《金色的魚鈎》讀後感20篇
《金色的魚鈎》讀後感1
讀了《金色的魚鈎》這篇文章，我的眼睛濕了，最讓我感到敬佩的是“老班長那種舍已為人的精神。”
《金色的魚鈎》講的是長征途中過草地的一段感人的`故事。在紅軍長征過草地時一位老班長接受了黨交給的任務。盡心盡力照顧三個病號，在即將走出草地時，老班長卻犧牲了。
最讓我受感動的地方是：“走近一看，啊!我不由得呆住了，他坐在那裏捧着搪瓷碗，嚼着幾根草根和我們吃剩的魚骨頭。嚼了一會，就皺緊眉頭硬嚥下去。”一讀到這，我就熱淚盈眶，老班長是那樣堅強。吃草根和魚骨頭是多麼困難和痛苦啊，可老班長卻從來不吃魚。老班長多麼忠於黨的事業，在這樣艱難困苦中，時刻想着黨交給他的任務，一心一意照顧好三個病號。自己從來不捨得吃一口魚。
再想想我，一天淨吃好東西，比他們吃的要好上一百倍，還不滿足。為了自己享受，也不管別人如何。今天的幸福生活都是紅軍們用鮮血換來的，如果沒有他們，我能吃好、穿好嗎?我與老班長比起來，是多麼的渺小啊。
今天，我們生活在幸福和平的時代，雖然，我們不能象老班長做出那樣偉大的事。但是，老班長忠於革命和忘我犧牲的精神是值得我們學習的。讓我們永遠牢記《金色魚的鈎》這個故事，讓子子孫孫都來瞻仰這個閃爍着燦爛的金色光芒的魚鈎吧。
《金色的魚鈎》讀後感2
《金色的魚鈎》主要寫了二萬五千里長征途中，一位紅軍老班長牢記黨的囑託，照顧三個生病的小戰士過草地，而自己卻光榮獻身的故事。表現了紅軍老班長忠於黨、忠於革命、捨己為人的崇高精神。
老班長的事蹟真是太讓人感動了：茫茫草地，無邊無涯，老班長攙護三個生病的小戰士，一路上，他是上級，是保姆，是勤務員，工作是多麼繁重，又沒有食物充飢，是多麼的'艱難。老班長將戰士安頓好，就去水塘邊釣魚，好不容易才釣到一條小魚，老班長就給戰士們弄野菜鮮魚湯吃，可他自己卻吃戰士們吃剩的魚骨和草根。這種捨己為人的精神不正是一面光輝的旗幟嗎?特別是老班長曆盡千辛萬苦帶着三個病號即將走出草地時，他自己卻倒下了，當戰友把魚湯送到他嘴邊，他臨死前也不吃一口，而是把魚湯留給戰士，還鼓勵戰士們一定要走出草地去。這是多麼崇高的共產主義精神啊!，老班長永遠是我們學習的好榜樣!我想：我也是一位學生幹部，如果我能像老班長那樣對待工作，對待同學，還有什麼工作幹不好?還有什麼和諧搞不好?如果我們能像老班長那樣對待自己的學習，還愁自己的成績提不高?如果我們能像老班長那樣樂觀地對待生活，我們還能覺得今天苦嗎?我們要懂得今天的幸福是無數的革命先烈用鮮血換來的，我們一定要珍惜這來之不易的幸福生活，決不能生在福中不知福啊。我一定要好好學習，長大了報效祖國，這樣才不辜負革命先烈對我們的希望。
我是祖國的接班人，我是祖國未來的建設者，我是祖國的希望，黨看着我，人民看着我，革命先輩們看着我，老師、爸媽也看着我，我不能給他們丟臉，我不能讓祖國失望，我一定沿着先輩們的足跡，牢記黨和人民的重託，好好學習，天天向上，做黨的好孩子，做國家的棟樑。
我永遠懷念紅軍老班長，老班長精神永遠激勵我前進!
《金色的魚鈎》讀後感3
讀完《金色的魚鈎》這篇文章後，我的眼睛濕潤了，眼眶裏的淚水都要流出來了。文章的一些感人的段落，讓我感動不已。一幅幅感人的畫面，也浮現在我的腦海的前方。
這個故事主要寫的是長征途中一位老紅軍戰士受黨組織的囑託，護送傷員——兩位年輕戰士。走出草地途中，不惜犧牲自己的故事。
當我讀到“老班長手裏捧着搪瓷碗，嚼着幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭，哽咽下去。”的時候，我就像故事中的小樑一樣，好像覺得有萬根鋼針扎着喉管，我感受到了老班長的辛苦，他每天都要當保姆，幫助受傷的傷員，包紮傷口，換紗布，有時紗布沒了，就撕下自己的.衣服，撕成一小條一小條的細布，給小樑包紮傷口，他每天又要當勤務員，每到一個地方，他都要打掃一下，每次都會用幾根木棒和一塊破布搭起的一座小帳子，為了讓傷員住得舒服一點。讓風吹不到，雨下不到。老班長為他人付出了那麼多，可對自己來卻是那樣的簡單。
多麼值得尊敬的老班長啊，為了革命事業，寧願自己吃盡苦頭，也要保住這幾位年輕的同志，這是捨己為人呀!老班長為了下一代，解放全中國，這位老戰士把自己的生命獻給了革命事業。而我呢?在現在美好幸福的生活中，還不珍惜糧食，總覺得每一粒飯很容易得來，掉了這一點點沒有關係。回想起來，真對不起每一粒米飯啊!真覺得自己不珍惜糧食!
