遼寧瀋陽會考語文試題及答案

複習的目的是為了考試，這是不容置疑的前提，瀋陽的考生在備戰語文會考的時候，藉助試題來進行復習護更叫有效果。下面是本站小編為大家整理的會考語文模擬試題及答案，希望對大家有用!

一、積累與運用(26分)

1.下列詞語中加點的字讀音完全正確的一項是( )

A.纖(xiān)巧 屏(bǐng)氣 昏聵(kuì) 戎馬倥傯(zǒng)

B.剽(piāo)悍 慰藉(jiè) 啁啾(jiū) 不屈不撓(ráo)

C.悄(qiǎo)然 模(mú)樣 坍(dān)塌 請君入甕(wèng)

D.巷(hàng)道 綻(zhān)放 胴(tòng)體 恪(kè)盡職守

2.下列詞語中書寫全部正確的一項是( )

A.玷污 嬉戲 綴學 忍俊不禁 B.嬉戲 殺戳 狼藉 粗製濫造

C.幅射 謳歌 瀕臨 原形畢露 D.沉湎 屏障 吹噓 以逸待勞

3.下列句子中加點的詞語使用正確的一項是( )

A.六月的天，娃娃的臉，説變就變。剛才還是晴空萬里，不一會兒，陰雲密佈，竟然下起了冰雹，天氣的變化真是撲朔迷離啊。

B.她喜歡收藏，買了不少關於古玩鑑定的書，到各地去他按圖索驥，結果收回來的東西多而雜。

C.讀書讀到會心處，我們常常會忍俊不禁地感歎：“太妙了!這正是我想説而説不出的話啊。”

D.在讀書報告會上，張珊同學旁徵博引，斷章取義，贏得了同學們的一致好評。

4.下列沒有語病的一項是( )

A.一個人能取得卓越的成就，並不在於他就讀的學校是重點還是普通，而在於他是否具備成功的特質。

B.喜歡游泳的人大多有這種體驗：不管天氣很熱，可是剛從水裏出來時會感到有點涼，有時甚至還會打一下寒戰。

C.汪國真的詩作曾點燃了一代人的青春夢想，他猝然長逝，怎不讓人扼腕歎息?

D.通過持續攝入含有1073R-1乳酸苗的酸奶飲料，會使學生患流感的機率有效降低。

5.填入文段空格中的句子，銜接最恰當的一項是( )

在我國古代，人們盛物用的器皿除陶器等之外，還有一種容器，是葫蘆。______________，____________。_____________。______________，________________。________________。

①最早的記載見於《詩經》，如《公劉》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫蘆。

②用葫蘆做容器是先民們認識自然、利用自然的結果。

③葫蘆是一種葫蘆科爬藤植物的果實。

④葫蘆成熟後，掏空裏面的籽瓤，即可當容器用。

⑤它大多呈啞鈴狀，上面小下面大。

⑥我國勞動人民使用葫蘆盛物的歷史非常悠久。

A.⑥ ② ③ ⑤ ④ ① B.⑥ ① ④ ② ③ ⑤

C.⑤ ③ ④ ① ⑥ ② D.③ ⑤ ④ ⑥ ① ②

6.名著積累。4分

列表記憶是一種較好的方法。下面是一位同學製作的古代小説類表格，請把相應的出處和作家補充完整。

作品 出處 作品地位 作者 朝代

智取生辰綱 (1) 長篇英雄傳奇 施耐庵 元末明初

楊修之死 《三國演義》 第一部長篇章回體歷史演義小説 (2) 元末明初

范進中舉 (3) 長篇諷刺小説 吳敬梓 清

香菱學詩 《紅樓夢》 古典小説的巔峯之作 (4) 清

(1) (2)

(3) (4)

7.綜合性學習。(4分)

春天應是一年中最惹人情思的季節。在桃紅柳綠、春暖花開的季節，當你走出户外，看到路邊的野花一夜間開了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空中不時飛過一隻又一隻小鳥，你的心中是否會湧動着一種渴望：讓我們去尋春吧!去捕捉春的蹤跡，譜寫春的讚歌吧!

