小班《自己的事情自己做》教案與反思範文
作為一位優秀的人民教師，時常會需要準備好教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編收集整理的小班《自己的事情自己做》教案與反思範文，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、通過觀察圖片，簡單講述圖片內容，培養幼兒的觀察能力和語言表達能力。
2、通過學習短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗臉”、“自己吃飯”等初步培養幼兒發散性思維。
3、通過講述內容，激發幼兒熱愛勞動的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培養幼兒的獨立性、自信心。
教學重點、難點
重點：如何培養幼兒獨立性的良好習慣。
難點：如何培養幼兒獨立性的自主能力。
活動準備
1、知識經驗準備：歌曲《小小手》，在日常生活中，鼓勵幼兒自己的事情自己做。
2、環境準備：小（2）班
3、材料準備：圖片《自己的事情自己做》及字卡
錄象（幼兒自己生活中的關於自己的事情自己做的）
活動過程
（一）複習歌曲《小小手》，引入課題。
1、邊唱歌邊做動作。
2、教師提出要求，再唱一遍。
3、可請個別幼兒進行歌表演，激發幼兒的興趣。
（二）讓幼兒根據問題仔細觀察錄象內容，並説一説，及時出示字卡。
1、出示圖片，引導幼兒説説錄象中有誰，她在做什麼（培養幼兒的觀察力）。
2、是誰？在幹什麼（穿衣服）？看，她好象在説什麼，我們猜一猜（我會自己穿衣服）（鼓勵幼兒大膽想象，並勇敢地説出來）。
3、出示錄象二、三：小朋友們可講衞生了，你看，他們在幹什麼（自己吃飯、自己洗臉）？
（三）啟發幼兒用“我會自己……”的句子説説自己會做些什麼。
1、錄象裏的小朋友這麼能幹，自己的事情自己做。你們會自己做什麼呀（我會自己洗手，我會自己上幼兒園等，培養幼兒發散性思維）？
2、幼兒充分講述，教師適當調節。
（四）結束活動
我們小朋友真能幹，會自己做這麼多的事情，還有許多小朋友也會做很多很多的事情，我請小朋友找找自己的爸爸媽媽，跟他們説説，能幹的你，現在會自己做什麼事情（請幼兒與家長交流，使每個幼兒都能得到講述的鍛鍊）。
教學反思
活動準備充分，思路清晰，能較好地幫助幼兒用語言完整表述。建議由大班哥哥姐姐來進行情境表演，然後教師用肢體和部分語言進行提示這樣能更好地幫助幼兒講述。
小班《自己的.事情自己做》教案與反思2活動目標：
1、知道自己的事情應該自己做。
2、體驗自我服務帶來的快樂。
3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。
活動準備：
繪本《自己的事情自己做》、拉鍊馬甲一人一件。
活動過程：
提問：你們自己都能做些什麼事情?
小結：原來寶寶們都是自己的事情自己做。
2、分享交流，哪些事情我們可以自己做。
播放課件説説哪些事情小熊是自己做。
提問：哪些事情小熊是自己做?
小結：搭積木、收玩具、洗手、吃飯、刷牙、鋪被子、脱褲子。
3、體驗表達，進一步昇華：
遊戲--穿衣小能手。
比賽規則：聽到口哨聲開始穿衣服，不能穿反，拉好拉鍊，先完成者為勝。
如有小朋友不會穿，教師進行教授：抓領子，蓋房子，小老鼠，鑽洞子，左鑽鑽，右鑽鑽，吱吱吱吱上房子。
結束活動：小朋友們太棒了，自己的事情都會自己做。今天又學了穿馬甲的新本領，我們回班上把這個本領告訴沒有學過的小朋友吧。
教學反思
從那以後，我不再幫幼兒穿衣服，而是限制時間讓他們自己穿，並告訴他們自己的事情自己做。是的，現在的孩子嬌生慣養，幼兒缺乏自理能力，依賴性很強。作為教師的我們應該不失時機地找機會鍛鍊他們，讓他們學會自己的事情自己做，這樣才能讓他們經受住挫折，也有益於今後的成長。