平時，每天吃飯，我都要在桌子上，地上掉一些飯粒，不好吃的菜，從不會去夾來吃。但是我讀了這個故事後，我深深感到我們美好生活的來之不易，應該珍惜糧食，老班長所吃的東西能和我們的比嗎?他們為了人類的解放事業，歷盡艱辛，我們多麼希望能用自己萬種的米飯去換老班長 手中的魚骨頭啊!希望他能吃得好一點!
《金色的魚鈎》讀後感4
《金色的魚鈎》這篇課文是在五年級下冊語文書裏的。當我第一次讀完這篇課文，竟感動得熱淚盈眶。他主要是講在長征時期紅軍在大草原行走時，上級派炊事班班長去照顧三個病號。他們都叫他老班長青稞面吃完了，老班長就竭盡全力去給他們尋找食物，自己卻只能吃他們的殘渣剩羹。日子一天天過去，老班長越來越消瘦。在時間的摧殘下，老班長病倒了。臨死前，老班長還不忘上級交給他的任務，但還是遺憾的犧牲了。
其中令我最感動的是老班長捕魚給他們做魚湯吃，自己卻只能吃他們吃剩的魚骨頭。這種捨己為人的精神令人敬佩，也令人羞愧。和老班長一樣的人在社會上也有很多，相反，我們生活中還有很多自私自利的人。
像有一些社會上的黑心商家為了賺錢。不過消費者的安全健康，使用地溝油等廉價原料，就只為了謀取從我們那獲得一點點小小的利潤。他們雖然賺到了一些錢，但是他們的生活是很不開心的。
我曾經認識一個爺爺，他每天靠撿破爛為生，日升而出，日落而歸，雖然每天可能都吃不飽穿不暖，但他仍然堅持為社會做貢獻，時不時的.將自己的積蓄捐獻給孤兒所。長征時期那位老班長的這種精神在這位爺爺身上就得到了很好的體現。
從前的我也是一個比較自私的人，但自從學了《金色的魚鈎》，再仔細地觀察生活，發現了，原來生活中那麼多人都如此無私，默默奉獻着。在這些人的感染之下，我也逐漸改正了自私的壞毛病，學會分享，樂於助人。向老班長學習那種無私奉獻，捨己為人的精神，並在今後的日子裏為班級默默服務。
《金色的魚鈎》讀後感5
大家都知道長征的故事，而我讀過一篇《金色的魚鈎》，更是令人感動。
翻開書頁，我彷彿看到在一片大草原上，一支軍隊正浩浩蕩蕩地走來。這時，有三位紅軍戰士得了腸胃病，指導員讓一位炊事班長照顧他們。這位炊事班長為了讓三個病號走出一望無際的大草原，將僅有的`食物都讓給了生病的戰士，而自己卻不幸犧牲了。
看完之後，我禁不住流下了兩行熱淚。我被老班長這種捨己為人的精神所感動。老班長呀，當指導員交給你這個任務時，你毫不猶豫地接受了;當三個病號沒食物時，你整夜合不攏眼;當你釣到魚時，全部讓給了病號，而自己卻只肯吃魚骨頭和草根;當病號被飢餓和疾病折磨時，你鼓勵他們不要放棄;當病號發現你的祕密時，你囑咐他要保密……老班長，你付出了這麼多，自己卻光榮犧牲了!難道你的身體是鐵打的?難道你這樣做是完成任務?不!不是這樣的!是革命精神支撐着你，使你不顧自己，保護後代。
我靜靜地沉思着：老班長，文章中説你死了，可你的精神還活着。像你這樣的人太多了。清潔工人寧可一人髒，也要換來萬家淨;老師們寧可自己累，也要讓學生早日成才……可我又為我們這些豐衣足食的現代兒童感到慚愧，從來都是衣來伸手，飯來張口，而且還覺得不滿足。要是讓我們去過像老班長當時的那種苦日子，那還能活下去嗎?
我收起思緒的翅膀，從心底喊：魚鈎裏藏着愛，但願我們所有人都有一顆金燦燦的愛心。
《金色的魚鈎》讀後感6
《金色的魚鈎》是一篇很感人的文章。讀了這篇文章，我的眼睛濕了，我被老班長那種為了完成黨交給的任務，不惜犧牲的精神所感動。
《金色的魚鈎》主要寫的是在紅軍過草地時一位炊事班長為了讓三個病號走出草地，將僅有的.食物讓給病號，自己光榮犧牲的故事。文章語言簡練，樸實無華，記敍真實而生動，使人彷彿置身在那個時代的生活當中。看完以後，我深深地感動了。老班長啊，當指導員向你佈置任務時，你毫不猶豫地接受了;當三個病號吃不上東西時，你整夜合不攏眼;當你釣到魚時，你讓給病號吃，自己卻吃剩下的魚骨;當小病號發現你的祕密時，你囑咐小樑保密;當小病號被飢餓和疾病折磨時，你鼓勵他們不要喪失革命意志……老班長，你付出了這麼多，自己卻犧牲了!難道你的身子是鐵打的?難道你這樣做只是為了完成任務?不!不是這樣!是革命精神支撐着你，使你不顧自己，保護革命後代。
我沉思着：老班長，課文中説你死了，我卻認為你還活着。你的精神，你的形象永遠活在人們心中。而且，當今社會像你的人太多了。有人遇到天災，人們立刻伸出了援助之手;大街上一個小孩迷了路，有人會送他回家;一個小孩快要在車輪下喪生，有人飛身撲上去將他救出……到處都有你，有你的精神，有像你一樣的行動。老班長，請你放心，我們革命的下一代決不會辜負老一輩的希望!