(1)班級要組織同學們進行一次野外踏青活動，想邀請語文組的宋老師一同參加，如果要你去邀請，你該怎麼説?(2分)

(2)你還會背那首《二十四節氣歌》嗎?其中“春雨驚春清谷天”一句，點出了春天的六個節氣。請你選擇其中的某一個節氣，談談這個節氣的含義。(2分)

節氣：

含義：

8.古詩文名句默寫。(8分)

(1)長風破浪會有時, 。 (李白《行路難》)

(2) ，見不賢而內自省也 。 (《論語十則》)

(3)受任於敗軍之際 ， 。 (諸葛亮《出師表》)

(4)江山代有才人出， 。 (趙翼《論詩》)

(5)杜甫《春望》中用“ ， ”的詩句寫出了在戰火中想知道家中親人消息的迫切心情。

(6)常言道：“平安易老，磨難長生”，《<孟子>二章》中“ ， ”也表達了類似的觀點。

二、古詩文閲讀(16分)

(一)閲讀下面文言文，完成9-12題(12分)

元子①家有乳母為圓轉之器，以悦嬰兒，嬰兒喜之，母聚孩孺助嬰兒之樂。友人公植者聞有戲兒之器請見之。及見之，趨焚之。責元子曰：“吾聞古之惡圓之士歌曰：寧方為皂②，不圓③為卿④，寧方為污辱，不圓為顯榮。次山奈何任造圓轉之器，恣令悦媚嬰兒?少喜之，長必好之。教兒學圖且陷不義，躬自戲圓又失方正。嗟!嗟!次山入門愛嬰兒之樂圓，出門當愛小人之趨圓，吾安知次山異日不言圓，行圓，以終身乎? 吾豈次山之友也!”

元子召季川⑤謂曰：“吾自嬰兒戲圓，公植尚辱我，言絕忽乎。吾與汝圓以應物，圓以趨時，非圓不預⑥，非圓不為，公植其操矛戟刑我乎!”

(作者：元結 選自《唐文粹》，有刪改)

【註釋】①元子：元結，字次山，唐代古文運動的先驅之一。②皂：皂隸，泛指從事低賤行業的人。③圓：圓滑。 ④卿：公卿，泛指高官。 ⑤季川：元結的堂弟。⑥預：參與。

9.下列語句中加點詞語的解釋不正確的一項是( )

A.聞有戲兒之器 聞：聽説 B.及見之 及：等到

C.趨焚之 趨：追逐 D.長必好之 好：喜歡

10.文段中畫線句子斷句正確的一項是( )

A. 友人公植者/聞有戲兒之器/請見之

B. 友人公植者聞/有戲兒之器/請見之

C. 友人公植者/聞有戲兒之器請/見之

D. 友人/公植者聞有戲兒之器/請見之

11.下列對文段相關內容的理解和分析不正確的一項是( )

A.元結家的乳母做了一個能團團旋轉的玩具，孩子們都很喜歡這個玩具。

B.“惡圓之士”認為，寧可行為方正地做個身份低賤的人，也不願意圓滑地求得富貴。

C.公植認為元結在家中教孩子學習圖畫，嬉戲玩耍，會讓孩子玩物喪志。

D.元結因孩子“戲圓”之事受到公植的責罵，公植甚至表示要與他斷交。

12.把下列語句翻譯成現代漢語。(6分，每小題3分)

(1)吾安知次山異日不言圓，行圓，以終身乎?

(2)公植其操矛戟刑我乎!

(二)閲讀下面這首詩，完成13-14題。(4分)

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水淒涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

13.下面對這首詩的理解與賞析，不恰當的一項是(　　)(2分)

A.首聯寫自己謫居在巴山楚水這荒涼的地區，算來已經二十三年了。

B.頷聯暗示了自己貶謫時間的長久，又表現了世態的變遷，以及迴歸之後生疏二惆悵的心情，涵義十分豐富。

C.頸聯以“沉舟”“病樹”作為反襯，描繪出千帆競發、萬木爭春的富於生機的景象，表現了詩人對仕宦升沉、世事變遷的無奈、惆悵與歎息。

D.尾聯寫劉禹錫在朋友的熱情關懷下，表示要振作起來，重新投入到生活中去。表現出詩人堅忍不拔的意志。

14.“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受到人們的讚賞，你怎樣理解這兩句詩?(2分)

三、現代文閲讀(28分)

(一)閲讀下面文章， 回答15——18題。(12分)

