2018會考語文複習試卷帶參考答案

2018會考越來越近，學生都在苦惱着如何去提升語文成績，其實複習的時候多做一些語文試卷是很有效的。小編為大家力薦了2018會考語文複習試卷以及參考答案，給大家作為參考，歡迎閲讀!

一、單項選擇題(本大題共14小題，每小題3分，共42分)

在每小題給出的四個備選項中，只有一項是符合題目要求的，請將其選出，未選、錯選或多選均不得分。

1.下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是

A.效顰(pín) 鞭撻(tà) 靜謐(mì) 花蕊(ruǐ)

B.虯(qiú)龍 神龕(kān) 綺麗(yǐ) 停泊(pō)

C.雋(juàn)秀 跋(bá)涉 擎(qíng)天 温馨(xīn)

D.崔嵬(wéi) 叱吒(chà) 石碣(jí) 封禪(shàn)

2.下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是

A.直接了當 如火如荼 獨領風騷 披星帶月

B.瞠目結舌 聊以自慰 摧枯拉朽 心曠神怡

C.莫明其妙 勵精圖治 虛懷若谷 百無聊奈

D.虎視眈眈 鋌而走險 閒情逸志 精神恍惚

3.依次填入下列各句橫線的詞語，全都正確的一組是

①2012年湖北省語文大學聯考試卷作文試題給了王老師很大的 。

②我市自開辦職業教育以來， 去年年底，已創辦了54所中等職業技術學校。

③為了加強教育教學科研，學校決定成立教育科研小組，並 一批教育教學科研骨幹教師。

A.啟示 截至 起用 B.啟示 截止 啟用

C.啟事 截止 啟用 D.啟事 截至 起用

4.依次填入下列各句橫線的關聯詞語，最恰當的一組是

① 我努力學習，我的成績就可以提高。

② 我有一對翅膀，我就可以在藍天飛翔。

③ 吳三桂不引清兵入關，李自成的起義或許不會失敗得那麼快。

A.只要 假如 假如 B.假如 假如 假如

C.只要 只要 只要 D.假如 假如 只要

5.下列各項中，加點成語使用恰當的一項是

A.好一幅《梅雨鬧春》圖，這妙手回春之作把人們帶到了融融春光之中。

B.改革開放以來，各行各業都發生了喜人的變化，但同時一些不良現象也應運而生，這是需要警惕的。

C.老編輯為原作補寫了一段子“點睛”式的結尾，使全篇頓然生色，可謂狗尾續貂之筆。

D.現在，不少書攤攤主胸無點墨，只知道什麼書市場好，利潤高，卻不懂得什麼書是好的、有用的，什麼書是壞的、無用的。

6.下列各項中，沒有語病的一項是

A.睡前有三忌：一忌睡前惱怒，二忌睡前飽食，三忌卧處當風。

B.我看見站在窗前的穿裙子的姑娘，捂着嘴偷偷地笑。

C.近年來我國加快了高等教育事業發展的速度和規模，高校將進一步擴大招生。

D.我讀國中時，雖然愛好體育，但也愛好音樂。

7.下列各項中，標點符號的使用合乎規範的一項是

A.多麼壯麗呀!我們偉大祖國的萬里河山!

B.她一下子就讓我陷入了對生命的深思和叩問：生命的本質是什麼?是什麼讓生命以這樣的歡樂的形式前行的?

C.“祥林嫂，你放着罷工!我來擺”。四嬸慌忙地説。

D.他今天能不能來?我不知道。

8.下列各項中，比喻修辭手法使用不當的一項是

A.母親眺望的眼光彷彿一根無形的線，牽連着遠方遊子的心。

B.在誓師大會上，青年們懷着火一般的熱情，抒發了自己的豪情壯志。

C.人民羣眾的革命幹勁真像決了堤的洪水，一瀉千里，豪情奔放，勢不可擋。

D.他這次來，十有八九是黃鼠狼給雞拜年——沒安好心。

9.填入下列橫線處的句子與上下文銜接最恰當的一項是

濃黑的夜幕逐漸淡薄起來，天邊透出了一線白光， ， ， ，自由地飛到海的遠方去了。

①這白光慢慢擴大起來

②那白光慢慢擴大起來

③眼前展開了漫無邊際的海水

④漫無邊際的海水在眼前展開

⑤無聲地掠過綠沉沉的波紋的海鷗展開雪白的翅膀

⑥海鷗展開雪白的翅膀，無聲地掠過綠沉沉的波紋

A.①③⑤ B.①③⑥ C.②④⑥ D.②④⑤

10.下列關於文學常識的表述，不正確的一項是

A.《項鍊》通過瑪蒂爾德借、戴、丟、尋、賠項鍊，最後發現項鍊是假的的跌宕起伏的情節，揭示了法國小資產階級婦女不幸遭遇，尤其結尾，既在人們意料之外，又在情理之中，給人回味無窮。