老班長——心想着他人，想着黨的工作，最後因為長期的飢餓和過度的勞累，終於支持不住倒下了。他犧牲前還在想着戰士們，叮囑他們—定要走出草地去。讀到這裏，我再也控制不住自己了，淚水奪眶而出。
黨需要這樣的戰士，戰友們需要這們的好上級。我們這一代青少年更需要繼承和發揮他的精神!他不能死!他也沒有死，他永遠活在我們心中。他忠於黨，忠於人民的精神，就像魚鈎一樣永放光芒!
《金色的魚鈎》讀後感7
夕陽西下，我獨自坐在牀頭，一遍又一遍地看着《金色的魚鈎》，每讀完一遍就覺得有萬根鋼針扎着喉嚨，眼睛也漸漸濕潤了，那動人的情景一次又一次地在我腦海中湧現……
故事講述了紅軍在過草地時，不少戰士都得了病，指導員讓老班長照顧三個小病號，走在隊伍的後面。老班長給小戰士們燒魚湯，但為了找魚餌，壞了眼睛的老班長不知翻了多少草皮，為了釣上魚，他又不知等了多長時間。老班長為小戰士們付出了一切，但魚湯實在是太少了，他只好用善意的謊言欺騙大家説自己吃過了，暗地裏卻連碰也沒有碰過，只是嚼着吃剩的魚骨和一點草根。他到了生命的最後一刻，還是把魚湯讓給了小戰士，自己卻犧牲了。
老班長啊，當指導員給你任務時，你毫不猶豫地接受了;當小戰士一天天瘦下去時，你心急如焚;當你燒了魚湯時，把它全部讓給了小戰士，自己硬嚥下魚骨、草根;當小樑發現真相時，你又讓他保守祕密。老班長啊!你都倒下了，總該吃點了吧!可你還是拒絕了，你在生與死之間竟然選擇了死，而把生的希望留給了小戰士。
老班長雖然犧牲了，但我覺得他還活着，他還活在我們每個人的心裏，他的精神也會永駐人間!老班長是多麼無私，多麼捨己為人啊!你想，草和魚骨怎麼能吃呢?但他忠於革命，為了革命的後代，為了革命的勝利，他寧可犧牲自己而保全三個小戰士，他的心中想的都是別人，而自己卻一忍再忍。老班長金子般的心以及他崇高的思想在那個長滿紅鏽的魚鈎上閃閃發光。
老班長的精神讓我萬分敬佩，對比自己，我真是自愧不如。
日常生活中，吃飯時有魚有肉又有菜，我還是覺得這個不好吃，那個也不好吃，而老班長呢，他只吃剩下的魚骨和草根，連吃飽也達不到，更別説味道怎麼樣了，但老班長還是沒有一句怨言。雖然有些好吃的我會讓給爸爸媽媽以及一起相處了五年的同學，但是對比老班長，這些都微不足道。老班長和三個小戰士不是親人，只是普通的戰友，可能在這之前他們素不相識，但他像對待自己的子女一樣照顧他們。甚至有時比親人更親，這都是我無法比擬的啊!
同時通過這篇文章使我聯想到紅軍長征有多麼的艱難。在這比登天還難的長征中，紅軍走過多少草地，翻過多少雪山，又越過多少江河，這已數不清了，從中又湧現出多少個老班長，好像也數不清了。這似乎告訴我們，勝利如果不屬於這支萬眾一心，忠於革命，捨己為人的正義之軍，那還會屬於誰呢?
紅領巾是國旗的'一角，它們都是戰士們用鮮血染紅的，所以我們要愛護國旗，愛護紅領巾，這是對戰士們致以最崇高的敬意!展望未來，未來需要我們，需要我們這代人去建設，把祖國母親打扮得漂漂亮亮。現在的我們要學習老班長的精神，要發憤圖強，為了祖國的明天加油!
