Unit2教學案及答案_參考
課前自學
一、小組合作理解對話,把不懂得地方標出來。並模仿P23的表格,根據自己一天的時間安排列出表格。
二、在文中找出下單詞,並譯一譯,讀一讀。
________p_______________cise____________
er__________work_______________________
___________r-school___________vity__________
三、英譯漢,並組內造句使用。
1、It’stimeforsth/todosth_________________
2、wanttodosth/wantsth_________________
3、gotosleep_________________
4、havefun=haveagoodtime_________________
5、eatbreakfast(lunch/supper)_____________________________
6、havelunch(breakfast/supper)for_________________________
7、getup_________________
8、gotobed/school_________________
9、gohome________________
10、watchTV_________________
11、wakeup
12、domorningexercise_______
13、doafter-schoolactivities____________
14、havelessons____________
1、Igetup/havebreakfastat6a.m.__________________________________
2、Whendoyoueatbreakfast(lunch/supper)?_____________________
3、Whatareyougoingtodotoday?_________________
4、Somedogsjustdon’tknowhowtohavefun._________________
五、我們每天都做很多的事情,你能用我們所學過的知識給大家介紹一下你的你的日常活動安排嗎?請先在小組之間練習一下吧。
課堂交流展示
(一)合作探究:
1、預習交流,討論預習存在的問題。
2、展示預習作業一
3、小組探討
(1)請看書本P23頁,這是Millie’s日記記錄,請你根據這一目錄,和你的夥伴就Millie的時間表來進行問答練習。可仿照下列例句進行。
A:When/Whattimedoesshegotoschool/getup…?
B:Shegoestoschool/getsupat7:30a.m/6:30am….
(2)請你根據Millie的一天生活安排,同組之間來討論一下你的一天生活安排吧。然後完成P23頁的表格。
(二)展示交流:
(1)展示預習作業(五):你能到前面來給我們介紹一下你一天的生活安排嗎?大膽試試吧,肯定行。
(2)展示預習作業(一)請各組推出一位代表來談談你們的日程安排。
(3)聽錄音,根據你所聽到的來談談Eddie的活動內容:
(4)請再聽一遍錄音,並跟着錄音讀對話,然後回答下列問題:
DoesEddiegetuplate?
WhatareEddie’sfavouriteactivities?
WhatdoesHobothinkofsomedogs?(認為……怎麼樣?)
WhatdoyouthinkofEddie,ahardworking(勤勞的')dogor(或者/還是)alazy(懶惰的)dog?
(5)請你和你的夥伴分角色大聲朗讀課文,直到你能給我們表演為止。
(6)展示預習作業三、四。
課堂達標檢測
(1).試着翻譯下列詞組:
1、睡覺___________2、醒來___________3、玩得開心______________
4、上課__________5、起牀_________6、上牀睡覺_____________
7、回家__________ 8、做早操____________ 9、上 學_______________
(2).請用下列所給的詞的正確形式填空。
’stime___________(get)up,Eddie.
’s___________(go)toschoolafterbreakfast.
t__________(go)shoppingthisweekend.
velotsof__________(樂趣)attheweekend.
5.I__________(享受)breakfastathaifpastsixeverymorning.
(3)選用方框內詞組的適當形式天空。(50分)
Havelunch,watchTV,playvolleyball,gotoschoolbybike,gotosleep
natschoolat12:ryday.
ieat7:ymorning.
hmyfriendsontheplaygroundafterschool
theroftenat7:mymother.
ylikesat10:00veryevening.