三種諸葛亮

鄧拓 ①談起諸葛亮，一般人對他大概都有好感。是不是每個人都喜歡他呢?那也不盡然。有的人對於諸葛亮不但沒有好感，反而很有惡感。比如在雲南，有的少數民族同胞就很不喜歡諸葛亮。在他們那裏，流傳着一些民間故事，都以諸葛亮為譏嘲諷刺的對象。這是為什麼呢?大概因為諸葛亮生在公元第三世紀的三國時代，不像我們現在懂得講究民族政策，當時他不可避免地存在着大民族主義的錯誤思想，得罪了一些兄弟民族。正是由於這個緣故，所以我們在《三國演義》中看到的所謂“七擒孟獲”的故事，在雲南有的兄弟民族的民間故事中，就變成了“七擒諸葛亮”，而孟獲則受到同情和讚揚。 ②如果從各個方面蒐集各種材料，一一加以比較研究，我們將不難發現，人們所設想的'諸葛亮這個歷史人物，可能有多種多樣的面目。例如，在陳壽的《三國志》中描寫的，算是歷史家筆下的諸葛亮;在羅貫中的《三國演義》中，算是小説家筆下的諸葛亮。而在現時仍然流行於京劇舞台上的《借東風》等劇目中，諸葛亮的面目又是一種樣子，這隻能算是舞台上的諸葛亮。這些當然還是讚頌諸葛亮的居多。因為這些史籍、小説和戲劇之類，基本上都是在漢族人民羣眾中流行的。他們歷來把諸葛亮當做先知先覺、多謀善斷的偉大人物，似乎一切人的聰明智慧都無過於諸葛亮，都要以諸葛亮為代表。但是，我現在並不打算來談論這些，而只想另外談談三種諸葛亮，即事前的諸葛亮、事後的諸葛亮和帶汁的諸葛亮。

③人所共知，傳説中的諸葛亮料事如神，不論遇到什麼事情，他差不多都能夠預先做出種種安排。所以，一般人提到諸葛亮，總認為他有先見之明。這就是我們説的事前的諸葛亮。這種諸葛亮當然是最可貴的了。 ④為什麼諸葛亮會有先見之明呢?是不是因為他懂得天文地理，熟悉陰陽五行，甚至於真的會呼風喚雨，驅使六丁六甲之類的天兵天將，簡直像神仙一樣的呢?當然不是。他之所以會有先見之明，主要還是因為他平素注意調查研究各種情況，熟悉各地山川形勢、道路里程、民情風俗等等，並且有豐富的知識，對於政治、經濟、歷史的背景瞭如指掌。如果缺乏這些條件，任何先見之明就都不過是吹牛而已。 ⑤但是，諸葛亮的先見之明也不宜過分加以誇大。實際上，他並非在任何時候對任何事情都有先見之明。誤用馬謖以致失守街亭，這不是缺乏先見之明嗎?不過，話又説回來了，我們評論古人，如果提出這樣的要求，也未免太苛求了吧!説一句公平話，在千變萬化的新事物面前，我們也不必過分強調事前的諸葛亮，寧可多一些事後的諸葛亮，倒也不壞。問題就要看我們對於事後的諸葛亮，究竟應該如何看?常常可以聽見，有些人把事後諸葛亮當做了一種諷刺。如果對於那種光在旁邊説風涼話，臨事毫無主張，事後就哇啦哇啦的人，諷刺是應該的。否則，就是不應該的。因為諸葛亮的先見之明，無不是從無數次事後研究各種經驗教訓中得來的。有許多事情，在它們沒有發生的時候，根本無法預斷它們是什麼樣子;只有當它們已經發生了，至少是已經露出了萌芽之後，才有可能對它們進行分析研究，才有可能做出某些判斷，估計它們的發展前途。 ⑥因此，應該承認，在這種意義上，事後的諸葛亮還是有用處的。由事後的諸葛亮到事前的諸葛亮，這是一個正常的必經的認識過程。 ⑦只有帶汁的諸葛亮是最要不得的。這個名目見於岳飛的孫子岳珂的《程史》第十五卷《郭倪自比諸葛亮》的一條記載中。據稱“郭棣帥淮東，倪從焉。……議論自負，莫敢近之。一日，持扇題其上曰：三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。蓋意以孔明自許。……後屢敗，倪自度不復振，對客泣數行。時彭法傳師為法曹，好謔，適在座，謂人曰，此帶汁諸葛亮也。傳者莫不拊掌。” ⑧像郭倪這種帶汁的諸葛亮，簡直令人發笑，也令人作嘔。然而，這也證明，冒充諸葛亮，假裝諸葛亮是嚇不住人的，總會有一天要原形畢露，被天下人所恥笑。 (選自《鄧拓散文選集》百花出版社，有刪改) 15.下列的説法，屬於作者觀點的一項是( ) (2分) A.諸葛亮這個人物在歷史學家、文學家的筆下是有區別的。 B.諸葛亮享有先見之明的美譽，是人們喜歡他而想象出來的。 C.諸葛亮不能作為智慧的化身，因為他誤用馬謖使街亭失守。 D.在千變萬化的新事物面前，“事後諸葛亮”常因多嘴而壞事。 16.文中“帶汁的諸葛亮”有哪些特點?請用自己的語言概括。(3 分)