《金色的魚鈎》讀後感8
讀了《金色的魚鈎》這篇課文，我的眼睛濕潤了。我被老班長在為了完成黨的任務，捨己為人的精神感動了。
在二萬五千里長徵中過草地時，許多同志得了腸胃病。“我”和倆個同志病得跟不上部隊，指導員讓老班長照顧“我們”。老班長曆經艱苦，終於將“我們”送出草地。而他卻犧牲了。
老班長帶三個病號走出草地談何容易。那草地茫茫無邊，到處長滿水草，覆蓋在沼澤上面，氣候又惡劣，變化無常，一會兒颳風，一會兒下雨。萬一一不小心陷入了泥潭，那簡直是滅頂之災。要走出這草地要數日，他們的乾糧吃完了。要在草地上找食物，非常困難。老班長挖草根，找野菜。可就吃這些東西，病號的身體都漸漸消瘦下去。老班長看在眼裏，急在心裏，整夜睡不着覺。為了給他們補充營養，老班長儘量在水塘邊休息，自己去釣魚，找野菜，燒鮮美的魚湯給病號喝。當我看到老班長硬嚥下魚骨頭這段話時，我想：那怎麼能吃呢?在平時，我們吃魚時只要吃到一小根魚刺都受不了， 吃下魚骨頭和草根，太不可思議了!難道老班長不愛吃魚嗎?因為他知道這魚來之不易;因為他知道自己得活下去;因為他知道得讓三個病號養好身體走出草地繼續革命，因為他知道他得完成黨交給他的任務。他自己瘦得只剩皮包骨頭，卻不吃自己煮的魚湯。因為他要把魚湯讓給小戰士，他把生的希望讓給別人，把死的威脅留給自己。多麼偉大、可敬的老班長啊!當指導員交給他這份艱難的任務，他毫不猶豫地接受;當三個病號面對飢餓威脅時，他整夜合不攏眼;當他釣魚好不容易有收穫時，他欣喜地做出魚湯給三個病號喝;當他吃剩下的魚骨頭被小樑發現時，他囑咐小樑不要告訴別人;當病號對走出草地失去希望時，他用飽滿的情緒鼓勵大家。可就在快要走出草地時，他耗盡了生命，倒在地上。在彌留之際，他心中不忘的還是病號，還是黨交給他的任務。這怎能不讓人心痛，不催人淚下呢?老班長完全能喝些魚湯保全自己，完全可以獨善其身，走出草地，可他選擇的是無悔的付出，選擇的是捨己救人，選擇的是鞠躬盡瘁。他之所以這麼做，是因為他有着比天還高的革命精神，是因為他對黨的無限忠誠，是因為他對工作的認真負責，是因為他對戰士的無限熱愛。
老班長犧牲了，可那捨己救人的精神卻留在人們的心中，一直激勵着許多人無私奉獻。當有地方遭到天災人禍，人們紛紛伸出援助之手;當有人溺水了，很多人不怕危險，去救人;當有孩子在過馬路時要被車撞了，有些人奮不顧身，救了別人，傷了自己……
説到我，我就慚愧。我生活在和平年代，吃不愁，穿不愁，可我們還挑三揀四，吃不下的就丟掉，穿的要穿名牌。我們沒想過，我們的生活是老一輩用鮮血換的。老班長把生的`希望都讓給別人，可我吃的、穿得只想着自己，不和別人分享。
《金色的魚鈎》這篇課文中的老班長的精神銘記在我的心中。老班長，您放心!我是革命的下一代，我一定會好好讀書，長大後建設祖國!
《金色的魚鈎》讀後感9
前些天，我讀了《金色的魚鈎》這篇課文，課文講的是紅軍長征過草地時，一位炊事班長為了讓三個病號走出草地，將僅有的食物讓給病號，自己卻光榮犧牲的故事。文章語言質樸感人，帶領讀者一起回到那個年代，我彷彿也置身於茫茫草地，來到了那位可親可敬的老班長身邊，感受着他崇高的人格魅力。
當讀到“走近一看，啊!我不由得呆住了，他坐在那裏捧着搪瓷碗，嚼着草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬嚥下去。”我已是熱淚盈眶——草根、魚骨頭該多麼難以下嚥啊!如果真要嚥下去又該多麼痛苦啊!老班長竟能忍受常人無法忍受的痛苦，這需要怎樣的精神呢!我們這些在蜜罐里長大的孩子，是無法理解也無法想象的。平時的我們挑東揀西，蔬菜水果不喜歡，麪條餃子不稀罕，就是大魚大肉擺滿一桌也根本不放在眼裏。和草地上這位飽受飢餓折磨的老班長一比，我們真是慚愧啊!
在食物匱乏的長征途中，在人跡罕至的茫茫草地，老班長想盡一切辦法為三個病號找吃的'。儘管自己瘦得只剩下皮包骨，儘管眼睛早已深深地陷了下去，你卻未曾吃上一口親手做的鮮魚野菜湯——那也是救你性命的鮮魚野菜湯啊!你不愛吃嗎?你不想吃嗎?你為什麼從來捨不得吃上一口啊?你把好吃的讓給了戰友，任憑自己一天天消瘦下去，全然不顧死亡威脅步步逼來……
老班長啊!當指導員交給你將病號帶出草地的艱鉅任務時，你接受得毫不猶豫;當三個病號面臨飢餓的威脅時，你整夜整夜地合不攏眼;當你釣魚好不容易有所收穫時，你欣喜地做出鮮魚野菜湯端給戰友吃;當你用戰友吃剩的魚骨充飢被小樑發現時，你囑咐他不要告訴其他人;當戰友對走出草地失去信心時，是你一直用飽滿的情緒鼓勵着大家;可就在將要走出草地的日子裏，你卻耗盡了全部生命，由於過度衰弱疲勞倒下了，最終沒能走出草地……彌留之際，你心中念念不忘的，依然是自己的戰友，依然是黨交給的任務，多麼讓人心痛，多麼催人淚下!