B.《哦，香雪》中的人與事具有極強的象徵性：火車開進台兒溝象徵了現代文明進入了落後、封閉的大山;鉛筆盒象徵了知識文化，象徵知識才能改變貧窮;香雪追尋鉛筆盒，則意味着對知識、對文明的追求。

C.《一碗清湯蕎麥麪》通過不同時間卻同一地點同一張桌，以“一碗清湯蕎麥麪”為線索，寫出了身處逆境的母子三人咬緊牙關、互相激勵、共渡艱難的感人故事，小説很好地展現了“典型環境中的典型人物”這一創作原則。

D.《荷花澱》通過一批農村青年，尤其是一羣婦女在抗擊日軍的戰鬥中英勇頑強、機智巧妙地消滅日軍的故事，展示了她們樂觀向上的性格和在戰火中成長的經歷，並展現了嚴酷環境中的自然美和人情美。

閲讀下面的文言短文，完成11—14題。

永①有某氏者，畏日，拘忌②異甚。以為己生歲直子③，鼠，子神也。因愛鼠，不畜貓犬，禁僮勿擊鼠。倉廩庖廚，悉以恣鼠不問。

由是鼠相告，皆來某氏，飽食而無禍。某氏室無完器，椸④無完衣，飲食大率鼠之餘也。晝累累與人兼行夜則竊齧鬥暴。其聲萬狀，不可以寢。終不厭。

數歲，某氏徙居他州。後人來居，鼠為態如故。其人曰：“是陰類惡物也，盜暴尤甚⑤，且何以至是乎哉?”假五、六貓，闔門，撒瓦灌穴⑥，購僮羅捕之⑦。殺鼠如丘，棄之隱處，臭數月乃正。

嗚呼!彼以其飽食無禍為可恆也哉!

注：①永，永州。②畏日：害怕忌日;拘忌，避諱忌日。③生歲直子，正值子年出生的(意為屬鼠)，“直”通“值”。 ④椸(yí)，衣架。⑤陰類，躲在陰暗的地方的動物;盜暴，即上文的“竊齧聞者足戒暴”。⑥拆瓦灌穴，拆掉屋瓦，往洞裏灌水。⑦購，獎勵;僮，僕人;羅捕，一網打盡。

11.對下列語句中加點詞的解釋，不正確的一項是

A.悉以恣鼠不問 恣：任憑(糟蹋)

B.某氏徙居他州 徙：搬遷

C.終不厭 厭：通“靨”，滿足

D.假五、六貓 假：借(來)

12.對下面句中加點的“以”字的解説，正確的一項是

①悉以恣鼠不問。 ②不可以寢。

③且何以至是乎哉? ④彼以其飽食無禍為可恆也哉!

A.四個句中的“以”，意思各不相同。

B.①與④的“以”、②與③的“以”，意思相同。

C.四個句中的“以”，意思均不相同。

D.①與③的“以”、②與④的“以”，意思相同。

13.下列各項中，屬於狀語後置的一句是

A.鼠，子神也。

B.其聲萬狀，不可以寢。

C.彼以其飽食無禍為可恆也哉!

D.棄之隱處。

14.對這篇文章的寓意，解説正確的一項是

A.提示了貪得無厭的人最終只能得到可悲的下場。

B.借鼠的膽大妄為提示了貪厭之人對社會的危害之大。

C.借“後人”的行為，讚頌了破除封建迷信，敢於滅害的思想。

D.借“某氏”的行為諷刺了社會上一些人的迷信、縱惡。

二、綜合題(本大題共13小題，共48分)

15.請將第一大題文言文閲讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(3分)

晝累累與人兼行夜則竊齧鬥暴。

16.默寫。(4分)

①根，緊握在地下， ， 。(舒婷《致橡樹》)

②靜女其姝， 。(《詩經&&&&&靜女》)

③順風而呼， ，而聞者彰。(荀子《勸學》)

④ ，千金散盡還復來。(李白《將進酒》)

17.根據要求，變換下面文字中劃線的句子。(4分)

十八歲生日那天，又接到大學錄取通知書，怎麼説也是一件讓人樂得合不上嘴的事。

①改為陳述句 ②改為雙重否定句

18.依照例句，選任何一件事物，用“事物+否定+想象”的格式造一個句子。(4分)

例句：教師的周圍飄着粉筆屑，不，那並非粉筆，它是教師撒出的智慧的花朵。

19.給下面一則新聞擬一個標題。(不超過8個字)(4分)