17.下面兩個句子中“諸葛亮”的意思一樣嗎?請解釋。(3 分) ①談起諸葛亮，一般人對他大概都有好感。

②我現在並不打算來談論這些，而只想另外談談三種諸葛亮。

18.有專家認為：“讀書時，如果能從作者的身份、立場、角度考慮作品的觀點，我們會得到更多。”請運用文中的例子，談談你對這句話的認識。(4 分)

(二)閲讀下文，完成19—22題。(16分)

夜深了，花睡了

三毛

我愛一切的花朵。在任何一個千紅萬紫的花攤上，各色花朵的壯闊交雜，成了都市中最美的點綴。

其實我並不愛花圃，愛的是曠野上隨着季節變化而生長的野花和那微風吹過大地時的感動。

生活在都市裏的人，迫不得已在花市中捧些花回家。對於離開泥土的鮮花，我總有一種疼惜又抱歉的心理，可還是要買的。這種對花的抱歉和喜悦，總也不能過分去分析。

在所有的花朵中，如果要説“最愛”，我選擇一切白色的花，尤其是長梗的百合。

許多年前，我尚在大西洋的小島上過日子，那時，經濟拮据，丈夫失業快一年了。我在家中種菜，屋子裏插的是一人高的枯枝和芒草，那種東西，藝術品位高，並不差的。我不買花。

有一日，丈夫和我打開郵箱，又是一封求職被拒的回信。那一陣，其實並沒有山窮水盡，粗茶淡飯的日子過得沒有悲傷，可是一切維持生命之外的物質享受，已不敢奢求。那是一種恐懼，眼看存款一日日減少，心裏怕得失去了安全感。這種情況只有經歷過失業的人才能明白。

我們眼看求職再一次受挫，沒有説什麼，去了大菜場，買了些最便宜的冷凍排骨和礦泉水，就出來了。不知怎麼一疏忽，丈夫不見了，我站在大街上等，心事重重的。一會兒，丈夫回來了，手裏捧着一小束百合，興沖沖地遞給我，説：“百合上市了。”

那一瞬間，我突然失了理智，向丈夫大叫起來：“什麼時候了?什麼經濟能力?你有沒有分寸，還去買花?!”説着我把那束花“啪”一下丟到地上，轉身就跑。在舉步的那一剎間，其實我已經後悔了。我回頭，看見丈夫呆了一兩秒鐘，然後彎下身，把那些撒在地上的花，慢慢拾了起來。

我向他奔過去，喊着：“荷西，對不起。”我撲上去抱他，他用手圍着我的背，緊了一緊，我們對視，發覺丈夫的眼眶紅了。

回到家裏，把那孤零零的三五朵百合放在水瓶裏，我好像看見了丈夫的苦心。他何嘗不想買上一大缸百合，可口袋裏的錢不敢揮霍。畢竟，就算是一小束，也是他 的愛情。

那一次，是我的浮淺和急躁傷害了他。之後我們再沒提過這件事。四年後，我去給丈夫上墳，進了花店，我跟賣花的姑娘説：“這五桶滿滿的花，我全買下，別擔心價錢。”

坐在滿布鮮花的墳上，我盯住那一大片花色和黃土，眼睛乾乾的。

以後，凡是百合花上市的季節，我總是站在花攤前發呆。

一個清晨，我去了花市，買下了數百朵百合，在那間房中擺滿了它們。在那清幽的夜晚，我打開家裏所有的窗和門，坐在黑暗中，靜靜地讓微風吹動那百合的氣息。

那是丈夫逝去了七年之後。又是百合花開的季節了，看見它們，我就彷彿看見了當年丈夫彎腰從地上拾花的景象。沒有淚，而我的胃，開始抽痛起來。

(原題為“夜深花睡”。選自十月文藝出版社《你是我不及的夢》一書，有刪改)