老班長啊!你完全可以，喝些魚湯保全自己;你完全可以，獨善其身走出草地。可你卻選擇了無悔付出，選擇了先人後己，選擇了鞠躬盡瘁死而後已!我苦苦思索着……哦，我明白了，“風雨侵衣骨更硬，野菜充飢志更堅”，之所以這樣做，是因為你高於天的革命理想，是因為你對黨的無限忠誠，是因為你對工作的高度負責，是因為你對戰友的無限熱愛!我將踏着你的光輝足跡，永遠堅定地走下去!
《金色的魚鈎》讀後感10
在我們本冊書裏有一篇文章叫做《金色的魚鈎》。
課文講述長征途中一位炊事班長接受方組織交給的任務，盡心盡力的照顧三個生病的小戰士過草地，而不惜犧牲自己的故事，表現了紅軍張是忠於革命、捨己為人的崇高品質。
在兩萬五千里長徵中，紅軍在1935年過鬆潘草地，面積為1、52萬平方千米。海拔約3500米以上。在兩萬五千里長徵中過草地是最艱難得行軍。
1935年秋，紅四方軍進入草地，許多同志都得了腸胃炎，我和兩個小同志病得實在趕不上隊伍，指導員派炊事班長照顧我們，讓我們走在後面。炊事班長快四十歲了，個兒挺高，背有點駝，四方臉，高顴骨，臉上佈滿皺紋，兩鬢斑白。因為全連數他最大，大夥都叫他老班長。三個病號一天只能走而是來里路，一路上走一陣歇一陣。到了營地，就到處找野菜，喝着青稞面做給我們吃。不到半個月青稞面吃完了。飢餓威脅着我們，一天老班長在河邊洗衣服，忽然看見一條魚跳出水面。他跑回來取出一根縫衣服的針燒紅了，完成一個預購。這天我們就吃到了新鮮的魚湯。以後老班長每天都給我們做野菜鮮魚湯。我們不禁地問老班長：“你怎麼不吃呀!”“他數我早就吃過了。”我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄得跟着他。走進一看，啊!我不由得呆住了。他坐在那捧着碗筷，嚼這幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭。嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬嚥下去。老班長不讓我告訴任何人。我決定讓我們分工進行找食物,不讓老班長自己去。捱了一天又一天，我們的病越來越重。老班長雖然只剩下皮包骨，眼睛深地下去，還一直用飽滿的.情緒鼓勵我們。老班長在水邊暈到了，他真的不行了，他對我説：“我沒有完成黨交給我的任務，沒有把你們照顧好。看你們瘦得……”老班長他慢慢的閉上了眼睛，就這樣他將永遠離開了我們。我們撲在老班長的身上抽噎着，很久很久……擦乾眼淚,把老班長留給我們的魚鈎小心翼翼的包起來。在這個長滿了紅鏽的魚鈎上閃爍着金色的光芒!老班長是一位捨己為人、一心為公的人，在他身上體現出了那種為着革命鞠躬盡瘁、死而後已的崇高精神。
在現實生活中象老班長這種人太少了，但也不是一個都沒有，像消防隊員每一次出勤都是冒着生命危險，有一次在電視上看見有一名女子落水了，一位在放假的消防員，他奮不顧身的放下手裏的東西，一頭扎進了河水裏，冰冷的河水被觀眾和消防員的熱心，烘熱了。那為女子被搶救過來了。你們看這位消防員有一顆樂於助人、捨己為人的心。
一位捨己為人、一心為公的人就這樣離開了人世間，但他永遠活在我們的心裏。有的人死了他還活着，有的人活着他已經死了。老班長他依舊活在我們的心中。
金色的光芒——老班長的崇高品質和偉大精神。
《金色的魚鈎》讀後感11
《金色的魚鈎》課文講的是一位四十歲的老班長無微不至地照顧好三個病號走出一望無際的草地而犧牲了自己的故事。
最使人感動的是他千方百計地給三位病號吃上鮮美的魚湯，自己卻不吃。病號的身體一天天地好起來，老班長的身體卻一天天瘦下去。當我讀到老班長在吃剩下的魚骨頭和草根時，我的眼淚便簌簌地掉下來。多好的.同志，多好的戰友，多好的長者啊！老班長處處為別人着想，處處為別人着急！為了讓病號增加營養，白天，老班長找魚餌，釣魚：晚上，眼睛不好使，還用手摸野菜。釣到了魚，就釣到了希望；摸到了野菜，就摸到了可怕草地的邊。老班長，你全心全意為人民服務的精神，你捨己為人的高貴品質，你對工作高度負責任的態度，永遠值得我學習。