新華社天津5月20日電：目前雖是初夏，但是天津卻熱浪滾滾，最高氣温超過38攝氏度，突破突破天津氣象歷史同期最高記錄。

據氣象部門介紹，自5月17日以來，天津市已連續4天出現高温天氣，19日最高氣温達到38.4攝氏度，武清區最高達到39.5攝氏度。天津之所以出現這樣的高温天氣，主要是受乾暖氣團控制和西南風比較大的影響造成的。氣象專家説，由於當前氣温高，空氣乾燥，紫外線強，對農業生產和人們生活都不利，一定要注意防暑防曬防火和做好抗旱工作。

閲讀下面一首詩，完成20—21題。

宿建德江

孟浩然

移舟泊煙渚，日暮客愁新。

野曠天低樹，江清月近人。

20.從視角上，你如何理解“野曠天低樹”一句的意思。4分)

21.詩人泊舟異地，日暮產生“新愁”，結合後兩句，説説詩人的“新愁”的內容是什麼?試作簡析。(4分)

閲讀下面一篇文章，完成22—24題。

我們所要求的文藝，是作者真實的話，但怎樣才是真實的話呢!我以為不能籠統的回答;因為文藝的真實性是有種別的，有等級的。

從“再現”的立場説，文藝沒有完全真實的。因為感覺與感情都不能久存，而文藝的抒寫，又必在感覺消失了，感情冷靜着的時候，所以便難把捉了。感覺是極快的，感覺當時，只是感覺，不容作別的事。到了抒寫的時候，只能憑着記憶，敍述那早已過去的感覺。感情也是極快的，在它熱烈的時候，感者的全人格都沒入了，哪裏有從容抒寫之暇?——一有了抒寫的動機，感情早已冷卻大半，只剩虛虛的輪廓了。所以正經抒寫的時候，也只能憑着記憶。從記憶裏抄下的感覺與感情，只是生活的意思，而非當時的生活;與當時的感覺感情，自然不能一致的。不能一致，就不是完全真實了——雖然有大部分是真實的。

敍述別人的事不能如敍述自己的事之確實，是顯然的，為第二等。所謂敍述別人的事，與第三身的敍述稍有不同。敍別人的事，有時也可用第一身;而用第三身敍自己的事，更是常例。這正和自敍傳性質的作品與第一身的敍述不同一樣。在敍述別人的事的時候，我們所得而憑藉的，只有記憶中的感覺，與當事人自己的話，與別人關於當事人的敍述或解釋。——這所謂當事人，自然只是些“榜樣”(Model)。將這些材料加以整理，仔細下一番推勘的工夫，體貼的工夫，才能寫出種種心情和關係;至於顯明性格或腳色，更需要塑造的工夫。這些心情、關係和性格，都是推論所得的意思;而推論或體貼與塑造，是以自己為標準的。人性雖有大齊，細端末節，卻是千差萬殊、這叫做個性。人生的豐富的趣味，正在這細端末節的千差萬殊裏。能顯明這千差萬殊的個性的文藝，才是活潑的、真實的文藝。自敍傳性質的'作品，確能做到一大部分;敍述別人的事，卻就難了。因為我們的敍述，無論如何，是以自己為標準的;離不了自己，哪裏會有別人呢?以自己為標準所敍別人的心情、關係、性格，至多隻能得其輪廓，得其形似而已。自敍憑着記憶，已是間接;這裏又加上了推論，便間接而又間接了;愈間接，去當時當事者的生活便愈遠了，真實性便愈減少了。但是因為人性究竟是有大齊的，甲所知於別人的固然是浮面的，乙丙丁……所知於別人的也不見得有多大的差異;因些大家相忘於無形，對於“別人”的敍述之真實性的減少，並不覺有空虛之感。我們在文人敍述別人的文字裏，往往能覺着真實的別人，而且覺着相當的滿足，就為此故。——這實是我們的自騙罷了!

22.文中“自然只是些榜樣”中的“榜樣”的含意準確的一項是(3分)

A.寫作時的素材。

B.寫作的材料。

C.寫作時憑藉當事人的敍述和解釋。

D.寫作時憑藉當事人的經歷。

23.“文藝沒有完全真實的”含義是(3分)

A.感覺和感情很快就會消失。

B.文藝不能再現當時的生活和感覺感情。

C.文藝只是記憶中的感覺感情。

D.文藝只是生活的意見，而非當時的生活。

24.對本文的理解，不正確的一項是(3分)

A.文藝的真實性和生活的真實性是不同的。

B.敍述自己和別人的事，與生活的真實性有較大的距離。

C.敍述別人的事，只能用第三身。(即第三人稱)

