大學聯考歷史重點知識點

高中不但學科多，而且功課繁重，文綜歷史知識是比較長而且很難記，為：幫助同學完成複習，下面由小編為大家整理有關大學聯考歷史重點知識點的資料，希望對大家有所幫助!

1、反法同盟

(1)1793年春，英國糾合普、奧、意、西等國以法國處死路易十六為藉口，組成第一次反法同盟，武裝干涉法國革命。1898年，英國組織第二次反法同盟。拿破崙帝國時期，英、俄、奧等國又先後組織第三次到第七次反法同盟，對法戰爭。

(2)反法同盟對法國的戰爭，前期主要是干涉法國革命，維護法國的封建統治秩序，後期的戰爭既有干涉法國革命維護歐洲封建統治秩序的一面，又有英、俄等歐洲國家與法國爭奪歐洲霸權的一面。

2、“神聖同盟”和“四國同盟”

(1)組織演變和使命：1815年秋，沙皇亞歷山大一世倡議，俄、普、奧三國成立“神聖同盟”。其目的是在基督教的名義下，聯合歐洲各國的封建君主，共同鎮壓革命，維護維也納體系。接着又成立四國同盟(包括英、俄、普、奧四國)，決心以武力貫徹神聖同盟的使命。

(2)主要活動：①1820～1823年，西班牙爆發反帝反封建的革命，神聖同盟授權法國出兵鎮壓了革命。②1820年，意大利爆發資產階級革命，1821年，神聖同盟決議由奧地利出兵鎮壓革命。③1823年，俄國唆使法國以神聖同盟名義派兵遠征拉丁美洲，鎮壓西屬殖民地的獨立戰爭，由於美國發表"門羅宣言"，干涉計劃未能實行。

(3)瓦解：在希臘和比利時獨立運動的衝擊下，同盟內部出現利益衝突，同盟開始瓦解。

(4)性質：是維護維也納體系、鎮壓人民革命運動的帶有封建性、反動性的.政治軍事同盟。

3、國際聯盟

(1)提出：美國總統威爾遜在“十四點原則”中提出建立國際聯盟的建議。

(2)建立：巴黎和會決定建立國聯，國聯盟約列入凡爾賽和約。1920年1月，在日內瓦成立，為英法所操縱。

(3)宗旨：維護和平，制裁侵略。

(4)實質：維護凡爾賽體系的工具。

(5)主要活動：對日本侵略中國東北、意大利入侵埃塞俄比亞、德意入侵西班牙採取縱容侵略的政策。

(6)解體：二戰期間，國聯名存實亡。1946年，聯合國成立後，國聯宣告解散。

19世紀80年代日本的工業革命出現了高潮。到20世紀初日本的工業革命基本完成。19世紀末20世紀初，日本向帝國主義過渡。但由於日本保留了大量的封建殘餘，同時日本更多地依靠軍事手段來奪取殖民地、取得市場和原料產地。這樣，帶有濃厚封建性的壟斷集團同軍閥集團相互勾結，瘋狂推行侵略擴張政策。日本帝國主義被稱為“帶軍事封建性的帝國主義”。

日本天皇政府極力發展軍國主義，制定了以征服中國為中心的“大陸政策”，征服朝鮮是征服中國的第一步。1876年強迫朝鮮簽訂《江華條約》，1910年日本又迫使朝鮮簽訂《日韓合併條約》正式吞併朝鮮。1894年日本挑起甲午中日戰爭把俄國勢力從中國東北排擠出去。

①19世紀末20世紀初，帝國主義國家已經奴役和控制了世界上的絕大部分土地和人口，資本主義世界殖民體系最終形成。

②資本主義世界殖民體系是資本主義世界體系的重要組成部分，資本主義世界殖民體系的形成，標誌着資本主義世界體系的最終確立。

③在資本主義世界殖民體系下，殖民地半殖民地國家和地區成為“先進”資本主義國家的原料產地、商品市場和資本輸出場所，"先進"資本主義國家控制了這些國家和地區的經濟命脈，對它們進行殘酷的經濟剝削和政治壓迫。

1、分封制

①含義：封邦建國

②對象：a同姓王族 b異姓功臣 c先代王族之後

③內容：授民授疆土 諸侯享有世襲統治權 人權 行政權 財政權 軍事權 ④義務：對周天子定期朝貢，提供軍賦和力役

⑤作用：積極：鞏固了統治，擴大了疆域 消極：天子的權威逐漸削弱。 ⑥等級制：周天子——諸侯——卿大夫——士

2、宗法制

①含義：按照血緣宗族關係分配政治權力

②特點：嫡長子繼承製