老班長，你是我前進的豐碑。
《金色的魚鈎》讀後感12
一本散發着墨香的語文書放在我面前，我好奇地拿起來翻閲着。呵，一篇篇文章多麼生動優美！特別是《金色的魚鈎》使我深深地感動了。
《金色的魚鈎》主要寫的是在紅軍過草地時一位炊事班長為了讓三個病號走出草地，將僅有的食物讓給病號，自己光榮犧牲的故事。文章語言簡練，樸實無華，記敍真實而生動，使人彷彿置身在那個時代的生活當中。看完以後，我深深地感動了。老班長啊，當指導員向你佈置任務時，你毫不猶豫地接受了；當三個病號吃不上東西時，你整夜合不攏眼；當你釣到魚時，你讓給病號吃，自己卻吃剩下的魚骨；當小病號發現你的`祕密時，你囑咐小樑保密；當小病號被飢餓和疾病折磨時，你鼓勵他們不要喪失革命意志……老班長，你付出了這麼多，自己卻犧牲了！難道你的身子是鐵打的？難道你這樣做只是為了完成任務？不！不是這樣！是革命精神支撐着你，使你不顧自己，保護革命後代。
我掩卷沉思着：老班長，課文中説你死了，我卻認為你還活着。你的精神，你的形象永遠活在人們心中。而且，當今社會像你的人太多了。有人遇到天災，人們立刻伸出了援助之手；大街上一個小孩迷了路，有人會送他回家；一個小孩快要在車輪下喪生，有人飛身撲上去將他救出……到處都有你，有你的精神，有像你一樣的行動。看，紅領巾也行動起來了！他們幫助貧困户，主動為災區捐錢，向人們宣傳法律……老班長，請你放心，我們革命的下一代決不會辜負老一輩的希望！
我收回思緒的翅膀，從心底喊：老班長，我一定要學習你那種先人後己、捨己為人的品質！
《金色的魚鈎》讀後感13
今天我閲讀了《金色的魚鈎》這篇課文，故事敍述了長征途中一位炊事班長接受黨組織交給的任務，照顧三個生病的小戰士過草地，而不惜犧牲自己的故事，表現了紅軍戰士忠於革命、捨己為人的崇高品質。
讀完課文後我被深深的打動了，不禁想到我們現在的優越生活是多麼的來之不易，是千千萬萬的革命先烈用自己的生命換來的，我們難道還不應該珍惜現在的生活嗎?
另外老班長捨己為人和強烈的`責任心也給我們樹立了做人的榜樣，我的臉紅了。看看我們自己，平時一點點作業都不能用心去完成。做事也是想總是想着自已，從不考慮別人。這些中華民族的優秀傳統難道要在我們這一代身上遺失嗎?不，絕不!從現在開始我要學習老班長的精神，並把它傳給身邊每一個人，讓傳統美德在我們這一代發揚光大!
《金色的魚鈎》讀後感14
當讀到“走近一看，啊!我不由得呆住了，他坐在那裏捧着搪瓷碗，嚼着草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬嚥下去。”我已是熱淚盈眶——草根、魚骨頭該多麼難以下嚥啊!如果真要嚥下去又該多麼痛苦啊!老班長竟能忍受常人無法忍受的痛苦，這需要怎樣的精神呢!平時的我們挑東揀西，蔬菜水果不喜歡，麪條餃子不稀罕，就是大魚大肉擺滿一桌也根本不放在眼裏。和草地上這位飽受飢餓折磨的老班長一比，我們真是慚愧啊!
在食物匱乏的長征途中，在人跡罕至的茫茫草地，老班長想盡一切辦法為三個病號找吃的。儘管自己瘦得只剩下皮包骨，儘管眼睛早已深深地陷了下去，你卻未曾吃上一口親手做的鮮魚野菜湯——那也是救你性命的鮮魚野菜湯啊!你不愛吃嗎?你不想吃嗎?你為什麼從來捨不得吃上一口啊?你把好吃的讓給了戰友，任憑自己一天天消瘦下去，全然不顧死亡威脅步步逼來......
老班長啊!當指導員交給你將病號帶出草地的艱鉅任務時，你接受得毫不猶豫;當三個病號面臨飢餓的威脅時，你整夜整夜地合不攏眼;當你釣魚好不容易有所收穫時，你欣喜地做出鮮魚野菜湯端給戰友吃;當你用戰友吃剩的魚骨充飢被小樑發現時，你囑咐他不要告訴其他人;當戰友對走出草地失去信心時，是你一直用飽滿的情緒鼓勵着大家;可就在將要走出草地的日子裏，你卻耗盡了全部生命，由於過度衰弱疲勞倒下了，最終沒能走出草地......彌留之際，你心中念念不忘的，依然是自己的戰友，依然是黨交給的任務，多麼讓人心痛，多麼催人淚下!