D.用第三身(第三人稱)敍述，滲進了作者推論或體貼與塑造。

閲讀下面一篇文章，完成25—27題。

萬聖節

莫然

萬聖節那天，晚上一吃過飯，李獨柱就把門口的燈亮了，把昨天買來的糖果，擺在門口，準備小孩子一按門鈴，就跑出去應門，然後把糖果分贈給他們。

可是從6時坐到7點半鐘，居然一個孩子都沒有光顧。他坐得不耐煩，偷偷地拉起客廳的窗簾望出去。孩子確實有的，三五成羣，穿着各式各樣的奇裝異服，戴着各種不同的面具去“嚇人”。“來了，來了，他們已在對面人家按電鈴了，快要到自己家來了。”他興奮地對自己説。

可是過了5分鐘、10分鐘、15分鐘……仍然一個孩子都不上門。等到9點半鐘，眼看左鄰右里都關上門前的燈火，李獨柱只得放棄，也跟着關上了燈，頹然地坐在沙發上。

“小孩子的心，真的不能傷害呵。”他頭埋在膝蓋上，悲痛地想着。去年同一時間，他怕孩子來騷擾，門前沒亮燈(當然也沒買糖果)，偷偷地跑到樓上書房去看書，因為他要趕交一篇文章。當然，許多孩子不知就裏，照樣來按門鈴，但聽不到有人應門，不一會就走了。只有一個例外。

“李先生，李先生，我看到你樓上的燈了，你為什麼不下來?……”跟着，門鈴按得震天地響。他實在受不了，氣急敗壞地跑下來，砰的一聲推開了門，然後開口痛罵。罵了些什麼話，他已記不起來，只記得一句，“我是個做學問的人，怎能跟你們這些小鬼頭一般見識。”

小孩子哇的一聲哭出來時，他才看出是一男一女，像兄妹，八九歲的模樣，兩個孩子轉身狂奔，走到三四十步的光影，就投入一個打着雨傘在接應的媽媽模樣的女人懷抱中，事後，他是個“做學問的人”，這件事大概已遍傳鄰里。

今夜，這個“做學問的人”，因為聽不到一句孩子的歡笑聲而失眠了。

“我孤獨得連孩子都討厭我，我還是人麼?”他不斷地問自己。

25.作者不惜筆墨，反覆寫李獨柱等待孩子們的時間，其作用是什麼?(4分)

26.用簡明的文字概括這篇小説的主題。(4分)

27.對這篇小説的鑑賞，正確的一項是(4分)

A.在萬聖節那天晚上，孩子們由於只顧自己玩耍，忘記了到李獨柱家領取糖果。

B.心理描寫和語言描寫是本文刻畫人物的主要方法。

C.文中插敍部分，不僅增加了文章的波瀾，而且交待了孩子不到李獨柱家的真正原因。

D.開篇的“等待”與結尾的“反省”構成了鮮明的反差，使這篇小説極具戲劇性。

三、作文題(本大題共1小題，60分)

28.窗子右以採光，可能通風，可以觀賞外面的風景，甚至可以與外界交流。房屋如此，人心如此，社會亦如此……請以“打開窗子”為話題，寫一篇不少於700字的文章，除詩歌外，其它文體不限。

一、單項選擇題(本大題共14小題，每小題3分，共42分)

1.A 2.B 3.A 4.A 5.D 6.A 7.B

8.C 9.C 10.D 11.C 12.A 13.D 14.A

二、綜合題(本大題共13小題，共48分)

15.(3分)

白天成羣的老鼠和人一起行走，夜晚就亂偷亂咬，成羣打架。

16.(4分)

(1)葉，相觸在雲裏 (2)俟我於城隅 (3)聲非加疾也 (4)天生我材必有用

17.(4分)

①的確(實在、真的)是一件讓人樂得合不上嘴的事。

②不能不説是一件讓人樂得合不上嘴的事。

18.(4分)

示例：沙漠中留下了長長的腳印，不，那並非腳印，那是探索者留下的生命音符。

19.(4分)

熱浪襲擊天津或天津熱浪突破紀錄。

20.(4分)

詩人放目遠望，曠野無垠，給人產生遠處的天比樹還要低的錯覺。

21.(4分)

作者借景抒情，空曠的原野，讓人產生孤獨感;江月近人，更讓人失落，勾起思鄉之情。因此，“新愁”就是詩人的思鄉之愁。

22.(3分)C(A、B犯了經驗主義錯誤)

23.(3分)A(A是第二段的概括，B斷章取義，C、D差生活和感覺感情這些條件)

24.(3分)B(也可用第1人稱)

25.(4分)

突出了李獨柱等待孩子們的時間之長和等待時間的焦急心情。

26.(4分)

熱愛孩子，如何對待孩子也是一門學問。

27.(4分)B(A原因錯，C項插敍中的對話是用心理活動寫出的，D項説“戲劇性”牽強。)

三、作文題(本大題共1小題，60分)

28.(60分)

答案略