學習感悟:
課題7AUnit2Reading(I)
學習目標知識目標①掌握本課出現的描述校園生活的名詞和動詞。
②掌握本課的重要詞彙句子。
能力目標1、讀懂文章,瞭解Millie的學校生活。
2、能夠運用已學知識,描述自己的校園生活。
情感目標通過學習有關校園生活,培養同學們熱愛學習和愛護校園。
學習重點掌握本課出現的描述校園生活的名詞和動詞。
學習難點能夠運用已學知識,描述自己的校園生活。
課前自學
一、讀課文並找出課文中重要的語言知識點(單詞、短語、句型和語法),查詞典和有關資料解釋其意義及用法,舉例句或例題。
二、翻譯下列重要單詞,並小組合作大聲朗讀。
chat___________best____________first____________spend___________
Tuesday_________Friday____________also_________swimmer__________
e-mail____________Great________library____________kind___________
send________week______practice__________because____________
Internet____________
三、英譯漢,並組內試着造句使用。
1、inClass1,Grade7_____________9、practisedoingsth______________
2、underthetrees______________10、one’sbestfriend_________
3、in/ontheplayground___________11、 playgames______________
4、atlunchtime________________12、spend…doing____________
5、eachother_________________13、amemberof……__________
6、theReading/SwimmingClub____________14、twiceaweek__________
7、playvolleyball_______________15、doone’shomework______
8、haveagoodtime____________________
四、翻譯文中的重要句子
1、Ilikemyclassroombecauseitisbigandclean.____________________
2、Allmyfriendsarereallygreat!____________________
3、MyfavouritelessonsareChineseandEnglish.____________________
4、Ispendabouttwohoursadaydoingmyhomework.____________________
5、Ialsolikeplayingvolleyball.______________________________
課堂交流展示
(一)預習展示交流:
1、展示預習作業二。
2、展示預習內容一(小組比賽)。
讀課文,小組合作回答下列問題並展示給大家:
isMillie’sschoolcalled(=name)?_____________________________
oesshelikeherschool?____________________________________
sMillie’sbestfriend?______________________________________
edoMillieandAmyliketohavelunch?________________________
dotheirlessonsbegin?_____________________________________
lessonsdoesMillielike?____________________________________
ongdoesshespenddoingherhomework?______________________
ftendoesMilliegototheReadingClup?______________________
sagoodswimmer?
3、聽錄音,然後完成書上P26 C部分判斷正誤的練習。
(二)其他展示交流
1、看課本25頁B1部分的圖片,並完成。
2、仿照下面的例句和你的同伴進行問答練習。
如:A:Whatcanwedointheclassroom?
B:Wecanhavelessonsintheclassroom.
3、完成課本25頁B2部分的練習。下面的練習對你可能有所幫助。
請用所給詞的正確形式填空:
(1)Amylikes___________(swim)sinthe___________(swim)heisagood_______________(swim),too.
(2)I____________(spend)twohoursaday______________(do)myhomework.
(3)MyfavouritelessonsareChineseandEnglish.
=I___________(like)ChineseandEnglish______________(十分,非常).
(4)Hereis__________(a/an)e-mailforTommyfromMillie.
Millie__________(e-mail)Tommytwiceaweek.
(5)Theschoolday___________(start)atseven-teneverymorning.
Ourlessons___________(begin)atseven-fiftya.m.
4、現在請你把書打開到26頁D部分,看插圖並仿照下列例句,來和你的夥伴進行問答練習。例:圖2。
A:WhattimedoesMilliegetup?B:Shegetsupat….
A:WhatdoesMilliedoat6.30a.m?B:She…at6.30a.m.
5、請每組推選一位代表用自己的話來複述Millie’sday。
課堂達標檢測
一、根據句義及首字母填入所缺單詞
’syourfgame?
etdogiscKodi.
tenhelpeo.
4.---Howmanyteachersarethereinyourschool?
---Mt200.
uoftensend(發)etoyourpenfriends?
sagoodswimmer.
oseemygrandmothertamonth.
pendsmuchtimewTVeveryday.
eenlikesrnewspapersverymuch.
二、同義句轉換
ealotofbreadforbreakfast.
Ihavebreadforbreakfast.
sLucy.
IsLucy
solikeplayingfootball.
Welikeplayingfootball,.
vouritecolourisyellow.
Iyellow.
eallgoodatswimming.
Weareallgood.
三、我們的校園是個美麗的校園,我們每天都在其中愉快的學習和生活,我們也可以在業餘時間做很多的事情。你也一定很喜歡我們的校園吧,請你用英語來談談我們的校園生活吧。