讀完《金色的魚鈎》這篇文章後，最讓我感到敬佩的是“老班長那種舍已為人的精神，文章中那一個個感人的'情節不斷浮現在我的眼前，老班長的精神對於我們這些在蜜罐里長大的孩子，是無法理解也無法想象的。
《金色的魚鈎》讀後感15
陸先生是近代中國從事宣傳部長一職位最長久影響最深遠的部長。1927年就擔任共青團宣傳部長，長征時在紅軍第一方面軍“紅章”縱隊政治宣傳部工作，後任紅軍總政治部宣傳部長。新中國成立後，兩次任中共中央宣傳部部長。作為宣傳部長，他抓過青少年思想工作，抓過紅軍思想建設，抓過全國人民思想建設工作。陸先生抓思想建設從娃娃抓起，從革命抓起，抓到全國解放，為革命事業和社會發展提供了最有力的保證。
陸先生本身就具備較高的文學修養，古典文學和歷史造詣很深厚，此外他翻譯很多文學作品。當然為了宣傳工作，他很多時候都披掛上陣撰寫歷史，把自己的作品送入九年義務教材作為學生背誦的讀本，這種親歷親為的精神也體現出最樸素的工作價值。
《金色的魚鈎》很短的篇幅就寫出來一個立體的老班長，在艱苦困難時期走出一條釣魚養活傷病號的創新思路，為革命敢於犧牲自己，堅定革命必然勝利的`信念。陸先生的表現手法脱離了八股文章的情感宣泄，他把所有的情愫都傾注在老班長對三個拖後腿的小病號上面，通過當事人的記錄有力記錄歷史一刻。這種現實題材寫作手法，也為寫實與歷史，抒情與宣傳結合開創新局面，也為後來的新聞宣傳貼近百姓貼近現實做出了有力的探索。這篇文章幾十年來高居高居閲讀排行榜上，讓幾億中國學生耳濡目染老班長的精神，讓宣傳部長的精髓一代代傳承，這樣的功績都可以申報吉尼斯大全。
《金色的魚鈎》讀後感16
"在這個長滿紅鏽的金色魚鈎上，閃爍着金色的光芒"這句話給我的印象十分深刻。因為他記錄了老班長可歌可泣的英雄事蹟，閃爍着老班長金子般的思想光輝，昭示着老班長捨己為人、忠於革命的精神永垂不朽。
老班長那種捨己為人的精神值的我們學習，他的這種精神也正是我們青少年缺乏的精神。有一次，我去同學家玩，要乘公交車，因為我人小一下子就擠了進去，搶到了一個座位，我坐在座位上樂呵呵地抖着大腿，又東張西望，身子轉來轉去。不一會兒車上的人一下子多了起來。我不經意發現有個老爺爺拄着枴杖，慢悠悠地走上來，可是車上的座位也都有人了，難道讓老爺爺這把老骨頭站在顛簸的公共汽車上嗎?我原想讓座給這位老爺爺，但自己又不想站着。正當我思考的`時候，有一位婦女主動給老爺爺讓了座。而這位婦女手中卻拎着的東西。這一幕場景讓我的臉頰不由自主地紅了起來。
從那一刻起，我開始不斷反思自己，老班長關心戰士，捨己為人的精神值得我學習，但在別人需要關心時，我卻做不到，這種光説不做的行為真不應該啊?
《金色的魚鈎》讀後感17
讀《金色的魚鈎》有感今天，我看了紅軍過草地的故事。給我印象最深刻的是《金色的魚》。·故鈎事裏的老班長釣魚給同志吃，自己卻空着肚子。這種捨己為人的精神深深感動了我。故事發生在1935年秋天，紅軍進入草地，許多戰士得了病。
有三位小戰士病得實在趕不上隊伍了，指導員派炊事班長照顧他們，讓他們走在後面。一開始老班長用野菜和青稞做飯給戰士們，可不到半個月，糧食就被戰士們一掃而光。眼看飢餓像惡魔一樣吞噬着戰士們的生命，老班長十分着急。於是，老班長就通過一個用縫衣針做的魚鈎釣魚給戰士們吃，而老班長為了讓更多的戰士走出草地，自己便假裝吃過魚，若無其事。最終戰士們靠着每天的一小碗魚湯和堅強的毅力走出了險惡的草地。而老班長因飢餓過度在一次釣魚時餓倒在地，奄奄一息。最終老班長沒有看見革命勝利的那一天，壯烈犧牲了。老班長把生的希望給了別人，把死亡留給自己。
他為革命了巨大的貢獻，這種捨生忘死的精神是紅軍的驕傲，是中國的.革命主義精神。沒有共產黨就沒有新中國的成立，沒有革命前一輩的拋頭顱，撒熱血，和敵人的浴血奮戰，就沒有我們現在的幸福生活。我們是未來的花朵，是祖國的棟樑。我們現在應該好好讀書，將來為祖國出力，才能對的起黨為我們付出的辛苦。
《金色的魚鈎》讀後感18
《七律·長征》這篇詩文，我們早已學習過，它講述了紅軍長征的總過程。這一回，我們學習了《金色的魚鈎》這一文，讓我體會到了紅軍過草地時的艱辛，是我有很大的感觸。
