柔媚的柳樹，長長的綠色的柳枝與優美的身軀無不讓人聯想到那美麗的少女。然而，在青海高原上卻有一株兩合抱粗的柳樹。

最近，我翻開國小的語文書，回憶以前的知識，跟讓我進一步瞭解了這一棵不同尋常的樹：在廣袤無垠的青海高原上，四周是寸草不生，鐵柱一樣的山峯，這使青海高原看起來異常悲壯和蒼涼，但這株柳樹卻生長起來壯大起來了，成為了青海高原上的一方壯麗的風景。

在他生命的歷程裏，恆難想象有多少夾雜着冰霜的狂風暴雨，有多少次雷公電母大發雷霆，跟難想象多少次它在漸漸甦醒，在漸漸抽出新枝。是命運的不公還是生來就如此？這株柳樹從來就沒有想過那麼多，而是有勇敢頑強的精神去面對殘酷的現實。正如霍金所説：“無論命運有多麼壞，人總該有所作為，有生命就有希望，要敢於正視現實，向命運挑戰，為了理想而奮鬥、努力。”是的，無論在學習上，還是在生活中，多多少少會遇到些困難或危險，這是，如果因擔心害怕而畏縮不前，那麼終將一事無成；但如果你迎難而上，那便極有可能戰勝困難或危險，取得成功。 就如同這株柳樹，在連小草也不願意安家的地方上努力吸取養分，終於擁有了百十餘平方米的綠陰。

儘管命運對有些人是不公的，但是，只要我們不屈服命運的擺佈，面對所謂的困難或危險時，不樣灰心，不養喪氣，風雨過後，燦爛的彩虹才會粉粧登台。只要我們能夠頑強的與命運抗爭，將命運捏在自己的手裏，就能贏得一片屬於自己的綠陰！

柳樹，沒有什麼地方值得人敬畏的，但我讀完《青海高原一株柳》這篇文章後，我真的很佩服這一株柳樹。

這篇文章主要説了：作者在青海高原上的李家峽水站總部的大門口前發現了這青海高原上唯一的柳樹。

青海高原環境十分惡劣，而這株柳樹卻長得如此旺盛。作者抑制不住他的想象：長到這樣茂盛的柳樹，肯定經歷過不少的高原風雪與雷轟電擊，它可能經歷過一次又一次的摧毀，卻又一回又一回的起死回生，這可是多麼頑強的精神啊！

作者家鄉灞河的柳極易生長，三兩年可成為一株婀娜多姿的柳樹，可青海高原的柳樹缺德經過無數次的災難，才能長成一株風情萬種的柳樹。

遮住柳樹沒有抱怨命運，正是這種就是九條死亡之路，它才能從一線希望中成就一片綠陰。

讀完文章，讓我不由自主的想起了一件事：以前，我的成績並不是那麼突出，但我一直想做一位好學生，能給老師留下深刻印象的好學生。

可我一直在努力，別人一直沒有看見我的才華，這使我漸漸沒有了信心。但有一天，媽媽對我説：“女兒，我知道你很努力的在做好學生，可是你現在就要放棄了，那你不是白費了你的心血嗎？”這句話使我清醒過來。對！我為了當一個好學生，花費了多少的時間和心血？即使命運給我的是失敗之路，但我還是會在那一絲希望中成功。

的確。我真的成功了，我成為了一名好學生，還當上了班委，這讓我回想起以前我的努力，真是沒有白費心血啊！

如今，我成功了，才明白了這個道理：即使命運給我的是不好的結果，但我不能抱怨命運，還得在那一線希望中當一位成功者！

我讀了一篇文章《青海高原一株柳》。在這篇文章中，我們知道了在青海高原之上，只有一株柳樹。它挺立在青海高原上已經有許多年了。但是，它這幾年經受的苦難卻是其他的柳樹數十倍！但是，它並沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環境抗爭，以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來。文章中説“命運給予這株柳樹的幾乎是九十九條死亡之路，但是，它卻在一線希望中成就了一片綠陰。”我覺得這句話不僅僅是寫柳樹，還是在寫人。我們從中可以得到這樣的'一個啟示：在人生的道路上，生活和命運有可能不公平，但是隻要心中一直充滿希望，憑藉自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產生奇蹟，就像青海高原上的這棵柳樹就生活在一個艱苦的世界裏，而並不在什麼土地肥沃、大樹叢生的地方。青海高原上的那棵柳樹神奇的挺立在高原上，是多麼壯觀的一方獨立風景啊！這株柳樹的生命力極其頑強，不僅能在惡劣的環境下生存下來，而且能夠長的枝繁葉茂，生機盎然。這樣的精神是多麼難能可貴啊，這是十分值得我們去學習的。

世界上的許多著名人物也同樣有着這種堅韌不拔的精神，有着堅韌的毅力和韌勁，比如：霍金、諾貝爾、張海迪、海倫？凱勒等。

雖然命運對我們當中有些人是不公平的。但是，只要我們不屈服命運的擺佈，頑強的與命運抗爭，把命運捏在自己的手心裏，就可以贏得一片屬於自己的綠蔭！就能成就自己的事業！未來是美好的，不要怨天尤人，讓我們以百倍的信心、百倍的努力，去創造我們那輝煌的人生吧！

僅僅是高原柳樹或唐僧師徒，對每個人都一樣，不管命運怎樣對你，只要你不放棄任何希望，以堅強的意志和頑強的精神闖出自己的一片天地，成為有用之人。

當我讀完《青海高原一株柳》這篇課文，合上書本後，腦海裏還不斷浮現出青海高原的那一株柳樹，高大挺拔，柳絮在風中翩翩起舞的景象，令我沉浸在當中。

青海高原的那一株柳樹是一棵令我望而生畏的神奇的柳樹，因為它佇立在有着廣袤無垠的原野和寸草不生、青石嶙峋的山峯的青海高原上。不但如此，在無數次高原風雪的虐殺下和鋪天蓋地的雷轟電擊，經歷過無數次摧毀，已經生命垂危了，但仍然起死回生，長成了兩合抱粗的樹根，百十餘平方米的樹蔭，數頁綠的蒼綠，綠得深沉，這就是青海高原惡劣的環境對這棵樹的獨特鍛鑄。家鄉灞河的柳樹名貫古今，那裏水分充足，土地肥沃，長出許多婀娜多姿的柳樹。反之，青海高原的柳樹命運遠遠不如灞河邊的柳樹，但它他卻成為了高原上一方莊裏的風景。

為什麼那麼多柳絮飄落到青海高原上，卻只有這一棵存活下來呢？因為這可樹沒有和別的柳苗一樣，自暴自棄，坐以待斃，而是聚合全部身心之力，與乾旱和寒冷這種惡劣的環境抗爭。日復一日，年復一年，經過多少次艱苦卓絕的努力，終於長成了參天大樹，撐立在青海高原之上。這靠的是什麼？是堅貞的力量和不屈不撓的精神。

再説，《西遊記》中的唐僧師徒四人，在前往西天雷音寺途中遇到了許多麼妖魔鬼怪，但他們團結一致，不畏千難萬險，與惡魔作鬥爭，經歷九九八十一難，終於取得真經，功德圓滿