19.文章寫了哪些往事?表達了作者怎樣的思想感情?(4分)

20.讀下面的句子，聯繫前文，試揣摩此刻“丈夫”內心的複雜情感。(4分)

他用手圍着我的背，緊了一緊，我們對視，發覺丈夫的眼眶紅了。

21.通讀全文，試簡要分析“丈夫”的性格特點。(4分)

22.本文與朱自清的《背影》在結尾部分有異曲同工之妙。閲讀下面語段，分析二者在寫法上的相同之處。(4分)

(1)我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。唉!我不知何時再能與他相見。(《背影》)

(2)又是百合花開的季節了，看見它們，我就彷彿看見了當年丈夫彎腰從地上拾花的景象。沒有淚，而我的胃，開始抽痛起來。(《夜深了，花睡了》)

四、作文(50分)

23.根據下列材料的提示，按要求作文。

十五六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進取，我們充滿希望。在與親人、同學、老師的交往中，在獲取知識、參加活動的過程中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂，也有憂傷。我們學會了理解和分享，懂得了感恩和擔當……在這個年齡，我們正書寫着自己的人生篇章。

請以“在我們這個年齡”為題，寫一篇不少於600字的作文，不得套作，不得抄襲，。文中不得出現真實的地名、校名、人名。

1.A 不屈不撓(náo) 坍(tān)塌 胴(dòng)體 2. D 輟學 殺戮 輻射 3.B 4.C 5.D 6(1)《水滸》(2)羅貫中(3)《儒林外史》(4)曹雪芹

7、(1) (2分)示例：宋老師，您看外面的春色多好，陽光明媚，空氣裏都瀰漫着春的氣息。同學們想組織一次踏青活動，您也一起加入我們的活動吧!(首先應該説清楚目的，然後熱情邀請，注意説話的對象)(2)(2分) “春分”表示晝夜平分。清明：天氣晴朗、温暖，草木繁茂。穀雨：雨生百穀，雨量充足而及時，穀類作物能茁壯成長。 8.略 (5) 烽火連三月，家書抵萬金 (6) (然後知)生於憂患，(而)死於安樂(也) 9. C 10. A 11、C

12.(1)我怎麼知道次山你將來不會説圓滑的話、做圓滑的事，一輩子都圓滑呢?(2)公植大概會拿起矛戟殺我吧!

13、C “表現了詩人對仕宦升沉、世事變遷的無奈、惆悵與歎息”，是錯誤的，應該是“表現了詩人曠達的胸襟和積極進取的精神。”

14、詩人以“沉舟”“病樹”自喻。表達了對自己不幸遭遇的憤懣和惆悵，同時也表達出豁達的情懷。現在人們賦予它新意，常用來説明新事物必將取代舊事物。只答出詩作的本意或新意，即可得滿分。 15、A 16、(1)過於高傲自負，使旁人難以親近。(2)自以為是，遇到失敗就消極落淚。

17、兩個“諸葛亮”不一樣：①指存在於人們設想中，並被人們當作先知先覺、多謀善斷的歷史人物。②指學習、效仿諸葛亮的後人。

18、我認為作者的身份、立場對於創設作品人物具有極大影響。陳壽是西晉史學家，因此更注重於對史實的真實記錄，在他的《三國志》中，諸葛亮精於政務但謀略一般;而羅貫中的《三國演義》是文學作品，為了突出人物形象，表現故事的曲折離奇，他筆下的諸葛亮神機妙算，文韜武略;甚至在京劇“借東風”中，為了舞台效果，諸葛亮的形象更為誇張，簡直無所不能。因此，在分析文學作品時，如果從作者的身份、立場等背景進行分析，結論能夠更全面客觀。

19、作者回憶了夫妻所度過的艱難歲月，重點寫了丈夫為“我”買百合花，反遭自己責罵及丈夫死後上墳等事件，(2分)表達了作者對丈夫深深的愛和追悔莫及的懷念之情。(2分) 20、一是為買百合花送給妻子，反遭妻子責罵感到委屈;(2分)二是為自己失業，不能讓妻子過上幸福生活而感到愧疚。(2分)

21、深愛自己的妻子，即使在最困難的時候，也不忘給妻子買百合花;(2分)能忍受委屈，在遭到妻子責怪時，不發火、不辯解，默默地彎腰拾起百合花。(2分)

22、都是觸景生情，睹物思人。(2分)即由眼前所見引發回憶，表達了對親人的思念之情。(2分)