《金色的魚鈎》主要講述了紅軍長征過草地時，三個病號在一個老班長的照顧下，過草地的情景。老班長為了讓三個病號吃飽飯，每天為他做“鮮魚野菜湯”，而自己卻吃病號吃剩下的魚骨頭和野草根充飢，小樑曾經勸老班長吃一點魚，但是老班長為了節約糧食，堅決不吃。直至有一天，老班長因為支持不住而倒下了，他臨死前仍不肯吃，最後光榮犧牲。
我被老班長那捨己為人的精神深深地打動了，為了革命的勝利，為了戰友的.生還，他寧願犧牲自己。多麼令人感動啊！一路上，他是保姆，是上級，是勤務員，他時刻記着黨交給自己的任務：無論多麼辛苦也要把三個病號帶出草地。為此，他付出了多少汗水和心血。如果戰士們吃不飽，他就會日夜着急得合不攏眼；如果戰士們不肯喝魚湯，他就會皺緊眉頭。他一路上是多麼操勞啊！而我呢？在生活中，我很少關心同學，總是以“暴力”來制服他們。唉！真是越想越慚愧！
是呀，在那個長滿了紅鏽的魚鈎上，閃爍着燦爛的金色的光芒！它將永遠閃亮在每個子孫心中！
《金色的魚鈎》讀後感19
星期三下午，我學了《金色的魚鈎》這篇課文。
這篇課文講的是1935年秋，紅四方面軍進入草地，一位老班長接受指導員讓他照顧三個生病的小戰士過草地的任務。老班長為了讓三個生病的小戰士能夠順利地走出草地，就把少得可憐的食物讓給小戰士們，而自己忍飢挨餓，當走到草地邊緣時，老班長犧牲了。這個故事體現了老班長忠於革命，捨己為人的偉大精神。
學完這篇課文後，老班長的精神深深打動了我，深埋在心中的一件往事也情不自禁地浮現心頭。
那是一個風和日麗的星期天，我和同學謝岸求去廉江櫻花公園玩。到了中午，我的肚子餓得“咕嚕咕嚕”地叫了，於是我們就來到附近一家麪館準備買面吃。當我想掏錢出來付面款時，卻發現錢不翼而飛了，我一臉沮喪。剛好岸求帶的錢也不多，只夠買一碗麪和兩張回去的`車票。於是岸求同學就對老闆説：“老闆，給我朋友來一碗麪。”老闆把面端上來放在桌子上後對岸求説：“小朋友，你不要嗎？”岸求狠狠地搖搖頭説：“我不餓。”然後又回過頭來對我説：“子希，你快吃吧，吃完我們好回去。”我疑惑地問：“你真的不餓嗎？要不我們一人吃一半？”岸求一下子站起來，把肚子一挺，再用手拍幾拍，説：“你看，我真的不餓！”當時我實在是太餓了，連再次懷疑的力氣都沒有了，就説：“你不餓，我就不客氣了。”説完，我就埋頭狼吞虎嚥地吃起來。不到兩分鐘，一碗麪就給我“消滅”了。當我抬起頭時，卻發現岸求兩眼直勾勾地盯着麪碗，還不停地咽口水。我問：“岸求，你是不是餓了？”岸求馬上把頭一抬，擺擺手説：“我不餓！”
在回去的路上，當我聽到岸求的肚子不停地叫時，我才知道岸求也餓了，他只是怕我餓着，就把面讓給我而已。我對她説：“岸求，剛才我真不應該一個人把面吃完了。”他還是若無其事地説：“沒事，我頂得住。”
岸求同學身上體現出來的精神，不正是和老班長的精神一樣嗎？老班長，雖然您犧牲了，但您的精神永放光芒！在我們的身邊，在我們的中華大地，無數的一代一代的“老班長”、“小班長”像潮水一般不斷湧現出來。今後，我一定努力學習，做一個為祖國為人民服務的人。
《金色的魚鈎》讀後感20
本文記敍的是紅軍長征途中過草地時，一位老班長牢記指導員的囑託，盡心盡力地照顧三個生病的小同志過草地，不惜犧牲自己的故事表現了老班長，忠於革命和捨己為人的崇高品質。
最讓我感動的，是20到22段，這裏描寫了老班長的兩次向老班長堽端來與當時的像是故意裝出來的`。從全文看。老班長是一個對工作積極負責的人。他端來的魚湯特別少，心裏充滿了自責，怎麼會笑呢，但是他想到頭一天晚上發生的事，想到已經有人知道她從來沒有吃過魚今天的魚湯，大家不一定能痛痛快快地喝下去。因此，故意裝出一個笑臉，他想用這個笑臉，營造一種氣氛來動員大家喝魚湯，看着同志們把魚湯喝下去，老班長又笑了，這是一次欣慰的笑。
其次就是哭，當課文中的我發現老班長捧着碗嚼着幾根草根和我們吃剩下的幾根骨頭，嚼了一會，一會兒就皺緊眉頭嚥下去時，“我”覺得好像有換根鋼針扎着喉嚨。於是，“我”想要幫助老班長一起找吃的。但是老班長不讓“我”找，而且命令我照顧好小同志在這種情況下，“我”撲倒在他的懷裏哭了，這裏的哭是“我”對老班長的捨己為人的精神包含敬意的哭。
本文抓住人物的語言，動作，神態的等方面進行細緻入微的描寫。揭示出人物崇高的內心世界。比如老班長嚼着幾根草根，和“我們”吃剩下的骨頭，嚼了一會，就皺起眉頭硬嚥下去。表現了老班長，忠於革命和捨己為人的高貴品質，我深刻的感受到了一位無限關心他人的革命老戰士那種崇高的思想境界。
